烟台栖霞市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022-2023学年度第二学期期中七年级语文试题注意事项：1.本试卷共8页；满分120分；考试时间120分钟。2.答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号等信息填写在答题卡规定的位置上。3.必须用0.5毫米黑色的签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。一、书写与卷面（6分）1.书写规范、工整，力求美观；卷面整洁、和谐，不乱涂画。（6分）二、积累与运用（26分）1.请给下面加点字注音。①谦逊（）②硕（）果③鲜（）为人知④嗥（）鸣⑤愧怍（）⑥气冲斗（）牛【答案】①.xùn②.shuò③.xiǎn④.háo⑤.zuò⑥.dǒu【解析】【详解】本题考查字形书写。①谦逊：指谦虚、不浮夸、不自大或不虚夸。“逊”意思是“谦让，有差距”，读xùn。②硕果：意思是巨大的成果，比喻难得而仅存的人或物。“硕”意思是“大”，读shuò。③鲜为人知：很少有人知道；常用于形容某个人或事物默默无闻，不为人所知。“鲜”是多音字，当意思是“少”时，读xiǎn。④嗥鸣：意思是（野兽）大声嚎叫。“嗥”意思是“（豺狼等）吼叫”，读háo。⑤愧怍：指惭愧、羞愧；引申为因有缺点或错误而感到不安。“怍”意思是“惭愧，羞惭”，读zuò。⑥气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。“斗”是多音字，当指“星宿”时，读dǒu。2.根据拼音写出汉字。①烦zào（）②荒pì（）③烦suǒ（）④默qì（）⑤qiào（）壁⑥zhuó（）越【答案】①.躁②.僻③.琐④.契⑤.峭⑥.卓【解析】【详解】本题考查根据拼音写汉字。（1）zào——躁，烦躁：烦闷急躁。（2）pì——僻，荒僻：荒凉偏僻。（3）suǒ——琐，烦琐：形容文章杂乱、说话啰嗦。（4）qì——契，默契：心灵相通，配合得很好。（5）qiào——峭，峭壁：山崖像墙壁一样陡。（6）zhuó——卓，卓越：杰出的；超出一般的。3.默写。（1）杨花榆荚无才思，_____________________。（《晚春》）（2）_____________________，明月来相照。（《竹里馆》）（3）谁家玉笛暗飞声，_____________________。（《春夜洛城闻笛》）（4）伤心秦汉经行处，_____________________。（《山坡羊潼关怀古》）（5）只见草萧疏，水萦纡。_____________________。（《山坡羊·骊山怀古》）（6）马上相逢无纸笔，_____________________。（《逢入京使》）（7）《木兰诗》中能够表现木兰战功显赫的诗句是：_____________________，_____________________。【答案】①.惟解漫天作雪飞②.深林人不知③.散入春风满洛城④.宫阙万间都做了土⑤.至今遗恨迷烟树⑥.凭君传语报平安⑦.策勋十二转⑧.赏赐百千强【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：惟、阙、做、报、勋。4.下列各项加点词语运用有误的一项是（）A.他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。B.他的事迹，如此地感人，我们觉得应该可歌可泣。C.十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。D.那些保家卫国的英雄为了人民奉献了自己的生命，他们的精神永垂不朽。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语的使用。A.四面楚歌：比喻四面受敌，处于孤立危急的困境。此处形容他曾遭遇过四面受敌，处于孤立危急的困境，使用正确；B.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。与前文“应该”搭配不当；C.锲而不舍：不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。此处形容各地推进各项工作的精神，使用正确；D.永垂不朽：指姓名、事迹、精神等永远流传，不会磨灭。此处形容英雄的精神不会磨灭，使用正确；故选B。5.下面句子标点符号使用有误的一项是（）A.曾经的景象，简直不堪回首：一个连着一个的沙堆，横七竖八的木船，遍布的违章建筑，圈起来的菜地。