赣州市章贡区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022—2023学年第一学期期末考试七年级生物试题一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（）A.小麦在阳光下生长 B.啄木鸟在树干上找虫吃C.腐烂的树桩上长出真菌 D.岩洞里的钟乳石慢慢长大【答案】D【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．小麦在阳光下生长，属于生长现象，不符合题意。B．啄木鸟在树干上找虫吃，动物通过运动进行捕食或繁殖等，属于生命现象，不符合题意。C．真菌具有生物特征，属于生命现象，不符合题意。D．钟乳石不属于生物，不属于生命现象，符合题意。故选D。【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。2.山羊线又细又柔软，织成的产品十分昂贵，于是一些牧民大量饲养山羊，但山羊连草根都啃食，导致草场逐渐退化。这属于（）A.环境影响生物 B.生物适应环境C.生物影响环境 D.山羊与草场竞争【答案】C【解析】【分析】山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被，利用生物影响环境进行解答。【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性。使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原退化现象。体现了生物对环境的影响。故选C。3.下列属于生态系统的是（）A.池塘中的鲤鱼 B.一条河流 C.公园中的全部植物 D.滇池中的全部水葫芦【答案】B【解析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。【详解】A．池塘里的鲤鱼只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此都不属于生态系统，A错误。B．一条河流即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，B正确。C．公园中的全部植物没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。D．滇池中的水葫芦只有植物，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，也不能构成生态系统，D错误。故选B。4.纵切花生种子和玉米种子，剖面分别滴加碘液，出现遇碘变蓝现象的种子及部位是（）A.花生种子、胚芽 B.玉米种子、子叶 C.花生种子、胚乳 D.玉米种子、胚乳【答案】D【解析】【分析】花生种子的结构包括胚和种皮，玉米种子的结构包括种皮和果皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过花生属于双子叶植物，花生种子的子叶有2片，贮存着丰富的营养物质；玉米属于单子叶植物，玉米种子的子叶有1片，营养物质贮存在胚乳里。【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性。花生种子的营养物质储存在子叶中，玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此纵切花生种子和玉米种子，剖面分别滴加碘液，花生种子的子叶变蓝色，玉米种子的胚乳变蓝色。故选D。5.海带能从海水中吸收氮、磷、钾等物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这是因为（）A.细胞壁具有保护功能 B.细胞膜具有保护功能C.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 D.细胞壁具有控制物质进出细胞的功能【答案】C【解析】【分析】本题主要考查细胞壁和细胞膜的功能。细胞膜的主要功能是控制物质的进出；细胞壁的主要功能是保护和支持细胞。【详解】由题可知海带可以吸收对自己有利的氮、磷、钾，又能阻挡它不需要的物质，这主要体现的是细胞膜控制物质进出的功能。

故选C。

6.在显微镜下观察印有“d”字的玻片标本时，视野中看到的物像是（）A.b B.q C.p D.d【答案】C【解析】【分析】显微镜成像原理是成倒像，看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。【详解】做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的物像了。观察印有“d”字样的玻片，那么显微镜下看到的物像就是“p”字，C正确。故选C。7.在光线明亮的实验室，某同学无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因很可能是（）A.目镜和物镜组合不合理 B.显微镜的物镜未对准通光孔C.“标本”放置偏离通光孔 D.粗、细准焦螺旋调节不当【答案】B【解析】【分析】显微镜的使用过程中对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。【详解】用显微镜观察制作的标本时，发现视野中一片黑暗，可能的原因有：①光源被遮挡，反光镜不能反射光线，因此视野中一片黑暗；②转换器位置没有调好，物镜没有对准通光孔，因此反光镜反射的光线不能进入物镜，故视野中一片黑暗;③玻片标本制作太厚，光线无法通过，观察的材料必须是薄而透明的，如果太厚光线无法通过，更不能进入物镜，因此视野中一片黑暗。题目中实验室光线明亮无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，原因可能是显微镜的物镜未对准通光孔。物镜和目镜组合不合理，标本放置偏离通光孔，粗、细焦螺旋调节不当均不会造成视野漆黑一片，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。8.图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察到的物像及使用的显微镜。下列有关说法正确的是（）A.图甲中只能通过①调节亮度B.欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的②C.