一年级家长会发言稿15篇

一年级家长会发言稿15篇

一年级家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

上午好！首先感谢各位家长能从百忙之中来参加今天的家长

会，感谢对我们工作的支持，孩子入学已两个多月了非常感谢这

两个多月以来各位家长的大力支持与配合，使孩子的进步很快。

俗话说：“命好不如习惯好”良好的学习习惯会使人受用一

辈子。一年级是孩子成长过程中最重要的一个起点，这一学期工

作的重点也就是陪养孩子良好的学习、生活、卫生习惯。学校也

非常重视一年级孩子的习惯养成教育，下面就小学生一日常规方

面的要求说一下：

一、一日常规：

（-）起床：刷牙洗脸吃早餐。走前：查一下学习用品。1、

不带与学习无关的东西如钱、玩具、零食饮料等。2、学习用品

放的是否有条理性。（规定：周一周三必须穿校服、带校徽配红

领巾带标志提倡在校期全穿校服）家长要做好示范引导慢慢让孩

子自己独立检查。离家说再见

（二）上学路上:

规定：按时到校，不早到早7：40中午1：40家长据路线帮

孩子确定好离家时间形成生物钟。要求：中上不玩耍不逗留不到

小卖部。在规定地点与家长告别，排队入校“自觉排成一路纵队”

（三）到校时:

第一件事书包放到桌洞，拿出语文书。早到20分钟要求：

早上早读语文中午：练字周、阅读周画画周等。

教室内要求：保持安静，不许大声喧哗，不得在室内玩耍课

间活动到楼下活动区域，到校后不许在校园内打闹。

（四）上课：

1、课前：备好学习用品如书本子铅笔盒位置放中间。值日

生课前擦好黑板铃响后有秩序进教室。

2、课中：坐姿端正。写字时“三个一”发言：先举手，经

允许后再发言。（孩子注意力时间较短，一般15——20分钟，

中间插一小游戏或课中操）要求：坐姿端正，专心听讲目光跟上。

3、铃响后：三看：看桌子是否整齐，学习用品是否摆放好，

地砖是否干净。凳子放桌子底下两边后按组有秩序的离开。靠右

行。

（五）课间:

