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文档简介
吉林省白山市抚松县三校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题3分,共45分)1.生命是一个连续不断的成长过程。在这个成长过程中,被誉为“最美的春天”的是()A.幼儿期 B.青春期 C.壮年期 D.老年期【答案】B【解析】【详解】本题考查青春期。ABCD:依据教材知识可知,青春是人生画卷中最华美的篇章,被誉为“最美的春天”,B正确,ACD错误;故本题选B。2.下列观点对漫画中同学消除紧张心理有帮助且正确的是()A.立即去医院或美容院做手术B.身体有病的表现,需要高度重视C.可以呆在家里,等青春痘消失再出门D.青春期少年的正常生理变化,要坦然面对【答案】D【解析】【详解】本题考查悦纳生理变化。D:青春期是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体发育主要表现在身体外形急剧变化,第二性征的出现,出现漫画中长痘痘现象,这都是青春期生理发育的正常表现我们不应紧张,要坦然面对之.故D符合题意;ABC:选项中的做法都不是正确对待青春期生理现象的做法,故ABC说法错误;故本题选D。3.“三秒就能藏好的火场逃生面罩、预警内涝的超能井盖、为发烧宝宝物理降温的智能头巾等”。深圳某中学生团队从生活中思考,在各类科研活动中积极实践,动手制作,不断发明创造,最终获得了广东省“创新潜力奖”荣誉。这说明()A.社会实践是创造源泉 B.中学生都有巨大创造力C.创造的最终目的是获奖 D.激发潜能的关键是创造【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜能。A:题文中深圳某中学生团队从生活中思考,在各类科研活动中积极实践,最终获得奖项,说明社会实践是创造的源泉,A说法正确;B:都有说法太绝对,B说法错误;C:创造的目的是通过劳动改变自己,影响世界,C说法错误;D:题文中旨在强调社会实践对创造的重要性,D说法与题不符;故本题选A。
4.《木兰诗》中木兰回家梳妆完毕,“出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。”“火伴”之所以“惊忙”,是因为他们()A.没认出换装后的木兰 B.对男性的刻板印象被打破C.没有认识到男女有别 D.对女性的刻板印象被打破【答案】D【解析】【详解】本题考查正确看待性别刻板印象的认识。D:根据题干描述可知,得知木兰是女生伙伴们很吃惊,“火伴”之所以“惊忙”,是因为他们对女性的刻板印象被打破,D符合题意;A:他们认出了换装后的木兰;A错误;B:对女性的刻板印象被打破;B错误;C:他们认识到了男女有别;C错误;故本题选D。5.我们与异性交往成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到()A.身体健康 B.家庭优越 C.语言动听 D.某些优秀品质【答案】D【解析】【详解】本题考查正确看待与异性相处。D:依据教材知识,我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别吸引,更是因为我们能从对方身上看到“某些优秀品质”,故D符合题意;ABC:我们与异性成为好朋友,更吸引我们的是对方身上“某些优秀品质”,是内在美,而不仅仅是外在的“身体健康”、“家庭优越”或“语言动听”等,故ABC不符合题意;故本题选D。6.七年级女生小丽说:“刚上中学,我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天,希望得到他的欣赏和肯定!”下列对于女生小丽的这种情感,认识错误的是()A.青春期的我们不应该与异性同学交往B.青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情C.青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是正常现象D.我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感【答案】A【解析】【详解】本题考查对异性情感的认识和理解。BCD:材料中的描述是对青春期的矛盾心理的表现的理解。青春期萌发一些对异性朦胧的情感,这是正常现象;但这并不是真正的爱情;我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感,故BCD说法正确,不合题意;A:与异性交往有利于完善我们的个性,故A说法错误,符合题意;故本题选A。7.习近平总书记在三苏祠强调:中华民族有着五千多年的文明史,我们要敬仰中华优秀传统文化,坚定文化自信,习总书记教诲我们要坚定自信,是因为()①有了自信,就能成就伟大而光荣的事业②自信者能获得更多的实践机会与创造可能③自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持④自信的人能够展现优势与才华,激发潜能与活力A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查自信的作用。②③④:分析材料可知,习总书记教诲我们要坚定自信,是因为自信者能获得更多的实践机会与创造可能,自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,自信的人能够展现优势与才华,激发潜能与活力,②③④正确;①:有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业,选项说法过于绝对,①错误;故本题选C。8.自强不息,乃幸运之母。对自强的理解,下列说法正确的是()①自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持②自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息③不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容④青春的探索需要自信A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查对自强的认识和把握。①②③:自强可以让我们更自信。自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持,①②③说法正确;④:题干中谈的是对自强的理解,不是自信,④说法错误;故本题选D。9.