这些都成为环保部门的心结。B.“累”是一部分中国人迷失了自我价值观的表现，当自我价值观迷失时，人们就会缺乏生活目标，甚至不知道“我是谁”。C.《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宜言书。D.水是世间最无私最美丽的物质之一，如何善待她、善用她？是我们恒久的命题。【答案】D【解析】【详解】本题考查标点符号的使用。D.使用有误。“如何善待她、善用她”做“是”的主语，并非独立问句，其后应使用逗号，不应使用问号。故选D。6.下列各项说法错误的一项是（）A.《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。——这个文学常识表述是准确的。B.“寡人非能好先王之乐也”“臣请为王言乐”加点词都是自称，“寡人”是敬称，“臣”是谦称。——这个说法是准确的。C.在朝鲜的每一天，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。——句中加点的“在”，前一个是介词，后一个是副词。D.“苟利社稷，死生以之。”“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”——这两句话都表达出强烈的爱国主义精神。【答案】B【解析】【详解】本题考查基础知识综合。B.“寡人”即寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，并非“敬称”；故选B。名著阅读。（6分）7.1.下面是小语阅读《骆驼祥子》时做文段批注，你认为有误的一项是（）。原文大概的说吧，A只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多、饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局C，他就可以白落两三块的年饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，D只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。批注：A.“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。B.就其一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！C.吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。D.突出了他对未来信心，只要肯吃苦，就能买上新车！【答案】C【解析】【分析】【详解】C.祥子“挖空心思省钱、攒钱”是为了能够早日买到一辆属于自己的车，这里并不能说明祥子“吝啬，贪婪，爱占小便宜”；故选C。8.读《骆驼祥子》，我们发现一些人对祥子有过影响，甚至改变了他的命运。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，说说他（她）对祥子产生了怎样的影响。人物：虎妞小福子孙侦探老马【答案】示例：虎妞难产而死，祥子卖车安葬了虎妞。祥子又一次失去了车，孩子没了，家没了，生活跌到谷底。祥子从老实坚韧、自尊好强慢慢向软弱、认命、麻木转变。【解析】【详解】本题考查名著人物形象分析。《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，讲述了人力车夫祥子的三起三落，由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。小说以祥子为旧社会劳苦大众的代表，揭示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。回答本题，要结合具体的情节和祥子的命运，分析所选人物在祥子三起三落过程中所产生的影响。示例一：虎妞。虎妞与父亲刘四爷大闹一场，祥子与虎妞被迫成了亲，虎妞给祥子买下了二强子的车。祥子从老实坚韧、自尊好强慢慢向软弱、认命、麻木转变。示例二：小福子。祥子喜欢的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子彻底失去了生活的希望，彻底堕落，沦为了行尸走肉。示例三：孙侦探。孙侦探以曹先生的安危威胁，敲诈走了祥子苦心积攒的买车钱。祥子买车的计划破灭了，生计成了问题，只好重新回去拉车，为他被虎妞骗婚埋下了伏笔。示例四：老马。