1、课间操：要求从出楼后就不许喧哗，保持安静，楼道内

站好队，按路线到达指定地点找到自己的那块地砖格。集合信号

后：站队安静地有秩序地带回，做到安静有序。

2、眼保健操：认真安静，不得做其它的事，让孩子明确保

护眼睛的重要性。

3、课间活动；在规定区域内活动。

（六）升国旗、集会时：

周一上午按时有序保持整齐队容到会场，要遵守会场纪律，

认真听不喧哗，保持会场卫生，因故离开要请假。散会后：有秩

序带队离开。

（七）上体育课：

学校规定;只要到校上课的学生必须参加体育课，特殊情况

除外，若不上体育课的得有家长的假条，上课时交给体育老师可

不参加活动在一边看着。体委报人数。

体育课着装要求：不许带大帽子。不许开着拉链。鞋带系好,

教一下孩子怎样系。

（八）每周二下午写字课对写字课的重视。

（九）放学：4：10

放学前：检查桌椅排放，自己的那块地板前，凳子放好才可

离开。表扬有的孩子保持的特别好特于净。排队出教学楼安静走

直线，出校门两队分开。必须到指定地点再散。北：十字路口以

外。南；门口以南。班车上班后不许再下来有的孩子趁机到小卖

部。

（十）放学后回家：

第一件事：洗手，洗抹布。路上：可跟孩子交流一下学校里

发生的表鲜事趣事，锻炼一下孩子的语言表达能力，家长得引导

一下。

周---周五一定不要让孩子惦记着看电视。周六周日可

以看会。跟他制定好时间。

作业：一二年级不许有书面作业。但现在不能养成孩子回家

就玩的习惯，现在不养成做作业的习惯到了三年级就晚了。多是

实践作业观察作业，或是口算。习惯：每天一分钟口算（速度质

量）激励措施让孩子感受到进步有个动力。

可让孩子当当您的小老师：让他照着课表第一节上什么课了

把学到的知识教给家长一遍，学到的画学会的歌等得让孩子觉得

爸妈很期待所以上课就认真听了，让他有个成就感不明白的可第

二天问老师或到学校请教。

做完作业时：自己收拾好桌面按规定位置放好，家长细化一

下什么东西放什么地方。做功课时桌上不要放其余的东西以免转

移孩子的注意力。准备好第二天学习用品如铅笔书本有美术的美

术材料。让孩子学会自己整理书包。

这就是孩了一天的学习生活以及让孩子从早上起床到晚上

睡觉前一些行为要求，在开学两个多月的时间里我们工作重点放

在了从以上几方面对孩子的行为习惯的培养上。经过努力，您的

孩子慢慢学会了怎样上早读课，学会了排队做操学会了不乱讲话

学会了爱护学校的花草树木…可以说孩子的进步是明显的。下面

是孩子在学校里随拍的一些照片。（欣赏）

培养良好的学习习惯是小学生活的第一步至关重要。这就需

要我们家长积极地配合我们老师帮助孩子养成一个良好的行为

习惯。

二、对培养孩子良好学习行为习惯的几点建议：

1、加强与孩子的沟通和交流。先从思想上帮助孩子认识到

学习的重要性。让孩子认识到“小学和幼儿园是不一同的”、“做

一名小学生是非常光荣的事情…”对于自主性比较强的孩子更要

以鼓励为主，让孩子懂得“上学是一件开心的事情”“上学是每

一个人都必须经历和做好的事情”。

2、要和老师达成同盟，及时沟通联系可用校训通让孩子在

学校家里一个样。在这里跟各位家长道个歉因为忙可能没能及时

回您的短信还请您原谅，可能发生过后忘了的情况。

3、言传身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言词，如

过马路您让孩子遵守交通规则那您不能带着孩子闯红灯，要求孩

子做到的自己在孩子面前也一定要做到。

4、要培养孩子的竞争意识和做事认真的态度。凡事都要尽

最大努力去争取。不论做什么事得认真比如写字要让孩子养成一

下笔不论在哪写什么作业都要认真的习惯，要么不写要么就认真

写。

5、孩子乱撕纸玩纸现象严重。要教育孩子爱惜学习用品不

能乱撕本子，做手工可用特定的纸。本子用完一张再用下一张不

可浪费。

6、要培养孩子的独立能力。对孩子各方面的行为要求得明

确，细化。先指导示范慢慢放手。注意培养各方面的能力如动手

操作语言表达能力怎样把话说清楚。

7、要有耐心，孩子必竟是孩子可能点事一天得重复好多遍

他也记不住。年龄段特点。可一条一条慢慢训练直至成为一种习

惯为止。养成了一条再教下一条。要求要清楚明确，训练要有步

骤、有层次得到位。如我们平时训练的课堂常规，要细分为如何

“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等

等多个项目。一年级的孩子说寮在的连拿书怎么放都要教过。一

件小事有时可能在课堂上都会浪费大量的时间。这就需要您耐心

地进行指导。

三、数学方面对孩子的要求：

单元检测、数学数字书写、口算一分钟。

四、需补充说明的几件事：

1、美在中国美在校园普通话形象大使选拔

2、校训通。家里表现情况及时反馈，孩子在家的点滴进步

也可分享一下，以及比较成功的教育孩子的经验。

3、课外兴趣小组的接送好孩子。

4、不随便缺课

5、据天气增减衣物防感冒。

6、不要花的钱让孩子一分钱也不要花。

7、上交东西要及时交上不拖拉。

8、指定位置接送孩子。

五、语文老师说一下语文学习情况及需家长配合的事情

六、家长反馈的一些问题解答

最后，希望您不要对您的孩子失去信心，孩子的进步是可喜

的。请不要以忙为借口把您的孩子托付给助学园托付给别人，不

要忽略了孩子，您的孩子需要您。不要让他输在了起跑线上。希

望经过我们的共同努力能看到您的孩孩天天在进步，一天一个进

步。希望我们能共享到孩子成长的喜悦！

最后祝各位家长身体健康、工作顺利！祝我们的孩子快乐健

康成长！谢谢！

一年级家长会发言稿2

首先，感谢各位家长自开学以来对我们工作的支持，这才使

得我们各项工作有条不紊地开展，同时让一年级新生较快的适应

我校的学习与生活，对于家长们这样那样的疑惑，我们学校很能

理解家长的一份心情，我们也正是从各位的经历所走过来的。新

学期开始，伴随着孩子的入学，我们的家长也一同紧张焦虑起来,

孩子这么小就面对住校的一切问题，家长们的心挂在学校，担心

孩子在校的生活，甚至影响到工作、、、、作为我校来讲，每一

年都会遇到像今天这样的问题。

根据有的家长所反应的问题，我们认为有必要和大家做一个

直接交流，避免产生一些不必要的误会。

你们为了锻炼孩子们的意志品质，培养孩子自理、协调、与

人相处等诸多方面的能力选择了我们这所寄宿制学校，希望我们

的生活老师在生活上把孩子照顾得更好，我们非常理解家长的心

情，但是面对一个群体，我们的工作尚有不完善的地方，需要我

们双方的努力，我们会尽量把工作做好，这需要一段时间来协调,

我们的目标是把孩子培养成为：“讲文明、懂礼貌、守纪律、有

爱心”的文明少年。教育本身就是一个长效管理工程，有待于各

位家长和学校的双方努力才能够完善起来。

相对一年级公寓比较拥挤，但我们的公寓依旧是环境优美，

整洁明亮。

首先让各位家长了解一下生活老师的工作流程。

6：00~6：30生活老师起床，洗漱。

6：30~6：55生活老师叫醒学生，督促、帮助学生穿衣、洗

漱、整理床铺，做简单内务，督促喝水。

6：55〜7：10集合整队，带学生晨练。

7：10~7：30照顾学生吃早餐。

7：30~7：40送学生进教室，帮助班级打扫卫生，整理桌椅,

给生病学生吃药。

7：40〜8：10生活老师用早餐。

