广东省中山市中山一中教育集团2023-2024学年八年级下学期物理期中试题

广东省中山市中山一中教育集团2023-2024学年八年级下学期物理期中试题一、单选题（21分，共7小题，每题3分）1．2022年2月6日，中国女足3比2逆转对手，成功夺得2022女足亚洲杯冠军。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（）A．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦B．踢出去的足球在空中飞行时，不受重力的作用C．静止在草地上的足球，受到的重力与对地面的压力是一对平衡力D．用头顶足球感到疼说明物体间力的作用是相互的2．如图所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是()A．pA最大 B．pC最大 C．pA＝pB＝pC D．以上都不对3．下列四个实例中，为了增大压强的是（）A．在铁轨下面铺枕木 B．书包带做得较宽C．坦克装有宽大的履带 D．斧头磨得很锋利4．下列关于力与运动的叙述中，正确的是（）A．风吹树动，说明物体的运动需要力来维持B．如果物体只受一个力的作用，那么它的运动状态一定发生改变C．物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变D．物体不受力的作用时，一定处于静止状态5．小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（）A．桌面对文具盒的支持力和文具盒受到的重力是一对相互作用力B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C．文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小D．文具盒处于静止状态，是因为受到摩擦力6．小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是A．小华不小心在跑道上摔了一跤B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动D．参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到7．2020年4月22日，在中国海军成立71周年纪念日前夕，075型两栖攻击舰的2号舰在上海某造船厂正式下水．如图所示，这艘两栖攻击舰长约235m，宽约36m，排水量约为3.5×104t，是中国海军舰艇中尺寸仅次于航母的军舰．下列说法正确的是（）A．此军舰满载时受到的浮力约为3.5×104NB．军舰受到的浮力和军舰对水的压力是一对平衡力C．此军舰从长江驶入东海后，船体会下沉一些D．直升机从军舰上飞走后，军舰所受浮力减小二、填空题（21分，共7小题，每空1分）8．仿照实例，请将运用的主要物理知识填写在右侧的横线上。例：铅垂线的应用﹣﹣重力的方向总是竖直向下的。（1）塑料吸盘吸墙壁上﹣﹣；（2）飞机升力的产生﹣﹣；（3）风把树枝吹弯了﹣﹣。9．如图所示，三个物体浸没在水中，其中A正在上浮，B在悬浮，C在下沉，则A受到的浮力重力，B受到的浮力重力，C受到的浮力重力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）10．宇航员乘坐的返回舱，进入大气层后降落越来越快，原因是受到了的作用．为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的（选“前”或“后”）方喷气，利用的原理，使返回舱更有效地减速．11．物理知识在日常生活中有着广泛的应用，如图所示：①“乳牛自动喂水器”利用的是原理；

②修筑拦河大坝时要做成上窄下宽，主要是根据压强的规律（选填“固体”、“液体”或“气体”）；

③如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，则管（选填“a”或“b”）中水面将升高。12．一个质量为0.2kg的苹果从树上落下，这是由于苹果受的作用，这个力的施力物体是，这个力的大小为N．(g取10N/kg)13．如图是探究影响液体内部压强因素的实验装置。实验前，先用手轻轻压几下橡皮膜，看看U形管两边是否有高度差，是为了检查装置的性。若无问题，图中将金属盒向下移动，观察U形管两边液面的高度差h变大，说明了液体内部压强随液体深度增加而；此时转动金属盒，使金属盒的橡皮膜朝不同方向，发现h不变，说明液体内部同一深度向各个方向压强。14．历史上著名的证明大气压存在的实验是，最早测出大气压数值的实验叫做是，如果实验中玻璃管上方有少量的空气，会导致实验结果。（选填：偏大，偏小或不变）三、作图题（7分，共3小题，3+2+2）15．如图所示，物体A沿斜面向下做匀速直线运动，请在图中作出物体A所受到的力的示意图。16．图中物体A在水平传送带上做匀速直线运动，请画出物休A所受的力。17．如图所示，一只杯子静放在倾斜的粗糙面上，杯内水中有一只质量为0.5kg的木球．请作出木球受到的重力和浮力的示意图．四、实验题（19分，共3题，每空1分）18．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平长木板上做运动，根据条件可知，此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小；（2）比较第两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为N；（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时用水平力拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向是，大小为N；（5）小芳在做图丁实验时，在拉动长木板运动的过程中，若突然增大水平拉力F，则弹簧测力计的示数将（填“变大”、“变小”或“不变”）。19．某同学研究压力的作用效果与哪些因素有关，用几块相同的砖和三块相同的海绵作为实验的器材，并做了如图所示的实验：（1）比较2次实验，说明压力的作用效果与有关。（2）比较甲和丙2次实验，说明压力的作用效果与有关。（3）本实验使用的实验方法有和。20．小利用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关；（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用两图来进行操作；（3）圆柱体的重力是N，浸没在水中时受到的浮力是N；（4）根据实验测出圆柱体的体积是m3，圆柱体的密度是kg/m3，盐水的密度是kg/m3。五、计算题（15分，第一题8分，第二题7分）21．设想你在8km深的“蛟龙”号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，求：（1）估算此时你脚背受到的海水压力；（2）若一个成年人质量为60Kg，此处脚背受到的压力相当于多少个人的重力？22．重为7.9N的铁球，完全浸没在水中，求铁球受到的浮力是多大？（已知铁的密度7.9×103kg/m3）六、综合题（共3小题，每空1分，总共17分）23．如图，自行车是一种绿色出行的交通工具。（1）自行车上有许多利用摩擦的知识，其中增大摩擦的有：；减少摩擦的有：。（请各举1例）（2）刹车时用力捏刹车手柄，是通过增大办法，从而增大摩擦力；（3）刹车后，自行车不会立即停止，而继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有，它的速度越来越小，是因为受到阻力改变了它的；（4）画出自行车（用图中正方形代替）刹车后在水平路面上向前滑行时所受的阻力。（5）自行车超重会出现很多问题，某次小明用自行车带了3位同学，结果导致爆胎，那么使轮胎爆炸的力的施力物体是。（选填：小明等同学或地面）24．一挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中，测力计示数F随圆柱体底面在液体中的深度h的变化关系如图所示。请分析图象求解下列问题：（g=10N/kg）（1）挂在弹簧测力计下的圆柱体在空气中时，测力计的示数为N，圆柱体物体重是N，质量是kg；（2）圆柱体全部浸入液体中时，测力计的示数为N，圆柱体受到的浮力是N；（3）由阿基米德原理，可计算出物体的体积大小为m3；物体的密度为kg25．2021年5月15日，我国首个火星探测器——“天问一号”在火星成功着陆，迈出了我国星际探测征程的重要一步，“天问一号”包括环绕器和着陆巡视器两部分，为了让着陆视器准确进入火星着陆轨道，首先需要环绕器在携带着陆巡视器的情况下进入着陆轨道，实施两器分离后，着陆巡视器则进入火星大气层，完成系列着陆动作；环绕器则需要迅速抬升轨道，再次进入环火轨道，成为着陆巡视器与地球的通信中继站，进行火星环绕探测，并及时将火星上的图片信息传回地球；（1）着陆巡视器从距火星表面约100m处开始的运动可以看作是匀速直线运动，则此过程中着陆巡视器受到的阻力火星对它的重力；（2）着陆巡视器上搭载的“祝融号”火星探测车质量为240kg，共有6个轮子与火星表面接触，每个轮子与地面的接触面积约为250cm2，如果火星对它表面物体的吸引力大约是地球对地面附近同一物体引力的0.4倍；求：①“祝融号”在火星上所受的重力；②“祝融号”静止时，对水平火星表面压强。

