2024届北京中考信息整合 语文试题

2024届北京中考信息整合语文试题

试卷满分100分，考试时间150分钟

一、基础·运用（共14分）

五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，是为了纪念五四爱国运动而设立的节日。今年五四青年节，学校将组织“展翅翱翔，绽放青春”主题活动。请你完成下列任务。

1、请你用正楷字书写活动主题“展翅翱翔，绽放青春”。（1分）

第一部分“青春赞歌”朗诵比赛

2、朗诵社团负责组织“诵赞新青年”朗诵比赛，这是一位同学准备的朗诵稿，请你帮助他对文段中加点词语的字音、字形作出判断。下列说法有误的一项是（）（2分）这是一束燃烧近百年的火炬

它用亘古不朽的能量

煮沸青春的热血

煮沸麻木的中国

那个五月的黎明

“誓死力争、还我青岛”的呐喊

抖落北洋政府懦弱的笔尖

那个五月的天空

“外争国权、内除国贼”的口号

把浑噩的世界振撼

那些五月的旗帜

燃烧着无数青年

爱国的火焰

这是中国最激情的五月

那天的朝霞

如同青春的热血

融入炽热的怒火

那耀眼的光芒

炙烤着沉睡百年的中国

于是历史铭记了这一天

一九一九年五月四日

A.因为表达的是“自古以来”的意思，所以“亘古”一词中“亘”的读音为“gèn”。

B.因为表达的是“心灵受到猛烈的冲击”的意思，所以“振撼”一词中没有错字。

C.因为表达的是“温度极高”的意思，所以“炽热”一词中的“炽”的读音为“chì”。

D.因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中没有错别字。

第二部分“青春之我”演讲比赛

演讲社团负责组织“青春之我”演讲比赛，下面是一位同学的演讲词，阅读这段文字，完成各题。

青春是一段宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，带着加速度跋山涉水，渴望找到未来的答案。当雏鹰哺于巢穴，昂首观天之时，已酝酿长风破浪的梦想；当马驹休于栏下，引颈嘶鸣之际，已蓄积驰骋天下的梦想。中国青年面对不同的困难，要敢做磨而不磷的坚定者，不忘初心，方得始终。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是我们的使命，需要我们志存高远，脚踏实地。志存高远，方能明察秋毫；脚踏实地，才能行稳致远。一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于脚踏实地、志存高远的结果。

3、你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.跋山涉水B.长风破浪C.明察秋毫D.行稳致远

4、同学们想弄清“磨而不磷”一词的含义，查阅《古汉语常用字典》了解到“磷”的意思是“损伤”。请你结合文段内容和字典解释，写出“磨而不磷”在此处的意思。（1分）

5、你检查后发现画线句存在问题，请你写出修改建议。（2分）修改建议：

第三部分“青春宣言”书法展示

6、下面是两幅书法作品，书法社团的同学想向同学们展示书法之美，并对作品加以介绍。请从下面的选项中选出评价最适当的一项（）（2分）

A.【甲】作品为隶书，字形方正，横平竖直，笔画工整。

B.【甲】作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。

C.【乙】作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。

D.【乙】作品为行书，字形流动，笔画牵连，舒展流畅。

7、【乙】作品中的诗句出自唐代诗人杜甫的诗歌，杜甫经历风雨而作《茅屋为秋风所破歌》，抒发了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸襟；他忧国伤时写就《

》，发出“烽火连三月，家书抵万金”的悲叹。（2分）

结束语

“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”一百多年前，李大钊先生向青年发出召唤。而今天，我们更要因爱国而热血沸腾，

