滨州市阳信县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022—2023学年度第一学期期末教学质量监测七年级生物学试题一、选择题1.小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月后，小狗体重达到了2.5公斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征（）①能生长发育②能繁殖后代③能排出体内的代谢废物④能从外界摄取营养物质A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸；3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应；5．生物能够生长和繁殖；6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】题干中，“狗生了四只小狗”说明生物能够进行②繁殖后代；“出生几小时后便能吃奶”说明生物④能从外界摄取营养物质；“小狗体重达到了2.5公斤”说明生物①能生长发育。故选D。2.由于人类活动，目前地球大气中二氧化碳浓度增高，产生了温室效应，使地球温度有所升高，从而导致土壤沙漠化等严重后果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是（）A.大量生物物种的灭绝 B.工业污染和人类对自然环境的掠夺式开发及不合理利用C.自然因素破坏了生态平衡 D.人口急剧增长，呼出的二氧化碳增多【答案】B【解析】【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。【详解】二氧化碳的增多会导致温室效应，温室效应会给人类及环境带来许多不利影响。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。所以，导致二氧化碳浓度增高的主要原因是工业污染和自然环境掠夺式开发及不合理利用。故选B。3.为了解我市生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，某社会实践小组收集研究相关资料、走访相关人员，然后进行分析、综合。其主要采用的方法是（）A.观察法 B.调查法 C.分析法 D.实验法【答案】B【解析】【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。【详解】观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；为了解我市生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，某社会实践小组收集研究相关资料、走访相关人员，然后进行分析、综合，其主要采用的科学研究方法是调查法，故B符合题意。故选B。4.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质：接着，将保鲜那瓶瓶颈打断（如丙图），数口后瓶中的肉汤也变质，下列说法错误的是（）A.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶 B.乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的原因不同C.甲、乙形成了对照实验 D.此实验证明空气中的微生物可以使肉汤变质【答案】B【解析】【分析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。【详解】A．未打断瓶颈时，肉汤变质的是乙瓶，因为乙瓶没有做加热处理，即没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，细菌的生长和繁殖导致肉汤变质，A正确。B．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因，都是空气中的细菌、真菌飘浮进肉汤中，生长繁殖造成的，故乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的原因相同，B错误。C．甲、乙形成的对照实验，其变量是是否有细菌，C正确。D．此实验证明了细菌不是自然发生的，肉汤中的细菌是由空气中原来存在的细菌产生的，即空气中的微生物可以使肉汤变质，D正确。故选B。5.下图显示的是显微镜的操作步骤，下列说法错误的是（）A.使用显微镜正确的操作顺序是③①②④B.①载玻片上写的“b”字符，显微镜下看到的物像是“q”C.④上升镜筒时，应转动细准焦螺旋直到找到物像D.③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜【答案】C【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。镜头需用擦镜纸清洁。整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。装箱：将显微镜放回原处。【详解】A．结合分析可知：题图中，使用显微镜正确的操作顺序是③对光、①安装装片、②调焦下降镜筒、④调焦上升镜筒，A正确。B．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。做此类题有个小诀窍，就是把题干中的字母写到一张小纸上，旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。所以，题干中的字母“b”，旋转180度后是“q”，B正确。C．结合分析可知，④上升镜筒时，应转动粗准焦螺旋直到找到物像，C错误。D．