青春有格,这里的“格”主要是指()①格格不入②行己有耻③独善其身④止于至善A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春有格。②④:青春有格,这里的“格”主要是指行己有耻、止于至善,故②④正确;①③:选项说法不符合题意,故排除①③;故本题选D。10.如图漫画两个人的反应说明A.喜、怒、哀、惧是人类最基本的情绪B.兴趣不同,每个人情绪感受就会不同C.环境因素改变,不同人情绪感受不同D.我们每一个人都是自己情绪的主人【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪产生变化的原因。足球转播取消后,漫画中两人表现出不同的态度,一个难过气愤、一个欢呼跳跃,说明了两人的兴趣爱好不同,情绪感受就会不同,B符合题意。ACD说法正确,但与题意不符,应排除。故选B。11.积极的心态和确切的目标是取得成功的起点。“我必须把自己的目标牢记在心里,用积极的心态指挥我的思想,控制我的情绪,掌握自己的命运!”这告诉我们()①要学会调节情绪,做情绪的主人
②用合理的方式表达情绪③情绪表达对取得成功有影响
④情绪表达是个人的事,与周围的人无关A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪表达。①②③:分析题干,情绪表达具有感染性,我们用合理的方式表达情绪,情绪表达对取得成功有影响,因此要学会调节情绪,做情绪的主人,故①②③说法符合题意;④:情绪的表达不仅仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往,故④说法错误;故本题选A。12.露露早上因为起来晚了,导致上学迟到,一天她的心情都不好。好朋友看见她低落的情绪,也变得一天郁郁寡欢。这说明()A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪无法控制C.负面情绪表现会影响身心健康 D.情绪影响健康【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪表达。A:依据题文描述,露露因为自己情绪不好,导致好朋友情绪也出现了低落,这告诉我们人与人之间的情绪会相互感染,故A说法正确;B:情绪是可以调控的,B说法错误;CD:题干未体现负面情绪表现会影响身心健康、情绪影响健康,CD不符合题意;故本题选A。13.我们需要基本的安全感、信任感、渴望得到爱与关怀。这说明()A.情感是人最基本的物质需求 B.情感与情绪是有联系的C.情感是人最基本的精神需求 D.情感与情绪是有区别的【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对情感的作用的认识。C:根据所学,在社会生活中,情感是人最基本的精神需求,例如,我们需要基本的安全感、信任感,渴望得到爱与关怀;我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等,C说法正确;A:情感是人最基本的精神需求,而不是物质需求,A说法错误;BD:体现的是情感与情绪的关系,BD不符合题意;故本题选C。
14.我们的情感是复杂的。有基础情感和高级情感之分,以下反映高级情感的是()A.安全感 B.道德感 C.自由感 D.被动感【答案】B【解析】【详解】本题考查情感是复杂的。B:依据教材知识,道德感是高级情感,故B符合题意;A:安全感是基础性情感,故A不符合题意;CD:自由感和被动感均不是高级情感,故CD不符合题意;故本题选B。15.网络走红歌曲《孤勇者》体现了人们面对困难所展示出来的勇敢、拼搏和坚持,从警察、医生、边防战士到平凡的普通人,都可以是“孤勇者”。这首歌曲的走红是因为人们从中()①体味到了美好的情感②感受到情感正能量③通过情感来体验生活④获得了负面情感体验A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是体味美好情感。①②③:情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。依据题文的表述,这首歌曲的走红是因为人们从中体味到了美好的情感;感受到情感的正能量;通过情感来体验生活,①②③说法正确,符合题意;④:负面情感在题干中没有体现,④说法与题不符;故本题选A。二、非选择题(共55分)16.青春,一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。在很多人眼里青春如火,燃烧着激情与活力:青春如花,绽放着智慧和希望。(1)青春期身体变化表现在哪些方面?(2)青春成长的不仅仅是身体,还包括哪些方面?(3)什么给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长?【答案】(1)身体外形的变化、内部器官的完善,性机能的成熟。(2)学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力。(3)激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。【解析】【小问1详解】本题考查青春期身体变化的表现,可结合教材知识作答。【小问2详解】本题考查青春成长的不仅仅是身体,还包括的其他方面,可结合教材知识作答【小问3详解】本题考查插上飞翔翅膀,助力青春成长的内容,可结合教材知识作答。17.习近平同志曾在《从政杂谈》一文中写到:“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节,就没有了脊梁骨。”这种气节,就是要从“行己有耻”做起,做好修身的根本工作。(1)习主席说的“行己有耻”的意思是什么?(2)“行己有耻”要求我们树立什么意识?哪些事情坚决不能做?(3)“行己有耻”表现在男生女生交往中,应该怎样做?【答案】(1)意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。(2)树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。(3)要言谈得当、举止得体或要互相尊重、掌握分寸等。【解析】【分析】考点考查:行己有耻、异性交往能力考查:调动和运用知识,论证和探究问题核心素养:健全人格【小问1详解】本题考查行己有耻的含义,结合课本知识进行回答。【小问2详解】本题考查行己有耻的要求,结合课本知识进行回答。