，

。展翅翱翔，绽放青春，以梦为马，不负韶华。

8、

请你根据本次活动内容，用上“梦想”“使命”两个词，仿照前面一句话，在横线处各补写一个结构一致、节奏匀称的句子，向同学们发出倡议。（2分）

二、古诗文阅读（共16分）

（一）（共4分）

9、古诗文默写。

（1）

，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，

。（诸葛亮《出师表》）

（3）中国古代仁人志士往往具有强烈的责任感和担当精神。你积累的古诗文中，能直接表达这种情感的句子是“

，

”。（本试卷中已出现的句子除外）

（二）古诗文阅读（共6分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

10、用典是古诗词中常用一种写作手法，委婉表意，增强诗词的表现力。《江城子·密州出猎》中苏轼借“遣冯唐”的典故，自比魏尚，委婉表达①

。《满江红》中②

的典故喻指国破，孤立无援，蕴含着秋瑾深切的忧思。（2分）

11、两首词画线句都体现词人心中的豪情，请简要分析。（4分）

（三）文言文阅读（共6分）

你所在的班级开展“文言文中的劝说技巧”专题学习活动，请你完成各题。

12、劝说类文言文中，有些词语暗含劝说之意。请你对下列表述作出判断，全都正确的一项是（）（2分）A.《诫子书》“学须静也”中“须”是“必须”的意思，诸葛亮对儿子的谆谆教诲与殷殷期望尽在此文中。“才须学也”“须发皆白”中的“须”都是这个意思。

B.《孙权劝学》“孤常读书”中“孤”是谦称“我”的意思，孙权以身作则，经常读书从而受益很多。“孤陋寡闻”“一意孤行”中的“孤”都是这个意思。

C.《送东阳马生序》“尝驱百里外”中“尝”是“曾经”的意思，宋濂以自身勤勉求学的经历勉励马生。“尝射于家圃”“备尝艰苦”中的“尝”都是这个意思。

D.《出师表》“不宜异同”中“宜”是“应该”的意思，诸葛亮情辞恳切，诚心向后主建议要赏罚公正。“亦宜自谋”“事不宜迟”中的“宜”都是这个意思。

13、不同句式有不同的劝说效果。请你仿照【甲】句提供的示例，从【乙】【丙】两句中任选一句，分析其是如何达到劝说目的的。（2分）

相关语句分析

【甲】愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。——《出师表》翻译：希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，时间就不远了。

我的理解：这是诸葛亮劝谏刘禅的至诚之言。陈述句式语气肯定，诸葛亮让刘禅坚信，只要亲贤远佞，就一定能兴复汉室。

【乙】卿今当涂掌事，不可不学！——《孙权劝学》

翻译：你如今当权掌管事务，不可以不学习！

我的理解：这是孙权对下属吕蒙的要求。

【丙】其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？——《送东阳马生序》翻译：如果他们的学业还有不精通，品德还没有养成的，不是天资低下，就是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？

我的理解：这是宋濂在勉励马生。

14、为了劝说小文同学勤奋学习，同学们设计了一份劝说方案，并从《颜氏家训》中搜集了下列材料作为佐证。请你分别为三个劝说要点选择最恰当的佐证材料。（2分）

【佐证材料】

A．夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。

B．人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。

C．古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。

D．及有吉凶大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾；公私宴集，谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已。

(1)

(2)

(3)

(4)

三、名著阅读(5分)

15、

唐代刘禹锡诗中写道：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”请结合你阅读过的一部长篇小说中的主人公的经历，简要谈谈你对这两句诗的理解。（100字左右）

四、现代文阅读（共25分）

（一）阅读下面材料，完成17-19题。（共7分）

【材料一】

京津冀地缘相接、历史渊源深厚，交往半径相宜。但发展不平衡不充分问题也十分明显：首都强大的“虹吸效应”加剧了“北京吃不完，天津吃不饱，河北吃不着”现象，而北京也因此患上了“大城市病”。

2014年，国家提出京津冀协同发展战略，战略核心是有序疏解北京的非首都功能。十年来，三地通过产业结构优化升级，带来区域整体实力的提升。数据显示，

。其中，2023年三地生产总值达到10.4万亿元，是2013年的1.9倍。十年来，累计超过3000家一般制造业企业退出北京，约1000个各类市场和物流中心得到疏解提升。北京科技成果向津冀两地就近转化比重不断提升。北京逐步从“大而全”转向“高精尖”,天津切实以“引得来”巩固“发展好”,河北不断用“接得住”实现“升级跳”。

