衡水市景县部分学校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022—2023学年第二学期七年级第二阶段质量评价语文（时间：120分钟满分：120分）第一部分：积累与运用（23分）1.阅读下面的文字，完成小题。他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚rěn无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。含xù（）坚rěn（）深邃（）（2）文中有错别字的一个词语是“__________”这个词语的正确写法是“__________”。（3）将文段中画线句改成陈述句【答案】（1）①.蓄②.忍③.suì（2）①.篷勃②.蓬勃（3）在这样一个巨人面前，谁都会在内心深处顶礼一番。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。含蓄：hánxù，表达得委婉，耐人寻味。坚忍：jiānrěn，指坚持而不动摇，长时间的痛苦都能保持平静的心态而和恪守正道的美德。深邃：shēnsuì，深远；深奥；深沉。【小问2详解】本题考查字形。篷勃——蓬勃；其意思是：繁荣，旺盛。【小问3详解】本题考查句式转换。将反问句转化为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；去除反问语气词和疑问助词，将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉；把句末的问号改为句号；把句子整理通顺。故可将反问句“在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？”转换为陈述句：在这样一个巨人面前，谁的内心深处都会顶礼一番。2.古诗名句默写。（1）此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）故园东望路漫漫，____________________。（岑参《逢入京使》）（3）____________________，可汗大点兵。（《木兰诗》）（4）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句诗是：____________________，____________________。【答案】①.何人不起故园情②.双袖龙钟泪不干③.昨夜见军帖④.深林人不知⑤.明月来相照【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：袖、帖。3.下列说法错误的一项是（）A.《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂歌”。B.《老山界》表现了中国工农红军坚强的意志、必胜的信念和革命乐观主义精神。C.《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。D.《木兰诗》对从军缘由、辞家、辞官、还乡写得简略，而对军旅生活则写得很详细。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识识记。D.《木兰诗》对从军缘由、辞家、辞官、还乡写得详细，对军旅生活写得很简略；本项混淆了文章详写、略写的内容；故选D。4.某校七年级（1）班以“名人风采”为主题开展综合性学习活动，请你参与进来。（1）【名人风采我宣传】邓稼先，安徽怀宁人，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家。中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。现在，安庆市五横乡“两弹元勋”邓稼先故居已入选《全国红色旅游经典景区名录》。请你为该景区拟写一条宣传标语。（2）【名人品质我歌颂】活动中，胡慧慧同学摘抄了有关安徽名人陶行知斗争风采的一个文章片段，其中有两处句子存在问题，请你按提示帮助她修改。【A】著名民主人士李公朴、闻一多先后遭国民党特务暗算暗杀，陶行知被列为黑名单的第三名。陶行知一面做好了“我等着第三枪”的牺牲准备，【B】一面继续坚持斗争，视死如归，始终站在民主活动的最前列。①【A】处画线句中有语病，应将“”删去。②【B】处画线句中有用词不当的语病，应将“”改为“”。（3）【探访名人提问题】学校将于4月18日邀请安徽省作家协会主席许辉来学校和同学们分享写作方面的心得。你将代表全体文学社社员对许辉进行采访，你会问什么问题呢？（写出两个即可）【答案】①.(1)走进五横乡，走近邓稼先②.(2)①暗算③.②活动④.运动⑤.(3)示例：①在写作方面，您有什么心得可以与我们青少年朋友分享呢？②您对我们文学社发展有什么好的建议呢？【解析】【详解】试题分析：（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明。内容上既要联系上人（邓稼先）又要联系上景。