8：10^10：30送学生脏衣服到洗衣房，然后进楼层搓洗毛

巾，洗牙杯、口杯，倒垃圾，刷洗厕所，

擦干净台面，拖干净地面，整理学生床铺、抽屉。

10：30^11：00楼层老师相互交流心得。

11：00~H：30生活老师午餐。

11：40^12：20接学生进餐厅吃午餐，给学生打汤添饭，照

顾学生用餐。

12：20^13：20带学生回公寓，督促学生入厕（尤其是大便）,

喝水，给学生吃药。看护、巡视学生

午休。

13：20~13：40叫学生起床，送学生去教室，分发水果，按

课程表送学生去艺术楼、电脑房等。

13：40~14：00回公寓再次整理床铺内务。

14：00~15：30生活老师午休。

15：30^17：00去洗衣房取衣服，分发衣服，做学生洗澡前

的准备工作，

17：00~17：30生活老师晚餐。部分班级提前接学生洗澡。

17：00^18：40生活老师接学生用晚餐，餐后带学生回公寓

洗澡，然后送学生回教室直到教学老师

接班。

18：40~18：50分类清点脏衣服，写好数装筐。

18：50~19：40生活助理清洗学生的袜子短裤（强调天天换）。

19：50~20：20去教室接学生，组织喝奶、吃点心，带学生

回公寓洗漱，熄灯。

20：20~21：00熄灯后生活老师巡视，打扫卫生间卫生，拖

地（秋季干燥这样做是为了保持室内空

气一定的湿度）帮学生搓干净毛巾并挂好。

21：00~23：00生活老师巡视孩子入睡情况，帮他们拉被子,

提醒个别学生中途小便。

常规工作还包括：

1、每半月一期黑板报。

2、每月换洗一■次床上用品。

3、每月擦一次门窗玻璃。

4、每月拖扫一次床肚。

5、每周用8。4消毒液消毒毛巾、牙杯。

6、每周对寝室进行空气消毒两次。

7、每周一次公寓例会。

8、每周一次小组学习。

9、每周三上午带学生进行早读，下午到班级进行一次生活

指导课（对学生进行生活常规指导）。

到二年级，生活老师就不和学生住在一起，晚上由夜班老师

查夜，看护学生，帮学生盖被子等。

老师的实例

我们老师身边每天都会发生这样和那样的事情。每当看到孩

子一天天进步，做老师的都会感到欣慰，下面我就举一些事例让

大家了解一下我们的老师是怎么工作的：

新学期开学，我们有的孩子到了夜间又哭又闹，我们老师把

孩子抱在怀里轻轻地哄着，直到孩子在老师的怀里沉沉地睡着了

才走开。

对于刚进学校的孩子，他们中的多数都不会洗澡，我们的生

活老师不仅要教孩子怎样洗澡，还要帮孩子洗澡，要不停地提醒

孩子们不要哄闹，以防滑倒，最后老师会用活动水龙头给每一个

孩子从头到脚一个不漏地冲干净。每次洗完澡，我们老师的浑身

上下的衣服全湿了，嗓子喊哑了，顾不上一脸的汗水就又帮孩子

们把衣服穿好，生怕孩子着凉。

这两个月天气闷热，很多孩子到了晚上都爱蹬被子，我们生

活老师一个晚上要给每个孩子盖被子达4、5次，有的甚至更多。

有的孩子夜间咳嗽，我们生活老师便走到他们床边帮他们拍拍后

背，喝点温水，直到孩子安静下来，才走开。有的孩子不舒服，

老师晚上都要起来好几趟，看看孩子是否有变化。我们所有一年

级生活老师每天晚上从开学到现在睡不到一个完整的觉。

秋天的天气干燥，有的孩子常常流鼻血，我们提醒孩子每天

注意饮水，每天早上一起床便要喝上一大杯白开水。

照顾孩子吃药是生活老师常有的事情，每天我们老师都要根

据孩子们不同的情况给他们用药，可以说，使用的药品是五花八

门，有口服的，有吸的，有搽的，有喷的，还有滴的，可是我们

老师从来没有厌烦过，每天仔细核对孩子的药，给他们用上。

开学时，为了不让孩子有过于焦虑的心理，我们老师每天晚

上都会给孩子们讲故事，不停地巡视每个孩子，观察他们的情况,

针对个别现象及时给予安慰，直到孩子们渐渐睡沉。

有的孩子偶尔有尿床现象，我们有的老师每天晚上把自己的

手机设置2小时闹铃，以提醒孩子上厕所，即使这样也难免有孩

子小便在身上，我们老师不管几点甚至是深夜2、3点钟也会立

即把孩子身上用热水擦干净，并把他的床单、垫子用热水烫洗干

净，这既是为了保护孩子的自尊，也是为了寝室的环境卫生，没

有异味。

生活老师每天给孩子们洗袜子、短裤，一天，一位老师洗着

洗着就发现了一条很脏的小短裤，里面有大便，老师赶紧找裤子

上的名字，但名字不是很清楚，看着眼前的短裤，老师马上就想

到孩子其他的衣服上是否还是会有大便呢？于是我们的老师马

上就把孩子的抽屉打开，一个个检查，终于找到了，当时就有一

股臭味扑面而来，我们老师不顾一切，马上把孩子的其它衣物也

拿出来洗，用热水把衣服都烫一烫洗干净。并主动和孩子沟通，

让孩子不要紧张，今后有事就可以主动找老师。并告诉她：“这

件事情只有我们俩知道，你就放心好了！”这时，孩子就腼腆地

笑了。

有的孩子不适应学校一开始的各项生活环节，在教学区不注

意，常常就会将大、小便弄在身上。有时我们的孩子会一路走一

路拉，大便顺着裤管往下流，路上都流下了痕迹。到公寓我们生

活老师就用香皂给孩子洗澡，直到孩子洗干净，并换上干净的衣

服。对于地面上流下的痕迹，不用说，我们老师都会主动拖干净,

让更多的孩子拥有一个整洁舒适的环境。

开学初，有一个孩子双休日在舞蹈班时不小心把胳膊摔骨折

了，家长送孩子来时，满脸为难的样子，因为孩子不能自理，天

气又热，孩子每天需要洗澡，梳辫子，我们老师热情的跟家长说：

“孩子不能自理就找我们老师，我会帮孩子梳辫子、洗澡。”从

那天开始，我们生活老师每天给孩子穿袜子、穿衣服、甚至到挤

牙膏，给孩子端餐盘，晚上给孩子洗澡、洗头，每件事情生活老

师都一一做到，就这样一直做到孩子康复。

片段：有的孩子周日下午来都会哭闹，生活老师都会安慰每

一个孩子。前几天我看到一位生活在劝一位哭闹的孩子，听到这

样一段对话。

老师说：“你是一个很不错的孩子，只是今天怎么会哭了

呢？”

孩子说：“我想爸爸妈妈！”

老师说：“老师理解你的心情，老师有时还感到不习惯呢，

可想想再过四天，我们就要回家了，不就又可以和爸爸妈妈在一

起了吗？好了，现在不哭了！”

可孩子却说：“不行，我就是想哭，不然更想爸爸妈妈了！”

这时，我们的老师是这样回答的：“好吧，你现在就在老师

怀里好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉。”这时，我看到老师搂

着孩子，轻轻地拍着他的后背..........后来这个孩子没有一

会儿就好了，而且我从侧面了解了一下情况，这个孩子在接下来

一周的表现都很好，情绪也很稳定，这一点说明了我们的老师是

注重孩子内心感受的。

其他片段：

遇到生病的孩子，我们生活老师不仅要带他去校医务室就

疹、取药，而且，还要及时给寝室消毒，保持空气清新。根据天

气的变化，我们老师会及时给孩子增添衣服。

开学初，我们许多家长担心孩子吃不好。殊不知，孩子在校

吃饭时的样子，有的家长可能都不相信，每天他们都会添饭，有

的孩子甚至将餐盘里的饭菜吃个精光，一个班两个老师每次为学

生添饭打汤，忙得不亦乐乎，抽空还会为个别孩子喂上两口。有

的孩子饮食习惯不好，我们老师通过生活指导课让孩子明白食物

合理搭配的重要性，并让他们懂得爱惜粮食，学校每天都会为学

生提供鸡蛋、牛奶等营养价值高的食物。渐渐地，我们的孩子爱

上了学校的饭菜，每当听说要开饭了，孩子们会天真地欢呼起来：

“太好了，我们可以吃到美味的饭菜啦！”

