少儿创意闯关森林总动员 我爱爸爸和妈妈 详案

森林总动员----我爱爸爸和妈妈老师：小朋友们大家好，今天又是我们新的课堂啦！那根据我们上节课的密码线索，大家找到了这节课，这节课是我爱爸爸和妈妈，我们首先要进入第一个环节，特攻技能森林大练兵老师：人心齐学生：泰山移师：小眼睛同学：看老师。老师：小耳朵同学：认真听。老师：同学们知不知道什么是鼓呀？同学:知道老师：那知不知道鼓发出声音是什么样子的呢？同学：咚咚咚老师：对啦，小朋友们太厉害了，非常的聪明，那现在老师教大家不用鼓就能把声音发出来，你们能不能做到？同学：。。。老师：好了，那接下来所有同学全体起立，同学：我就起立，老师：现在双脚打开和肩膀一样宽，双手握拳放到胸口的地方，拳头向下，我们肚子要用力，小肚子用力吸气，用力！用我们的拳头，去敲我们的肚子，有没有声音啊？同学：。。老师：是不是鼓的声音呀？同学：。。老师:我们换一只手来试一试。小朋友们太厉害了，我们再来试一试，我们两只手跟着节奏（放音乐），咚咚咚咚跟着音乐的节奏一起来，吸气，吸气，肚子里面一定要有气，肚子一定要用力吸气，鼓出来可以敲咚咚咚咚咚。好，所有同学表现都非常好，这一上课我就要给大家送密码啦，密码是。。。。。。赶紧记下来好了，接下来进入我们的第二个环节，新兵大比拼，当当当当，动作加音乐，那我们新兵大比拼是什么呢？新兵大比拼就要介绍我们今天口诀的题目。口诀的题目是我爱爸爸和妈妈，今天口诀的题目是什么呀？同学：我爱爸爸和妈妈老师：太棒啦，孩子们都非常的聪明呢，那我们就要进入特工技能基础语言入门术啦，今天博士要给大家玩一个游戏，叫正话反说的游戏。大家会不会玩呀？同学：。。。老师：我说我爱你的时候，你就要说你爱我，我说慈祥的时候，你就要反着说祥慈，明白了吗？同学：明白啦！老师：那好，我现在随机我的手指到谁，他就要立马回答，回答错的淘汰，最后一个坚持胜利的那个同学就可以得到密码了。（随机指一个人）慈祥同学：祥慈，老师：（随机指另外一个人）坚强同学：强坚，老师：（随机指另外一个人）臂膀同学：膀臂。（以此类推，把剩下的词汇教给大家。）反应慢的或者发音错误的纠正发音，然后淘汰。老师：我们一起来，我读一遍你们三遍,坚强同学：坚强，坚强，坚强老师：臂膀同学：臂膀。臂膀。臂膀。。。。。。。。。。老师：好了，刚才游戏获胜者是蜻蜓队长，蜻蜓队长来听密码。其他同学再接再厉！接下来我们进入特工技能天才语言训练营。当当当当（把音乐动作加上）。老师：我朗诵的题目是我爱爸爸和妈妈。我朗诵的题目是什么呀？同学：我爱爸爸和妈妈。（表演一遍，示范一遍。）老师：好啦，那表演完了虎博士要提问啦。老师：我爱我的妈妈，爱他什么样的双手呀？同学：。。老师：大家都记得双手，那他应该是什么样的双手呀？同学：。。。。。老师：是不是慈祥的双手呀？同学：对，是慈祥。老师：对了，非常聪明，下一句，我爱我的爸爸爱他什么呢？爱他坚强的臂膀什么样的臂膀啊？同学：坚强的臂膀。老师：非常棒，妈妈用双手托着我，爸爸用臂膀保护我。妈妈用双手怎么？同学：。。。老师：爸爸用臂膀怎么？同学：。。。。老师：我像一只快乐的小鸟，快乐的飞翔，快乐的歌唱。（用动作引导）我像一只快乐的什么？同学：小鸟。老师：快乐的怎么样？同学：快乐的飞翔。老师：快乐的怎么样？同学：快乐的歌唱。老师：我们一起来一遍我爱我的妈妈爱他慈祥的双手，我爱我的爸爸，爱她坚强的臂膀。妈妈用双手托着我，爸爸用臂膀保护我，我像一只快乐的小鸟，快乐的飞翔，快乐的歌唱。（同学坐着学习）老师：全体起立。同学：我就起立老师：那我们一起来一遍。......那现在老师又要来大家玩游戏了。我要跟大家玩捉老鼠的游戏。传统玩法：教师和孩子手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名孩子站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的孩子手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的孩子则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼"的孩子立即放下手，同时蹲下。在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住，被捉住的孩子表演节目，然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行，直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。创新玩法：为了增加游戏的趣味性，扮演"老鼠"的孩子戴上头饰，扮演"老鼠笼"的孩子按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置沙包当"粮食"，规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食"，并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。（表演刚刚所教的内容，一对一有针对性的去训练，去纠正错误。）剩下的环节，剩下的内容也可以用这样的方式去做。当所有的内容教授给大家的时候，孩子们都可以得到很多密码。有大量的密码才会激励孩子，游戏是辅助。老师：好了，小朋友们今天的课堂到这里就结束了，我们全体起立同学：我就起立老师：一起来表演一遍。。。。。。。。。老师：表演完了，我要把密码发给大家了，请把密码记下来。密码记下来了，我们还有最后一个环节，战术交流当当当当，那我要问问大家，爸爸妈妈非常爱我们每天不辞辛劳的工作，为我们起早贪黑的忙碌，那我们应该怎么样去表达对他们的爱呢？同学：。。。。。。。。老师：我们是不是应该主动去帮他们做我们力所能及的事情，比如说自己照顾好自己呀，或者说晚上回去给爸爸妈妈捶捶背，帮他们弄洗脚水之类的，是不是呀？同学：。。。老师：然后我们努力认真的上课，努力学习，让爸爸妈妈更放心，让他们的辛苦是值得的，对不对？同学：对的。老师：好的同学们，接下来我要邀请你们的爸爸妈妈进教室来看你们的表演啦。你