（2）①“暗算暗杀”语意重复。去掉其一即可。②用词不当。改为“始终站在民主运动的最前列”。（3）注意对方是安徽省作家协会主席，所以所问的问题必须与写作有关。特别是可以问问如何提高写作水平的问题。第二部分：阅读理解（47分）一、阅读下面这首古诗，回答问题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。5.对下面诗歌赏析不正确的一项是（）A.一二句，写花草树木探得春将归去，便各施解数，吐艳争芳，争芳斗菲；三四句，写连那乏色少香的杨花、榆英也不甘示弱，化作雪花随风飞舞。B.诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。C.此诗透过景物描写让读者领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。D.诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人、花于一体。“无才思”三字，是作者谐谑之笔，讽喻那些无真才实学之人。6.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。【答案】5.D6.运用拟人修辞，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。【解析】【5题详解】本题考查诗文鉴赏。D.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的意思是：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度，“是作者谐谑之笔，讽喻那些无真才实学之人”有误；故选D。【6题详解】此题考查从炼字角度赏析语句。“百般红紫斗芳菲”意思是：花朵想方设法竞相吐艳争芳。“斗”字是比赛争胜的额意思，赋予花朵以人的情态，运用了拟人的修辞，形象生动地写出了晚春时节花草树木似乎不愿春天就此离去，竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。二、阅读下面文言文，回答问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者，岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。【注释】①没人：能潜水的人。7.解释下面句中的加点词。（1）康肃忿然曰__________（2）尔安敢轻吾射__________（3）见舟而畏之__________8.翻译下列句子。（1）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（2）日与水居，则十五而得其道。9.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是___________________________，表明卖油翁观点的语句是__________________________。【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者也”的原因是_________________________________________。（用原文语句回答）【答案】7.①.气愤的样子。②.轻视。③.害怕。8.（1）慢慢地用勺子倒油，通过铜钱方孔，滴入葫芦，油从钱孔中注入葫芦，但铜钱却没有湿。（2）南方人天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。9.①.“尔安敢轻吾射”②.“无他，但手熟尔”或“我亦无他，惟手熟尔”③.“生不识水”或“不学而务求道”【解析】【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：陈尧咨听后气愤地说。忿然：气愤的样子。（2）句意：你怎么敢轻视我射箭本领！轻：轻视。（3）句意：看见船也害怕。畏：害怕。【8题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）徐：慢慢地；以：用；杓：同“勺”；酌：舀取，这里指倒入；沥：滴；自：从；（2）日：每天；得其道：掌握它的规律。【9题详解】本题考查内容理解。第一空：“尔安敢轻吾射”表现了陈尧咨的傲慢，质问卖油翁怎么敢轻视自己射箭的本领。第二空：“无他，但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”点明卖油翁观点，卖油翁通过展示“钱孔沥油，而钱不湿”的绝技点明“熟能生巧”的道理。第三空：“生不识水”“不学而务求道”是北人“以其言试之河，未有不溺者也”的原因。天生不识水性，想不通过下水刻苦实践而只掌握潜水理论。【点睛】【甲】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【乙】参考译文：南方能潜水的人很多，天天跟水打交道。七岁能趟着水走，十岁能在水面浮游，十五岁就能潜水了。