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈，D正确。故选C。6.植物甲具有茎和叶但没有真正的根，植物乙具有种子但没有果实。那么甲、乙分别属于（）A.苔藓植物、裸子植物 B.藻类植物、被子植物C.蕨类植物、裸了植物 D.苔藓植物、蕨类植物【答案】A【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【详解】由题干可知，甲植物具有茎和叶但没有真正的根，属于苔藓植物；植物乙具有根、茎、叶，有种子，但种子没有被果皮包被，是裸子植物，故甲、乙分别属于苔藓植物、裸子植物，故A符合题意。故选A。7.如图是植物细胞的相关概念图，下列有关描述正确的是（）A.①表示“能够控制物质进出细胞” B.I是植物细胞特有的结构C.Ⅱ中的“能量转换器”不包括线粒体 D.动植物细胞中都具有结构Ⅲ【答案】D【解析】【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同，观图可知：①表示保护和支持的作用，I是细胞膜，②表示保护和控制物质进出的作用，II是细胞质、III是细胞核，解答即可。【详解】A．细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用，故①表示保护和支持的作用，A错误。B．Ⅰ是细胞膜，动物细胞和细菌、真菌细胞也具有细胞膜，B错误。C．绿色植物细胞的Ⅱ细胞质中一般含有“能量转换器”叶绿体和线粒体，C错误。D．动植物细胞都是真核细胞，结构Ⅲ表示细胞核，故结构Ⅲ是动植物细胞共有的结构，D正确。故选D。8.下图表示植物体的不同结构层次，其中与人体心脏具有相同层次的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。图中A是植物体、B是细胞、C是花属于器官、D是组织。【详解】图中A是植物体、B是细胞、C是花，属于器官、D是组织，人体心脏属于器官，故与与人体心脏具有相同层次的是C，即C符合题意。故选C。9.下列有关细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（）A.细胞分裂的结果是使细胞数目增加B.细胞的分化是受生物体内遗传物质控制的C.在一个健康的生物体中，绝大部分的细胞一直处于分裂状态D.癌细胞不受机体控制，持续具有分裂能力，不分化【答案】C【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞形成细胞壁）．细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．【详解】A：细胞分裂产生新细胞的形态结构相似，细胞内变化最明显的结构是细胞核，但细胞中的遗传物质没有发生改变，维持了亲代和子代之间遗传性状的稳定性，A正确；B：细胞分化是伴随着细胞分裂进行的,亲代与子代细胞的形态、结构或功能发生改变,但细胞内的遗传物质不变.细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达，细胞的分化是受生物体内遗传物质控制的，故B正确；C：细胞分裂是细胞分化的基础，两者往往是相伴相随的，分化程度越大，分裂能力则逐渐下降，所以在一个健康的生物体中，少部分的细胞一直处于分裂状态．C错误；D：癌细胞是由正常细胞变化而来的，可以不断进行分裂，不再进行分化，并且分裂速度非常快，形成肿瘤，D正确．【点睛】细胞分裂的基本过程,细胞分化形成组织10.比较下图中的四种植物，下列相关叙述正确的是（）A.海带的叶能进行光合作用 B.肾蕨进行孢子生殖，孢子长在孢子囊中C.玉米的种子是营养器官 D.葫芦藓有根、茎、叶的分化【答案】B【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。【详解】A．海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。海带的整个身体都浸没在水中，进行光合作用制造有机物，A错误。B．肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，但没有种子，是用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，孢子长在孢子囊中，B正确。C．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。因此，玉米的种子是繁殖器官，C错误。D．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用，D错误。故选B。11.苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A.提高结实率B.光合作用C.呼吸作用D.蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，因此，苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用，故选D。【点睛】正确识记并理解光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的过程是解题的关键。12.黑暗的房间中有甲、乙、丙、丁四个大小相同的鱼缸，甲中只有1条鱼，乙只有5条，丙中有10条鱼和一部分水藻，丁中有10条鱼。四个色缸中的水量、鱼的大小都相同。四个鱼缸中的鱼最先死亡的是（）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】C【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程，据此答题。