一年级数学教学总结10篇

一年级数学教学总结10篇

一年级数学教学总结篇1

我本学期任教一（三）、一（四）两个班的数学。从一期的

观察来看，两个班的小朋友各有不同：一（三）班的小朋友热爱

学习，态度端正，自觉遵守学校及班上的各项纪律规定，学习习

惯好，家长配合也比较好，有利于教学工作的开展。一（四）班

的小朋友相对而言，活泼开朗，接受知识的能力较强，喜欢合作

学习，但他们自制能力差，学习习惯有待培养。有几个孩子的基

础很薄弱，家长配合工作有待进一步加强。今天平心静气坐下来

反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在

与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获，为使下

一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上

一层楼。下面我就谈谈这一学期来的做法。

一.教学学习方面

认真学习课程改革的新理念，积极参加各项教学教研活动，

探索有效的教育教学方法，注意培养学生的自主探索学习能力、

合作学习能力，语言表达能力，从而在教学过程中形成数学思维。

二.教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：

lo课前准备：备好课。

(1)备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概

念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

(2)备学生。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需

要、方法、习惯及学习新知识可能会有哪些困难，以便采取相应

的预防措施。

(3)备教法。考虑教法，解决如何才能让学生轻松愉快的

自主学习的问题，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，

如何让学生掌握重点，理解难点等。

2o课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意

信息反馈，调动学生的有意注意。

3o积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。金无足赤，人

无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够生动，

课后辅导涉及的学生面不广。在今后的教育教学工作中，我将更

严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，发扬优点，

改正缺点，争做一名好老师，为学生负责，为家长负责。

一年级数学教学总结篇2

本学期，我担任一年级数学两个班教学工作，在一学期的实

际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本班学生的实际情况，

勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开

展。全面实施素质教育，圆满地完成了教学任务。同时努力提高

自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服不足，总结经

验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总

结：

一、深入细致的备好每一节课。

备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动这一平

台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂

教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。个性化补充中我

又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学

过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系,

而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突

出本节课的难点，又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课堂做

出总结。

二、认真上好每一节课。

课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥，

发散学生的思维，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的

积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生

学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑

的能力。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学

生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活

动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从

而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。学生通过联系

生活实际，细致观察身边的教室，相互交流。这样学生联系生活、

贴近生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生

视野，进入课堂，使之产生亲近感，使学生主动地动手、动口、

动脑，想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。

三、认真批改作业。

作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。对于

学生作业的布置，我本着〃适中适量〃的原则进行，既要使作业有

基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次

性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真,

并做到了数学书面作业、练习与测试、家庭作业全批全改，考卷

一单元一考，个别错题，当面讲解，及时改正，对于大面积错题,

我认真做出分析，并进行集体讲评、订正

四、认真做好后进行转化工作。

本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还为不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加