老车夫老马的遭遇让祥子在他们身上看到了自己的过去和将来，第一次让他感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是无法维持生计，于是与虎妞结婚，慢慢丧失斗志。三、阅读（38分）（一）古诗阅读（4分）西溪独泛皎然①道情何所寄，素舸②漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应共月还。[注]①皎然：唐代诗僧。生卒年不详，南朝谢灵运十世孙。其诗清丽闲淡，多为赠答送别、山水游赏之作。②素舸：不加装饰的船。9.诗中“__________”和“__________”两个词照应了题目中的“独”字。10.下列各项对诗歌赏析有误的一项是（）A.首联交待西溪泛舟起因，“道情”一词既写出了诗人的特殊身份，也表现了诗人所追求的志趣。B.颔联写鹤虽能飞高，却碌碌无名，还不如那些荒野的山峦，“怜”字表达了诗人对鹤的同情之意。C.颈联描写泛舟溪上所见所感，从竹茂盛阴凉，溪上寂静无人，天上片云悠悠，烘托出一种清幽恬静的氛围。D.尾联写诗人泛舟归程，只有月亮相随相伴，进一步突出了诗人超然物外、安闲自得的情怀。【答案】9.①.人静②.唯应10.B【解析】【9题详解】本题考查内容理解。根据题目“西溪独泛”中的“独”是独自的意思，结合“人静片云闲”写溪上寂静无人，天上片云悠悠，可知“人静”与之照应；结合“唯应共月还”写只有月亮相随相伴泛舟归程，可知“唯应”与之照应。【10题详解】本题考查诗句赏析。B.赏析有误。颔联“真性怜高鹤，无名羡野山”意思是我的本性是羡慕高洁的仙鹤，虽然没有名气但羡慕野外的山丘。其中的“怜”是爱的意思，表达了自己对田园和隐居生活的热爱，而非“‘怜’字表达了诗人对鹤的同情之意”。故选B。（二）文言文阅读（14分）11.解释下面句中加点的词。（1）权谓吕蒙曰（）（2）即更刮目相待（）（3）蒙乃始就学（）（4）有卖油翁释担而立（）（5）但微颔之（）（6）尔安敢轻吾射（）【答案】①.对……说②.另，另外③.于是，就④.放下⑤.点头⑥.轻视【解析】【详解】本题考查文言词语。（1）权谓吕蒙曰：孙权对吕蒙说。谓：对……说。（2）即更刮目相待：就要用新的眼光来看待。更：另，另外。（3）蒙乃始就学：吕蒙于是就开始学习。乃：于是，就。（4）有卖油翁释担而立：有个卖油的老翁放下担子站在那里。释：放下。（5）但微颔之：但只微微点点头。颔：点头。（6）尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！轻：轻视。傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。”（《北史·傅永列传》）[注释]①寻：不久。②深让：严厉责备。让，责备。③露布：公开的文告。12.解释下面加点词。（1）拳勇过人（）（2）帝每叹曰（）13.用“/”给下面句子划分朗读节奏，划一处即可。有友人与之书而不能答14.翻译下面句子。洪仲深让之而不为报。15.读语段可知，傅永在二十岁之前是一个_____________________的人，后来让他转变的原因是_____________________。16.画线句是“帝”对傅永的评价，可换用一个成语来评价他：_____________________。【答案】12.①.超过；②.赞叹。13.有友人与之书/而不能答。14.洪仲严厉地责备他也不帮他回信。15.①.勇猛但没多少文化；②.收到朋友来信不会回信，求别人帮忙未果还被责骂。（大意对即可）16.示例：文武双全【解析】【12题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：勇气过人。过：超过。（2）句意为：皇上常赞叹说。叹：赞叹。【13题详解】本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“有友人与之书而不能答”句意为：有个朋友给他写信，但是他却不会回信。“有友人与之书”主谓结构，应在“书”后停顿；因此断句为：有友人与之书/而不能答。【14题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：深：狠狠地。让：责备。而：却。报：回复，这里指帮他回信。【15题详解】本题考查内容理解。