【详解】因为小鱼进行呼吸作用需要氧气，在黑暗的房间中水藻只能进行呼吸作用，不能进行光合作用。所以在相同条件下，生物的数量越多，消耗水中的氧气越多。选项丙鱼缸中有10条鱼和一部分水藻，是生物最多的一个鱼缸，水藻若是在阳光下，通过光合作用吸收水中的二氧化碳，并且向水中释放的氧超过了自身对氧的需要，维持鱼缸中的二氧化碳和氧气的相对平衡。但是在黑暗处，水藻只能进行呼吸作用与鱼争夺氧气，使鱼缺氧窒息而先死，故四个鱼缸中的鱼最先死亡的是丙，C符合题意。故选C。13.梨树在春天开花时，叶子尚未长出。花期植物所需能量主要来自（）A.从土壤中吸收的无机盐 B.从土壤中吸收的有机物C.花瓣光合作用 D.贮存在植物体内的有机物【答案】D【解析】【分析】生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧，有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题。【详解】无机盐不能提供能量，植物不能从土壤中吸收有机物；梨树在春天开花时，叶子尚未长出，植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是叶，所以植物进行光合作用的能力比较弱，制造的有机物比较少；由于冬天温度较低，植物体的有机物消耗的少，所以到春天时，上一年贮存在植株体内的营养物质还没有被消耗掉，可以继续被分解释放出能量，所以开花时期植株进行生理活动的能量大多都是来自植物体上一年贮存在植株体内的营养物质，故D符合题意。故选D。14.中海公园的草坪上有一些提示牌：“小草依依，踏之何忍。”踩踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的直接原因是（）A.影响无机盐的吸收，影响生长 B.影响水的吸收，影响蒸腾作用C.影响氧气的吸收，根不能正常的呼吸 D.影响二氧化碳的吸收，光合作用减弱【答案】C【解析】【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。【详解】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。因此不能在草坪上行走，要保护小草，故C符合题意。故选C。15.图所示是探究种子呼吸作用的演示实验，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜，然后将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，如图所示。可得出的结论是种子的呼吸作用（）A.释放二氧化碳 B.释放了热量 C.生成了水分 D.消耗了氧气【答案】D【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，只有活细胞才能进行呼吸作用。检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。【详解】由图示可知，萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在甲瓶装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在乙瓶装有煮熟后冷却至室温的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；故该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气，D符合题意。故选D16.叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，正确的是（）A.叶面积指数越大，光合作用越旺盛B.叶面积指数越大，呼吸作用越强C.叶面积指数大约为2时，光照不足，影响产量D.叶面积指数为9时，产量最高【答案】B【解析】【分析】真正的光合作用强度=表观光合速率+呼吸速率，两条曲线围成的部分代表有机物的积累量。当光合作用强度大于呼吸作用强度时，农作物有积累量，利于植物生长。当光合作用强度小于或等于呼吸作用强度时，农作物有积累量小于或等于零，植物不能正常生长。【详解】A．结合题图可知，随着叶面积指数的增大，植物的光合作用强度先增加，后不变（不是一直增加），A错误。B．结合题图可知：叶面积指数越小，呼吸作用越弱；叶面积指数越大，呼吸作用越强，B正确。C．图中农作物积累量是光合作用强度与呼吸作用强度之差，叶面积指数大约为2时，积累有机物增多，对农作物增产有利，C错误。D．叶面积指数大约为5时，光合作用强度与呼吸作用强度之差最大，即农作物积累量最大，产量最高，D错误。故选B。17.下列说法不属于节肢动物与人类生活关系的是（）A.蜜蜂能够传粉 B.家蚕能够吐丝 C.蝗虫破坏庄稼 D.蚯蚓能疏松土壤【答案】D【解析】【分析】节肢动物可供人类食用、药用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关;有些节肢动物能够传粉、传播疾病等。【详解】A．有许多昆虫可以为开花植物传粉，如蜜蜂、蝴蝶等，蜜蜂还能够酿蜜，A正确。B．家蚕能够吐丝，丝是珍贵的纺织原料，B正确。C．蝗虫主要啃食农作物的叶子，会破坏庄稼，C正确。D．蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力，但蚯蚓属于环节动物，不是节肢动物，D错误。故选D。18.