2024届成都市都江堰市四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析

2024届成都市都江堰市四年级数学第二学期期末检测模拟试题一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．一个正方形的边长是a米，它的周长是（_______），面积是（________）。2．■、▲、●分别代表三个不同的数，并且■＋■＝▲，▲＋▲＋▲＋▲＝●，●－▲＋■＝420。■＝（________）▲＝（________）●＝（________）3．鸡兔同笼，头有20个，脚有56只，那么兔有（______）只。4．求出下面角的度数。（1）∠A=（______）（2）∠B=（______）5．一个直角三角形中，一个锐角是58o，另一个锐角是（_______）．6．下面箭头所指的数是分数的改写为小数，是小数的改写为分数。7．由5个百、2个一、8个百分之一组成的数是（），读作：（）8．0.7×7.8＝5.46，把乘数0.7扩大100倍，7.8缩小到它的110二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．方程是含有未知数的式子．（______）10．比0.7大且比0.9小的数一定是0.8。（______）11．连接两点的所有线中，线段最短．（_______）12．计算小数加减法时，小数点要对齐。（______）13．用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的小棒摆一摆，这三根小棒可以摆成一个等腰三角形。（______）14．直角三角形只有两条高。（______）15．写成小数是0.1．（_______）16．王悦语、数、英三门功课的总成绩是275分，她每门功课的成绩都会在90分之上．（__________）17．4.06×0.8的积是三位小数。（_____）18．含有未知数的式子叫做方程。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．整数部分是0的最大的两位小数再加上(),就等于整数1。A．0.1B．0.01C．0.00120．在长方形、正方形、三角形、梯形、圆形中，不一定是轴对称图形的有（）个。A．2 B．1 C．3 D．421．一个两位小数四舍五入得到的近似数是7.0，这个两位小数最小是（）。A．7.4 B．6.95 C．6.9922．，∠1=（）。A．30°B．60°C．80°23．下面各数中，最接近7万的数是（）。A．69989 B．69899 C．70110四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．直接写得数。25．用竖式计算（1）47×15＝（2）326×20＝（3）237×82＝（4）506×24＝26．观察下边的等腰三角形，计算三个角的度数各是多少度．五、操作题。（共6分）27．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。六、解决问题（每题6分，共30分）28．一辆车从甲地开往乙地，早上8点出发，下午3点到达，去时速度是每小时60千米，返回时比去时少用1小时，返回时平均每小时多行多少千米？29．36名学生在操场上做游戏．大家围成一个正方形，每边人数都相等．四个顶点都有人，每边各有几名学生？30．红光小学四（1）班一共有38人，男生比女生多2人，这个班男女生各多少人？31．亮亮有12.53元钱，买钢笔用去了8.8元，妈妈又给了他4.5元，现在他有多少钱？32．红红3天读完了一本125页的故事书。第一天读了全书的，第二天读了全书的。她第三天读了全书的几分之几？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、4a米a²平方米【解析】略2、60120480【分析】■＋■＝▲，则▲＝2×■。▲＋▲＋▲＋▲＝●，则●＝4×▲，●＝4×2×■＝8×■。●－▲＋■＝420，则8×■－2×■＋■＝420，■＝420÷（8－2＋1），进而求出●和▲。【详解】420÷（4×2－2＋1）＝420÷（8－2＋1）＝420÷7＝60则■＝60。60×2＝120，则▲＝120。120×4＝480，则●＝480。故答案为：60；120；480。【点睛】理清●、▲、■三者之间的关系，根据题意列式计算即可。3、8【分析】假设笼子里都是鸡，那么就有20×2＝40只脚，这样就多出56－40＝16只脚；因为一只兔比一只鸡多4－2＝2只脚，也就是有16÷2＝8只兔。【详解】（56－20×2）÷（4－2）＝16÷2＝8（只）故答案为：8【点睛】本题属于典型的鸡兔同笼问题，主要考查学生对用假设法解答此类问题方法的掌握。4、60°95°【解析】略5、32o【解析】略6、0.1；；；4.8【分析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，将每两个数字之间，平均分为10份，则每份是0.1即，由此表示在原点右边个单位长，0.8表示在原点右边0.8个单位长，2.5表示在原点右边2.5个单位长，表示在原点右边个单位长；根据分数与小数的互化方法，即可把分数化成小数，也可把小数化成分数。【详解】【点睛】本题是考查数轴的认识、分数与小数的互化。得出每一小格表示多少是解题的关键。