大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近我们师生

之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数

学学习萌发兴趣，建立了自信心；对于他们遗漏的知识，我主动

为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天

为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励

表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣,

也取得了较好的成绩。

五、数学课题的研究

本学期我积极参与学校的教育教学研讨，在研讨中我密切联

系学生的生活，努力反映学生身边的事和感兴趣的事，提高学生

对数学的兴趣，树立正确的数学化，引导学生用数学的眼光观察

生活，发现问题，从而培养学生的问题意识，培养学生处理信息

的能力。同时，不断反思、实践、探索、总结经验，撰写教学论

文、教学反思。

六、工作中的不足

1、对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培养得不够好。

教学中既要让学生掌握知识，又要激发学生学习热情，培养

学生学习兴趣，但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

2、小组合作学习应用得不够得体

新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好

小组合作学习，把它体现在课堂上，也不是一件很难的事，关键

是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中，我试图让学生小

组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处

于被动局面，是小组学习没有真正起到应用的价值。

3、学生课堂提问者太少

新课标提倡，课堂教学要以学生为主体，面向全体学生。教

学中要调动学生的学习积极性，要问题让学生提，规律让学生找,

结论让学生下。在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我多次

鼓励：回答错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好

样的。但是总有学生表现不够主动，致使课堂教学中经常会出现

“冷场”现象。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困

惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，在今后教学

中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中汲取养料，反思自

己教学中的课堂评价，调整自己的教学。从别人失败的课堂教学

中，吸取教训，引以为戒，提高业务素质，增强教学机智，灵活

运用教学方法，提高自身素质，为以后的教学工作打下良好的基

础，力争取得更好的成绩。

一年级数学教学总结篇3

一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业，严格要求

学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水

平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好今后

的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，

在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。

还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各

方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社

会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身

素质。

二、教育工作方面

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好

备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴

近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原

有的知识水平、学习方法和生活习惯。为了上好课，我做了下面

的工作：

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措

施。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化,

准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅,

深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,

充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

40考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括

如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中，教学中把一些先

进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于

课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的

等能力，提高课堂教学的效率。在课堂上合理组织好内容，优化

教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。

创造良好的课堂气氛。

50布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、提高业务水平方面

在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。在教

学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意

见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学

习别人的优点，克服自己的不足，有时还邀请其他老师来听课，

征求他们的意见，改进工作。

四、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，针对这种问题，我在课后为不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了