下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（）选项诗句影响因素A竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知温度B近水楼台先得月，向阳花木早逢春光照C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤D随风潜入夜，润物细无声水分A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。【详解】A．“春江水暖鸭先知”意思是春天江水变暖了，鸭子最先感觉到，故“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，是环境中非生物因素温度对生物的影响，A正确。B．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”，是环境中非生物因素光照对生物的影响，B正确。C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物因素对生物的影响，C错误。D．“随风潜入夜，润物细无声”，描写了下雨的情景，故体现了非生物因素水对生物的影响，D正确。故选C。19.关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈的叙述正确的是（）A.生物圈指的是地球上所有生物的总和B.生物圈包括大气圈的上层、水圈的大部和岩石圈的下层C.生物圈的各种成分通过食物链和食物网联系为一个统一的整体D.生物圈的范围在海平面以下10千米和海平面以上10千米之间【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，A错误。B．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。C．生物圈的营养结构通过食物链和食物网联系为一个统一的整体，C错误。D．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，D正确。故选D。20.将某种细菌接种于已消毒的培养基上，加盖后以不同的方式处理，培养24小时，如下表所示。下列有关分析错误的是（）培养基处理方法温度观察现象1接种细菌40℃全表面呈浑浊2接种细菌0℃全表面清晰3接种细菌100℃全表面清晰4接种细菌，并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上40℃全表面呈浑浊5接种细菌，并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上40℃纸片周围呈现一清晰区，其余表面呈浑浊A.1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落B.将培养基2和3再移到40℃环境一段时间，两者观察到的现象相同C.依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗D.该实验根据对照实验原理，探究温度、抗生素对该种细菌的影响【答案】B【解析】【分析】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体(细菌或真菌集团)。（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。（3）据表分析：本实验总计有4组对照，分别是1和2，变量是温度；1和3，变量是温度；1和4，变量是抗生素X；1和5，变量是抗生素Y。【详解】A．1，4，5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落，A正确。B．将培养基2和3再放在40°C环境，一段时间后，培养基2细菌繁殖形成菌落，因此观察到的现象是浑浊现象，而培养基3中的细菌在100℃条件下，可能已死亡，故不一定能观察到浑浊现象，B错误。C．4全表面呈浑浊，表明抗生素X对该种细菌没有抑制作用，5纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊，表明抗生素Y对该种细菌有抑制作用，因此依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用抗生素Y进行治疗，C正确。D．以上实验运用对照实验方法，探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响，D正确。故选B。21.地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。地衣中真菌和藻类的描述正确的是A.真菌和藻类的细胞都有叶绿体B.真菌和藻类的细胞都有细胞壁C.真菌和藻类是寄生关系D.真菌和藻类的营养方式都是异养【答案】B【解析】【分析】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。【详解】真菌体内没有叶绿体，藻类植物一般有叶绿体，A错误；

真菌和藻类的细胞都有细胞壁，B正确；

真菌和藻类是共生关系，C错误；

