![三年级上册英语教案-Unit 1 What's this?-外研社(三起)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/15/3D/wKhkFmaPZb-ALoqKAAGP3h_q69o767.jpg)
![三年级上册英语教案-Unit 1 What's this?-外研社(三起)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/15/3D/wKhkFmaPZb-ALoqKAAGP3h_q69o7672.jpg)
![三年级上册英语教案-Unit 1 What's this?-外研社(三起)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/15/3D/wKhkFmaPZb-ALoqKAAGP3h_q69o7673.jpg)
![三年级上册英语教案-Unit 1 What's this?-外研社(三起)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/15/3D/wKhkFmaPZb-ALoqKAAGP3h_q69o7674.jpg)
![三年级上册英语教案-Unit 1 What's this?-外研社(三起)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/15/3D/wKhkFmaPZb-ALoqKAAGP3h_q69o7675.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
三年级上册英语教案Unit1What'sthis?外研社(三起)教学内容教学目标1.知识与技能:学生能够听懂、会说、会读本单元的单词和句型,并能用所学知识询问和回答物品名称。2.过程与方法:通过小组合作、角色扮演等活动,提高学生的英语听说能力和合作交流能力。3.情感态度与价值观:培养学生对英语学习的兴趣和自信心,增强跨文化交流意识。教学难点1.单词发音:部分单词的发音对学生来说可能较为困难,如“ruler”,“crayon”等。2.句型运用:学生在实际对话中可能难以熟练运用句型“What'sthis?It's”。教具学具准备1.教材:外研社三年级上册英语课本。2.图片卡片:本单元单词的图片卡片。3.实物:课本、尺子、铅笔等实物。4.多媒体设备:用于播放课件和音频。教学过程1.课堂导入:通过展示图片和实物,引导学生复习已学过的单词,如“book”,“pencil”等。2.新知呈现:利用图片卡片和实物,教授新单词和句型。教师先示范,然后学生跟读。3.情景模拟:设置不同的情景,让学生分组进行角色扮演,练习询问和回答物品名称。4.巩固练习:通过游戏、竞赛等形式,巩固所学知识。板书设计1.Unit1What'sthis?2.单词列表:book,ruler,pencil,pen,eraser,crayon,bag,school。3.句型:What'sthis?It's作业设计1.听读作业:听读课文,跟读单词和句型。2.书面作业:抄写单词和句型。3.拓展作业:用所学句型询问家庭成员或朋友的物品名称,并记录下来。课后反思1.教学方法:根据学生的反馈,调整教学方法和节奏,确保学生能够充分理解和吸收新知识。2.学习效果:通过作业和课堂表现,评估学生的学习效果,对掌握不牢固的知识点进行针对性辅导。3.情感态度:关注学生的学习兴趣和自信心,鼓励他们在课堂上积极参与和表达。此教案旨在为三年级上册英语Unit1的教学提供详细指导,确保教学内容严谨、教学方法有效,同时注重学生兴趣的培养和实际应用能力的提高。在上述教案中,需要特别关注的是“教学难点”部分。这部分涉及到学生可能在学习过程中遇到的困难和挑战,对于教师来说,如何有效地帮助学生克服这些难点,是提高教学质量的关键。教学难点详细说明1.单词发音音标教学:教授单词的同时,展示音标,让学生了解每个音素的正确发音。重复练习:通过集体跟读、个别朗读等方式,让学生多次练习困难单词的发音。发音对比:将容易混淆的音素进行对比练习,如“r”和“l”的发音。利用多媒体:播放标准发音的音频或视频,让学生模仿练习。2.句型运用情景模拟:设计不同的生活场景,让学生在模拟对话中练习使用句型。角色扮演:鼓励学生分组进行角色扮演,通过实际运用来加深对句型的理解。多样化练习:通过填空、改写句子等多种形式,让学生从不同角度练习句型。