1.1地球的自转和公转导学案人教版高中地理选择性必修1

地球的自转和公转导学案学习目标：知识目标：1.理解地球自转与恒星视运动的关系2.在经纬网图中，结合经纬度分布规律和地理坐标，确定某地的位置2.理解地球自转的方向、周期和速度的变化规律3.理解地球公转的方向、周期和速度的变化规律能力目标，：1．能结合实例和照片，分析恒星的视运动特点2.能结合实例，演示地球的自转，能在地图中表示和表达地球自转的方向、速度、周期3.能结合实例，演示地球的公转，能在地图中判断地球公转的方向、分析地球公转的速度4.能运用所学知识，分析和解释地理现象情感价值观目标：通过学习，形成一些客观的宇宙观【情景导入】天安门广场上五星红旗与日同升同落，每天太阳东升西落，五星红旗的日影上午朝西，下午朝东，产生这种现象的根本原因是什么？天安门早升旗晚降旗的天数多于晚升旗早降旗的天数，这又是如何产生的？【预习基础知识】1.地球绕其的旋转运动，叫地球的自转。指向北极星附近。在北半球，北极星相对地平线的高度随而增加。在北半球某地，北极星的仰角数值上等于当地。2.地球沿方向自转，自转一周的时间是。以为参照物，1日的时间长度为，称为。以为参照物，1日的时间长度为,称为，为地球自转的真正周期。3.地球自转的速度可以用和描述。根据地球自转的周期，可以算出地球自转角速度；地球自转的线速度从赤道向两极。4.地球绕的运动，叫做地球的公转。5.地球沿方向公转，地球公转一周的时间是。以为参照物，1年的时间长度为，称为。以为参照物，1年的时间长度为,称为，为地球自公转的真正周期。6.地球公转的轨迹叫做，它是近似，太阳位于。每年的，地球距太阳最近，这个位置叫做；每年的，地球距太阳最远，这个位置叫做。随着地球公转，不断发生细微变化，也在变化。7.地球公转角速度和线速度的变化规律：【课堂探究一】2011年11月一个晴朗无月的夜晚，在中国科学院国家天文台兴隆观测（117034/E，400231N）站的拍摄团队将相机对准北极星附近的星空并固定好，通过长达6小时的曝光，得到一张多彩的星轨视运动照片。问题1.拍摄照片期间，相机是静止的还是运动的？相机的位置是怎样的？能在下面经纬网中判断拍摄点的位置和拍摄期间拍摄点的运动状态吗？问题2.照片中，北极星位置在哪里？其他星星是什么天体？有什么特点？他们的位置呢？问题3.在拍摄星轨照片6小时的曝光时间中，北极星的位置在哪里？其他星星的位置有变化吗？怎么变？问题4：在拍摄星轨照片1个恒星日曝光时间中，北极星的位置在哪里？其他星星的位置发生了什么变化？综上所述：照片中的恒星的视运动轨迹是的结果。【课堂探究二】在地球仪找到北京（1160E，400N）和阳泉（112051E114041E，370401N380311N），并在两地各插一个小旗杆（旗杆长度相同），演示地球的自转。问题1.观察两地小旗杆的运动，比较两地小旗杆运动的异同？比较方面如下（依照要求分析两地小旗杆的运动）（1）方向：（在图中找出北京和阳泉，绘出随着地球自转，两地的运动方向）（2）周期：（3）分析两地旗杆的速度：（随着地球自转1小时，北京和阳泉两地各自走过的弧长和角度）（4）改变旗杆的长度，分析改变前后旗杆的运动速度有什么不同？问题2.日常的升旗时刻采用的是恒星日还是太阳日？恒星日小于太阳日，看下图，说明恒星日小于太阳日。问题3.总结球自转的特点【课堂探究三】材料一：北斗七星由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光七颗星组成。由“天璇”连接“天枢”后，再延长“天璇”与“天枢”距离的五倍，便可找到北极星。古人在每日初昏观星象，发现北斗斗柄具有一定的变化规律，春季斗柄指向东，夏季斗柄指向南，秋季斗柄指向西，冬季斗柄指向北。斗柄指向为什么具有四季变化。材料二：下面示意图为地球绕日公转示意图。据开普勒第二定律：在相等时间内，太阳和运动着的行星连线所扫过的面积都是相等的，即下图中的A、B、C面积相等。据基础知识判断问题太阳1：当地球运行到A点附近是点（公转轨道上的位置），太阳时间约为： 当地球运行到C点附近是点（公转轨道上的位置），时间约为： 问题2.运用开普勒定律，推理地球公转速度的变化规律：问题3.演示地球的公转，总结地球公转时地球的运动特点.问题4.结合教材和材料，分析天安门早升旗晚降旗的天数多于晚升旗早降旗的天数的原因【同步练习】下图为不同视角下的地球经纬网，读图完成下面小题1.四图中箭头能正确表示地球自转方向的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2.上述四地，的自转线速度最大。A.①B.②C.③D.④下图示意地球局部，图中字母均位于地表。据此完成下面两题3．地球自转线速度最大的地点是（）A．A点 B．B点 C．E点 D．北极点4．