人音版七年级下册第二单元影视金曲《眺望你的路途》教案

人音版七年级下册第二单元影视金曲《眺望你的路途》教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本课选自人音版七年级下册第二单元影视金曲《眺望你的路途》。本节课主要内容包括：

1.歌曲背景：介绍歌曲的创作背景和演唱者，让学生了解歌曲背后的故事。

2.歌曲结构：分析歌曲的旋律、节奏、和声等结构特点，帮助学生更好地理解和欣赏歌曲。

3.歌曲演唱：学习歌曲的演唱技巧，包括发音、气息控制、情感表达等，通过实际练习，提高学生的演唱水平。

4.歌曲欣赏：欣赏歌曲的不同版本，分析不同演唱者的演唱风格和特点，培养学生的音乐鉴赏能力。

5.歌曲创作：鼓励学生尝试创作自己的歌曲，通过创作实践，提高学生的音乐创作能力。二、核心素养目标1.音乐感知与鉴赏：通过学习《眺望你的路途》，培养学生对影视金曲的感知和鉴赏能力，提高音乐审美水平。

2.音乐表现与创造：通过歌曲的演唱和创作实践，培养学生音乐表现和创造能力，激发音乐创作灵感。

3.文化理解与传承：了解歌曲的创作背景和文化内涵，培养学生对音乐文化的理解和传承意识，增强民族自豪感。

4.情感态度与价值观：通过歌曲的学习和欣赏，培养学生的情感态度和价值观，学会欣赏和尊重不同文化背景的音乐作品。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在之前的音乐学习中，学生们已经接触过一些歌曲的学习，了解基本的音乐知识和演唱技巧。他们可能已经掌握了简单的旋律、节奏和和声知识，能够理解和欣赏基本的音乐作品。此外，学生们可能已经对一些影视金曲有一定的了解，能够认出并哼唱一些流行的歌曲。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢通过音乐来表达自己的情感和感受。他们可能具有一定的音乐表现能力和创造力，能够通过演唱和创作来展示自己的音乐才华。在学习风格上，学生们可能更喜欢通过实际操作和实践活动来学习，而不仅仅是通过理论知识的讲授。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《眺望你的路途》这首歌曲时，学生们可能会遇到一些困难和挑战。首先，他们可能对歌曲的旋律和节奏不太熟悉，需要通过反复练习来掌握。其次，学生们可能对歌曲的情感表达和演唱技巧有一定的难度，需要通过教师的指导和练习来提高。此外，学生们可能对歌曲的文化背景和创作背景不太了解，需要通过教师的讲解和资料的查阅来加深理解。

针对以上分析，教师需要在教学中注重学生的实际情况，采取适当的教学方法和策略，帮助学生克服困难和挑战，提高他们的音乐学习效果。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所使用的教材为《人音版七年级下册第二单元影视金曲》。教材中包含了《眺望你的路途》这首歌曲的乐谱、歌词和相关背景知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更好地理解歌曲的背景和创作过程，包括歌曲的创作背景、演唱者的介绍、歌曲的结构分析等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，学生将有机会通过实际操作来学习歌曲的演唱技巧。因此，需要准备一些基本的音乐器材，如钢琴、吉他、麦克风等，以及一些辅助设备，如耳机、扩音器等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了更好地进行分组讨论和实验操作，可以将教室布置成几个小组讨论区和实验操作台。每个小组讨论区可以安排一些椅子和小桌子，方便学生进行讨论和交流。实验操作台则可以准备一些乐器和音乐器材，供学生在实验操作时使用。

5.网络资源：为了更好地支持学生的学习，教师可以准备一些网络资源，如在线音乐播放平台、音乐教学视频等。这些资源可以让学生在课外也能够继续学习和练习，提高他们的音乐学习效果。

6.反馈与评估：为了确保学生能够掌握本节课的学习内容，教师可以准备一些反馈与评估的工具，如练习题、测试等。这些工具可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。五、教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是人音版七年级下册第二单元影视金曲《眺望你的路途》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过喜欢听的歌星或者喜欢的歌曲？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索影视金曲的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解影视金曲的基本概念。影视金曲是影视作品中与剧情紧密相关，具有特定情感氛围的歌曲。它是影视作品的重要组成部分，能够增强剧情的感染力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《眺望你的路途》在《xxxx》这部影视作品中的应用，以及它如何帮助我们理解剧情和角色情感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调影视金曲在影视作品中的作用和情感表达这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与影视金曲相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示影视金曲在影视作品中的作用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“影视金曲在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了影视金曲的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对影视金曲的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理1.歌曲背景：了解歌曲的创作背景和演唱者，理解歌曲背后的故事。