鼓励创新:鼓励学生在练习中使用不同的词汇和句型,提高他们的语言创新能力。教学策略补充1.游戏化教学游戏是提高学生学习兴趣的有效手段。教师可以设计一些与教学内容相关的游戏,如“猜单词”、“单词接龙”等,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。2.鼓励自主学习鼓励学生在课后自主学习和练习。例如,可以布置一些拓展作业,让学生用所学句型询问家庭成员或朋友的物品名称,并记录下来。3.及时反馈与调整教师应关注学生的学习进度和反馈,及时调整教学策略。对于掌握不牢固的知识点,可以进行针对性辅导,确保每个学生都能跟上教学进度。4.培养跨文化交流意识在教学过程中,教师可以适当引入一些关于英语国家的文化背景知识,让学生了解不同文化之间的差异,培养他们的跨文化交流意识。教学策略的进一步细化与实施1.游戏化教学的实施设计原则:游戏设计应紧扣教学内容,确保学生在游戏过程中能够反复练习目标单词和句型。游戏示例:“猜单词”游戏,学生分组进行,一个学生描述一个单词,其他学生猜测。描述时不能使用单词的直接翻译,而是用句型“What'sthis?It's”来提示。评价机制:建立积极的评价机制,对参与游戏的学生给予肯定和奖励,鼓励他们在游戏中大胆开口说英语。2.自主学习的引导学习任务:布置具有实际应用性的作业,如让学生在家中找到与课文相关的物品,并用所学句型询问家人。家长参与:鼓励家长参与孩子的学习过程,如一起完成作业或进行简单的英语对话,增强家庭学习氛围。成果展示:在课堂上为学生提供展示自主学习成果的机会,如让他们分享在家中的学习经历。3.及时反馈与调整的具体做法课堂反馈:利用课堂时间,通过提问、小测验等方式了解学生对知识点的掌握情况。个别辅导:针对学生在学习中的薄弱环节,进行一对一或小组辅导。教学计划调整:根据学生的反馈和学习情况,灵活调整教学计划和进度,确保教学内容符合学生的实际需求。4.跨文化交流意识的培养文化导入:在教学中穿插介绍英语国家的文化背景,如物品的英文名称起源、使用习惯等。比较学习:引导学生比较中英文在表达方式上的差异,如物品名称的不同、询问方式的差异等。实践活动:组织一些跨文化交流活动,如邀请外教进行文化交流,或组织学生参与模拟的国际交流活动。教学资源的有效利用1.多媒体资源的运用音频视频材料:利用多媒体设备播放标准发音的音频和视频,帮助学生纠正发音。互动软件:使用互动式教学软件,让学生在游戏中学习英语,提高学习兴趣。2.教具和实物的高效使用教具展示:利用图片卡片和实物直观展示单词,帮助学生建立单词与物品之间的直接联系。实物操作:鼓励学生亲自操作实物,如拿起尺子说“ruler”,增强记忆效果。教学评价与反思的重要性1.教学评价的多维度形成性评价:通过课堂观察、作业和小测验等方式,持续评价学生的学习进展。2.教学反思的持续进行课后反思:每节课后,教师应反思教学过程中的成功之处和需要改进的地方。学生反馈:定期收集学生的反馈,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大班绘本阅读《小老鼠的探险日记》教案含反思
- 第一章第4节《速度的测量》同步练习 2024-2025学年人教版物理八年级上册
- 年产100万只智能电压力锅和电饼铛生产线建设项目可行性方案研究报告
- 广源南沙水电厂3机组B级检修项目策划书
- 食堂食材配送组织、实施、技术、服务方案
- 全国职业院校技能大赛高职组(汽车故障检修赛项)备赛试题库(含答案)
- 工程船舶机电工(高级)职业鉴定理论考试题库-上(单选题)
- 成都市中等职业学校师生技能大赛(导游服务赛项)考试题库-上(单选题)
- 2024年全国职业院校技能大赛中职(化学实验技术赛项)选拔赛考试题库(含答案)
- 2024年全国职业院校技能大赛(工程测量赛项)考试题库(含答案)
- 2023年05月江西省福利彩票市级销售机构招考工作人员笔试历年高频试题摘选含答案解析
- 医院行政后勤综合质量考核表
- 学校民族宗教工作总结汇报材料
- 建筑学专业基础知识必学必会考试题库(500题)
- 模拟电子技术基础习题及答案(清华大学出版社)
- 详解《全国青少年学生读书行动实施方案》全文课件
- 三年级26个英文字母教学
- 计算机网络基础(钱锋) 项目二简介
- 高中英语衡水字体高效讲练课件
- 交通安全宣传讲座稿交通安全宣讲材料(10篇)
- GB/T 37136-2018电力用户供配电设施运行维护规范
评论
0/150
提交评论