新课标教材初一上册语文单元测试题

新课标教材初一上册语文单元测试题第二单元姜文娜浓浓的亲情，动人心弦。亲情是人间真挚而美好的感情，各位名家以他们对亲情的独特理解，用他们的笔墨为我们展现了一幅幅动人的画卷。现在，在我们领略了种种亲情之后，用我们的答卷，为我们自己的亲情献上一份与众不同的礼物。注意事项：1．本试卷共8页，六大题，满分120分，考试时间120分钟。2．用钢笔或圆珠笔直接在本试卷上答题。3．答题前，请先写上学校、班级、姓名。__________________________________________________________________________题号一二三四五六总分得分一（4′）全卷书写分。二（26′）语言运用。１．填写。（）然大悟苦心孤（）自得其（）可望而不可（）２．注音释义。（）诀别：（）惊惶：（）瑟缩：（）寒颤：（）霎时：（）沐浴：３．仿写。我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。[仿此段的形式和内容，请再以“春天”、“夏天”或“冬天”为主题拟写一段话。要注意有创新的表达。]４．根据自己的积累，写一则50字左右的“鲁迅简介”。５．默写《咏雪》。６．请把文章后面的启示要平实的话表述出来。漫画大师蔡志忠绘画的天份自小便显露出来了；而看漫画、绘漫画，更是他从小到大不曾中断的活动。十五岁读初二那年，他因成绩欠佳而留级，这时，台北一家漫画出版社写信到彰化给他，邀他去为他们画漫画，于是，他决定辍学。由于父亲充分了解他对漫画狂热的爱好，因此，对他这一重大决定，毫不犹豫地颔首同意。多年之后，当他以漫画家身份获得台湾“十大杰出青年”荣誉时，站在万众瞩目的台上，他泪满盈睫地说道：“人特别要感谢我的父亲，因为他没有逼我继续上学，没有叫我去补习班，没有叫我去电脑班，也没有将他未完成的愿望，要我去替我完成，因而才使我有机会画漫画，感谢爸爸。”蔡志忠从自身的经验得到一个极为可贵的启示：如果一个人觉得自己适合做橘子，父母不应该因为苹果红艳贵重而要他改做苹果，而且，父母应该尊重他的决定，让他好好地做一只橘子。７．下面这段描写，似一幅含义深远的画，请你给这幅“画”命名。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。８．赏析冰心的《纸船》并答题。我从来不肯妄弃了一张纸，总是留着棗留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开开说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不叫他独自去看病。万一在再生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”我看着他，勇气渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但有胜于无。19.简要概括这个故事的大意。20.指出文章主要运用的两种描写方法。21.品析下面句中加点词的表达作用。我开了门，倚在门上。22.说说最后一段在全文中的作用。23.从这件事看，文中的母亲是一位什么样的母亲？试谈谈你的看法。24．从这件事中，你得到了什么样的启示，请谈一谈。六.（50分）单元写作。25．作文。以“瞧我们这一家子”为题，写一篇500字以上的文章。参考答案一．全卷书写分共4分，根据下列标准进行评分：4分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。3分：字体端正，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。2分：字体潦草，错别字和标点较多，卷面较脏。1分：字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面较脏。二．1．恍诣所（乐）即（及）2．自己借助工具书解决3．根据实况评改4．可从名、时、地、评、作等方面来说5．《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。6．合乎题意即可，如：要充分尊重孩子们的选择，让他们走适合于他们自己的道路7．合乎题意即可8．①献给母亲的深情；②象征漂泊异乡的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿（第１、４、６、７题各２分；第２题６分；其余各４分）三．9．①约定；②才；③丢下；④拉10．语言（对话）描写11．诚信12．可从正反两方面回答，只要言之成理即可（第9、12题各4分；第10、11题各２分）四．13．“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已14．说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊15．共两处：①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”写出了“我”的担心和伤心；②“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”写出了“我”的伤心和自责（后面表达作用的简析言之成理即可，不要拘泥于本答案）16．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情17．主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答18．可从不同角度来谈，只要言之有理即可（第18题4分；