那些能潜水的人，难道是轻易做到这样的吗？必定是懂得水性的。天天跟水打交道，十五岁就能掌握水性了。生来就不认识水的，即使到了成年，看见船也害怕。所以北方勇敢的人，向能潜水的人请教，打听他们能够潜水的道理，按照他们的话到河里试验，没有不淹死的。所以凡是想不通过下水刻苦实践而只掌握潜水理论的人，他的结果和北方潜水的人是一样的。三、阅读下面的文字，回答问题。唐柳姑娘王宗仁①我最近一次到拉萨是2000年冬。古城冬日阳光的密度甚至比夏天还要高。②穿过布达拉宫广场来到拉萨河，我看见一位舀水的藏族姑娘，一瓢一瓢很轻巧地舀起拉萨河河水，灌进印着“八一”红五星的木桶里。水花像她的氆氇裙一样鲜丽。她的长发梳扎成一条一条小辩子，很整齐地分散在两肩，半遮半掩着那张红扑扑的脸庞，好动人！③姑娘的身后坐落着布达拉宫的红山，她投映在河面上的倒影，被山水映衬得雅韵悠柔。她像我见过的许多藏族姑娘，又不像她们中的任何一个。我在河这边，她在河那边，我对着她的背影喊了一声，她没回头，背着木桶径直走向布达拉宫广场。④我想，也许她没看见我，但我的喊声掉进拉萨河里，被她舀起灌进桶里储存起来了，总有一天她会听见有人在喊她。⑤我的愿望说起来很简单，就是想以布达拉宫为背景，和她照一张合影。我上百次来拉萨，留下的照片装满两个相册，却没有和藏族姑娘在布达拉宫前合过影。这也算是个遗憾吧！如果这个愿望能够实现，相信我的心情会像阳光一样明丽。更何况要和我合影的那个舀水姑娘的木桶上，还有一颗“八一”红五星，这对军人有特殊的意义。⑥那天，我还没走到头天和舀水姑娘分别的地方，就老远瞅见一个姑娘背着水桶朝我走来。那个水桶，我好像见过，上面有“八一”红五角图案。可是走近一瞧，背水的人却换了，军帽下的脸是陌生的模样。我有点不好意思了，赶紧收住了未出唇的问话，同时止步。就在这一瞬间，姑娘脱下了军帽，呼啦一下一束小辨子像瀑布似的散在了两肩。是她，正是昨天的那个舀水姑娘！我一时有点手脚无措，不知说什么好，却异常高兴。⑦倒是姑娘大大方方地问我：“你昨天不是叫我吗，有什么事？”我是叫她了，可是她现在问我有什么事，我还真说不上来，或者说不好说出来。当时我以为她没有听见我叫她，尽管我希望她听见。她现在这么主动问我，我真不知如何回答，羞得有点无地自容了。⑧“说吧，叫我有什么事？”她还是那么大方，逼问。⑨遇到这样直率的姑娘，你再羞羞答答就多余了。我的勇气一下子来了，索性有话直说：“我想和你合照一张相片，就在布达拉宫前！”⑩“当然可以！”她很痛快地答应。说话间她已经走上了通往布达拉宫的梯形台阶路，我紧随其后。站定，她招招手，让我站在她身旁。我把照相机交给一位过路的游客，请他帮忙。别看我是主动要求和她照相的，一旦站在陌生姑娘身边，还真有点紧张。笑也不是，不笑又不合适，双手也不知怎么摆放。⑪她显然看出我太紧张，说：“你就当站在你身边的是一棵树，这样就不会紧张了！”她指着不远处大昭寺前那棵唐柳这样说。我把目光移向唐柳。⑫这棵柳树是当年文成公主远嫁松赞干布时，从长安带来落户拉萨的。千余年间，它经过枯萎、重栽，再枯萎、再重栽，重重叠叠的绿荫一直蓬勃着。唐柳，一棵无限循环的活物，即使我把时间倒过来，也永远无法和它接近。但是，今天在藏族姑娘有意无意地指引下，它真实地活在了我心里。我看着它，想到了文成公主，心情马上放松下来。就在这一瞬间，只听快门咔嚓一声脆响。⑬拿相机的游人把相机交还给我，半玩笑半认真地说：“这张照片很有意义，照的效果也不会差。你有幸和‘唐柳姑娘’合影，叫人羡慕！”他把“唐柳姑娘”四个字咬得特别有味道，好像那姑娘真的就叫这个名字。⑭姑娘挥手和我告别，她再三叮咛：“照片洗出来一定寄我一张！”⑮她留下了名字，还有通讯地址：西藏林芝歌舞团。10.作者隔河喊一位素不相识姑娘，其目的是什么？11.赏析第④自然段。12.作者写道：“我看着它，想到了文成公主，心情马上放松下来。”想到了文成公主，作者的心情为什么马上放松下来？13.文中的“唐柳姑娘”是怎样的一个人？【答案】10.满足自己还没有能和藏族姑娘在布达拉宫前合影的愿望。11.这句话化无形为有形，让喊声像有形的物体一样可以被舀起储存，富有想象力，表现了作者坚信自己一定还会和这位姑娘重逢的信念。12.因为文成公主是汉藏一家亲的代表人物，那么自己和这位藏族姑娘不就是一家人一样吗？想到这里，作者的心情自然就放松了。13.她是一个热情、大方，又善解人意的美丽的藏族姑娘。【解析】【10题详解】本题考查对文章内容的理解。根据第⑤段“我的愿望说起来很简单，就是想以布达拉宫为背景，和她照一张合影。我上百次来拉萨，留下的照片装满两个相册，却没有和藏族姑娘在布达拉宫前合过影”，第③段“她像我见过的许多藏族姑娘，又不像她们中的任何一个”可知，作者虽来拉萨很多次，但还没有与藏族姑娘在布达拉宫前合过影，所以当“我”在拉萨河边看到一位河边舀水的藏族姑娘时，便觉得她有一种与众不同的美，所以就想和这位姑娘合影。【11题详解】本题考查文中语句的赏析。通过阅读第④段“我的喊声掉进拉萨河里，被她舀起灌进桶里储存起来了”可知，本句将“我”的喊声比作有形的物体（让喊声像有形的物体一样可以被舀起储存），运用了比喻的修辞手法，将自己与姑娘间的奇妙的缘分写得生动形象，让文章充满想象美；而“总有一天”则体现了作者非常期盼在未来的一天能够见到她。