【材料二】

2024年是京津冀协同发展十周年。截至2023年10月，三地先后推出四批179项政务服务事项“同事同标”，234个服务事项实现“跨省通办”，极大方便了居民跨省市办理日常事项。京津200多所中小学幼儿园与河北开展办学合作，三地建立多个跨区域职教联盟和高校联盟，百姓在家门口就能享受到优质资源。京津冀三地多项政策聚焦养老服务协同发展，京津两地越来越多的银发族开启了“跨城养老”生活。截至2023年底，京津户籍老人来河北旅居养老达59万人次，区域一体化发展让异地生活更舒适便捷。总之，通过加快公共服务一体化改革，京津冀实现了区域内公共服务共建共享，提升了人民的幸福感。

【材料三】

十年来，山水相连的京津冀紧密协作，深入开展环境联建联防联治行动，实现了区域生态质量的持续改善。三地加强生态保护协同立法，《机动车和非道路移动机械排放污染防治条例》自2020年5月1日起在京津冀三地同步实施。数据显示，2023年，北京、天津、河北重污染天数分别较2013年减少50天、37天和69天，而且污染程度明显减轻。三地共守一泓碧水，开展跨界河流上下游流域环境治理协作，密云水库上游潮河、白河和引滦入津工程上游黎河、沙河出境水质均保持在地表水Ⅱ类及以上水质。如今，青山常在、绿水长流、空气常新的美丽画卷在京畿大地逐步铺展开来。

16、根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（2分）

A.国家实施京津冀协同发展战略是为了缓解这些地区的大城市病问题。

B.十年来，累计超过3000家一般制造业企业退出京津冀。

C.京津两地越来越多的银发族选择“跨城养老”是因为跨省市办理日常事项更方便。

D.京津冀三地生态保护协同立法有利于区域内生态环境质量的改善。

17、根据材料一文字内容及图表信息，在横线处补写句子最恰当的一项是（2分）

【甲】2013-2023年京津冀三地地区生产总值持续增长

【乙】2013-2023年京津冀三地地区产业结构不断优化

【丙】2013-2023年京津冀三地生产总值均有不同程度增长

18、从上述三则材料可以看出，京津冀三地通过采取

、

、

等具体措施推进区域内协同发展。（3分）

（二）阅读《炉火》，完成20-23题。（共11分）

炉火①小时候的冬天，没有什么能比火炉更让人亲近和充满情感的了。

②每次放学归来，呼哧呼哧进门，母亲总是拉着我走到炉子旁边，把我的手放到炉边烤火，然后又把我的手拉过来，放到她的手里焐一会儿。我的手暖和了，母亲的热量也透过肌肤和神经，一直传到我的心底。饿了，母亲会把糍粑放在瓦片上，在炉火上烤上片刻，便有香味飘出，唾液腺跟着活跃起来，等到一面烤成焦黄，再翻过来烤另一面。一会儿的功夫，糍粑烤熟了。我迫不及待地咬一口，热乎乎香喷喷软糯糯，好吃极了。于是，我心里的温暖和母亲心头的满足，还有燃着的炉火，在那一个个寒冷的夜晚都交融在一起。

③有雪的日子，我喜欢捧着一本书坐在火炉边，尽情地享受炉火的温暖。外面沙沙沙，雪落有声，银白晶莹；屋内呼呼呼，炉火有形，通红透亮。渐渐的，炉火有了几分雪的潇洒与俊逸，雪也添了几分炉火的从容与温情，炉火以它的体温温暖着我。读到会心之处，忽然听到炉子里砰砰爆上几声，像是为我欢呼，为我歌唱。炉子上时常会放一把水壶，那壶中的水啊，被炉火细长的手指一轻拨，不一会儿，就唱起令人迷醉的曲子来。【甲】先是一个几个唱，极细微的低吟浅唱，唱着唱着，更多的声音加入到这场演唱会中来，便婉转悠扬了，整个屋子里便充盈着说不出来的温馨。