【小问3详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度;本题的设问主体是中学生,需要运用异性交往的知识,从做法类习题的角度进行作答;第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识;关键词:这种气节,就是要从“行己有耻”做起,做好修身的根本工作;“行己有耻”表现在男生女生交往中→异性交往中应该注意的问题;第三步:整合信息,组织答案。18.黄旭华小学毕业时,七七事变爆发,他感觉到一股屈辱的怒火在心中燃烧。此后,他便发奋读书。新中国成立后,在强烈的屈辱感和羞耻感的驱使下,他隐姓埋名三十载,为我国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献。(1)划线部分黄旭华做出的贡献说明他具有什么情感?(2)材料说明情感与情绪具有怎样的联系?(3)体验负面感受未必是件坏事,它给我们带来的积极影响是什么?【答案】(1)爱国情感。(2)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的储向,就可能产生某种情感。(3)它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。【解析】【分析】考点考查:凝聚价值追求、我们的情感世界、在品味情感中成长能力考查:调动和运用知识,分析和解决问题核心素养:健全人格【小问1详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为黄旭华,需要运用凝聚价值追求的有关知识,从说明类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:他隐姓埋名三十载,为我国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献→可联系爱国情感。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】本题考查情感与情绪的联系,可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查负面感受的积极影响,可结合教材知识作答。19.根据情境,回答问题。情境一因为长得胖,常常被同学起绰号,我很愤怒。情境二期中数学考试考砸了,我被老师批评了,心理很难受。情境三周末我想玩手机,妈妈不让,我和妈妈吵得面红耳赤,心里很郁闷。(1)情境一体现了哪种基本情绪?影响这一情绪的因素是什么?(2)请你告诉情境二中的“我”应该运用哪些方法调节情绪。(3)情境三体现了青春期哪一情绪待点?(4)根据上述三种情境,写出情绪的作用。【答案】(1)怒。周围的舆论氛围。(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。(3)情绪反应强烈。(4)情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。【解析】【分析】考点考查:情绪的类型、影响情绪的因素、合理调节情绪的方法、青春期的情绪特点、情绪的作用。能力考查:调动和运用所学知识分析解决问题的能力。核心素养:健全人格。【小问1详解】小问1:第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年,需要运用情绪的类型的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:因为长得胖,常常被同学起绰号,我很愤怒→可链接的情绪是怒。第三步:整合信息,组织答案。小问2:第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年,需要运用影响情绪的因素的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:因为长得胖,常常被同学起绰号,我很愤怒→可链接周围的舆论氛围。第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年,需要运用合理调节情绪的方法的有关知识,从做法类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:期中数学考试考砸了,我被老师批评了,心理很难受→可链接合理调节情绪的方法。第三步:整合信息,组织答案。【小问3详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年,需要运用青春期的情绪特点的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:我想玩手机,妈妈不让,我和妈妈吵得面红耳赤→可链接情绪反应强烈。第三步:整合信息,组织答案。【小问4详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年,需要运用情绪的作用的有关知识,从作用类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:被同学起绰号,我很愤怒、数学考试考砸了,我被老师批评了,心理很难受、我想玩手机,妈妈不让,我和妈妈吵得面红耳赤,心里很郁闷→可链接情绪的作用。第三步:整合信息,组织答案。20.针对近日全国开展的纪念日活动,某校组织召开了一次班会活动。请你参与,完成问题。劳动教育进课堂2023年是我国开展全民义务植树运动42周年,3月12日是第45个植树节。王老师组织同学们参加义务植树活动时,安排男生拿树苗,拎水桶等,栽树时,让女生帮男生用手扶着树苗。老师的安排使植树劳动很顺利地完成。(1)王老师的安排是否合理?为什么?(2)材料启示我们,男生女生应该怎样做到优势互补?雷锋精神永流传2023年3月5日是第60个雷锋纪念日。王老师向同学们介绍了雷锋的事迹,号召同学们以雷锋为榜样,学习他舍己为人,无私奉献,爱岗敬业,知恩图报,助人为乐的情神。并指出雷锋精神是止于至善的真实写照。(3)“止于至善”是一种怎样的实践过程?(4)王老师号召同学们以雷锋为榜样,好的榜样对我们有何作用?读书习惯常相伴2023年4月23日是第二十八个世界读书日。王老师告诉同学们:读书带来的财富是我们无法想象的,不管是什么都可以从书中找寻答案,读书使我们的情感更加丰富,它毫无疑问是美好的,正是这份美好,我们才爱上了读书。(5)划线部分说明我们可以通过什么方式获得美好的情感?(6)美好情感有何作用?【答案】(1)合理。因为男生女生拥有各自的性别优势。(2)我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。或男生
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