真菌体内没有叶绿体，真菌的营养方式都是异养，藻类植物一般有叶绿体，营养方式为自养，D错误。【点睛】解题的关键是知道真菌和藻类植物的知识等。22.橘子放久了长出了绿色绒毛，挑取少许，用显微镜观察到图示结构，下列叙述错误的是（）A.2含有叶绿体，呈绿色 B.1是生殖细胞—一孢子C.“绿色绒毛”是青霉 D.3能吸收营养物质【答案】A【解析】【分析】真菌有单细胞的如酵母菌，多数是多细胞的如霉菌，体内都没有叶绿体，大都营腐生生活，大多靠孢子繁殖后代。图示青霉，图中3表示营养菌丝，2表示直立菌丝，1表示孢子。【详解】A．此图是青霉，2是直立菌丝，里面不含叶绿体，在它的顶端长有成串的青绿色的孢子，A错误。B．图中1表示孢子，是生殖细胞，可形成新个体，B正确。C．橘子放久了长出的绿色绒毛，是青霉，C正确。D．3营养菌丝，能从周围环境中吸收营养物质，D正确。故选A。23.夏天人们常将新鲜果蔬用保鲜袋封好放入冰箱冷藏，其原理不包括（）A.冰箱具有杀菌防腐作用 B.低温条件下不利于呼吸作用，有机物消耗减慢C.有利于保持果蔬的水分 D.低温能够抑制细菌的繁殖，果蔬不容易腐烂【答案】A【解析】【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。【详解】夏天，人们常将果蔬用保鲜袋封好放入冰箱冷藏，这样有利于保持果蔬的水分。原因是低温既能抑制果疏的呼吸作用，有机物消耗少，又能抑制细菌的繁殖，使果蔬不容易腐烂，但不能体现冰箱具有杀菌防腐作用，故A符合题意。故选A。24.屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C.以上分类单位中，最小的分类单位是科D.向日葵与棉花之间没有共同特征【答案】B【解析】【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花是同纲不同科。所以青蒿和向日葵之间共同特征多，青蒿和棉花之间共同特征少。【名师点睛】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。25.按照蜜蜂所属类群进行排序，由大到小依次为（）①植物②动物③脊椎动物④无脊椎动物⑤节肢动物⑥环节动物⑦甲壳类⑧昆虫类A.①④⑥⑧ B.②③⑤⑧ C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦【答案】C【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等，解答即可。【详解】蜜蜂是②动物，体内没有脊柱属于④无脊椎动物，蜜蜂的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节是⑤节肢动物，⑧昆虫类。【点睛】掌握蜜蜂的结构特点是解题的关键。二、简答题26.下图一为普通光学显微镜，图二为显微镜的镜头，图三为某同学制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，图四为显微镜下的视野。请据图回答问题：（1）图三中，制作临时装片正确的步骤顺序是___________（用字母和箭头表示）。与制作口腔上皮细胞临时装片不同，步骤D中滴加的液体是___________。（2）若视野中出现图四中丙现象，则是因为图三步骤中___________（填写字母）操作不当，正确的操作方式是___________。（3）欲仔细观察图四丙中M细胞，则正确的做法是___________。（4）完成图四中甲→乙的变化，则换用的最佳镜头组合是___________（选填图二中的序号），正确的操作步骤及排序为：___________（用字母和箭头表示）。A．调节2B．选用小光圈和平面镜C．转动4D．选用大光圈和凹面镜E．调节3F．移动装片【答案】（1）①.D→C→A→B②.清水（2）①.A②.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平（3）向左上方移动玻片（4）①.②③②.F→C→D→E【解析】【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。（2）图一中显微镜的结构中：1目镜，2粗准焦螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。【小问1详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。由图可知：A、“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；B、“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；C、“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；D、“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，而制作口腔上皮细胞临时装片时滴加的是生理盐水；故正确顺序是：D→C→A→B。【小问2详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止出现气泡。图四的丙图出现的问题是视野中出现了气泡，可能是因为图三步骤中A盖盖玻片不规范造成的，正确的操作步骤应是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。【小问3详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图四丙中M细胞偏视野左上方，向左上方移动玻片，物像会向右下方移动到视野的中央。【小问4详解】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越大，镜头越长；目镜倍数越大，镜头越短，完成图四中甲→乙的变化，需要用放大倍数最大的组合，则选用的最佳镜头是长的物镜②和短的目镜③，正确的操作步骤及排序为：F移动装片；C转动转换器；D选用大光圈和凹面镜；E调节，即F→C→D→E。27.图一表示细胞及其相关生理过程，图二表示动物或植物不同部位的组织或器官。请据图回答问题：（1）植物的根既能吸收土壤中的氮磷钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于图一A中[]___________的作用。图二中d的花冠呈金黄色，该色素存在于图一中A中的[]________中。（2）图一①过程中，变化最明显的结构是A中的[]______。图二中b的形成是图一中[]_______的结果。（3）图一中，A、B、D、E细胞所含遗传物质_________，原因是①过程中首先是遗传物质进行__________，然后才平均分配到两个新细胞中。（4）与动物相比，植物的结构层次中没有[]___________。【答案】（1）①.2细胞膜②.5液泡