④在另一房间里做针线活儿的母亲，总会在炉火将烬时进屋添煤，并捎带问声：“九满，冷不？”我冲母亲笑笑：“不冷，您去忙吧！”添过煤之后，母亲悄悄退出，那一方炉火愈加透红温暖，连同那些知识汩汩渗进我的心中。我喜欢看炉里那熊熊燃烧的火焰。火光带着红色的特质和蓝色的神韵，自煤眼里涌出，一朵小小的火苗灭了，另一朵又颤颤地升起，合成一股长长的蓝色旋卷着的火焰，热烈地舞动着，不停地升腾着。它们有时聚在一处，有时散在四周，分分合合，合合分分，享受着行动的自由。【乙】炉火时而发红，时而泛黄，时而蓝，时而紫，时而色彩单调，时而多色并存。我不仅身体上感受到温暖，内心更感受到一种启示与希望。许多童年的梦想，不着边际的期待，就在这暖暖的炉火边突然萌生，引出许多梦幻般的思绪……

⑤晚饭后，忙完繁琐家务，圈实了家畜家禽，一家人守着一盏灯，围着一盆火，感受那贫瘠岁月里滋生的精神享受。父亲绘声绘色地讲起家族里惊天地泣鬼神的奋斗故事，向后人讲述一个大家庭绵延发展和辉煌的历史——红红的火光映着他粗犷的脸，压在父亲心头的艰辛在那一瞬间都躲远了。母亲呢，“孟母三迁”“卧冰求鲤”之类的就是她最爱讲的故事。户外寒风凛冽，屋内暖意融融，一家人，说着笑着，特别温馨美好，特别富有诗意。除了饭桌，再也没有其它物件能像炉火这样，把一家人拉得这么近。正如汪曾祺老先生所描述的“家人闲坐，灯火可亲”。多少中国儿童的家教启蒙，性格养成，就是在这温馨的围炉夜话中完成的。

⑥农闲时，近邻也有出来串门的。不见外，进了屋，自家人一般，把冻得要僵的双手伸向跳跃的炉火，把冰凉的脚往火炉上放去，便跟着说开了。客人一坐稳，母亲就把热气腾腾的芝麻豆子茶端过来，一碗碗地敬着客人，芝麻豆子茶的香气，便快乐地在空气中弥漫开来。喝着飘香的芝麻豆子茶，唠唠谁家母猪下了崽，唠唠田土作物、一年的收成，唠唠走出村子的后生、考上大学的子侄、城里工作的子女……那淡淡的茶香和浓浓的乡情即刻就漫延、萦绕在屋里，在心头。每见此景，我必掺和进去，不时也随他们笑几声。听大人们谈话，让我知道了许多家以外的事情，让我在漫漫的冬夜里增长了见识，有了走向更广阔世界的憧憬。

⑦有了炉火，家里就有了温暖和温馨；有了炉火，人生就有了期待和憧憬。

⑧不知不觉间，我爱上了温暖的炉火。

（四望梅川河整理）

19、本文以“炉火”为题，围绕炉火描写了以下场景：①

；下雪时我在炉火边读书；晚饭后与父母围炉夜话；②

。这些场景都表达了我对炉火充满深厚的感情。（2分）

20、联系上下文，简要分析第⑤段“惊天地泣鬼神”在表达内容和情感上的作用。（3分）

21、请从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一处，结合上下文，分析其表达效果。（3分）

22、结合全文，简析结尾段我为什么不知不自觉间“爱上了温暖的炉火”。（3分）

（三）（共7分）

阅读下面文字，完成下面小题。

①“铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一世，甘做隐姓埋名人。”近期新增“全军挂像英模”之一的林俊德院士，扎根大漠戈壁奋战了50余个春秋。是什么力量支撑他在铸造国家核盾的艰辛征程中，生命不息而冲锋不止？那就是以身许国的奉献精神。

②从林俊德追寻至老一代“两弹一星”元勋们，从王进喜拉近到改革开放时期的“全国优秀共产党员”群英，他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲，也是一部以身许国的精神教科书。这些英模的卓越贡献和崇高品格，彰显的是中华民族薪火相传、生生不息的精神火种，也展示着共产党人许党报国、矢志不渝的理想信念。

③

。著名诗人艾青在诗作中这样感慨：我们的祖先，他们用血肉之躯“为保卫土地，从不曾屈辱过一次”。因为这种“不屈辱”的许国精神，在民族危难时，自有“捐躯赴国难，视死忽如归”的舍生取义者；在民族受凌时，自有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大义凛然者；