细胞中的遗传物质主要储存在图丁④中D.图丁的结构⑥为支持和保护作用的细胞壁【答案】B【解析】【分析】题图中：①是反光镜，②是低倍物镜（镜头下端离玻片较远），③是高倍物镜（镜头下端离玻片较近），④是细胞质，⑤是细胞核，⑥是细胞膜。【详解】A．图甲中，调节视野亮度可以转动反光镜和遮光器，A错误。B．当显微镜放大倍数小时，看到细胞数目较多，应选择乙图中的②低倍物镜，B正确。C．图丁中的⑤细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，C错误。D．图丁中的⑥细胞膜，有保护和物质交换的作用，人的口腔上皮细胞不具有细胞壁，D错误。故选B。9.下列关于“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的说法，正确的是（）A.取洋葱紫色部分 B.先在载玻片上滴生理盐水C.可滴加碘液进行染色 D.用擦镜纸擦盖玻片【答案】C【解析】【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片方法步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。【详解】A．取材时，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，透明的部分，A错误。B．为保持细胞的正常形态，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片要先在载玻片上滴清水，制作口腔上皮细胞临时装片时要先在载玻片上滴生理盐水，B错误。C．细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质，因此染色时滴加碘液，C正确。D．载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净，显微镜镜头要用擦镜纸擦拭，D正确。故选C。10.下列有关草履虫的叙述，不正确的是（）A.是单细胞生物 B.用口沟摄取氧气 C.能运动 D.食物残渣从胞肛排出【答案】B【解析】【分析】草履虫的结构和功能：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进；通过表膜（细胞膜）呼吸，氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行；把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外；细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入；随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；不能消化的食物残渣，由胞肛排出。【详解】草履虫是单细胞生物，生活在水中，靠体表纤毛的运动，在水中旋转前进运动速度较快，通过表膜（细胞膜）呼吸，细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入，不能消化的食物残渣，由胞肛排出，B符合题意。故选B。11.冰墩墩是2022年北京冬季奥运会的吉祥物，冰墩墩是熊猫形象与冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动的特点。大熊猫以竹子为食，二者的细胞中共有的结构是①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质A.①②⑤⑥ B.②④⑤⑦ C.②③⑤⑦ D.①②③⑥【答案】B【解析】【分析】大熊猫属于哺乳动物，其细胞结构包括②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质等；竹子属于被子植物，其细胞结构包括①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④线粒体、⑤细胞核、⑥液泡和⑦细胞质等。【详解】由此可见，二者的细胞中共有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质，故B②④⑤⑦符合题意。故选B。12.植物体需要的无机盐中，哪项不是需要量最多的（）A.含铁的无机盐 B.含钾的无机盐 C.含磷的无机盐 D.含氮的无机盐【答案】A【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。故选A【点睛】理解掌握氮、磷、钾对植物生活的意义,无机盐的类型及其对植物的作用是解答此题的关键。13.韭黄呈黄色，这是因为在种植的过程中，菜农没有给与（）A.肥料 B.温度 C.水分 D.阳光【答案】D【解析】【分析】叶绿素只有在光下才能合成，韭黄呈黄色，这是因为在生产它们的过程中没有光照形成的，据此解答。【详解】韭菜呈现绿色是因为含有叶绿素。叶绿素只有在光下才能合成。韭黄之所以呈现黄色就是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。如将韭黄和蒜黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，进而会变绿色。故选D。14.植物体有机物中储存的能量属于（）A化学能 B.光能 C.热能 D.风能【答案】A【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。【详解】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将简单的无机物转化成为复杂的有机物，并释放出氧气。能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。因此，绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中。故选A。15.桃花的哪一部分被害虫吃了，不能发育成果实（）A.花瓣 B.萼片 C.雄蕊 D.雌蕊【答案】D【解析】【分析】雄蕊与雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。【详解】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊几部分。