一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

五、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加

强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做

得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲

多练，在教学方法上形式在多样一些

4、在教学水平上继续提高

今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，取长补短，力

争做到更好。

20__年7月9日

一年级数学教学总结篇4

今年初次带低年级数学，教学经验不足，感受到自己肩上的

担子之重。因此，在实际工作中，对于教材中每一个知识点我从

不轻易怠慢，课前除了认真学习钻研教材外，还虚心向其他教师

学习，观看与课本知识有关的录相，碟片，从而在熟悉教材的同

时，不断总结教法，学法，一学年来，取得了一定的成绩。为

使今后的工作取得更大的进步，现结合本班学生现状，对本学期

教育教学工作总结如下：

一、本班学生基本情况

本班学生大部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提

出的问题，下课能够按要求完成作业，有良好的学习习惯。但是

也有一部分学生学习习惯有的上课精力不集中，自我约束力较

差，老师布置的作业不能按时完成，以致学习成绩较差。

二、工作中的主要成绩

1、认真钻研教材，精心备课，充分利用直观教具把难点分

散到各个层次中去，从而增强了数学学科的趣味性，充分调动了

学生学习数学的积极性。

2.针对班级学生之间存在的知识差异和年龄特点，采用多种

方法，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识和能力有了较

大的提高。

3.在教学中为了使学生能扎实地学好数学知识，课堂上我特

别注重精讲多练，重视运用教具，学具和电教化手段，认真备

好每一节课、

4.加强了对后进生的辆导，本学期使大部分学生在掌握知的

同时，增加了运用知识和解决问题的能力。部分学生进步较大。

5.重视学校教育和家庭教育的有机结合，能过家访和家长会

等多种不同的方式，经常与家长密切联系，努力培养学生的学习

兴趣，挖掘学生的非知力因素。使他们有了明显的进步和提高。

6,在平时的工作中，注重对学生学习习惯的培养和爱国教

育，使学生有了明确的学习目标。

三、存在的不足之处

1一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课

注意力不集中，经常不能按时完成作业

2.反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象;一部分学

生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真,

家庭作业经常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表

现在：学生家庭的不配合，造成了学习差;反映问题慢，基础太

差，是造成了不及格现象。

四、今后努力方向

针对本期工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓

好以下几点。

1.结合教材内容，课前要精心备课，面向本体学生教学，抓

牢基础知识，搞好思想教育工作，精心上好每一切课，虚心向教

学经验丰富的老师请教和学习，不断提高自身的业务水平，注重

学生各重能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学生学习习

惯的培养，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，平时

自己还要不断充电，不断提高自身的业务素质。

2.及时辆导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步，注重

学生各种能力和学习习惯的培养。

3.充分利用直观教具、电化教学，把难点分散到各个层次

中去，调动学生学习的积极性，对学生进行强化训练，争取不断

提高学生的学习成绩。

4认真钻研教材教参，努力深挖教材中的趣味性，以提高学

学习数学的兴趣。

5采用家访，谈心等多种方式，努力做好后进生的转化工作,

使全班学生的整体素质能够得到很多的提高。

6.对学生进行爱国教育，培养学生为祖国为中华民努力学习

的精神。

过去常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在

创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。教师更重要的

考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这是我必须

去思考和面对的问题。因此，在以后的教学工作中，要不断总结

经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生

的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收

获！

一年级数学教学总结篇5

这一学期我担任一年级的数学课，本班学生绝大部分上课能

够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求

完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习

惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。

老师布置的作业经常完不成，以致学习成绩较差，为了激发学生

的数学学习兴趣，更好的培养学生的科学世界观，针对本班的实

际情况，对本学期的教学情况做如下总结，以利今后更好的上好

这门课。

一、基本情况：

本班共有学生27人，其中男生14人，女生13人。总分：

2343,平均分：90.1,优秀人数6人，优秀率23.1%。整个班学

生成绩较好，有不少学生聪明，且基础不错，班级学风优良，有

正气，但也有五六位成绩偏差，作风懒散的学生等待改进的。学

生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜爱。在心理素质

方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面

学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间

团结友爱，乐于帮助他人。

二、主要成绩和经验

1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，

把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教

育，使学生的知识、能力有了较大提高。

3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学

习习惯，培养自我检查的能力。

4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重

视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课。

5、加强对后进生的辅导，使本学期大部分学生能掌握知识、

技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，

发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效

率。

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认

真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过家访，与家长密切联系,

对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有

了明显的进步和提高。

9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重

点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，

培养了认真做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，

是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

三、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

上课不认真听讲，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家

长不配合，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢，造成了不及格现象。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作

中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓

牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向老

教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养

和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学

习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高

自身的业务素质。

2、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注

重学生各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，

调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的

成绩。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本

身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充

分调动学生的学习的积极性和主动性。

6、及时家访，与家长配合抓好学生的学习。

一年级数学教学总结篇6

X年我担任一年级数学教学工作。在这段时间里，本人一直

认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后

的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希

望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教

育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收

获多多。

一、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出

总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在

讲授《分类》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,

对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂

课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为

此准备了大量的实物，授课时就胸有成竹了。增强上课技能，提

高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化,

情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅

出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映

喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好

玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄

袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯

彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助

工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，

比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手,

所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，

对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前

先谈谈自己工作的不足。

三、做好后进生的辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从

而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原

来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他

们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常

存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好

后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前

学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快,

兴趣和求知欲也会随之增加。

四、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更

新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学

习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干

好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章

节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时,

多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低,

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，

重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水

平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向

同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方

存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工

作，力争取得更好成绩。

今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作

中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开

拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

一年级数学教学总结篇7

时光飞逝，一个学期已经结束，这个学期说紧张忙碌而收获

多多。总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探

索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学

的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向

老教师请教。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学

工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继

往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、备课方面

认真备课，我认真研读课程标准，根据学生的实际情况设计

课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安

排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结,

写好教学反馈，认真按搜集每课书的知识要点。

二、教学方面

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，

深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,

充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得俞快;