（1）根据“有气干，拳勇过人，能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报”（他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请洪仲帮忙，洪仲狠狠地责备他，不帮他写回信）可知，他在二十岁之前勇猛但没多少文化；（2）根据“有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”（有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请洪仲帮忙，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）。于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略）可知，收到朋友来信不会回信，求叔叔帮忙未果还被责骂。【16题详解】本题考查内容概括。文武双全：能文能武，文才和武艺都很出众。根据“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳”（战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了）可知，傅永能文能武，可用“文武双全”“才兼文武”“文韬武略”等来概括。【点睛】参考译文傅永，字修期，是清河人。小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请洪仲帮忙，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）。于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”（三）现代文阅读Ⅰ（12分）爱的不同方式杨新华①那年身体出现不适，听说素食有助于健康，便尝试吃素。②因家人皆食肉，我这个做饭主力军不吃也得做。再后来随着食素时间的增加，我那曾经酸甜苦辣寒凉温热俱容的胃也越来越挑剔，到现在竟连葱蒜韭都吃不下了：我自得其乐，却给亲友们带来诸多不便。他们常常掏心掏肺准备了一桌子好菜，却因为我的忌口不食倍感抱歉，而我对辜负了他们的一番好意也是心生愧疚。③今年春节，我们一家和公公婆婆都在小姑子家过年。我没有吃上大年夜的饺子，却感受到了浓浓的亲情。④我们午饭后才出发，赶到小姑子家时，面已和好，馅已备好，而且两样馅：一样猪肉大葱，油而不腻；一样黄韭夹杂少量细碎腌肉块，色鲜味美。为了照顾我，公公特意留出一些黄韭碎，嘱咐妹夫再炒些鸡蛋调馅。但因为我的苛求，这些黄韭碎最终还是归拢到了大盆。⑤黄韭是韭菜的一种，只不过韭菜墨绿生脆，黄韭却浅黄柔嫩，由于其生产过程的复杂和精细，价格要高于普通韭菜很多，春节前尤甚，婆家集上都离谱到了六十多块钱一斤。婆婆见我吃不到饺子，既很负疚，也很担忧，不停地絮絮叨叨：“你爸还说，新华不吃肉，黄韭再贵也要买，没想到你连韭菜都不吃了，这也不吃，那也不吃，身体可怎么好？”⑥想起母亲，每次包饺子，她一定单独弄一样素馅给我。她知道我不吃葱，但却坚持认为馅里放上葱才会香，总是把葱剁得细细碎碎，别的馅她用花生油调味，我的馅却是用香油，她觉得只有这样，我才能既感觉不到葱，又能吃上跟肉馅一样香的饺子。⑦我忽然有些后悔了。我应该吃下那黄韭鸡蛋馅饺子，哪怕胃里像着了火一般难受。因为那是平时一分钱恨不得掰成八瓣花的父辈不惜重金购来的不同寻常的爱。他们只知道我不吃肉了，又怎么知道我对葱韭也不适应了？⑧一向宽厚仁慈的晚清名臣曾国藩有一次一反常态，重重责罚了家丁陈力。起因是陈力带小少爷外出办事时，竟致小少爷失足掉进河里。尽管小少爷并无大碍，但曾公闻听此事，还是怫然作色，全然不顾左右的再三劝阻，下令家法伺候。上下人众暗议大仁大义如曾公者，也会因亲亲而爱私。直至很久之后，细听曾公分星擘两，再思接受处罚的陈力毫无怨言，依然忠心耿耿，才恍然明白曾公的良苦用心。原来曾公熟知陈力虽为人忠厚，却生性多虑，倘若直接谅解，陈力必定疑虑重重，不能安心做事，这才佯装发怒，施以责罚，使陈力打消顾虑，不为此事所累。⑨爱是善良的，美好的，却没有固定的模样。它有时伟大，有时平凡，有时好看，有时丑陋，有时立竿见影，有时日久月深，既不曲意阿谀奉承，也不固执武断独裁。它是一个行走着的信号塔，源源不断地发射着爱的信息。如果收到了，那就是我们与幸福的连线；如果没收到，不是爱不存在，而是需要不断地调整我们的位置。（选自《思维与智慧·上半月）》，2022年7期）17.第③段中，作者说“我没有吃上大年夜的饺子，却感受到了浓浓的亲情”。通读全文，说说作者说的“浓浓的亲情”具体指的是什么。18.请从修辞的角度赏析下面句子。因为那是平时一分钱恨不得掰成八瓣花的父辈不惜重金购来的不同寻常的爱。19.第⑧段写曾国藩的故事有什么用意？20.