2.歌曲结构：分析歌曲的旋律、节奏、和声等结构特点，理解歌曲的音乐构成。

3.歌曲演唱：学习歌曲的演唱技巧，包括发音、气息控制、情感表达等，提高演唱水平。

4.歌曲欣赏：欣赏歌曲的不同版本，分析不同演唱者的演唱风格和特点，培养音乐鉴赏能力。

5.歌曲创作：尝试创作自己的歌曲，通过创作实践，提高音乐创作能力。

6.影视金曲的特点：理解影视金曲在影视作品中的作用，掌握影视金曲的情感表达和氛围营造。

7.音乐表现与创造：通过歌曲的演唱和创作实践，培养音乐表现和创造能力，激发音乐创作灵感。

8.文化理解与传承：了解歌曲的文化背景和创作背景，培养对音乐文化的理解和传承意识，增强民族自豪感。

9.情感态度与价值观：通过歌曲的学习和欣赏，培养学生的情感态度和价值观，学会欣赏和尊重不同文化背景的音乐作品。

10.音乐感知与鉴赏：通过学习《眺望你的路途》，培养学生对影视金曲的感知和鉴赏能力，提高音乐审美水平。

11.音乐理论知识：掌握音乐理论知识，包括旋律、节奏、和声等，为音乐学习打下坚实基础。

12.音乐实践能力：通过实际操作和实践活动，培养音乐实践能力，提高音乐表现力。

13.音乐教育与教学：了解音乐教育的原则和方法，掌握音乐教学技巧，提高音乐教学能力。

14.音乐与其他学科的融合：了解音乐与其他学科的关联，掌握跨学科学习的方法，拓宽音乐学习的视野。

15.音乐产业发展：了解音乐产业的发展现状和趋势，掌握音乐产业的基本知识，为将来的音乐产业发展奠定基础。七、课后作业1.请简要介绍《眺望你的路途》这首歌曲的背景和演唱者。

2.请分析《眺望你的路途》这首歌曲的旋律、节奏、和声等结构特点。

3.请尝试演唱《眺望你的路途》这首歌曲，注意发音、气息控制和情感表达。

4.请欣赏《眺望你的路途》这首歌曲的不同版本，分析不同演唱者的演唱风格和特点。

5.请尝试创作一首与影视作品相关的歌曲，注意情感表达和氛围营造。

示例题型及答案：

1.请简要介绍《眺望你的路途》这首歌曲的背景和演唱者。

答案：《眺望你的路途》是由著名歌手演唱的一首歌曲，创作于2010年。这首歌曲是电影《xxxx》的主题曲，歌曲表达了主角对远方亲人的思念之情。

2.请分析《眺望你的路途》这首歌曲的旋律、节奏、和声等结构特点。

答案：《眺望你的路途》这首歌曲的旋律优美动听，节奏平稳，和声丰富。旋律部分采用了大调式，节奏以四四拍为主，和声部分则运用了和弦的转位和和声进行，增强了歌曲的情感表现力。

3.请尝试演唱《眺望你的路途》这首歌曲，注意发音、气息控制和情感表达。

答案：在演唱这首歌曲时，要注意发音清晰，气息稳定，情感表达真实。可以先从简单的部分开始练习，逐渐增加难度，注重情感的传递和表达。

4.请欣赏《眺望你的路途》这首歌曲的不同版本，分析不同演唱者的演唱风格和特点。

答案：这首歌曲的不同版本分别由不同的演唱者演唱，各有特色。有的演唱者声音温柔细腻，情感表达真挚感人；有的演唱者声音富有感染力，节奏感强；还有的演唱者则以独特的嗓音和演唱技巧为特点，为歌曲增添了独特的魅力。