对于孩子一天天的进步，我们老师常感到无比的欣慰，一切

的疲劳和委屈都不去多想，一心只念着孩子们。看到他们有一丝

的进步，老师们都自己花钱买奖品给孩子，目的就是为鼓励孩子，

董校长常对我们说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，

多年来，我们的老师一直朝着这个方向努力，用这样一种精神鞭

策着自己不断前进。

当然我们也希望家长提出客观的评价和中肯的建议，发现问

题及时沟通。在成立家委会后，我们欢迎家长选派代表来公寓跟

踪、了解我们生活老师一天的工作和孩子在校的情况。

我们希望家长与我们多沟通，加强联系，以便全方位地了解

孩子在校的情况。但我们的工作性质决定我们有的时候不便于和

家长通话，如：孩子进餐时间、我们整理内务时间、以及上指导

课等等，也请大家谅解。我们家长可以在以下时间段进行沟通。

上午：10：30—11：00；下午：15：30—16：30o

我们也恳请家长们回去好好观察一下您的孩子，一定会有惊

喜的变化。于丹老师说：让你的孩子尽早脱离你，你就是成功的。

开学至今，我们的工作也得到了大多数家长的肯定，在此，我代

表公寓部向大家表示感谢，也希望今后得到大家更多地支持与信

任。

一年级家长会发言稿3

尊敬的各位家长朋友们：

你们好！首先感谢你们能在百忙之中来学校参加一（2）班

的家长会。你们的到来，既是对子女在校生活的千般关心，也是

对我们工作的莫大支持。再一次感谢你们。

我先做一个自我介绍，我叫主要承担本班数学教学工作,

在接下来的日子里，将协助柯老师一起陪伴孩子们的成长。下面,

我将针对数学学习方面应注意的一些问题和在座的各位家长探

讨一二：

1、上课认真听讲

今年的一年级数学教材是经过改编的新教材，越来越注重数

学能力的培养，可以说在座的学生很幸运。总的来讲，教学内容

比较简单，有些只是是孩子们在学前教育中就曾碰到的知识。但

是，相同的知识，一年级会提出更高的学习要求。因此，我们会

在平时的教学当中特别注意培养孩子认真听讲的好习惯。上课做

到不仅仅认真听老师的讲课，还要听听同学的发言，积极思考，

善于发表自己的看法。有些孩子一心想表现自己，边举手边不停

地喊：“我来，我来！”这种习惯非常不好，我们要学会认真倾

听别人的发言，家长要意识到自己孩子有无这方面的表现，予以

教育。

2、课内外认真完成作业

由于一年级的孩子的作业量比学前班有一定的提升，因此，

我们在平时要督促孩子认真完成作业，尽量做到放学一回家就作

业。孩子们写完作业后，家长要及时检查孩子作业完成情况，检

查孩子是否认真：书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有

没有集中，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？因为一年级

学生很多字不认识，一般要求家长帮助孩子读题。建议开始的时

候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子，等你的孩子真正不了

解题目了，家长才把题目解释清楚，这样可以训练学生的题目理

解能力。最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以

教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早

已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌

上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影

响了学习，影响了周围同学听课。还有可能因牵涉到具体学习习

惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。另外，请家

长们在给孩子解释题目时，不要直接告诉答案，可以借鉴课本帮

助孩子一起思考解决问题的过程，这样逐渐放手让孩子自己完成

作业。

家长朋友们，孩子都是你们心中的一块宝，在日常生活中，

多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在

我们的共同努力下，我们的孩子经过六年的在校小学生活，一定

会交出一份满意的答卷。谢谢大家！

一年级家长会发言稿4

尊敬的各位家长：

大家下午好!感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感

谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师柏老师，我们今天

坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为

了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从数学

学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。

数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子

学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功

体验;二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激

发孩子的学习兴趣。

对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时

的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩

子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。

我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几

年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播

种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”

由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。下面，

我就一些习惯和家长交流一下：

1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习

素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学

习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师

经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家

长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天

的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请

孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也

是复习巩固的过程。

2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认

真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。

通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，

从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习

是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任

感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。

当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖

拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃

东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。

孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的

准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己

整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好,

以便教师第二天的检查。

3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成

勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是

一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩

子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。

4、最基本的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿势，书

写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的,

也是每一个孩子必须具备的。

而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此,

我想给大家几点建议：

1、学具家长们都准备了，每天必须要带的是：小棒，学具

盒，小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行，还

有一支红笔。后续学习中我们还要陆陆续续的准备一些学具。所

有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩

子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用

品上均写好名字。

2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成,

要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整,

可参考课本页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一

下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的

关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字,

有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不

懂就问，这样也可以起到监督作用。

4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的

作业，并及时签字（就是签上您的名字）。孩子们一天学的什么东

西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的氛围

中，也巩固了今天所学的知识。

5、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制

作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应知识之后，每天回

家练一遍。

6、书本整理

准备一个格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准

备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。包书不要用那种花

的，要用透明的那种。

7、作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。

具体：（略）

我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，

是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教

育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手，让孩

子们度过愉快的一年级。

一年级家长会发言稿5

各位家长：

下午好！

首先感谢你们能抽出时间来参加这次家长会，这是对您的孩

子的关心，也是对我们学校教育工作的支持！我知道，有很多家

长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？

在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家

长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作,

加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成

绩！

一、班级情况

下面我先简单向大家介绍一下我班的总体情况。我班现在共

有42名学生。其中女生19人，男生23人。他们都很聪明活泼,

但又好动爱玩，而且忘性很大。想起上学期刚开学的那段日子，

每天都要叫他们回来上课。每天都要进行课前教育。经过了一个

学期下来，孩子们初步养成了一定的学习习惯和行为习惯。但是

老是忘记带东西的这个毛病仍然没有改善。就拿昨天来说，又有

一些孩子说，老师我忘记带作业了。之前有的说忘记带书本、甚

至连衣服都弄丢了。其实孩子忘记带东西不奇怪。要改变这种现

象主要还是要靠家长，在家有意识培养孩子做完作业自己收拾的

好习惯。这样孩子们才能自觉地收拾自己的东西。不会总是丢三

落四，今天没带这个，后天没带那个。经过了差不多一年的常规

教育，孩子们逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一

大批学习认真，成绩优秀的好学生：……等同学。

上课积极发言的学生有：

能大声读书的同学有:

作业认真、写字工整的同学有：

在这里我要特别表扬一些孩子的家长，他们是每天都检查孩

子的作业，并纠正孩子的错误并签上名字。他们是：……家长等,

特别是……家长他们对孩子的听写落实到位，每次听写都批改，

发现孩子错了，还让孩子改正并写一行。所以这两个孩子的进步

特别大。总体来说，我们班在各个方面比上学期都有着很大的进

步。但仍然有个别的孩子需要我们家长和老师的引导和教育。如:

有个别孩子上课不够认真，喜欢玩小纸屑；早上和中午回校不读

书，还喜欢到外面玩；做操和排队不够认真和规范；不讲卫生，

还乱扔垃圾等，这都需要我们老师与家长的共同配合，让这一小

部分的孩子同化到我们的大家庭里。让孩子们学得更好，做得更

棒，成长得更快。

二、给家长的建议

因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以

工作中不能面面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的过程,

孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子

的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，

父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，你是否了解过

您孩子最近一段时间的各方面情况？我想，但如果单靠老师的力

量是不够的，家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到

家校合一：

(1)注意督促孩子按时完成作业，并签名。(签名的目的

是为了让大家了解孩子的学习情况，孩子是否懂，不懂的还也可

以对孩子进行辅导。让孩子走在别人的前面。另外，说说试卷签

名，也是让家长们了解孩子对于知识的掌握情况，以便帮孩子查

漏补缺。希望家长们重视起来，每次的作业与试卷都能帮孩子检

查和签名。)

