眉山市仁寿县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

七年级（上）期末教学质量监测生物试题注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的考号、姓名、班级、学校填写在答题卡上。2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案代号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案代号。写在本试卷上无效。3．回答第II卷时，将答案写在答题卡所规定的位置上，写在本试卷上无效，4．本堂考试时间为60分钟，分值为100分。考试结束后，将答题卡交回。同学们，开动脑筋，看清题目细心答题哦！第I卷（选择题）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分，每题只有一个正确答案）1.宋代诗人苏轼曾写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，请你判断以下说法错误的是（）A.诗中描述的生物一共3种B.“春江水暖鸭先知”说明影响鸭生活的非生物因素是水分C.同一株桃树上开出了桃花，其大小形状有差异，这体现了生物的变异现象D.“春江水暖鸭先知”说明了生物体能对外界刺激做出反应2.某市出现新冠肺炎确诊病例后，政府和有关部门连续七天组织全员进行核酸检测，以下说法不正确的是（）A.这是一种调查，调查也是科学探究常用的方法之一B.通过核酸检测进行调查时，要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案C.这次调查的范围很大，应选取一部分调查对象作为样本D.对核酸检测的调查过程和结果要如实记录3.当气温降低时，有些同学因未及时添加衣物得了感冒，但是有些同学虽然也未添加衣物却并没有感冒。这两种现象说明了（）A.前者说明了生物影响环境，后者说明环境影响生物B.前者说明了环境影响生物，后者说明生物适应环境C.前者说明了生物影响环境，后者说明生物适应环境D.这两种现象都说明了生物适应环境4.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这句话有关说法科学的是（）A.该食物链为虾米→小鱼→大鱼B.这句话描述了生物与生物间的竞争关系C.小鱼、大鱼、虾米在生态系统中都是扮演中消费者的角色D.从能量流动的角度讲，该食物链中营养物质最多的生物是大鱼5.用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野内分别观察到了下列图像．其中视野最亮的是（）A. B. C. D.6.细胞结构决定功能，下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.细胞壁控制物质进出细胞B.细胞核控制细胞生命活动C.在液泡内的细胞液中溶解着多种物质D.细胞膜将细胞内部与外部环境分隔开7.制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（）A.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央应滴一滴清水B.制作人体口腔上皮细胞临时装片顺序是：擦一滴→漱→刮→涂→盖→染→吸C.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜D.观察装片时，若物像在视野的右上方，要把它移到视野中心，应将装片向左上方移动8.小麦种子内储存的化学能来自阳光．大量的小麦种子储存久了会散发热量．这两种能量的转化分别是在玉米种子的哪一结构完成的（）A.细胞膜、细胞质 B.细胞质、线粒体C.叶绿体、线粒体 D.细胞核、线粒体9.关于细胞生长、分裂和分化的说法，下列说法正确的是（）A.细胞的生长是无限的 B.任何细胞的分裂都是有限的C.分裂后，新细胞和原细胞遗传物质相同 D.分化过程中，细胞的形态、结构不发生变化10.泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有支持、连接、保护、营养的作用。由此可见“筋”属于（）A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织11.下列不是单细胞生物的特点的是（）A.身体由一个细胞构成B.身体微小、结构简单C.依靠一个细胞完成整个生物体的生命活动D.都能自己制造有机物12.与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是（）A.比苔藓植物高大 B.能够监测空气的污染程度C.用孢子繁殖后代 D.根、茎、叶中有在专门的输导组织13.豆浆是早餐中常见的食物之一。豆浆中的营养物质主要来自大豆种子结构中的（）A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚根14.小林同学用绿豆种子作为材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是（）A.容器中需要放入适量的水 B.发豆芽过程需要适宜的温度C.随机挑选100粒种子进行测定发芽率 D.绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽15.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生长需要（）A水和维生素 B.维生素和氨基酸C.水和无机盐 D.无机盐和氨基酸16.