【12题详解】本题考查文中语句的理解。根据第⑩段“别看我是主动要求和她照相的，一旦站在陌生姑娘身边，还真有点紧张。笑也不是，不笑又不合适，双手也不知怎么摆放”及第⑪段“她显然看出我太紧张，说：‘你就当站在你身边的是一棵树，这样就不会紧张了！’她指着不远处大昭寺前那棵唐柳这样说。我把目光移向唐柳”可知，在“我”和藏族姑娘站在一起拍照时心理很紧张，不知应该用什么表情以及手放哪里的情况下的话，姑娘指着“唐柳”的做法，让我想到这棵唐柳是文成公主来时裁的,所以我自然就想到了文成公主，进而想到文成公主的故事：她是汉族人，来藏族和亲，这使得汉族与藏族成为了一家人，所以“我”与这位藏族姑娘也是一家人，这也就让“我”放下了心理负担，轻松自然了许多。【13题详解】本题考查人物形象的分析。根据第②段“水花像她的氆氇裙一样鲜丽。她的长发梳扎成一条一条小辩子，很整齐地分散在两肩，半遮半掩着那张红扑扑的脸庞，好动人”可知，这是作者第一次在拉萨河边看到她时的情形，从她的衣着打扮看出是一位美丽动人的姑娘；根据第⑦段“倒是姑娘大大方方地问我：‘你昨天不是叫我吗，有什么事？’”、第⑧段“‘说吧，叫我有什么事？’她还是那么大方，逼问”及第⑩段“‘当然可以！’她很痛快地答应”可知，这是作者第二次见到姑娘时的情形，她主动问作者昨天喊她有什么事，以及知道我的愿望后很热情地和作者合影，这些说明她是一位热情大方爽快的人；根据第⑪段“她显然看出我太紧张，说：‘你就当站在你身边的是一棵树，这样就不会紧张了！’她指着不远处大昭寺前那棵唐柳这样说。我把目光移向唐柳”可以看出，姑娘看到照相时作者的紧张，主动为作者出主意排解紧张情绪，说明她非常善解人意。四、弱种子也要发芽刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之以友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农民改变了想法。“再弱的种子也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把式，这个道理，他懂。农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢。他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。14.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（1）__________议种瘪种（2）__________给儿新生15.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（1）他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）（2）这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）16.文中的农民是一个怎样的父亲形象？17.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？【答案】14.①.（1）挑种种地②.（2）种下瘪种15.（1）冷落（“漠视”或“抛弃”）。（2）让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高的期望，也是农民被触动后的行为表现。16.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。17.用“弱种子”喻指存在某种缺陷生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。（意对即可）【解析】【14题详解】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容。【15题详解】学生应培养理解词语在语境中的具体含义的能力，结合上下文，有利于对文章主题的把握；学会在文章中找出照应的内容来回答问题。【16题详解】了解文章内容，总结文章中父亲的形象，总结合理即可。【17题详解】理解标题的双关义，尤其理解该标题的比喻义所反映出的深刻内涵。五、根据你对名著《骆驼祥子》的理解，回答问题。18.《骆驼祥子》是作者__________最钟爱的作品，讲述的是一个普通的__________的故事。19.请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？【答案】18.①.老舍②.旧北京人力车夫（人力车夫）19.（1）点明小说的主人公——祥子。（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。【解析】【18题详解】本题考查文学常识。《骆驼祥子》是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。可惜好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。