阅读全文，联系你的生活经验，说说你对最后一段画线句子含义的理解。如果没收到，不是爱不存在，而是需要不断地调整我们的位置。【答案】17.家人知道“我”不吃肉，特意为“我”准备了价格昂贵的黄韭馅。18.这句话采用了夸张和对比的修辞方法，先夸张地写父辈的极度节俭，再与不惜重金为“我”买黄韭形成对比，这种对自己极度节俭，对儿媳却极度慷慨的做法，能更强烈地表现父辈们的爱是多么的不同寻常。19.照应题目，写出爱的另外一种表现方式；为最后一段议论“它有时伟大，有时平凡，有时好看，有时丑陋”作铺垫；丰富内容，深化主题。20.爱一直存在，如果你没有感觉到爱，是因为你看事物、想问题的角度还没有找准找对，换一种视角，就可以感受到爱就在你身边。【解析】【17题详解】本题考查内容理解概括。由第⑤段“婆家集上都离谱到了六十多块钱一斤。婆婆见我吃不到饺子，既很负疚，也很担忧，不停地絮絮叨叨：‘你爸还说，新华不吃肉，黄韭再贵也要买，没想到你连韭菜都不吃了，这也不吃，那也不吃，身体可怎么好？’”可知，“浓浓的亲情”具体指：家人知道“我”不吃肉，特意为“我”准备了价格昂贵的黄韭馅，担心“我”的身体健康。【18题详解】本题考查句子赏析。第⑦段“因为那是平时一分钱恨不得掰成八瓣花的父辈不惜重金购来的不同寻常的爱”把“黄韭”比作“爱”，是比喻的修辞手法，把抽象的“爱”比作具体可感的“黄韭”，生动形象地写出了家人对“我”的爱；“平时一分钱恨不得掰成八瓣花”“重金”运用了夸张、对比的修辞手法，写出父辈的节俭，再与不惜重金为“我”买黄韭形成对比，这种对自己极度节俭，对儿媳却极度慷慨的做法，能更强烈地表现父辈们的爱是多么的不同寻常。19题详解】本题考查句段的作用。第⑧段写一向宽厚仁慈的曾国藩因亲亲而爱私，处罚的下属，让下属打消顾虑，不为错事所累的故事。写出曾国藩的处罚是对下属的爱护的方式。照应题目“爱的不同方式”，说明“爱”不仅有关心爱护和付出，有时候处罚也是爱；结合第⑨段“爱是善良的，美好的，却没有固定的模样。它有时伟大，有时平凡，有时好看，有时丑陋，有时立竿见影，有时日久月深，既不曲意阿谀奉承，也不固执武断独裁。它是一个行走着的信号塔，源源不断地发射着爱的信息”可知，第⑧段写曾国藩的故事，丰富了写作内容，深化了文章主题，为后文议论抒情作铺垫。【20题详解】本题考查句子的理解。由第⑨段“爱……有时伟大，有时平凡，有时好看，有时丑陋，有时立竿见影，有时日久月深，既不曲意阿谀奉承，也不固执武断独裁。它是一个行走着的信号塔，源源不断地发射着爱的信息”可知，爱一直存在，如果你没有感觉到爱，是因为你看事物、想问题的角度还没有找准找对，换一种视角，就可以感受到爱就在你身边。（四）现代文阅读Ⅱ（8分）蔡元培故居的青枣毛芦芦①去年第一次看到故乡的枣子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前。②这是小时候我在老家最常见的青枣树，在树根处就分成了“V”形的两枝，树也就七八米高，树下长满了密密麻麻的八角金盘，满树都是枣子，青青的枣儿，已熟得白了，黄了，红了，已完全到了该打枣子的时候了，可所有的枣子，全静静地挂在枝头。③我踮了脚想去够，却够不着。想像小时候那样爬树去摘，当然，只是想想而已……我知道，这是在上海呢，还是在蔡元培故居前呢，怎可造次？④我人生所吃的第一种水果，一定是枣子。⑤那时，我们村庄是全县唯一出产青枣的地方。每年夏末枣熟季节，整个村子都会为枣疯狂。父亲、祖父、小姑他们，都在生产队里干活，都是打枣高手，都是挑枣进城卖枣的主力军。外地的小贩、出嫁的女儿、全村人的亲戚朋友，也会为枣而来，那时，八月中下旬的每一天，都是我们村热闹非凡的青枣节。⑥像我这样的小屁孩，几乎人人都是“逛枣”能手，在同龄孩子中，数我上树“逛枣”的本领最高。那些大人连竹竿也打不下的枣子，我能上树一颗颗把它们全摘下来，靠的就是个小人轻，胆大又身手敏捷。⑦遇到风雨天，我们全村小孩都会提着篮子去山边、溪畔的枣林捡枣子。捡来的枣子吃不完，会煮熟晒成枣干。煮枣时，我奶奶会放点白砂糖，那样，枣干又甜又韧，是我们童年不可多得的美味零食。⑧“那时候，夜里只要听到风声，大姊肯定等不及天亮就要起床去捡枣子了，她是全村公认的最勤快的小孩……”我的小妹每次回忆我们的童年往事，总爱说这一串话。⑨是的，就因为我的“勤劳”，我去镇上读高中时，爷爷还痛心地责备我娘：“这么好的囡妹，你怎么舍得让她去读书？”⑩唉，这么好的囡妹，一漂出去，就再也回不到枣树上去了。⑪本来，我曾在城里的家门口种了两棵枣树，一棵被野生的枇杷树占了地盘，枯死了，一棵本已高达三层楼的窗子，却在前年被无辜砍伐了……从此，对枣树的爱，就成了我最执拗的一个梦。