7、502.08五百零二点零八【解析】略8、54.6【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【详解】略10、×【分析】由题意可知要求的小数在0.7和0.9之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数，由此解答。【详解】比0.7大而比0.9小的数有无数个；故判断错误。【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。11、√【详解】略12、√【详解】计算小数加减法时，小数点要对齐。故答案为：√13、×【详解】【分析】三角形其中任意两条边的和大于第三条边，等腰三角形其中有两条边的长度相等。【详解】5厘米、5厘米长度相等，但是5＋5＜11，构不成三角形，所以判断错误。【点睛】此题考查三角形的三边关系，等腰三角形的性质。14、×【分析】根据三角形的高的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可做一条高，共三条高。由此判断即可。【详解】直角三角形有三条高，不是只有两条高。原题说法错误。故答案：×。【点睛】此题考查了三角形高的含义，任意三角形都有三条高。15、√【详解】略16、×【分析】总数反应一组数据的总和，平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行判断．【详解】王悦语、数、英三门功课的总成绩是275分，则她每门功课的成绩可能都高于90分，也有可能有的高于90分，有的科目低于90分，所以原题说法错误．故答案为：×．【点睛】此题考查了平均数的意义在实际生活中的灵活应用．17、√【解析】略18、×【分析】方程需同时满足两个条件：一必须是等式；二必须含有未知数。【详解】含有未知数的等式叫方程。故答案为：×【点睛】掌握方程的含义是解题的关键。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【解析】略20、A【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。【详解】不一定是轴对称图形的是三角形、梯形，有2个。故答案为：A【点睛】本题考查了轴对称图形的辨别，三角形和梯形只有特殊的才是轴对称图形。21、B【分析】要考虑7.0是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的7.0最大是7.04，“五入”得到的7.0最小是6.95，由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的7.0最大是7.04，“五入”得到的7.0最小是6.95，所以一个两位小数，用“四舍五入”法得到的近似数是7.0，这个两位小数最小是6.95。故答案为：B【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。22、A【解析】略23、A【分析】选择哪个数最接近7万，就是看哪个数与7万的差最小，根据所给的选项依次与7万相比较即能得出答案。【详解】A.70000－69989＝11B.70000－69899＝101C.70110－70000＝110所以最接近7万的数是69989；故答案为：A【点睛】解答此题根据所给的选项依次与7万相比较，看哪个数与7万的差最小，即能得出答案。四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、4.91；2；9.9；0；100；7。【分析】根据小数加减乘除法的计算方法进行计算。【详解】3.61＋1.3＝4.912.05－0.05＝218.9－9＝9.92.8×3.2×0＝8.96×0＝012.5×8＝1005.6÷0.8＝7【点睛】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。25、（1）705；（2）6520；（3）19434；（4）12144【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】（1）47×15＝705（2）326×20＝6520（3）237×82＝19434（4）506×24＝12144【点睛】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算，确保计算的正确性。26、70度,55度,55度【详解】180°-110°=70（度）180°-70°=110（度）110°÷2=55（度）五、操作题。（共6分）27、【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。【详解】连线如下：【点睛】本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。六、解决问题（每题6分，共30分）28、10千米【解析】试题分析：首先根据经过的时间=到达的时刻﹣早上出发的时刻，求出汽车行驶的时间是多少；然后用它乘去时速度，求出两地之间的距离是多少；最后用两地之间的距离除以用的时间，求出返回时平均每小时行多少千米，再用它减去去时的速度，求出返回时平均每小时多行多少千米即可．解：下午3点=15点（15﹣8）×60÷（15﹣8﹣1）﹣60=7×60÷6﹣60=420÷6﹣60=70﹣60=10（千米）答：返回时平均每小时多行10千米．【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出两地之间的距离是多