花对果说“我比你漂亮”，果回答“你说的不错，但我知道，任何一个果实都曾是花，而并非所有的花都能变成果实”。下列有关花和果实的说法，正确的是（）A.花完成传粉后就能结出果实 B.能结出果实的花都有雌蕊和雄蕊C.花和果实都属于器官 D.果实是由子房壁发育而成的17.绿化校园需要移栽一批松树苗，下列做法不利于松树成活的是（）A.去除部分枝叶 B.选择傍晚移栽 C.将根部清理干净 D.带土移栽18.小刚同学在踢足球时，不小心摔倒在地，他穿的白色裤子被草地染上了绿色，他应该用下列哪种液体洗掉裤子上的绿色（）A.热水 B.冷水 C.酒精 D.碘液19.2022年我国实现了粮食产量的增收，同时也连续7年粮食产量超过1．3万亿斤，再次把中国的粮食饭碗稳稳端牢。下列有关粮食生产中的措施叙述错误的是（）A合理密植可以使农作物充分接受光照，提高产量B.昼夜温差大可以提高农作物的产量C.对农作物适时松土，可以提高农作物的产量D.大棚内通入氧气，可提高光合作用的效率，从而提高农作物产量20.“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，促进经济的发展。下列对绿色植物价值的叙述，不正确的是（）A.防风固沙，消除噪音 B.引起地球温室效应C.维持了生物圈中的碳一氧平衡 D.促进了生物圈中的水循环第Ⅱ卷（非选择题）二、非选择题（本题共4个小题，总分60分）21.为改善城市生态环境，某市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园，白鹭湾湿地生态公园即是其中之一。某校生物兴趣小组对白鹭湾湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出如图图示，图1表示白鹭湾湿地生态系统的食物网，图2表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题：（1）在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为___________。河虾与食草鱼类之间的种间关系是___________。（2）据图1可知，该食物网其中最长的一条食物链是：___________。（3）输入白鹭湾生态系统的能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会____________。根据图2所示的能量金字塔推测，丁对应图1中的生物是___________。（4）某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显增加，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为白鹭湾生态系统具有一定___________的能力。（5）为保护白鹭湾湿地公园的自然生态环境，当你去白鹭湾游览时，应当注意：___________。22.小明爱吃番茄鱼，番茄果实酸甜多汁，鱼肉鲜嫩肥美。二者搭配，营养全面，口感丰富。在比较番茄和鱼的结构时，小明有一些困惑，请回答他提出的下列问题。（1）图一中的_____（选填“甲”或“乙”）可以表示鱼的细胞。与番茄细胞相比，鱼的细胞缺少______（写出一个细胞结构即可）。（2）虽然番茄和鱼在形态结构上有较大差异，但是二者的形态结构都是由细胞中的___________决定的。（3）番茄果实的表皮和内部的“筋”在形态结构和生理功能上都不相同，是因为两者属于不同的___________。番茄植株与鱼相比，没有___________这一结构层次。（4）黄河鲤鱼是我国淡水养殖的优良品种，科研人员通过人工繁殖技术能收获到更好的鱼苗。黄河鲤鱼的受精卵中有50对染色体，受精卵经过一次分裂后，形成的两个新细胞中染色体数目均为___________对。（5）该同学观察后，画了图二所示的一幅番茄表皮细胞结构示意图，试指出图中至少两处错误_________。23.为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制定了以下的实验方案。（1）用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液，密封不漏气。（2）将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”。暗室内装有红色安全灯。（3）“饥饿”一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。（4）取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。（5）将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，滴几滴碘液，检测有无葡萄糖生成的蓝色出现。根据此实验回答以下问题：（1）该实验的变量为___________。（2）将上述植物及装置放在暗室中“饥饿”，其目的是___________。（3）该实验方案每步都有不足之处，请将该同学的实验方案进行完善。①___________；②___________；③___________；④___________；⑤___________。24.某生物兴趣小组为探究绿色植物三大生理作用的影响因素，设计了如图所示的实验装置，据图回答问题。（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，放在酒精中水浴加热，碘液染色，你认为___（填字母）叶片会全部变蓝。（2）在装置甲中，A和C形成一组对照实验，我们可以探究_______对光合作用的影响，变量是_