与C点相比，E点（）A．线速度大 B．线速度小 C．角速度大 D．角速度小2022年4月27日黎明时分,某地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空，与“四星伴月”同框，形成壮美景观。下图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此完成下面小题。5．与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是（）ABCD6．“四星伴月”这一天文现象难得一见，主要是因为各天体（）A．自转周期不同 B．体积大小不同 C．自转方向不同 D．公转周期不同北斗七星由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光七颗星组成。由“天璇”连接“天枢”后，再延长“天璇”与“天枢”距离的五倍，便可找到北极星。中国台湾省某渔船在台湾岛（25°N，121°E）以东的太平洋海域捕鱼过程中遇到了风暴，通信和相关设备全部损毁，无法确定航行方向及渔船的位置，在海面上漂泊了几天。天气放晴后，有船员手绘了北京时间17：00的夜空景观。据此完成下面小题。7．在船头的“米”字型图案上，正北方位的箭头应标注在（）A．① B．② C．③ D．④8．为尽快回家，舵手向船长请示调整航行方向，方向是（）A．正北 B．正东 C．西北 D．东北9.2022年6月5日，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400km的中国空间站。2022年12月4日，航天员安全返回地球，据此完成下面小题。符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是（）ABCD读地球表面某区域自转线速度等值线分布图，据此完成下面小题。10．关于该地所处半球及a点所处地形判断正确的是（）A．北半球山地 B．北半球谷地 C．南半球谷地 D．南半球山地11．关于图中四点说法正确的是（）A．a地自转线速度最小，纬度较高 B．b地自转线速度最小，海拔较低C．c地自转线速度最大，海拔最高 D．d地自转线速度最大，海拔最低参考答案：【预习基础知识】1.自转轴地轴的北端纬度增高地理纬度数2.自西向东1日太阳24小时太阳日恒星23时56分4秒恒星日3.自转角速度自转线速度150/小时（除南北极点）递减4.太阳5.自西向东1年太阳365日5时48分46秒回归年恒星365日6时9分10秒恒星年6.公转轨道正圆的椭圆椭圆的一个焦点1月初近日点7月初远日点日地距离地球公转速度7.近日点最快，远日点最慢；地球向近日点运动，公转速度逐渐加快，地球远离远日点运动，公转速度逐渐减慢；地球向远日点运动，公转速度逐渐减慢，地球远离远日点运动，公转速度逐渐加快。【课堂探究一】拍摄照片期间，相机相对拍摄地来说，它是静止的，但它相对于地轴来说，它在绕地轴做圆周运动，即自转。相机指向北极星并固定，如下图所示在经纬网中，观测点的地理位置如下：（2）照片中，北极星位于圆心处；其他星星主要为恒星，它们可以发光，且位置不动；照片中恒星沿不同的弧线绕北极星做圆运动。（3）在6小时的曝光时间中，北极星的位置基本就在圆心附近，其他恒星沿逆时针方向自东向西做900的圆弧运动（4）1个恒星日的曝光时间中，北极星位置基本就在圆心附近,其他恒星沿逆时针方向做1个圆周运动。照片中的恒星视运动轨迹的形成是地球自转的反映。[课堂探究二]1.（1）相同，自西向东，北极俯视逆时针转动（2）绕地轴转动一圈时间长度相同。（3）两地的自转角速度相同，阳泉的自转线速度大于北京的自转线速度。（4）若旗杆变长，两地的自转线速度都比原来快；若旗杆变短，两地的自转线速度都比原来慢。2.太阳日恒星日是地球上某点连续两次正对恒星的时间间隔，太阳日是地球上某点连续两次正对太阳的时间间隔。如图所示。当在某时刻，地球上的P点同时正对太阳和恒星，随着P点自转一圈，遥远的恒星第二次正对P点，但是由于地球向东自转时还向东公转，当恒星第二次正对于P点时，太阳还没有正对。地球上的P点还需向东自转3分56秒，太阳会第二次正对P点。所以太阳日大于恒星日。3.地球自转特点：方向：自西向东，北极俯视逆时针，南极俯视顺时针周期：恒星日：23小时56分4秒太阳日：24小时自转速度：除极点外，自转角速度相同自转线速度因纬度而异，从赤道向两级递减；同纬度，海拔高的自转线速度大。【课堂探究三】1.远日点7月初近日点1月初2.近日点附近，公转速度最快，远日点附近，公转速度最慢。地球向近日点运动，公转速度加快，远离近日点，公转速度减慢。3.公转方向：自西向东，北天极俯视逆时针，南天极俯视顺时针公转周期：1个恒星年和1个回归年公转时，地轴倾向不变，地轴和公转轨道面之间