白城市通榆县育才学校等四校联考2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

中学生阶段性学业水平测评卷（七年级·第六次考试）语文试题语文试题共8页，包括三道大题，共25道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。一、积累与运用（15分）请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。（第1—4题，每小题2分，第5题每空1分）学校开展“寻找最可爱的人”语文主题活动，请你积极参与到活动中来，并认真完成任务。“寻找最可爱的人”倡议书同学们：习总书记说：“青年一代有理想有本领有担当国家就有前途，民族就有希望。”青年的进步在于向榜样学习，本学期我们在课文中认识了众多“最可爱的人”。他们有的是杰出人物，让我们感受到非凡的气质，如锲而不舍、慷慨淋漓的闻一多，鞠躬尽cuì、矢志爱国的邓稼先……他们有的是平凡人物，身上闪现优秀品格的光辉，如青年守寡却chún朴善良的长妈妈，孤苦无依但老实厚道的老王，辛苦一生实现造高台阶梦想的父亲……这些“最可爱的人”引导着我们向善、务实、求美。在我们的身边，也不乏像他们这样“最可爱的人”。同学们，让我们一起去寻找“最可爱的人”吧！让我们书写、歌颂他们吧！2023年4月20日长安中学学生会1.根据拼音写汉字。鞠躬尽cuì（）chún（）朴2.语段中画横线句子的空白处应填入的标点符号是（）A.，，， B.、、、 C.、、， D.，，。3.倡议书中有三处书写的格式不正确，请找出两处并改正。4.以下选项中两个词词性一致的是（）A.非凡感受 B.孤苦善良C.实现梦想 D.歌颂可爱5.语文书中最可爱的人。最可爱的人是魏巍笔下的______；是《逢入京使》一诗中“____________，____________”两句所形容的报国与亲情难以两全，向亲人报喜不报忧的边塞诗人；是《晚春》中“____________，____________”这两句诗所体现出抓住时机，创造美好的诗人韩愈；最可爱的人是以“____________，____________”矫健身姿奔赴战场的木兰。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）（10分）阅读下面文章，完成各题。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6.本文作者是______（人名）。7.下面句子中加点词解释，不正确的一项是（）A.有仙则名（名称，名字） B.有龙则灵（神异）C.斯是陋室（这） D.无案牍之劳形（形体、躯体）8.请用自己的语言表述一下文章中描写陋室环境清幽宁静的句子。9.文章开头写“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，两者是否矛盾？为什么？10.将“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的人际交往之道用于当今的现实生活，你是否认同？请简述看法。（乙）（5分）阅读下面文字，完成各题。竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞贞以立志；君子见其节，则思砥砺④名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。——节选自白居易《养竹记》【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④砥砺：磨炼，锻炼。11.“竹性直”中的“直”的意思是：______。12.请用“／”给文中画线句子断句。（限断一处）竹节贞贞以立志13.选文采用了什么写法？赞美了贤士哪些品质？（二）现代文阅读（25分）（甲）（16分）阅读下面文章，完成下面小题。风筝的心朱成玉①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。③再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的、白色的、紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。④孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。⑤老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。⑥小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。⑦孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？⑧风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年里。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。⑨风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。⑩天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？⑪不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说：“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”⑫那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。⑬风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。⑭第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动，孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！⑮我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头，很多人高声喊道：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。14.本文围绕“风筝”写了哪两件事？15.请从语言表达的角度赏析文中画线句子。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。16.理解文章题目“风筝的心”的含义。17.文章结尾说：“其实它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对这句话理解。（乙）（9分）阅读下面文章，完成各题。十一枝康乃馨①记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳大利亚的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。②下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。③我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝以后，我们决定马上去附近的花店打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。④休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。⑤老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。⑥“买花吗？”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”⑦“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”⑧“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人打电话订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一篮子待送的鲜花；我们把篮子挂在自行车前，骑着车出发了。⑨“能不能向收到鲜花的母亲们要一枝？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法。“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸要带我们回国，可是妈妈有事没法去，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”⑩一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一枝漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。⑪三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意留下十一枝康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。⑫桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按照地址按响了门铃。这是最后一位主顾。⑬开门的是一位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。⑭“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有27张烫金的收据了。”说着就掏出小费。⑮“不。”我说，“我只希望您能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”⑯“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”⑰“送给妈妈。”并说我们有十枝了，就要实现我们的计划了。⑱老太太听完我的叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”⑲近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一枝康乃馨。18.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一枝最漂亮的康乃馨？19.当“我们”发现把给母亲买礼物的钱弄丢后，准备去休斯太太的花店帮忙，文中对休斯太太没有过多介绍，却交代“她是两个女儿的母亲”，为什么？20.文中多次写到花美，但作者更要突出的是人的美，你觉得文中的谁美？请写出来并说明理由。（三）名著阅读（5分）越想他越高兴，他真想高声的唱几句什么，教世人都听到这凯歌——A又活了，Ａ胜利了！晚间的冷气削着他的脸，他不觉得冷，反倒痛快。街灯发着寒光，他心中觉得舒畅的发热，处处是光，照亮了自己的将来。半天没吸烟了，不想再吸，从此烟酒不动，他要重打鼓另开张，照旧去努力自强，今天战胜了刘四，永远战胜刘四；刘四的诅咒适足以教他更成功，更有希望。一口恶气吐出，他从此永远吸着新鲜的空气。看看自己的手脚，他不还是很年轻么？他将要永远年轻，教虎妞死，刘四死，而他活着，快活的，要强的，活着——恶人都会遭报，都会死，那抢他车的大兵，不给仆人饭吃的杨太太，＿＿＿＿＿＿，轻看他的刘四，诈他钱的B，愚弄他的陈二奶奶，诱惑他的夏太太……都会死，只有忠诚的他活着，永远活着！“可是，A你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩，“心中一痛快，谁能拦得住他成家立业呢？”21.文中的人物A是______，人物B是______。22.下列关于选文的解说，不正确的一项是（）A.他18岁时到北平城拉人力车，经过三年苦干终于凑足了钱买了辆新车，结果却连人带车被宪兵抓走当壮丁，梦想第一次破灭。B.他卖了顺手牵来的部队丢下的三匹骆驼拼命拉车，省吃俭用攒钱，准备买新车，却因虎妞的事和刘四爷闹翻，买车的钱被刘四爷扣下，致使他买车的希望又一次成了泡影。C.他用虎妞给100元买了同院二强子的一辆车，谁知虎妞难产死去，为了给她办丧事，他被迫卖掉了车，他的努力全白做了。D.选段中横线上应填的语句是：“欺骗他压迫他的虎妞”。23.结合小说和上面文字内容，说说他的“希望”有哪些。三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）24.“天下国家”是一个古老话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。学校组织“天下国家”主题实践活动，请你完成