5.请尝试创作一首与影视作品相关的歌曲，注意情感表达和氛围营造。

答案：在创作一首与影视作品相关的歌曲时，要注重情感表达和氛围营造。可以从影视作品的情节、角色、情感等方面入手，结合音乐理论和创作技巧，创作出富有情感和氛围的歌曲。可以尝试运用不同的旋律、节奏、和声等元素，以及音乐的表现手法，来增强歌曲的情感表现力。八、课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。课堂评价主要包括以下几个方面：

（1）提问评价：在课堂上，教师可以针对学习内容提出问题，观察学生的反应和回答，了解学生对知识的掌握程度。对于回答正确的学生，可以给予肯定和鼓励；对于回答错误的学生，可以及时给予指导和帮助，帮助他们理解错误的原因，并引导他们找到正确的答案。

（2）观察评价：教师可以通过观察学生的学习态度、参与程度和合作情况，了解学生的学习情况。对于积极参与、认真听讲的学生，可以给予表扬和鼓励；对于不积极参与、注意力不集中的学生，可以及时给予提醒和指导，帮助他们调整学习状态。

（3）测试评价：教师可以通过组织小测试或练习题，了解学生对学习内容的掌握程度。对于测试成绩优秀的学生，可以给予表扬和鼓励；对于测试成绩不佳的学生，可以及时给予指导和帮助，帮助他们查漏补缺，提高学习效果。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。作业评价主要包括以下几个方面：

（1）批改作业：教师要认真批改学生的作业，对学生的答题情况进行评价和反馈。对于正确完成的作业，可以给予肯定和鼓励；对于错误完成的作业，可以及时给予指导和帮助，帮助他们理解错误的原因，并引导他们找到正确的答案。

（2）点评作业：教师可以对学生的作业进行点评，提出改进意见。对于作业质量高、完成良好的学生，可以给予表扬和鼓励；对于作业质量不高、完成不佳的学生，可以及时给予指导和帮助，帮助他们提高作业质量。

（3）反馈学习效果：教师要及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。可以通过面谈、邮件或作业批改等方式，与学生进行交流，了解他们的学习需求和困难，给予针对性的指导和帮助。内容逻辑关系①影视金曲的概念及其特点

重点知识点：影视金曲是影视作品中与剧情紧密相关，具有特定情感氛围的歌曲。

板书设计：

1.影视金曲的概念：与剧情紧密相关

2.影视金曲的特点：具有特定情感氛围

②歌曲的结构分析

重点知识点：歌曲的结构包括旋律、节奏、和声等。

板书设计：

1.旋律：优美的旋律动听感人

2.节奏：平稳的节奏稳定情绪

3.和声：丰富的和声增强情感表现力

③歌曲的演唱技巧

重点知识点：演唱技巧包括发音、气息控制和情感表达。

板书设计：

1.发音：清晰准确，易于理解

2.气息控制：稳定流畅，增强表现力

3.情感表达：真实自然，打动人心

④歌曲的创作与欣赏

重点知识点：歌曲的创作需要注重情感表达和氛围营造，欣赏歌曲需要理解其情感和风格特点。

板书设计：

1.创作：情感表达和氛围营造

2.欣赏：理解情感和风格特点

⑤影视金曲在影视作品中的作用

重点知识点：影视金曲在影视作品中起到情感表达、氛围营造和剧情推进的作用。

板书设计：

1.情感表达：增强情感氛围，打动观众

2.氛围营造：营造特定情感氛围，增强代入感

3.剧情推进：推动剧情发展，加深观众理解教学反思与总结今天这节课，我们学习了《眺望你的路途》这首歌曲。通过这节课的学习，我发现自己在教学方法、策略、管理等方面都取得了一些成果，但同时也存在一些不足之处。

首先，我在教学中注重了学生的参与和互动。通过提问、分组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。学生们的参与度很高，课堂气氛活跃，这对学生的学习效果有积极的影响。

其次，我在教学中注重了歌曲的结构分析和演唱技巧的讲解。通过分析歌曲的旋律、节奏、和声等结构特点，帮助学生更好地理解和欣赏歌曲。同时，通过讲解发音、气息控制和情感表达等演唱技巧，提高学生的演唱水平。

然而，我也发现自己在教学中存在一些不足之处。例如，在讲解