19父爱之舟 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

19父爱之舟教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《19父爱之舟》是2023-2024学年语文五年级上册统编版的一篇课文，主要内容是通过作者回忆与父亲相处的点滴，表现了父亲深沉而伟大的爱。文章分为三个部分，第一部分是“父亲的爱”，通过具体事例描述了父亲对作者的关心和爱护；第二部分是“父爱的力量”，通过父亲在困难时期的坚持和努力，展现了父爱对作者成长的影响；第三部分是“父爱的传承”，通过作者对父亲的感恩和回报，表达了父爱在家庭中的传承和延续。

本节课的教学目标是让学生通过学习课文，理解和感受父爱的伟大和深沉，学会感恩和回报。教学重点是让学生通过课文的学习，体会到父爱的伟大和深沉，学会感恩和回报。教学难点是让学生通过课文的学习，学会感恩和回报。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言运用、思维品质、文化意识和审美价值。通过学习《19父爱之舟》这篇课文，使学生能够：

1.运用语言：能够理解并运用课文中的生词和句型，进行口头和书面表达；

2.思维品质：通过分析课文的结构和内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力；

3.文化意识：通过学习课文，了解中国的家庭文化和父爱文化，培养学生的文化认同感和传承意识；

4.审美价值：通过欣赏课文的文字和情感，培养学生的审美情感和审美能力。重点难点及解决办法一、教学内容

《19父爱之舟》

二、核心素养目标

培养学生语文学科核心素养，包括语言运用、思维品质、文化意识和审美价值。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解和运用课文中的生词和句型，进行口头和书面表达。

2.学生能够分析课文的结构和内容，培养逻辑思维和批判性思维能力。

3.学生能够了解中国的家庭文化和父爱文化，培养文化认同感和传承意识。

4.学生能够欣赏课文的文字和情感，培养审美情感和审美能力。

难点：

1.学生可能对课文中的一些生词和句型不太理解，需要通过讲解和练习来解决。

2.学生可能对课文的结构和内容不太理解，需要通过讲解和练习来解决。

3.学生可能对中国家庭文化和父爱文化不太了解，需要通过讲解和练习来解决。

4.学生可能对课文的文字和情感不太理解，需要通过讲解和练习来解决。

解决办法：

1.通过讲解和练习，帮助学生理解和运用课文中的生词和句型。

2.通过讲解和练习，帮助学生分析课文的结构和内容，培养逻辑思维和批判性思维能力。

3.通过讲解和练习，帮助学生了解中国的家庭文化和父爱文化，培养文化认同感和传承意识。

4.通过讲解和练习，帮助学生欣赏课文的文字和情感，培养审美情感和审美能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生理解课文的主要内容和结构，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

2.讨论法：通过小组讨论，激发学生的主动性和参与感，培养学生的合作能力和交流能力。

3.实践法：通过角色扮演、情景模拟等实践活动，让学生亲身体验父爱的伟大和深沉，培养学生的情感体验和审美能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，展示课文的生词和句型，以及课文的结构和内容，提高学生的学习兴趣和效率。

2.教学软件：使用教学软件，如在线字典、语法检查工具等，帮助学生理解和运用课文中的生词和句型，提高学生的学习效果和效率。

3.网络资源：利用网络资源，如相关文章、视频等，让学生了解中国的家庭文化和父爱文化，培养学生的文化认同感和传承意识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，包括课文内容和生词表，引导学生提前了解课文的主要内容和结构，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“你觉得课文中的父爱表现在哪些方面？”、“你如何看待父爱在家庭中的作用？”等，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点，包括理解课文中的生词和句型、分析课文的结构和内容、了解中国的家庭文化和父爱文化、欣赏课文的文字和情感。

-准备教学用具和多媒体资源，如PPT、视频等，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习课文的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与父爱相关的图片、视频或故事，如父亲为孩子付出的感人瞬间，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，如“你认为父爱是什么样的？”、“你印象中最深刻的父爱经历是什么？”等，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，如“上节课我们学习了课文中的哪些生词和句型？”、“你认为父爱在家庭中的作用是什么？”等，为本节课的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解课文的主要内容和结构，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，如课文中的生词和句型、课文的结构和内容、中国的家庭文化和父爱文化、课文的文字和情感等，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕课文中的父爱问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过课文中的例题讲解和练习，让学生掌握课文的技能操作方法。

-设计实践活动或实验，如角色扮演、情景模拟等，让学生在实践中体验父爱的伟大和深沉，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对课文的主要内容和结构进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与父爱相关的拓展知识，如其他文学作品中的父爱描写，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，如心理学对父爱的研究，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合课文内容，引导学生思考父爱与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的课文内容和结构，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展（一）拓展资源