(2)多看看孩子已经批改过的作业，检查一下孩子是否把

错的改正过来。(这个比较重要，请家长不要忽视。我很多时候

都帮孩子把正确的字写在旁边，而且每次发本子都叫孩子把错的

改过来。结果很多时候再收上来发现，原来孩子们错的地方仍然

没有改过来。这也需要家长们对孩子的监督。让孩子养成有错便

改的好习惯。)

(3)晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。做到不迟到。

(4)加强孩子的自我保护意识和安全意识的教育。(课间

游戏、午间休息做到文明安全；放学后，家长来接送孩子时不要

来得太早或太迟，太早，会浪费你们的时间；太迟，小孩会玩耍,

到处跑。家长有事晚来接孩子，一定要告诉孩子不乱跑，在校门

卫等候。)

(5)加强孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不

随便丢纸屑。不带玩具、零食和钱进校园。(这里要说说孩子带

钱回来的问题，我们班的孩子出现好几次带钱回来的现象。我觉

得家长们一定要把钱放好，不要让孩子有犯错的机会。)

(6)支持学校、支持全体老师的工作。(如学校发下的通

知、要回收回执时，请家长按时上交，不要每次都追债一样追着

学生要。)

(7)创设良好的家庭育人环境。

(8)正确看待孩子的分数。

我们在面对的几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着

相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各

位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学

习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作

提出意见建议，或如实反映一些情况。学生的学习是一项综合性

的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的

关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不

可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说

得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一

旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们

的孩子一定会茁壮成长。

祝各位家长工作愉快！

祝你们的孩子健康成长，学业有成!