【19题详解】本题考查对名著内容的识记。该小说描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运，文题中的“祥子”点明小说的主人公；祥子的车在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼，后来祥子生病在睡梦中将骆驼的由来说了出来，由此得名“骆驼祥子”，小说题目“骆驼祥子”概括著作的一个主要情节：骆驼祥子称号的得来；“骆驼”能忍饥耐渴，每饮足一次水，可数日不喝水，仍能在炎热、干旱的沙漠地区活动，前期祥子为了买车省吃俭用，攒钱买车，祥子就像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。第三部分：习作（50分）从下面两题中任选一题作文。20.以身边的小人物为对象，写一篇文章，题目自拟。作文要求：①内容具体，情感真实；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。【答案】例文：我身边的小人物天下着雨，路上的行人和汽车们都急匆匆地走着，没人注意到有一个步履蹒跚的我，在路边艰难的向前挪。刚刚爬完山，腿又酸又痛，好像要断了一样。旅游途中那种意犹未尽的兴致早已经一去不复返了，我多想早点到家，起码找个休息的地方也好啊！终于熬到地铁站了，我强忍着，急切地冲向地铁站台。谁知，我竟然脚底一滑，仰面摔倒在地上。“怎么啦？”一个焦急的声音传了过来，我抬头一看，只见一位阿姨，年纪大约四五十岁，胖胖的，身上穿着地铁里蓝色的制服，颜色都泛出了白，大概已经穿了很多年了。外面还套了一件说不出颜色的棉马夹，手里拿着扫帚和簸箕，簸箕里还有没来得及倒的垃圾，她三步并作两步，奔了过来。她到了我的面前，眉头紧锁，脸上写满了焦急和疑问，她用一种温柔的眼神，关切的看着我，我心里不知道什么地方忽然被触动了一下，这种感觉是像妈妈，还是奶奶？“孩子，你怎么了？要去医院吗？”我的腿根本没法动，屁股还在一阵阵的痛。我看着她，想解释没什么大事，但是却一句话也说不出来，只能满脸痛苦的望着她。阿姨帮我脱下背包，扶着我坐好，我内心一阵阵的感动，一股暖流流遍了全身。我强忍着疼痛，“我没什么，就是爬完山，我的腿……”，阿姨一下子明白了，露出了舒展的笑容，这时，地铁来了，见我挣扎着要走，阿姨一把把我扶了起来，说：“小伙子，回家很快就好了，快上路吧。”地铁在前行，阿姨也融入了来往的人流中，我可能永远都不会遇到她了，而她可能也不会再记得，某天一个不经意的举动，给一个少年带来了春天般的温暖。风雨后的彩虹是美的，拥着一轮明月的河流是美的，可是那些在平凡中傲然绽放的花朵，和瓦砾中坚持的碧草，才让我们的生活处处都是真善美。到站了，回头看到地铁站明亮的灯光，映衬着人们忙碌的身影，我才发现，正是这些平凡的小人物，一直在为我们默默付出。不经意间，就能温暖陌生人的心。【解析】【详解】考查话题作文。第一，审题立意。要求“以身边小人物为对象，写一篇文章”，关键词是“身边”和“小人物”。“身边”是指离自己很近，限定了写作对象是离自己很近、自己很熟悉的；“小人物”限定了写作对象。什么是“小人物”，通常是从他们的身份和社会地位来大致界定的，就是我们身边的一些普通的平凡的人，甚至是社会底层的人。文章可以通过对这些小人物的记叙和描写，思考其社会原因，表达我们的关爱之心和人文情怀。第二，选材构思。这篇作文是要我们发现那些普通的、平凡的、甚至底层人精神上的闪光点，这些闪光点不是光芒四射的标签式的，而是隐藏在一些小事后面的触动人心的力量。可能是小温暖、小感动，也可能是不一样的坚守和人性的美好。小人物有哪些呢？可以是关心疼爱你的家人、朋友，诲人不倦的校长、老师，还可以是保安叔叔、保洁阿姨、快递小哥、环卫工人、门口的修车师傅等等。写作时从中选择一个人，选取他给你感触最深的一件事来表现人物的品质。“小人物”的光辉与亮点都是在衣食住行、柴米油盐的日常生活中体现出来的。如妈妈在你生病时的揪心挂肚，老师对你的谆谆教诲、路人对你的鼎力相助等。走近他们，去认真听他说的质朴的话；去仔细看他穿的褪色的衣；去深入领会他做的低调的事；去真切的感悟他蕴含的动人的情……本文要求写成记叙文。写作时要通过外貌、动作、语言等描写方法，来刻画人物形象，表现人物的特点。21.按要求作文生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你领悟亲情的温暖之后……请以“那一刻，我___________________”为题目，写一篇作文。要求：①先将题目补充完整再作文；②文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭不得套作，用规范字书写；④文章中不得出现真实的人名、校名；⑤不少于600字。【答案】参考例文：那一刻，我很幸福幸福就在我们的身边，把握机会得到它可以说是亦难亦易。——题记一滴滴晶莹剔透的水珠在落进游荡于沙漠中的人们干涩龟裂的嘴唇里，那一刻，他们是多么的感到幸福。在水泥地工作的叔叔们既辛苦工资又低，回到家却可以得来孩子孝顺的递水，婴儿