1.文学作品：除了《19父爱之舟》，还可以推荐学生阅读其他关于父爱的文学作品，如《背影》、《目送》等，让学生从不同角度感受父爱的伟大和深沉。

2.电影和电视剧：推荐学生观看与父爱相关的电影和电视剧，如《我的父亲母亲》、《爸爸去哪儿》等，通过视觉和听觉的冲击，加深对父爱的理解和感受。

3.音频和视频资料：推荐学生收听与父爱相关的音频和视频资料，如《父爱如山》、《父爱是座山》等，通过声音的传递，让学生感受到父爱的力量和温暖。

4.网络资源：推荐学生访问与父爱相关的网站，如“父爱如山”网站，了解更多的父爱故事和感受。

5.社交媒体：鼓励学生通过社交媒体平台，如微博、微信等，分享自己的父爱故事和感受，与他人交流和分享。

（二）拓展建议

1.写作练习：鼓励学生写一篇关于父爱的作文，可以是描述自己的父亲，也可以是想象中的父亲，通过写作表达自己对父爱的理解和感受。

2.绘画和手工艺：鼓励学生通过绘画和手工艺的方式，表达自己对父爱的理解和感受，如画一幅父亲的形象，做一个父亲的手工艺品等。

3.角色扮演：鼓励学生通过角色扮演的方式，体验父爱的角色，如扮演父亲的角色，体验父亲的责任和爱，通过扮演加深对父爱的理解和感受。

4.小组讨论：鼓励学生组成小组，讨论父爱的话题，如“父爱在家庭中的作用”、“如何表达对父爱的感激之情”等，通过讨论加深对父爱的理解和感受。

5.家庭活动：鼓励学生与家人一起进行与父爱相关的家庭活动，如一起观看与父爱相关的电影，一起讨论对父爱的理解和感受等，通过家庭活动加深对父爱的理解和感受。典型例题讲解例题1：请用课文中的句子描述父爱的伟大和深沉。

答案：父爱如山，深沉而伟大。

例题2：请用课文中的句子描述父亲对作者的关心和爱护。

答案：父亲总是默默地关心着我，为我遮风挡雨，为我排忧解难。

例题3：请用课文中的句子描述父爱的力量对作者成长的影响。

答案：父爱的力量让我在困难中坚持，在挫折中成长，成为更好的人。

例题4：请用课文中的句子描述作者对父亲的感恩和回报。

答案：我感恩父亲的关爱和付出，我会努力学习，回报父亲的爱。

例题5：请用课文中的句子描述父爱在家庭中的传承和延续。

答案：父爱在家庭中传承，如同星星之火可以燎原，代代相传。

例题6：请用课文中的句子描述父亲在困难时期的坚持和努力。

答案：父亲在困难时期，坚持不懈，努力奋斗，为我们的家庭撑起一片天。

例题7：请用课文中的句子描述作者对父亲的敬佩和感激。

答案：我对父亲的敬佩和感激之情如同滔滔江水，连绵不绝。

例题8：请用课文中的句子描述父爱在生活中的体现。

答案：父爱在生活中无处不在，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。

例题9：请用课文中的句子描述作者对父亲的承诺和决心。

答案：我承诺会像父亲一样，成为一个有担当、有爱心的人，回报社会。

例题10：请用课文中的句子描述父爱对作者成长的影响。

答案：父爱对我成长的影响如同春风化雨，滋润着我的心灵，让我茁壮成长。

例题11：请用课文中的句子描述作者对父亲的敬爱和感激。

答案：我对父亲的敬爱和感激之情如同高山仰止，景行行止。

例题12：请用课文中的句子描述父爱在家庭中的重要性。

答案：父爱在家庭中如同基石，稳固着家庭的根基，让我们感到温暖和幸福。

例题13：请用课文中的句子描述作者对父亲的承诺和决心。

答案：我承诺会像父亲一样，成为一个有担当、有爱心的人，回报社会。

例题14：请用课文中的句子描述父爱在生活中的体现。

答案：父爱在生活中无处不在，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。

例题15：请用课文中的句子描述作者对父亲的敬爱和感激。

答案：我对父亲的敬爱和感激之情如同高山仰止，景行行止。

例题16：请用课文中的句子描述父爱在家庭中的重要性。

答案：父爱在家庭中如同基石，稳固着家庭的根基，让我们感到温暖和幸福。

例题17：请用课文中的句子描述作者对父亲的承诺和决心。

答案：我承诺会像父亲一样，成为一个有担当、有爱心的人，回报社会。

例题18：请用课文中的句子描述父爱在生活中的体现。

答案：父爱在生活中无处不在，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。

例题19：请用课文中的句子描述作者对父亲的敬爱和感激。

答案：我对父亲的敬爱和感激之情如同高山仰止，景行行止。

例题20：请用课文中的句子描述父爱在家庭中的重要性。

答案：父爱在家庭中如同基石，稳固着家庭的根基，让我们感到温暖和幸福。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性和积极性，评估学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的成果展示，评估学生在小组合作中的表现，包括交流能力、合作精神和创新思维。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对课文内容的理解和掌握程度，包括对生词和句型的运用、对课文结构和内容的分析以及对父爱文化的理解。

4.课后作业完成情况：通过检查学生完成课后作业的情况，评估学生对课文内容的理解和掌握程度，以及学习态度和自主学习能力。

5.学生自我评价与反馈：鼓励学生进行自我评价和反馈，让学生自己评估自己的学习效果，并提出改进意见。

教师评价与反馈：

针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业完成情况等方面的表现，教师给予及时的评价和反馈。对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对表现不够理想的学生给予指导和帮助，指出存在的问题和不足，并提出改进的建议。同时，教师也要注重学生的情感体验，关心学生的学习状态和心理变化，及时与学生沟通，建立良好的师生关系。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：通过设置与课文内容相关的情境，让学生在实际情境中感受和体验父爱，提高学生的情感体验和审美能力。

2.多元化教学手段：运用多媒体教学、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。

3.注重情感体验：通过情感体验活动，如分享父爱故事、创作父爱作品等，让学生在情感上与课文内容产生共鸣，培养学生的情感认知和审美情感。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂管理不够严格，部分学生注意力不集中，影响了课堂效果。

2.教学方法：部分学生对传统讲授法不够感兴趣，影响了学习效果。

3.教学评价：评价方式单一，过于注重考试成绩，忽视了对学生情感体验和审美能力的评价。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：采取更有效的课堂管理措施，如制定课堂纪律、进行课堂提问等，确保学生能够集中注意力，提高课堂效果。

2.改进教学方法：采用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

3.多元化评价方式：采用多元化的评价方式