一年级家长会发言稿6

各位家长：

大家早上好！

欢迎在坐的各位家长来校参加我们的家长会，许多家长还慕

名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在

此先表示感谢！

孩子进入小学学习，是人生道路上的一个重要里程碑，其重

要性勿庸置疑。

目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是：

1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此

也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压

抑孩子个性健康成长的现象。

2、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行

为、学习态度习惯重视不够。

3、关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。

良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个

重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什

么？

一、物质准备

除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），还应该为

孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注

意不要影响做作业的孩子。古人说〃宁静致远〃，〃非学无以广才，

非宁静无以成学〃,应该很有道理。

二、心理准备

1、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；

特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多

挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母,

但对这个阶段的孩子来说，〃成功〃是成功之母：取得进步并得到

表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基

础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一

些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能

会毁了他的一生。

2、要培养孩子坚强的意志

学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难

的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿

园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可

能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。

一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生

命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值,

这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是

危险的。

作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩

子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这

个过程中培养孩子坚强的意志，配合教师学校做好〃幻小过渡〃

工作。

三、态度、习惯准备

目前有许多家长往往只关注分数。其实分数和只是衡量学习

情况的一个方面，要关注智力因素，也要关注非智力因素，这样

才能使孩子全面发展，为以后的学习提供不竭的动力。

因此作为非智力因素的态度习惯就显得非常重要。好习惯使

人受益终生。为什么有的学生会成为所谓的〃差生〃，其根本原因

是态度、习惯问题。

1、培养深厚的学习兴趣：

兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，提供好书、鼓励阅

读，教给基本的学习方法，采用具体、生动、形象或游戏的方式,

提供展示学习效果的机会等等，激发孩子的学习兴趣。

引导孩子爱学校，也是一种方法。对孩子讲述上学是一件很

愉快事，唤起孩子求学的热情。开学当天，热情地陪伴孩子到校,

欣赏校园景色，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，

只要肯动脑筋，付出努力，每天会有进步。我们学校在读书台旁,

自古就是一个读书学习的好地方，环境是全省乃至全国最好的，

随着扩建工程的实施，今后我们学校在这方面会更具特色和优

势。这些都培养孩子学习兴趣的教育资源。

2、培养孩子主动积极、努力上进

让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成,

特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，

这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，同时要培养

孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完

成作业是应尽的义务。

3、培养孩子认真细心的习惯

如让孩子做业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这

对以后的发展非常有益。

4、培养孩子专心听讲的习惯

小学的学习内容多、教授次数也较少，不会一遍遍地重复，

因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。小学的每个班的人

数有五十多个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八

方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集

中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。

5、培养自主自立的习惯

带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、

看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准备好所有学习用

品，并教会他整理书包。（帮助孩子扫地）

6、培养交往合作的习惯

要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。

同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。

7、遵守规范的习惯

家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守

学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到、专心听讲，积极

思考，发言响亮等。

四、品德教育准备

1、严格要求

全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，

严格要求；千万不要不分是非，为孩子护短。

要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助

孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念；

在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明

礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

2、以身作则

家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处

于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希

望各位家长能给自己的孩子予积极影响。

3、协调关系

需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是50多个

孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我

们学校的教师，家长素质高、社会对教师的期望很高，家长社会

和学校对他们的要求也很高。在安排教师的时候，我们也十分重

视，一年级的任课教师都是骨干教师，他们的责任心强，教学水

平高。但在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩

子面前议论教师的不是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、

积极配合。就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加

强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校

的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反

映一些情况。

我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小

事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些

准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子

是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的

信念和目标------切为了孩子。

谢谢！

一年级家长会发言稿7

—的八月是热情的，是满怀期待的，也是考验家长的。在家

长们的期盼中，你们的孩子终于从小宝宝成长为小学生，成为一

名—小学的小学生。对孩子人生蓝图的规划，对孩子未来的期盼,

就从这里开始了。和在座的家长们一样我也成为了一名一年级小

学生的家长。

孩子入学后会遇到哪些困难？1.学习方面：从以玩为主，

逐渐过渡为以学为主，同时会伴随着考核、竞争，必须要考试。

孩子可能会在记忆和理解上出现困难。2.集体生活带来的规则

和纪律。孩子一下子掉进了规则的海洋，父母要帮助孩子尽快适

应学校生活。

怎样帮助孩子适应从幼儿园到小学的生活转变呢？我们在

座的家长大多是70后，我们的心还年轻得觉得自己似乎还没长

大，就要开始陪伴我们的孩子展开人生中最关键的求学历程。我

想总结我十八年的教育教学经验和一个7岁女孩妈妈的经验和

大家谈谈为我们一年级的孩子做哪些准备。

一.明确目标

对一艘没有目标的帆船来说，来自任何方向的风都是逆风。

