小升初语文复习知识点

小升初语文复习知识点汇总小升初语文知识学习和复习是一个日积月累的过程，从简单的拼音、汉字、标点符号到句子、句式等，都是要牢牢把控的，现总结一些小升初语文相关复习资料，希望对大家的学习有所帮助。小升初语文复习（汉语拼音）1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。2、字母表和大写字母字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjＫkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàngjīngjīng）1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶小升初语文复习（标点符号）标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：名称符号说明举例引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”练一练给下列句子加标点符号。实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？_________________________________________________（3）把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。_________________________________________________姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________________________陈医生看好了孩子的病。_________________________________________________（4）下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。_________________________________________________蚂蚁吃了一条大虫。_________________________________________________濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_________________________________________________（5）把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。_________________________________________________一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________________________小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。_________________________________________________小升初语文复习（词义句义辨析）如何辨析词义辨析句义是小学语文学习的一个难点，下面简单提供一些辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。小升初语文复习（修饰句子）（1）比喻。俗话叫打比方。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。（2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。（3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（5）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。练一练读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（）井冈山是中国革命的摇篮。（）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）茉莉花开，香飘万里。（）__________________________________________________________________________________________________小升初语文复习练习（句子变换）（一）陈述句改为反问句。方法：1、“没不加不”，在句子中加上难道+不+吗？怎么+不+呢？怎能+不+呢？2、“有不去不”读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。（特别注意反问句后面要有“？”号）小练习：1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。2、十万枝箭三天是造不成的。（二）反问句改为陈述句。方法：1、删除句子中的反问成分，问号改为句号。2、读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。小练习：这怎么忍受得了呢？在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（三）缩句。方法：1、找出主要动词。2、删除句子中“的”“地”前，“在”“从”“得”后的修饰成分。3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。小练习：1．白茫茫的水上没有一点儿波浪。2．两山之间往往流动着清可见底的小河。3．听到这个消息，王明高兴得跳起来。4．和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。（四）直接语句改为间接语句（第三人称叙述）一般方法：1、提示语部分不变2、将[：“”]改为[，]3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他（她）”若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她）”代替4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。小结:[（1）去掉引号（2）转换人称（3）能把复句转化为单句就更好]小练习：1．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”2．齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”3．母亲对我说：“你说它是怎么长的？”4．李明说：“我要努力学习，争取早日赶上大家。”5．王老师对小军说：“你的生日我知道了。”6．我对外祖父说：“外公，您也回祖国去吧！”改：我告诉外祖父让他回祖国去小升初语文复习（作文）如果以《爸爸是个体育迷》为题，有下列写作材料，在符合题意的材料后面打“√”。1、爸爸经常因工作而忘记吃饭。（）2、爸爸节省烟钱买球票。（）3、爸爸每天都要看当天的新闻联播。（）4、爸爸为灾区捐款。（）5、爸爸为了看好世界杯足球赛，答应妈妈的要求，承担了全部的家务。（）[分析]这首题目主要是考查我们围绕中心选材的能力。在这里应该用“比较法”来解决问题，结合着文题的要求，很显然“体育迷”是文章中心要突出的内容。通过以上五个材料的比较，找出正确的答案，实际上就是在进行扣题选材。解决类似选材的问题，要努力遵循着“想——比——定”的方法。2、判断。（正确的打“√”，错误的打“╳”）（1）《难忘的樱桃》既可以写人，也可以写事。（）（2）《我的妈妈》和《我爱妈妈》两个题目的要求相同，都是写妈妈。（）（3）《我爱的星期日》要求把一家人在星期日里印象最深的一件事或两件事写出来就可以，不用这一天发生的每件事都写。（）（4）《我的小花猫》与《我和小花猫》两个题目的要求是不一样的。（）3、分析下面的文题，你明白了什么？《一张照片》《夏天的晚上》《记关心我的一个人》《——给我带来了乐趣》《未来世界中的——》《想起这件事，我就——》小升初语文复习练习（填空题）1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（）个，声母有（）个，韵母有（）个，整体认读音节有（）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（）种。2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（）的注音不是整体认读音节。3、“头上、叶儿、里头”三个词中（）要读成儿化音。4、“sì、shì”中的()是“木偶似”的读音。5、“xian、lian、xiong、liu”四个音节中,只有()中的“i不是介母。6、“鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。7、“凹”字的结构是（），笔顺规则是：（）8、补上成语的下半部分A、千里之行（）B、天网恢恢（）C、螳螂捕蝉（）D、满招损（）9、叠字成语A、咄咄（）B、兢兢（）C、虎视（）D、振振（）10、谚语、歇后语A、人心齐，（）B、有则改之，（）C、飞蛾扑火。————（）D、孔夫子搬家————（）16、常识填空A、CCTV代表（），B、VCD代表（）、C、Windows代表（），D、China代表（）E、火警电话是（）F、盗警电话是（）G、交通事故报警台（）H、急救电话（）17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）、（）小升初语文复习练习（选择题）⑴词语搭配完全正确的一组是（）。A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真⑵下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（）A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。⑶下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（）A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海⑷与提供的句子搭配恰当的一句是（）他一人走在巷子里，……A、一个人影也没有。B、只听见远处传来的几声犬吠。C、周围人声鼎沸。⑸下列句中没有语病的一句是（）A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。⑹选出不是比喻句的一项是（）A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C、地中海被称为西方文明的摇篮。D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。⑺“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（）。①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型A、③①④②⑤B、①⑤②③④C、③④①②⑤D、②④①⑤③⑻选出意思不同于其他三句的一句。A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？⑼“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（）。A、她激动。B、她说不出话来。C、她说。⑽下面不是句子的一项是（）。A、瑞雪兆丰年B、为人民服务C、她是好样的D、她哭了小升初语文复习练习（阅读题）阅读短文，回答问题。（一）登山人三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”，第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A、适可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁⑵联系上下文，解释词语。适可而止：⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。⑸把短文分成两段，概括出第一段的意思。⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。①这篇短文描写人物的主要方法是（）A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写②本文的写作目的是（）A、说明人们做事要善于判断，适可而止。B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。（二）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（）A、弟弟B、同学C、“我”D、爸爸2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：①②3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。⑴弟弟碰见爸爸时：⑵爸爸自己走了后：⑶爸爸在拐弯处回头时：4、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答：⑴这一动作发生的时间：⑵这一动作发生的地点：⑶最能表现爸爸此时神态的词是：⑷最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：⑸这一动作体现了爸爸的性格是：⑹爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。答：5、能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。答：小升初语文复习练习（改写句子）1．我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）2．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）4．小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）5．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）6．太阳升起。（扩句）7．年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）8．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）9．字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）10．赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）11．小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）12．我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）13．他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）14．难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）15．王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）小升初语文复习练习（关联词语）1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。20．同学们（）走着，（）谈论着。21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。25．（）多读多练，（）会提高作文水平。26．我们的教室（）宽敞（）明亮。27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