花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，一朵完整的花要经过传粉、受精后，最终雌蕊的子房发育成果实。可见若雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实和种子，D正确。【点睛】掌握花的结构及果实和种子的形成是解题的关键。16.人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与解释不匹配的是（）A.贮存水果蔬菜时保持低温——促进其呼吸作用B.移栽植物时剪去部分枝叶——降低植物蒸腾作用C.给植物“打针输液”——为植物提供营养D.增加大棚内的二氧化碳浓度——增加植物光合作用的原料【答案】A【解析】【分析】由我们所学的知识可以知道：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。据此可以解答本题。【详解】A．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，A错误。B．叶是进行蒸腾作用的器官，幼苗移栽时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，B正确。C．给植物“打针输液”是为植物提供生长所需的水、无机盐，C正确。D．二氧化碳是光合作用的原料，因此给农作物喷洒气肥---二氧化碳，可以增强光合作用，D正确。故选A。17.俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是（）A.树皮中有导管，可以输导水和无机盐B.树皮中有筛管，可以输导有机物C.树皮中有导管，可以输导有机物D.树皮中有筛管，可以输导水和无机盐【答案】B【解析】【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，据此解答。【详解】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以俗话说“树不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是树皮中有输导有机物的筛管。故选B。【点睛】明确木本植物茎的结构及导管和筛管的作用是解题的关键。18.图所示为叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述错误的是（）A.④是气孔，由两个半月形的保卫细胞围成B.③是叶脉，有输导组织，具有运输的功能C.②属于营养组织，其细胞中含有叶绿体D.①是叶的表皮，表皮细胞都含有叶绿体，能进行光合作用【答案】D【解析】【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④气孔。【详解】A．④是气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，A正确。B．叶脉内具有运输水分和无机盐的导管及运输有机物的筛管，所以叶脉具有运输功能，B正确。C．②栅栏组织属于叶肉，为营养组织，其细胞中含有叶绿体，能制造有机物，C正确。D．①是上表皮，表皮细胞无色透明，无叶绿体，不能进行光合作用，D错误。故选D。19.“锄禾日当午，汗滴禾下土”。《悯农》这首诗，同学们非常熟悉，可是大家有没有思考过，农民伯伯为什么要不辞辛劳给庄稼松土呢？A.抑制叶片的光合作用 B.促进叶片的光合作用C.抑制根的呼吸作用 D.促进根的呼吸作用【答案】D【解析】【分析】农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，不利于植物的生长。D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧，农田及时松土能增加了土壤中的空气。20.小宇在爬山时采回一株植物做标本，它有根、茎、叶的分化，叶背面有孢子囊群，这株植物所属的类群是()A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.裸子植物【答案】C【解析】【分析】蕨类植物的主要特征：①具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；②叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；③受精过程离不开水。【详解】A、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，A不符合题意。B、苔藓植物无真正的根，只有假根，有了茎、叶的分化，不结种子，产生孢子，B不符合题意。C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，在叶背面有孢子囊，内有孢子，用孢子繁殖后代，C符合题意。D、裸子植物能产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查的知识点是蕨类的主要特征。理解掌握蕨类的主要特征是解答此题的关键。21.绿色植物在光下制造淀粉实验中，实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是为了（）A.更好脱色 B.降低筛管的运输能力 C.降低温度 D.耗尽叶中原有的淀粉【答案】D【解析】【分析】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）；②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。【详解】在绿色植物在光下制造淀粉实验中，为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。故选D。22.能用来监测空气污染的指示植物是（）A.海带 B.苔藓 C.肾蕨 D.小麦【答案】B【解析】【分析】此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题。【详解】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，所以我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。因此ACD不符合题意，B符合题意。故选B。23.