我们的教育也一样，首先对自己的孩子的培养要有一定的目标。

我的目标很简单，四个字“成人成才”。首先，让自己孩子成为

一个健康、快乐的人，成为一个适应社会的人。其次才是让孩子

掌握知识和本领。为了实现我们的目标，作为一年级的孩子要准

备些什么？爱、良好习惯是关键词，在后面我会具体谈到。

二.明确关系

教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育

上是一种合作的关系，家长也是教育者。一定要屏弃那种孩子进

了学校就完成了教育任务的观念。因为只有在家校形成教育合力

的情况下才能使我们的教育效果最大化。孩子是充满个性的，每

一个个体都不同，家长要和老师多交流来找到最佳教育方法。怎

样和老师交流？方式：1、电话。2、短信。3、放学时面谈（语文

老师送路队时）。4、书面交流。

让我们尽快成为朋友吧，让我能尽自己最大的努力来教育好

您的孩子。

三、学会爱，就能很快适应各种学校常规，就会享受学习的

乐趣。

家长要有意识地引导学生学会爱学校、爱老师、爱班级、爱

同学。最关键的是爱学习，学会享受学习带来的成功与快乐。我

们知道爱是具有魔力的。孩子爱学校就会遵守学校的各项规章；

爱老师就会“亲其师，信其道”，喜欢他所教的学科；爱班级就

会有集体荣誉感很快融入团队；爱同学就会和同学友好交往；爱

学习就会感受学习、成功的快乐，哪怕遇到困难也能克服。总而

言之，学会爱就是让孩子具有积极的心态：

学校是可爱的

老师是可亲的

同学是友好的

学习是有趣的

班级是温暖的

自己是能行的

那么有了这样的心态再去理解和遵守学校的各项规则就容

易和积极多了。

四、良好习惯伴我成长

“良好习惯伴我成长”这是咱们班今年的班训。每一个良好

的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款

就会发挥巨大的效益。从心理学角度来看一年级是培养良好学习

习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培养

就达不到最佳效果。要培养一年级学生的哪些学习、生活习惯

呢？

1、放学后自觉先复习再完成作业的习惯。千万不可陪读。

2、自觉抄作业，记录重要通知的习惯。家长要养成签作业

本的习惯。

3、在规定时间内完成作业的习惯。

4、力戒拖延、磨蹭。

5、复习旧课和预习新课。

6、敢于发问，勤于思考。

7、完成作业后细心检查。

8、按照课程表整理书包。

9、良好的休息习惯。尝试让孩子制定作息时间表并照计划

进行。

10、热爱阅读。提倡亲子阅读。

五、入学准备。

（一）语文学科的学习要求和学具准备。

1、书、本子都包上封皮。每一学科的书包放在一个作业袋

里。定期整理作业袋。

2、买抄作业本，养成有条理地记录重要事件的习惯。

3、买一本田英章字帖。练字用自动笔。

4、每天孩子要有20分钟的课外阅读。

5、不要盲目给孩子过多的课文辅导材料，要选择性使用。

6、每天作业要学生完成后家长签字。最好做点评。

（二）生活准备。

1、带餐巾纸、湿巾纸。

2、学会扫地做值日生。

3、学会自己上厕所。

4、到指定地点等待父母接送，并熟记家长电话号码。

5、带饮用水，不可带零食，最好不带饮料。

6、对孩子进行安全教育。

7、夏天到校最好涂驱蚊水。

六、小提示

1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的

事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢

的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时

与老师联系。

2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子

们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不

要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终

受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟

不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，

但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理

解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都

愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩

子的心理投下永不消失的阴影。

3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了

既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子

在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所

能帮助您解决问题。

4、千万不要溺爱孩子。

19—年之前中国都还有私塾，在私塾的门口挂着这样一块牌

子“溺爱免送”咱们这一代没受多少苦的家长一定要记住这一点。

以为人父母的心来做教育，是我的教育信条。让我们一起来

关注孩子的成长，让我的学生一一您的孩子迈出踏实的第一步。

一年级家长会发言稿8

各位家长：

你们好！

我是七年级四班的数学老师。首先非常感谢各位从百忙之中

抽空出席本次家长会，某些家长可能路途还比较远，从这一点上

可以看出大家对孩子的学习都是十分关心的。我们的目标都是一

致的，那就是让孩子们学得更好，取得更高的成绩，而这，需要

我们共同的努力。

教初中的老师们都常半开玩笑地说这样一句话：“初一是基

础，初二是关键，要不然初三就完蛋！”初中的数学知识也不例

外，初中数学是一个完整的体系。其中，初中二年级的难点最多,

初中三年级的考点最多，而初一年级的数学知识点虽然很多，但

相对而言都比较简单。因此，很多同学在刚刚进入初中数学的学

习时，常常感觉比较简单，甚至觉得和小学没有什么区别，因而

并没有感到压力。这些同学往往对初一的数学知识不够重视，与

此同时也慢慢积累了很多小问题，而这些问题在学生进入初二年

级，遇到很多综合题或复杂的题目时，就会很快凸显出来。这时,

学生会感到跟不上老师的进度，感觉学习数学越来越吃力。究其

根源，还是因为这部分同学对初中一年级的数学知识不够重视，

没有打下坚实的基础。

下面我先具体列举一下初一年级同学在数学学习中主要存

在的问题：

1.不能端正学习态度，没有兴趣，甚至存在害怕数学的心理,

缺乏主动积极学习的意向。

2.没有养成良好的学习习惯（预习、认真听讲、记录笔记、

归纳总结、复习等）。

3.在知识上，对数学定义、概念等基本知识点的理解不够准

确，只停留在一知半解的层次，特别是对特殊情况等的把握十分

含糊。

4.数学能力（审题能力、计算能力、分析方法、数学思想等）

或多或少总存在欠缺，导致各种小错误，不能完整的完成题目。

5.平时做题速度较慢，考试时不能在规定时间内完成试卷。

以上这些问题如果不能在学生初一阶段得到改善，将会直接

导致学生在初二两极分化的阶段出现数学成绩大幅滑坡，甚至导

致在初三年级的学习中存在更大

的障碍。相反的，如果学生能够在初一的学习过程中打好基

础，那么初二的学习只是在知识点上的增多和加深，而在学习习

惯和学习方法上，学生是很容易适应的。

那么，针对以上学生容易存在的问题，怎样才能帮助学生打

好初一年级的数学基础呢？

我认为有以下几点值得注意：

1）端正学习态度。

任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要

养成良好的学习习惯，掌握科学正确的方法，就一定能够学好数

学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要

明白保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。

2）养成良好的学习习惯。

课前预习，带着问题听课。看两遍书:第一遍大概了解下一

讲或下一章的内容、知识枝干以及重难点等。第二遍对重要的概

念、性质、判定、公式等反复阅读，思考其内在联系及其因果关

系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教

老师。

课上认真听讲，会记笔记。初一的学生往往对课程的增多、

课堂学习量的加大感到不适应，顾此失彼，很大一部分学生觉得

数学没有笔记可记，有笔记的学生也记得不够合理，认为教师在

黑板上所写的都记下来就是认真听讲，盲目的用记笔记代替听讲

与思考，进而导致了听课效果下降。在听课的过程中应该注意做

到：听知识的引入和形成过程;听懂教学中的重、难点，尤其是预

习中不明白或有疑问的地方;听题目关键部分的提示（突破口）及

数学思想方法;听课后小结。记录笔记时应注意:有选择的进行记

录，主要记录知识要点、自己的疑点、课本上没有的教师补充的

内容、解题的思路、数学思想方法、课堂小结等。

课后认真复习，及时归纳总结。课后要及时温故老师所讲内

容，特别是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的知识

体系，完善认知结构。

此外，学习应有整体计划，学会管理自己的时间。

3）细心、认真地学透课本。

有一部分学生认为课本上的内容很简单，而考试都是难题。

其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，

都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在初一这一打基础的

重要阶段，更要对数学定义、概念等基本知识的十分准确把握，

不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模

型的学习，我认为应该注意:重点理解基本概念、基本模型的特

殊情况（特例），要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏

的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实

际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的

学习。切记:理解和记忆数学的基础知识是学好数学的前提。

4）学会归纳总结复习。

复习总结的工作，不仅仅是老师的事，学生一定要学会自己

去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，

了解每一知识点的基本题型，熟悉对应每一题型的解题方法等

时，你才真正的做到了知识的内化。归纳总结这个问题如果解决

不好，在进入高年级的学习时，同学们会发现，天天做题，成绩

却不升反降。究其原因，天天都在做重复的题目，很多相似的题

目反复在做，而需要解决的问题却没有专心解决。久而久之，不

会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把