就连我故乡的田野中，枣树也难得一见，差不多都被柑橘树代替了……我只有在梦中，才能兴高采烈地回到童年的枣树上去，回到童年枣树下的稻草绳子秋千上去，高高地攀爬，欢欢地悠荡……。⑫真的没想到，能在上海的华山路上遇见她，我的这位童年老友！蔡元培故居要九点才开门容人参观，我来早了一个小时。但我离开时，不仅带着参观后的满足，还带着满心的甜蜜，我看到了这里洋气又古朴的建筑，看到了门口发黄的小吊灯，看到了窗台上的蛛网，看到了窗外不远处的竹篱，一切都是那么美好、宁馨，仿佛蔡元培先生还在屋里写着文章，还在为中国教育的出路出谋划策。⑬尊敬的蔡先生啊，您门前的青枣熟了，该打枣子了，就让附近的孩子都来吃枣子吧！然后，请孩子们告诉我，这里的枣，有没有我童年故乡的枣子那么甜！（选自《新民晚报）》，2023.3.28）21.通读全文可知，本文作者表达的是_____________________的感情。22.根据要求，完成下面小题。（1）去年第一次看到故乡的枣子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前。（说说加点词的表达效果）（2）真的没想到，能在上海的华山路上遇见她，我的这位童年老友！（从修辞的角度赏析句子）23.文章最后一段有什么作用？请简要分析。【答案】21.对童年生活、对故乡的回忆、眷恋之情22.（1）“竟然”表示意料之外，一方面看见枣树是个意外，另一方面在上海，在蔡元培故居看见枣树更是意外，“竟然”表达的是作者的惊喜之情。（大意对即可）（2）这个句子运用了拟人的修辞方法，将枣树写成“我”童年的老友，表达了“我”对枣树的喜爱以及对故乡、对童年生活的怀念之情。（大意对即可）23.结构上：使文章前后照应，结构完整；内容上：进一步丰富文章内涵，意味更加深远。【解析】【21题详解】本题考查理解作者思想感情的能力。依据第③到第⑧自然段内容可知，文章的主要内容是回忆自己童年在故乡打枣的生活经历，表现了作者读系统年生活的怀念之情。课件作者对童年生活的留恋。依据第①自然段“去年第一次看到故乡的枣子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前。”和第⑬自然段“这里的枣，有没有我童年故乡的枣子那么甜！”可知，这是抒发了作者对故乡的眷恋之情。据此，总结概括即可。【22题详解】本题考查赏析句子的能力。（1）依据“竟然”本意可知，是表示意料之外的意思。依据①段“去年第一次看到故乡的枣子”可知，意外是指“我”在蔡元培故居前看见了久违的枣树；依据①段“竟然是在上海，是在蔡元培的故居前”可知，意外指的是在上海，在蔡元培故居看见了枣树。从而表达了作者的惊喜之情。（2）依据“她”“老友”可知，作者把将枣树写成“我”童年的老友，这是采用了拟人的修辞手法。生动形象地写出了“我”对枣树的喜爱之情。依据全文内容和①段“去年第一次看到故乡的枣子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前”、⑬段“这里的枣，有没有我童年故乡的枣子那么甜！”可知，这是表现了作者对故乡、对童年生活的怀念之情。【23题详解】本题考查分析语段作用的能力。内容上，依据⑬段“尊敬的蔡先生啊，您门前的青枣熟了，该打枣子了，就让附近的孩子都来吃枣子吧！然后，请孩子们告诉我，这里的枣，有没有我童年故乡的枣子那么甜！”可知，作者将蔡元培故居前的枣树上的青枣成熟了与自己童年家乡的枣联系在一起，表现了作者对故乡、童年生活的眷恋和怀念之情，使文章内容更丰富，主题更深刻，意味更加深远。结构上，依据第①自然段“去年第一次看到故乡的枣子，竟然是在上海，是在蔡元培的故居前”和结尾“尊敬的蔡先生啊，您门前的青枣熟了，该打枣子了，就让附近的孩子都来吃枣子吧！然后，请孩子们告诉我，这里的枣，有没有我童年故乡的枣子那么甜！”可知，这样叙述能使文章前后照应，结构更完整。据此，总结概括即可。四、写作（50分）24.题目：记住这一天要求：①文体不限。②言之有物，写真情实感。③文中不得出现真实的人名和学校名。④不少于600字，诗歌不少于20行。【答案】例文：记住这一天如果夕阳的温暖能够倚靠在你的余光上，请记住这一天。——题记又是一年秋去冬来，寒风凛冽，草木萧瑟。还是那条窄窄的山路，夕阳的余晖映在外婆沟壑纵横的脸上，她傻傻地看着我，眼角弯成一道月牙儿。我的心却似乎嗝住了，时间把一切装饰得那么美好，可回头看看岁月里流过的长河，只剩下脸上怅然的纹路。我拾起曾经的记忆，在外婆怀里珍藏着我幼稚的童年。想起了那年，我刚好七周岁，父母亲去了外地，外婆担心我会寂寞，便把我带回老家。那天的街道比起冷