2021-2022学年部编版三年级上册期末复习语文试卷

2021-2022学年部编版三年级上册期末复习语文试卷

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一、选择题

1.下面词语中，哪个带点字的读音是错误的？（）

A眼普(chan)B呢(ne)喃C钞((za)D碉朵JL（gu）

2.下面词语中，哪个词语中没有错别字？（）

A.观查B.花辨C.钩鱼D.鹦鹉

3.下列哪个成语来自历史故事？（）

A.手舞足蹈B.鹤蚌相争C.闻鸡起舞D.狐假虎威

4.下列句子中，停顿错误的是（

A.群儿/戏于/庭B,足跌/没水中C.众皆弃/去D.光/持石击瓮/

破之

5.“春天开花，秋天结果。比喻事物的因果关系，后引申比喻文采与德行，亦指时间

的流逝，岁月的变迁。”这是下列哪个成语的意思（）

A.秋高气爽B.层林尽染C.春华秋实D.五谷丰登

6.“ft色空蒙雨亦奇”中的“空蒙”意思是（）

A.迷茫的样子B.空虚C.蒙上一层迷雾D.茫茫

7.下列诗句描写的季节与其他三项不同的一项是（）。

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客

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二、填空题

8.看拼音写词语。

fengxianjuchangshenzhifupingweiqun

()()()()()

longzhaobangzhubaohuyinshizeren

()()()()()

试卷第1页，共4页

9.将成语补充完整。

成（）结（)各（）各（)兴高（)()

自（._____)自(_—)蹑（_____)蹑(______)(___）_笑_（—一）

开

千（一______)百(—____)(_____）疲力（——)出乎（一_____)(——)

10.根据课文内容填空。

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个的大圆盘。在这些大圆盘之间

2.有贴着ft顶的白云,湛蓝的天空显得_________________；有拉萨河畔

草地的,湛蓝的天空显得。

3.小娃撑小艇，o

月落乌啼霜满天，。

牧童骑黄牛，0

遥知兄弟登高处，«

4.本学期，我们在课文中认识了几位了不起的人物：孙中ft了缠足的陋

习；

雷奈克医生____________了世界上第一个；和他带领的红军战士

尽心尽力帮助藏胞，被称为；布鲁斯王子,终

于获得了成功。

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三、语言表达

11.按要求，写句子。

1我军的伤员陆绫从火线上抬下来。（用带点词语写一句话）

2补充句子，使表达更加完整。

洞庭湖湖面静得像______________________________________________

3列宁没再问那个男孩。列宁已经知道，男孩是诚实的。（用关联词合并成一句话）

四、现代文阅读

请仔细阅读两篇短文，完成习题。

试卷第2页，共4页

金色的草地(节选)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候,

我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察,

发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时,

花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

12.在文中找出一对反义词。

()——()

13.用横线画出文中的一个比喻句，再填空。

这句话把比作，写出了蒲公英的花的特点。

14.根据短文内容填空。

早上，草地是,因为蒲公英;

中午，草地是,因为蒲公英;

傍晚，草地是,因为蒲公英:

这段话让我感受到:

15.请为这个语段选择正确的段意。()

①“我”发现了草地会变色。

②“我”发现了草地会变色及草地变色的原因。

③“我”发现草地并不是金色的，而是绿色的。

阅读，回答问题。

最后一片树叶

秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我

是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”

鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”

树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。‘‘鸟儿望着树叶说，“它

们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”

“是吗？”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

试卷第3页，共4页

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

16.这个故事发生在一季，主要写了和的对话。

17.从文中找出另一个词(反映出最后一片树叶心情的变化)，填在下面的括号里。

()——()

18.树叶在叹息，是因为______________________________

19.选择题。

“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为()