握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的‘过程，题目应该越做

越少。

5）注重实战。

平时每天保证1小时左右的练习时间，自己平时做作业可以

给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要考虑

每部分的完成时间，避免出现慌乱，同时注意调整好心态，把“做

作业”当成考试，把“考试”当成做作业。当然，经历大型考试

也是必要的锻炼途径。

以上内容是我针对初一年级学生数学学习中常见问题提出

的我个人的一些建议，希望对同学们有所帮助。最后我想说的是,

每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别，

适合你的最有效的方法就是最好的。

出了问题，我们就要解决。很多家长把教育孩子的希望全部

寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同

这个观点。我认为，教育孩子是学校和家长的共同责任。对于教

育孩子，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多

的支持和参与。

虽然各位平时工作十分辛苦，也十分的忙，但我想，孩子是

自己的孩子，最爱他的当然是家长本身。我相信每位爱孩子的家

长都会关心孩子，关心他们的生活，关心他们的学习。即使再忙,

每天抽出5-10分钟，还是可以的。

如问一问孩子今天学了什么知识，了解他们的学习情况。饭

后就让孩子立刻完成作业，写完作业了再去看电视或休息。检查

他们的作业本，看孩子做得怎么样，错误有没有订正。有时间有

能力的家长可以检查作业有没有做对，一起订正错误。对学科知

识不了解的家长也可以把作业的题目拿一题出来，问问孩子，看

他的回答是不是和作业上写的一样，看看孩子是不是独立完成作

业的，有没有抄别人的。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还

可以帮助孩子提高学习成绩。我相信有了家长的关心与监督，孩

子的学习成绩能够很快有所提高。

初一是打基础的重要的时间，基础打得不牢固，今后的学习

就难以进行下去。孩子学习的好坏，决定了他初中毕业后能否顺

利的升入高一级学校，作为家长一定要抽点时间关心一下孩子。

希望各位家长能多理解、多支持、积极配合我们的工作，向老师

反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系，同时也欢迎

各位对我们的工作提出意见建议。我的讲话结束了，谢谢！

一年级家长会发言稿9

尊敬的各位家长：大家好。

非常高兴各位家长能如约参加开学初的家长会。

孩子入学已经二十天了，今天召开家长会的主要目的是想让

每位家长了解孩子在学校的生活和学习，以及孩子一些习惯培

养，也希望家长配合老师做好我们学生的入学教育工作，做好孩

子们幼小衔接的过渡，利于孩子更好成长。同时，也加强家校之

间联系，为教育的教育的出发点“一切为了学生，为了学生的一

切，为了一切的学生”奠定基础。下面我想谈谈孩子们在学校的

学习和生活，共同分享这二十天以来孩子们的成长。

一、对学生教育视角。

对孩子的教育不是一朝一夕的，他是一个长期工程。不单单

是需要孩子本身的毅力，更需要家长持之以恒的管理，孩子就像

田间的小苗，一家都养这一颗小苗，需要给她提供适合的环境之

外还要细心的为其浇水施肥拔草，让其健康成长，教育孩子也是

如此，除了学会知识，最主要的是学会做人，做好人，做一个懂

得宽容的人，懂得善待他人，因为善待他人就是善待自己，切不

可因为一点点小事而斤斤计较，还好，我们班级这五十个同学这

些天以来就有两个男生打架，被我狠狠的批评了一顿……此后至

今，没有打架没有骂人的。如果孩子之间发生了矛盾，咱们各位

家长尽量少插手，因为家长参与，事情的性质就变了，本来孩子

之间的小问题，老师解决了就过去了，家长参与进来就有改变性

质，所以我不建议家长参与孩子之间的问题，对孩子以后的成长

没有好处。

如今的教育分好多种，有善教育和恶教育。我理解的善教育

就是从正面去引导教育孩子，宽容，善待，有爱心，讲文明懂礼

貌，努力学习。尤其是男孩子要大气些，别斤斤计较。尤其在和

同学之间的关系上，谁要是碰一点别大惊小怪的，不依不饶，得

理不让人。特别是有些家长告诉孩子：谁要是欺负你，你就打他,

别怕他。我最讨厌家长和孩子灌输这些，都怕自己孩子吃亏，这

也无意中的看出了一些家长在教育孩子上的态度，我不赞成这种

教育方式和方法，这无意中就助长了孩子的自私心理，心中无他

人，心中有自己，久而久之，他的心里都不会有父母，等他长大

成人了，还怎么去和别人交往？

不过，我们班级的家长都很大度，前几天浩宇和郝毅跑的时

候碰上了，把王浩宇嘴唇垫出血了，家长都没说啥，都放学了，

我才想起来，王浩宇奶奶还说，学生那么多哪那么好老师会照顾

全。我感觉，一开始，我们班级的家长就和其他班级的不一样，

所以，我带我们这个班集体的时候也格外小心，尽量自己少休息,

对每个孩子都多照看几眼，刚上学两三天，孩子们感觉操场太大

了，不到去哪里玩，就全到体操台上爬上爬下，呼了一层，全是

一年级的孩子，就像蚂蚁沾糖似的，看着他们很可笑，可危险时

候都有可能发生，所以，中午12点吃完饭，，所以我尽量让他

们吃完了饭去趟厕所回来就背课文，免得玩是时间太长发生危

险，大约每天在12：30的时候才出去玩会，别的班级的孩子玩

接近一个小时，我们班级的孩子能玩20分钟。孩子们太小，没

有深浅，怕发生危险，这还有好几个孩子和大学生撞上了呢，一

发生碰撞，我们的孩子就得吃亏，他小啊，回来哭哭咧咧的找老

师，我还得劝他，也找不到谁撞的啊，所以，我也常告诉孩子溜

边走，别跑。

二、对孩子的习惯培养

刚接手这五十个孩子，我还挺喜欢他们的，我本身也比较喜

欢孩子，每个孩子都很聪明也很调皮，非常天真，幼稚，单纯，

所以也经常有些笑话在孩子们中间发生。这五十个孩子聪明伶

俐，乖巧可爱。智商(IQ)可以说先天的自然条件都不错，有句

话说的好玉不琢不成器，再好的智商，如果后天不努力，也会泯

然众人的。所以现在的学生竞争的不是谁聪明，不是谁智慧，不

是谁智能。而是谁的情商高，谁的情绪智力高，对学习的情感态

度意志和耐挫折能力高人一等。对于我们小学生而言，我认为是

孩子的学习态度，学习品质，学习习惯！那么小学这六年时间在

做什么？有的家长可能认为成绩高，我就成功了，那你就错了！

小学的知识点固然重要，可培养的学习习惯，学习方法，学习态

度可是终生受益的。

一个良好的养成习惯的确重要。如果孩子的习惯从小没有培

养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。一年级，是养成教育

的新起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张

白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使

这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从现在开始认真

去勾画每一笔。所以，一年级学生的养成教育是重中之重。我觉

得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在

于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，

希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道

路上走得更稳一些，发展得更快一些。养成一个好的学习习惯最

少要21天，反复强调好的习惯好的行为，好的方法，显得至关

重要。好习惯的养成是有一个过程的，不能操之过急，要慢慢来

需要耐心恒心和信心。

首先，书写的习惯。比如写拼音，刚开始看学生写，快并且

乱，有数量没质量，幼儿园学习拼音有利也有弊，所以纠正规范

也比较费力。我当时就想，等开家长会的时候先培训家长怎么让

孩子写字。（说说拼音和数字的书写）因为全班就有两名同学没

学过拼音，有两名同学没有系统的学过拼音。感觉跟不上，可在

书写这一块是空白所以这两名孩子写的很规范。当然得是认真写

的时候。这一段时间孩子们的书写有进步，写的不着急了，我发

现孩子们特好学，而且喜欢表扬。有的孩子一听表扬谁了，他也

马上认真写，那种竞争意识还蛮强烈的。书写的习惯培养是需要

一个漫长的过程的，这个过程可能持续到三年级会是一个转折

点，四五年级就是巩固，把书写的基础打好，到了六年就会轻松

些。我现在强调孩子们写字写的大些，因为越到高年级贪图速度

就越写越小。我就要求孩子们写字横平竖直，用劲写实。

再有，上课听讲的习惯也非常重要，有时上科任课，在下面

搞小动作，我一题示，他悄悄告诉我，我都学过了，哦，学过了，

就可以不学了，因为会了，所以告诉孩子无论是会还是不会都要

认真听课，这才是对的。

除了培养听课和书写的习惯。还有遵守纪律也很重要，需要

反复强调，孩子们的特点是有意注意时间很短，一个不经意的小

东西都会引起他们的注意，我感觉就像一只小猫，什么不起眼的

东西都会引起他们的兴趣，比如一本书他们都会玩半天，不提醒

不罢休。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话

说：没有规矩不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是：既

然是纪律就要严格遵循，不应该也没有理由去违反和破坏它。纪

律面前人人平等，一视同仁。

一年级家长会发言稿10

各位家长：

你们好！

感谢你们的到来，我们班每学期家长会召开的次数不多，希

望开家长会的时候，最好是孩子的爸爸、妈妈过来，有时家长比

较忙正好今天没有时间，那么我希望你可以给老师打声招呼说明

原因，找个空闲的时间我们再来交流，这是我的一点要求。

一.期中考试成绩

首先，我们来说一下这次的数学成绩，这次期中考试是我们

学校自行组织的考试，所以，大家也都看到了，这次的数学试卷

字迹不是太清晰，图片模糊，还有一处错误，比如（第二题的第

2小题），但是无论是模糊的，不清的，统统老师又再一次的给

孩子们说明，所以这并不影响孩子们的答题。这份试卷整体简单,

它考验孩子们的计算能力，细心等。这次我们班孩子失分的地方,

主要是第一、三、四、五题。一三题主要考孩子们的计算能力，

计算题应该都会做，但是一直有孩子做错，就是因为没有检查的

习惯。所以，我在这里建议，以后做完作业，一定先让孩子自己

检查，如果他检查不出来，可以细化，比如检查第二大题，如果

他还没有检查出来，就再说是哪一道小题，这样慢慢的他就学会

检查。第五题是我们班失分最多的地方，他们还是没有学会怎样

来分类，怎样来用数据表格的形式来做这道题。其实这道题练习

册上有，当时咱们班的刘浩奇的妈妈告诉过我说，许老师我发现,

我儿子在做这些题时有难度，他知道怎么分类，但是却不知道该

怎样用表格的形式来做。我在家已经给孩子们讲过了，许老师你

能不能再讲讲？是呀，这道题人家妈妈发现这道题是孩子的短

板，就给孩子讲了，再由我讲是不是就加深印象了？但咱班有的

孩子家长却没有给孩子讲解，结果孩子就听我讲了一遍，印象不

深，自然就错了。为什么说家校结合才是最理想的教育，你的孩

子在学校有老师的教导，在家里