（2）①.3细胞核②.②细胞分化（3）①.相同②.复制（4）E系统

【解析】【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。2、动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植株的结构层次没有系统。即细胞→组织→器官→植物体。3、分析图一中A表示细胞，C和B都是组织，D和F都是器官，E是系统。图二中，a是上皮组织，b是输导组织，c是胃，d是花。【小问1详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，植物的根既能吸收土壤中的氮磷钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于图一A中2细胞膜具有控制物质进出的作用。液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等。图二中d的花冠呈金黄色，该色素存在于图一中A中的5液泡中。【小问2详解】图一①的生理过程表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多；细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的该物质与亲代细胞保持一致，故变化最明显的结构是A中的3细胞核。细胞分化的结果是形成组织，故图二中b的形成是图一中②细胞分化的结果。【小问3详解】图一中，A细胞经过细胞分裂和细胞分化形成B、D、E细胞，在细胞分裂和细胞分化观察中细胞中遗传物质保持不变，故A、B、D、E细胞所含遗传物质相同，原因是①过程中首先是遗传物质进行复制，然后才平均分配到两个新细胞中。【小问4详解】动物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；和动物相比，植物体的结构层次没有E系统。即细胞→组织→器官→植物体。28.下列是有关植物三人生理作用的一系列图片，请据图回答相关问题：（1）图一中A、B、C分别表示绿色植物不同的生理活动。其中，在夜晚能够进行的生理活动有______（填字母）。植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图一中的过程[__]所释放的能量。（2）图一所示的几个生理过程都与图二中的结构[]___________有关。（3）某同学按照图三中的实验装置进行实验，但实验效果不明显，你认为应该如何改进？__________。（4）图四实验中共有___________组对照实验，所探究的实验变量分别是___________，通过该实验操作得出的结论是___________（填序号）。A．光合作用需要光B．光合作用需要水C．光合作用需要二氧化碳D．光合用需要适宜的温度E．光合作用需要叶绿体F．光合作用产生淀粉G．光合作用释放氧气【答案】（1）①.A、B②.A呼吸作用（2）⑤气孔（3）在实验装置外套上黑色塑料袋（4）①.3②.光照、二氧化碳、叶绿体③.ACE【解析】【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。（2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。（3）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。（4）图二中①上表皮，②栅栏组织，③海绵组织，④下表皮，⑤气孔，⑥保卫细胞，⑦叶脉。【小问1详解】图一：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。其中A蒸腾作用，B呼吸作用在可以在夜晚进行，而C光合作用只在白天（有光的条件）进行；植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图一中的过程A呼吸作用所释放的能量。【小问2详解】气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此图一所示的几个生理过程中所需的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构[⑤]气孔进或出植物体的。【小问3详解】呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水的过程，二氧化碳有一个特性就是能把澄清的石灰水变浑浊，图三中的实验装置将植物罩上透明塑料袋，植物能进行光合作用，不只进行呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳，故按照图三中的实验装置进行实验，实验效果不明显是因为光合作用会消耗二氧化碳，应该在实验装置外套上黑色塑料袋，防止植物进行光合作用。【小问4详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。图四实验中叶片的绿色部分与白色部分形成有无叶绿体的对照实验，甲叶片中形成用铝箔遮光的部分和不遮光部分的对照实验，乙叶片和丁叶片形成有无二氧化碳的对照实验，故图四实验中共有3组对照实验，所探究的实验变量分别是有无叶绿体、有无光照、有无二氧化碳，故通过该实验操作得出的结论是E．光合作用需要叶绿体，A．