A.他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

B.他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

C.小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。

20.读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？

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五、书面表达

21.作文。

下面两道题目中任选一题，写一篇300字左右的作文。

1.在生活中有许多物品会成为我们的朋友，例如小闹钟、铅笔盒、玩具枪……请你将

它的特点以及你喜爱的原因写清楚。题目自定。

2.夜深人静的时候，人们都睡着了，文具朋友们都醒来了！他们在一起会发生什么事

呢？请你展开想象，编一个小故事。题目自定。

试卷第4页，共4页

参考答案

1.B

【详解】

本题考查字音。

A项：读音正确。眼馋：看见自己喜爱的事物极想得到。

B项呢.（M）喃：形容燕子的叫声；形容小声说话，轻声细语。

“呢”是一个多音字。

[ne11.用在疑问句的末尾，表示疑问的语气：这个道理在哪儿〜？。2.用在陈述句的

末尾，表示确认事实，使对方信服：收获不小〜。3.用在陈述句的末尾，表示动作或情况

正在继续：她在井边打水〜。4.用在句中表示停顿（多为对举）：如今〜，可比往年强多了。

[ni]呢子：毛〜。厚〜大衣。C

项：读音正确。“扎”是

一个多音字。

[zha]1.刺：〜针。〜花。2.驻、扎：〜营。3.钻：扎猛子。

[za]1.捆，缠束：〜辫子。〜腿。2.把儿，捆儿：一〜线。

[zha]（〜挣）方言，勉强支持（“挣”读轻声）。D

项：读音正确。

，，骨，，是一个多音字。

[gull.人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织：〜头。〜骼2.像骨的东西

（指支撑物体的骨架）：伞〜。扇〜。3.指文学作品的理论和笔力：〜力。4.指人的品质、

气概：侠〜。〜气。

[gu11.（〜朵儿）尚未开放的花朵。2.（〜碌）滚动。

2.D

【详解】

本题考查生字的书写。

A项：观查——观察：仔细地察看事物或现象。

B项：花辨——花瓣：花中花冠的一个组成部分。

答案第1页，共8页

c项：钩鱼一一钓鱼：捕捉鱼类的一种方法。

D项：书写正确。

鹦鹉：众多羽毛艳丽、爱叫的鸟。

3.C

【详解】

本题考查对成语的识记和积累。

A项中，手舞足蹈：意思是两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚

乱跳的狂态。出自《诗经•周南•关雎•序H

B项中，鹤蚌相争：“鹤蚌相争，渔翁得利”的省语。出自西汉•刘向《战国策•燕策二》。

这则成语的意思是比喻两相争执必会造成两败俱伤，而让第三者获利的局面。

C项中，闻鸡起舞：来源于历史故事的成语，成语有关典故最早见于《晋书•祖逖传》。闻鸡

越冷原意为覆峋僦骸磅额（闻：听M舞：指躺归武），后来比喻志士奋发向上、坚持不懈的

精神；在句中一般作谓语；含褒义。

D项中，狐假虎威：一则来源于寓言故事的成语，成语有关典故最早出自《战国策•楚策一》。狐

假虎威原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。

在句中主要作谓语、定语、宾语，含贬义。

4.C

【解析】

5.C

【详解】

本题考查成语识记和解释。

秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。

层林尽染：ft上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

春华秋实：春天开花，秋天结果。比喻事物的因果关系，后引申比喻文采与德行，亦指时间的

流逝，岁月的变迁。

五谷丰登：指年成好，粮食丰收。五谷：稻、麦、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指农作物。丰

登：丰收。

从成语意思“春天开花，秋天结果。”可以推测出成语应该有“春”“秋”这两个字。“秋高

气爽”“层林尽染”“五谷丰登”通常用于描述秋天的。浏览一遍选项后，可以确定应选“春华

秋实”。故选C。

答案第2页，共8页

6.A

【详解】

本题考查字词解释。

宋代苏轼《饮湖上初晴后雨》，“ft色空蒙雨亦奇”意思是下雨时，远处的ft笼罩在烟雨之

中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。“空蒙”意思是迷茫飘渺的

样子，故选A项。

7.B

【详解】

本题主要考查学生对诗句的理解分析能力。选项A诗句的关键词是“枫叶”，这是描写的秋

天；选项B诗句的关键词是“黄鹏”和“翠柳”，这描写的是春天；选项C诗句的关键词是

“橙黄橘绿”，这是描写的秋天；选项D的关键词是“秋风”，这是描写的秋天：选项ACD

都是描写的秋天，而选项B描写的是春天。

8.奉献剧场甚至浮萍围裙笼罩帮助保护饮食责任

【详解】

本题考查看拼音写汉字。

同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意

字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。

同学们在书写时要注意“奉”“笼”“责”这几个字。

“奉”字的上部是“”，第二横最短，第三横最长；下部是“”两横上短下长。“笼”

字的本义是“用竹蔑、木条编成的盛物器或罩物器”，引申指“遮盖、罩住”。“笼”字的部

首是“龙”，不要写成了“尤”字或“犬”字。“责”

字的上部不要写成了“主”字或“王"字。

9.群队种样采烈由在手脚喜颜方

计精尽意料

【详解】

本题考查补充词语。

成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。

各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。

兴高采烈：兴致高，情绪热烈。

自由自在：没有拘束、安闲舒适的样子。

答案第3页，共8页

蹑手蹑脚：形容行动时轻手轻脚不让出声的样子。

喜笑颜开：形容心里高兴、满面笑容的样子。

千方百计：形容想尽一切主意，用尽各种方法。

精疲力尽：精神疲累，力气耗尽。形容非常的疲惫。

出乎意料：超出人们的料想之外。

10.碧绿白荷花冒出来映衬越发纯净对照更加明洁偷采白莲

回江枫渔火对愁眠歌声振林据遍插茱萸少一人破除发明听诊器

朱德菩萨经过八次战斗

【详解】

本题考查课文、诗词默写和理解。

本题出自叶圣陶《荷花》，描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中,

与荷花融为一体的感受。原句是“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆

盘之间冒出来。”