一般不宜将大量的盆栽鲜花放在卧室内过夜，主要原因是（）A.鲜花夜间释放了氧气 B.鲜花呼吸产生二氧化碳，消耗氧气C.鲜花夜间会释放出大量毒素 D.鲜花夜间蒸腾失水，太潮湿【答案】B【解析】【分析】本题考查绿色植物的呼吸作用，难度适中。【详解】A．鲜花在夜间消耗氧气，产生二氧化碳，进行呼吸作用，A错误。B．鲜花在夜间进行呼吸作用，会产生二氧化碳，同时消耗氧气，B正确。C．鲜花夜间并不会释放大量毒素，C错误。D．鲜花夜间蒸腾作用较弱，并不会造成房间潮湿，D错误。故选B。24.如图表示光合作用强度与温度、光照强度的关系。下列说法不正确的是（）A.光照强度为0时，无法进行光合作用B.光照强度大于b时，光合作用主要受温度影响C.光照强度为a~b时，光合作用强度只受温度影响D.光照强度为0~a时，光合作用强度主要受光照强度影响【答案】C【解析】【分析】植物的光合作用是在叶绿体中进行，条件是必须要有光，也就是说只能在白天进行。光合作用的强度受温度、光照及二氧化碳浓度等因素的影响。【详解】A．进行光合作用的条件是必须要有光，因此光照强度为0时，无法进行光合作用，A正确。B．由曲线可知，光照强度在b以后，植物同样进行光合作用，温度越高的曲线光合作用的强度越强，而光照强度影响不大，B正确。C．在a-b内，光合作用的强度既受光照强度的影响，也受温度高低的影响，C错误。D．由图示可知，在0-a内尽管各曲线表示的温度不同，但随光照强度的增强，光合作用的强度在增强，所以光合作用强度主要受光照强度大小的影响，D正确。故选C。25.我国每年都要耗费大量木材用于制作教科书。当前，在农村义务教育阶段免费使用教科书的基础上，政府又推行了部分教科书循环使用的政策。制定这一政策的根本出发点是（）A.有利于卫生防疫 B.造纸厂创造经济效益C.节约木材，保护森林 D.为了控制人口数量【答案】C【解析】【分析】森林资源不但能给人类提供木材，森林资源还有保持水土、防止水土流失的作用，同时森林还能增加空气湿度，调节气候，因而森林资源被称为“大自然的总调度室”。【详解】森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。故选C。【点睛】人对生物圈的影响。二、综合题（每空1分，共50分，要求在[]内填代号，_____上填文字）26.下图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某食物链中甲、乙、丙、丁四生物的能量金字塔。根据图回答下列问题：（1）图一所示生态系统中，生产者是_______，兔、狐等属于_____者，要构成一个完整的生态系统还缺少的生物成分是______；生态系统中的能量最终来源于__________。（2）图一食物网中个体数量最多的生物是______；食物网中共有______条食物链。（3）图二表示图一中某条食物链四种生物的能量金字塔，甲对应图一中的生物是_________，请写出这条食物链________________。如果生态系统受到有毒物质污染，此食物链中体内有毒物质含量最高的生物是________。（4）若兔和鼠的数量增加，短时间内草的数量会_____，兔和鼠是影响草的生活和分布的因素，该因素统称为____________。（5）与森林生态系统相比，图一代表的生态系统自动调节能力_____________。【答案】（1）①.草

②.消费者③.分解者④.太阳能（2）①.草②.5（3）①.鹰②.草→鼠→蛇→鹰③.鹰（4）①.减少②.生物因素（5）较弱【解析】【分析】本题主要考查生态系统的相关知识。分析可知，图一中，草为生产者，其余均为消费者；图二中，甲是鹰，乙是蛇，丙是鼠，丁是草。【小问1详解】生态系统的组成主要由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌、真菌常被称为生态系统中的分解者。所以生产者是草，而兔、狐是消费者；生态系统的最终来源是太阳能。【小问2详解】在生态系统中能量流动往往是单向流动、逐级递减的，而物质是循环流动的。在一条食物链中起点生物数量最多，所含能量最多，有毒物质含量最少，终点生物数量最少，所含能量最少，有毒物质含量最多，故个体数量最多是草；食物链的起始环节是生产者，不同生物之间存在吃与被吃的关系，故总共有5条食物链（1、草→兔→鹰；2、草→兔→狐；3、草→鼠→狐；4、草→鼠→蛇→鹰；5、草→鼠→鹰）。【小问3详解】在一条食物链中起点生物数量最多，所含能量最多，有毒物质含量最少，终点生物数量最少，所含能量最少，有毒物质含量最多。故图二中，甲是鹰，乙是蛇，丙是鼠，丁是草，而食物链中含有4中生物的只有一种可能即：草→鼠→蛇→鹰，有毒物质含量最多的是食物链的终点即鹰。【小问4详解】若兔和鼠的数量增加，由于兔和鼠以草为食，那么短时间内草的数量就会减少；而兔和鼠均为生物，故兔和鼠是影响草生活和分布的生物因素。【小问5详解】生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。森林生态系统的成分比图一生态的成分复杂，故图一代表的生态系统自动调节能力要弱一些。27.“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。洋葱是人们经常食用的蔬菜。下图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中①②表示细胞生理过程，a、b、c表示区域）。根据图回答下列问题：（1）从生物体结构层次的角度分析，洋葱属于____。（2）剥开洋葱会流泪，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的______中，洋葱鳞片叶内表皮细胞与菠菜叶肉细胞相比，没有______（填细胞结构）。（3）洋葱根尖伸长最快的是图中[__]，图中c的主要功能是①________，主要由_____组织构成。（4）a区的表皮细胞一部分向外突出，形成了大量的____，增大根的表面积，有利于根吸收__________。【答案】（1）器官（2）①.液泡②.叶绿体（3）①.b②.分裂产生新细胞③.分生（4）①.根毛②.水和无机盐【解析】【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、c分生区、b伸长区和a成熟区。【小问1详解】从生物体的结构层次来看，洋葱属于器官。【小问2详解】“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。