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、提高业务水平方面

在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。我经

常在办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法，遇到的疑

难杂症。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学

习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人

的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点,

我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求

每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认

真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题

作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学

方法，做到有的放矢。

五、培优转差工作

在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导

力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的

是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结,

让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并

不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而

自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来

的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们

自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提

高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的朱

开阳同学，在上个学期后半段，对学习失去了信心，课堂上无心

听讲，课后不按时完成作业，甚至对老师产生了逆叛心理，对老

师的提问不理不睬。这个学期针对这个情况，我经常找他谈心，

给他讲故事，课后对课堂上他不明白的地方加以详细讲解，布置

给他的作业，也是有选择性的，尽量选择在课堂上讲过的练习，

不仅巩固了他所学的知识，同时给予他学习的信心，逐渐地，他

开始认真听讲，不再神游太虚，不再沉默无言，他能举手回答问

题，作业能按时完成了。

六、培养学生的学习习惯。

在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作

业。有个别同学学习习惯还未养成，例如符桓玮同学就会在课堂

上听讲注意力不集中，例如：孙永森、李英俊的小动作太多，张

秀娟、谢棉任等的写作业太慢。为了解决这一系列问题，我从提

高同学的学习积极性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等一

些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我

赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别

后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们

不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几

个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。

经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的

习惯，形成了良好的学风。

七、取得了较好的成绩。

本学期，期中考试我班获得了年级组及格率第二名。

八、不足之处及今后的改进措施

应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多

练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今

后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。

一年级数学教学总结篇8

一、良好的习惯

一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些学习习惯、课

堂纪律一概没有概念。刚开始一个月，我有些大意了，忽视了这

一点，后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎样坐就怎样坐，老

师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等题目，学习习惯养不

好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，

我采取了一些有效措施，激起学生的学习爱好，培养良好的学习

习惯。每周我展开一次评选遵守纪律小明星活动，对表现好的学

生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。你们看

他做的多好，你们有无信息超过他?这样就让做的不好的同学有

了意识，对有进步的也给予嘉奖，渐渐课堂纪律有了很大改善。

对书写题目，在每次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星

星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽可能是自己的

作业干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。

二、能力的培养

本学期学习的知识很简单，关键是对学生能力的培养，为今

后的数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力，对一

年级的学生，要求在现实生活中能与同伴交换，发现并能提出题

目发展学生的利意图识，感遭到同一题目可以用不同的方法解

决，构成初步的创新意识和实践能力，数学知识的抽象性很强，

而小学生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能利用生

活中俄感情材料进行直观教学，使学生便于理解和把握，如：在

教学原来有多少的题目有好多的学生理解不了原来是甚么意思，

我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便拿了九盒奶，分给4个同

学，手里还剩下5盒，问他们我原来拿了几盒?再让学生把我的

做法用语言描写出来，学生很快就列出了算式4+5=9.由此启发

我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会

利用。再如：在教学熟悉物体这一节时，我拿生活中的物品作原

形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深入的印

象，对物体有了感性熟悉，为以后的学习打下良好的基础。与此

同时，趁热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手抄报，非常漂

亮，让学生利用身边的物品制作立体圆形，培养了学生动手实践

的能力，同时也培养了他们的创新意识。

三、重视对落后生的辅导

对落后生，我在教学中留意下降难度，放缓坡度，答应他们

采用自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中逐渐

培养他们的学习爱好，进步他们的自信心。

四、做好测试评估工作

考试不只是看学天生绩如何，更重要的是了解学生学习的心

理，作为教师改进教学的根据。而结果也不再作为评价学生的唯

一根据，而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程度。如：

将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授，希望通过这一改变，能

让学生从不同角度把握、应用知识。

以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的不足的

地方，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开

辟创新，改进教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好,

在学习中更加开心、快乐！

一年级数学教学总结篇9

时间飞逝一学期在不知不觉中就已过去，本学期我担任了一

年级三班数学教学工作，本班有49名同学，一年级学生好动坐

不住、不会听课，而且是男生多女生少，特别不好管理。本学期

我特别注重学生学习惯的养成，积极钻研教学大纲及教材、认真

备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生,

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，并顺利完成教育教学任务，并取得了较好的成绩。为了

更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工

作情况总结如下：

一、思想工作方面

首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，

在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。

还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人一直在各

方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社

会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身

素质。

二、教育工作方面

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平，做好

备课上课。

（一）为了上好课，我做了下面的工作：

1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3.布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担.

（二）为了让学生养成良好的学习习惯，我从以下几方面抓

起。

上课认真听讲，积极举手发言；坐姿要端正；上课有事必须

先举手，经过老师同意再告诉老师；作业书写要干净、整洁，字

要大方、而且所有字要排整齐，字迹大小一致。

（三）除了家庭作业，作业做到当面批改：当面批改学生作

业，有错及时告诉学生，让学生马上改正，避免学生对老师给自

己批改的作业从不看。

三、培优补差工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题，我在课后为不同层次

的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了

一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,

并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提

高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的.

重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

四、存在不足与今后打算：

1.本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一

步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2.继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化

教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务

素质。

总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；当然,

工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同事们的帮助及关

怀；工作中还有许多不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不

足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。

一年级数学教学总结篇10

一、基本情况

这学期我担任了一年级班数学科教学工作，共有学生59人。

很多学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平、道德

素质等都存在着较大的差异。但是经过我一年的努力，较好的完

成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识如：学

会并比较熟练地计算100以内的加减法；人民币的认识、空间和

图形、找规律等等。但是，仍然有美中不足，差不多有8名学生

基础特别的差，最起码的1