本题出自课文《拉萨的天空》，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮。原句是“有贴着ft顶的白云映

衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。”3.本

题出自唐代白居易《池上》，“小娃撑小艇，偷采白莲回”意思是一个小孩撑着小船，偷偷地

采了白莲回来。

本题出自唐代张继《枫桥夜泊》，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”意思是月亮已落下乌

鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和洵火忧愁而眠。

本题出自清代袁枚《所见》，“牧童骑黄牛，歌声振林槌”意思是牧童骑在黄牛背上，喷亮的

歌声在林中回荡。

本题出自唐代王维《九月九日忆ft东兄弟》，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人"意思是远

远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

4.本题出自课文《孙中ft破陋习》，文中写道'‘他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的

缠足陋习"，孙中ft破除了缠足的陋习。

本题出自课文《听诊器的由来》，文中写道”后来，雷奈克又发现用空心木管听诊效果更好。于是,

他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，制造出世界上第一个听诊器。”雷奈克医生发明了

世界上第一个听诊器。

本题出自课文《菩萨兵》，课文讲述了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春

耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园，赢得了藏族同胞的信任与感激。文中

答案第4页，共8页

最后写道藏族同胞说“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！”，朱德和他带领的红军

被藏族同胞称为菩萨。

本题出自课文《第八次》，叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎

丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取

得了最后的胜利。

11.下课了，同学们陆续走出教室。一面镜子。列宁之所以没再问那个男孩，是因

为己经知道，男孩是诚实的。

【详解】

1.本题考查仿写句子。

陆续：表示有先有后，时断时续。

可以联系生活实际，例如：快到中午了，钓鱼的人陆续回家了。

2.本题考查补充句子。

思考平静的湖面像什么，可以说像一位温柔的少女，像一块琉璃瓦。例如：洞庭湖湖面静得像

刚刚熨过的衣服，平整熨帖。

3.本题考查关联词语的运用。

“没再问那个男孩”和“已经知道，男孩是诚实的”之间是因果关系，可以之所以……是因

为……这样的关联词进行连接。句子变成：列宁之所以没再问那个男孩，是因为已经知道，男

孩是诚实的。

12.合拢张开

13.蒲公英的花就像我们的手掌

蒲公英的花

手掌

外形

14.绿色花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了金色蒲公英

的花朵张开时是金黄色的又是绿色花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色

的了作者观察非常仔细

答案第5页，共8页

15.②

【分析】

12.

本题考查反义词。

作答时，学生要认真阅读原文，从文章找出反义词填空，要理解词语的意思，平时要多积累多

做题。反义词就是意思相反或相对的词。合拢：合在一块儿。张开：伸开；展开。“合拢”和“张

开”是一对意思相反的词语。

13.

本题考查比喻的判断和作用。

比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易

搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作

另一个事物，两个事物不能是同类。

结合文章内容可知，“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”是比喻句。

把蒲公英的花比作手掌，写出了蒲公英的花外形的特点。

14.

本题考查内容理解。

从“我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”“中午回家的时候，我看见

草地是金色。”“傍晚的时候，草地又变绿了。”可以看出草地的颜色早上和傍晚是一样的绿色,

中午是金色，所以变化有三种。

从选文的最后一句话“花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣

被包住，草地就变成绿色的了。”

因此：早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的；中午，草地是金色的，因为蒲公英

的花瓣是张开的；傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的。

15.

本题考查概括段意的能力。

从文中可以看出有一天，“我”发现了草地的变色，经过一天的观察，我发现了草地变色的原

因。

答案第6页，共8页

16.秋季鸟儿树叶

17.叹息快乐

18.他知道自己快要死了。

19.B

20.我也要藏进妈妈的身体里了，变成肥料，来年再长出来。

【解析】

16.

考查对文章内容的理解。由文中开篇语句“秋风紧了”一句可知，这是发生在秋天的一个故事。

有题目可知，故事中的一号主人公是“树叶”，文章主要写了他与鸟儿的对话。17.

考查对词语的运用与概括能力。按照故事叙述的顺序，树叶刚开始的时候以为自己快要死了，所

以叹息，心情悲伤，后来听了鸟儿的话，变得像鸟儿一样快乐了。

18.

考查对故事内