植物细胞的液泡的细胞液里含有多种物质，如带酸味、辣味的物质，因此这种物质存在于洋葱细胞内的液泡的细胞液中。洋葱鳞片叶内表皮细胞内无叶绿体，菠菜叶肉细胞中具有叶绿体。【小问3详解】在根尖结构中，伸长区伸长最快。因此洋葱根尖伸长最快的是图中b伸长区，图中c分生区的主要功能是①分裂产生新细胞，是因为分生区内有分生组织。【小问4详解】a为根尖的成熟区，成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，大大增大了根的表面积，有利于根吸收水分和无机盐。28.清晨，不少市民到公园散步、晨跑，最近有报道称：清晨到林间锻炼身体对健康不利，请根据下图进行分析。图甲中A，B、C代表植物的生理活动，图乙表示在24小时内二氧化碳浓度变化，图丙表示植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，数字表示氧气或二氧化碳，箭头表示来源和去路。请回答下列问题。（1）植物生长、细胞分裂等生命活动所需的能量主要来自图甲生理活动[]_____。（2）图乙中，6~18时曲线变化的原因是：图甲所示[__]的强度大于[__]的强度。此时段植物叶片进行的生理活动有图甲中的[__]。（3）清晨6点前，空气中二氧化碳浓度最高，图甲中[__]生理活动产生的____很少，因此不是林间锻炼的最佳时间。（4）图甲中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过叶片上的______进出植物体。（5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，其目的是减少植物体内水分的散失，减少甲图中[__]生理活动。（6）图丙中的数字_______表示氧气，从图中可以看出，叶肉细胞的能量转换器有_____和________。（7）绿色植物的光合作用对维持生物圈中的__________平衡有着重要作用。【答案】（1）A呼吸作用（2）①.C②.A③.ABC（3）①.C②.氧气（4）气孔（5）B（6）①.①④⑤②.叶绿体##线粒体③.线粒体##叶绿体（7）碳-氧【解析】【分析】（1）光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程。光合作用的强度大于呼吸作用的强度，有机物才能得到积累。（2）光是植物进行光合作用的必要条件。

（3）甲图中，A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用；丙图中：①氧气释放到大气中、②大气中的二氧化碳进入叶绿体、③二氧化碳释放到大气中、④大气中的氧气进入线粒体、⑤叶绿体释放氧气进入线粒体、⑥线粒体释放氧气进入叶绿体。【小问1详解】A过程表示呼吸作用，其实质是分解有机物，释放能量。植物生长、细胞分裂等生命活动所需的能量主要来自A呼吸作用。【小问2详解】光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图乙中6～18点二氧化碳浓度曲线下降原因是图甲所示的C光合作用的结果。此时段，光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，所以二氧化碳浓度不断降低。该时间段叶片进行图甲中的C光合作用、A呼吸作用和B蒸腾作用三种生理活动。【小问3详解】光是植物进行光合作用的必要条件。清晨6点前，光弱，图甲中植物的C光合作用产生的氧气很少，因此不是林间锻炼的最佳时间。【小问4详解】气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气。当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳。当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失。因此A、B、C三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的气孔进出植物体的。【小问5详解】移栽植物时，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低图甲中的B蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。【小问6详解】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。叶绿体是光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所，图丙中的数字①④表示氧气，②③表示二氧化碳；从图中可以看出，叶肉细胞的能量转换器有叶绿体和线粒体。【小问7详解】绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。29.被子植物的一生可用数轴表示为其中原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如下图所示。根据图回答问题：（1）数轴上原点0表示生命的起点，即_____，它经过细胞分裂、生长和分化发育为种子中的_____。在a-b阶段，种子萌发最初需要的营养物质来自于图a中的[__]。在b-c阶段，植物生长所需要的有机物首先通过叶片____作用制造。（2）图a中[1]是____；图a中[__]发育成图b中[8]。（3）花芽的出现标志着植物生殖的开始。从开花到结果必须经历_____和_____两个重要生理过程，之后图c中的[__]发育成图d中的[16]__________。【答案】（1）①.受精卵②.胚③.4④.光合（2）①.胚轴②.3（3）①.传粉②.受精③.14

④.种子【解析】【分析】观图可知：图a中1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是种皮；图b中6是叶、7是茎，8是根；图c中9是柱头、10是花药、11是花丝、12是花柱、13是子房、14是胚珠；图d中15是果皮、16是种子，解答即可。【小问1详解】受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，所以原点“O”表示受精卵，它经过细胞分裂、生长和分化发育为种子中的胚。种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