光合作用需要光，C．光合作用需要二氧化碳，选ACE。29.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造温室大棚生产有机农产品，可以有效的促进农民增收。图甲为密闭温室内，某植物一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量变化，图乙中①~⑥表示该植物叶肉细胞中进行的某些生理过程，图丙中A、B两条曲线分别表示该植物每小时光合作用合成有机物和呼吸作用分解有机物的质量与温度的关系。请据图回答问题：（1）图甲曲线中，植物光合作用进行的时间段是_______（填字母），一天中光合作用积累有机物最多的点是___________（填字母）。（2）该植物在图甲中的F点时进行的生理活动有______（用图乙中的数字表示）。D点出现的原因_______。（3）分析图丙可知，温室内温度控制在_________℃左右最有利于农作物增产。如果你是一个农业技术员，请说出提高温室农作物增产的措施。________。【答案】（1）①.AG②.F（2）①.⑤⑥②.在光照过强、温度过高的情况下，叶片表皮上的气孔部分关闭（3）①.20②.夜间适当降低温度【解析】【分析】本题综合考查了光合作用、呼吸作用的实质、影响因素及在农业生产中的应用。图乙中[①]二氧化碳，[②]氧气，[③]氧气，[④]二氧化碳，[⑤]二氧化碳，[⑥]氧气。【小问1详解】分析图甲曲线可知，植物进行光合作用的时间段是AG段，因为光合作用需要吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，图中从A点开始二氧化碳的放出量逐渐减少，表明植物开始进行光合作用，吸收并利用二氧化碳；到B点时，植物既不释放二氧化碳也不吸收二氧化碳，表明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，植物产生的二氧化碳和氧气可自给自足，同理F点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，不同的是，过了B点后，光合作用强度逐渐大于呼吸作用，需要吸收二氧化碳来满足光合作用所需，但过了F点后，光照减弱，呼吸作用强度逐渐大于光合作用，释放二氧化碳，植物体不再积累有机物，因此在F点时，植物积累的有机物最多。【小问2详解】在F点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，处于一个平衡状态，既不需要从外吸收，也不对外释放，光合作用需要的二氧化碳[⑤]呼吸作用产生，呼吸作用需要的氧气[⑥]光合作用产生。分析甲图，可以推测：在光照过强、温度过高的情况下，分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭，影响二氧化碳的吸收，导致光合作用减弱，所以D点出现的原因是叶片表皮上的部分气孔会在光照过强、温度过高的情况下关闭。【小问3详解】分析丙图可知，菜农在温室内栽培该种蔬菜时，温度控制在20℃左右最有利于增产，当温度高于35℃时有机物不再积累。由此可见，在温室大棚中，当土壤、肥料、水、光照等其他条件不变的情况下，可以通过夜间适当降低温度的方法来提高产量。30.自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组整理的部分图片，图一是不同动物的示意图，图二是动物行为示意图。请据图回答问题：（1）______是最基本的生物分类单位。（2）若将图一中的动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是______；若分成BF和ACDE两类，则分类依据是______。（3）B的呼吸器官是______，与人类相比，B独特的呼吸方式是______。（4）D的体表具有______，具有______作用，还能够有效防止体内水分的散失，大大提高了其陆生生活的能力。（5）图二中与人的亲缘关系最近的是______（填序号）。【答案】（1）种（2）①.有无脊柱②.体温是否恒定（3）①.肺②.双重呼吸（4）①.外骨骼②.支持和保护（5）③【解析】【分析】图中一中A乌贼属于软体动物、B家鸽属于鸟类，C青蛙属于两栖动物，D蝗虫属于节肢动物、E属于鱼类、F老鼠属于哺乳动物。图二中①鸡属于鸟类、②羊和③黑猩猩都属于哺乳类。【小问1详解】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的生物分类单位。【小问2详解】若将图中动物分成BCEF和AD两类，则分类依据是体内有无脊柱。根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物，BF属于恒温动物，ACDE都属于变温动物。【小问3详解】B家鸽属于鸟类，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，辅助完成双重呼吸。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。与人类相比，B独特的呼吸方式是双重呼吸。【小问4详解】D蝗虫的体表具有外骨骼，其有保护作用，还能够有效防止体内水分的做失，大大提高陆生生活的能力。【小问5详解】图中③黑猩猩同属于灵长目、人科，二者亲缘关系最近。31.下图依次为草履虫、衣藻、细菌、酵母菌及新冠病毒的结构示意图，请据图回答问题：（1）上述几种生物中形体最小的生物是___________（填序号），需要借助___________才能够进行观察。（2）以上五种生物中能进行光合作用的有________（填序号），具有细胞壁结构的有_________（填序号）。（3）丙主要通过_______的方式进行繁殖。特定的条件下，丙还可以通过形