答案解析部分一、单选题（21分，共7小题，每题3分）1．2022年2月6日，中国女足3比2逆转对手，成功夺得2022女足亚洲杯冠军。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（）A．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦B．踢出去的足球在空中飞行时，不受重力的作用C．静止在草地上的足球，受到的重力与对地面的压力是一对平衡力D．用头顶足球感到疼说明物体间力的作用是相互的【答案】D【知识点】力作用的相互性；重力及其大小的计算；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法【解析】【解答】A.足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦力，故A错误

B.踢出去的足球在空中飞行时受重力的作用，故B错误

C.静止在草地上的足球，受到的重力与对地面的压力方向相同，不能满足平衡力条件，故C错误

D.用头顶足球时，头疼，球也给头一个力，力的作用是相互的，故D正确

故选择D

【分析】A.足球鞋底有凹凸不平的花纹，是通过增加接触面的粗糙程度，增大摩擦力

B.踢出去的足球在空中飞行时受重力的作用

C.平衡力的条件是两个力首先作用在同一物体上，用二力平衡条件分析判断

D.力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时必定也是受力物体。2．如图所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是()A．pA最大 B．pC最大 C．pA＝pB＝pC D．以上都不对【答案】A【知识点】液体压强的计算【解析】【解答】在该题中液体的密度是相同的，其深度关系是hA>hB>hC；据液体压强公式p=ρgh可知，PA>PB>PC。

故选：A。

【分析】由液体压强的特点可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关。且密度越大，深度越深，液体压强越大。且在本题中，液体的密度是相同的，所以比较A、B、C三点的深度关系后利用液体压强公式p=ρgh可判断。3．下列四个实例中，为了增大压强的是（）A．在铁轨下面铺枕木 B．书包带做得较宽C．坦克装有宽大的履带 D．斧头磨得很锋利【答案】D【知识点】增大压强的方法及其应用【解析】【解答】解：A、铁轨铺在枕木上是压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基．不符合题意．B、书包带较宽是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些．不符合题意．C、坦克装履带在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基．不符合题意．D、斧头磨得很锋利是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．故选D．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．4．下列关于力与运动的叙述中，正确的是（）A．风吹树动，说明物体的运动需要力来维持B．如果物体只受一个力的作用，那么它的运动状态一定发生改变C．物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变D．物体不受力的作用时，一定处于静止状态【答案】B【知识点】物体运动状态的变化；力与运动的关系【解析】【解答】A、风吹树动，树由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；

B、如果物体只受一个力，则物体所受的合力不为0，则物体的运动状态一定会发生改变，故B正确；

C、如果物体受到平衡力的作用，则运动状态不改变，故C错误；

D、根据牛顿第一定律可知，物体不受力的作用时，有可能保持静止，也有可能保持匀速直线运动状态，故D错误。

故选：B。

【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；

（2）物体受平衡力作用，处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动；受非平衡力的作用时，处于非平衡状态。5．小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（）A．桌面对文具盒的支持力和文具盒受到的重力是一对相互作用力B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C．文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小D．文具盒处于静止状态，是因为受到摩擦力【答案】C【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；压力及重力与压力的区别【解析】【解答】A、桌面对文具盒的支持力与文具盒所受的重力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A错误；

B、文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；

C、放在水平面上的物体对水平面的压力等于其自身的重力，故C正确；

D、文具盒静止在桌面上，与桌面之间既没发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不存在摩擦力，故D错误。

故选：C

【分析】（1）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可；一对相互作用力的大小相等、方向相反、在一条直线上，在两个物体上；

（2）放在水平面上的物体对水平面的压力等于其自身的重力。6．小明在体育中考时见到了下列的一些现象，其中不能用惯性知识解释的是A．小华不小心在跑道上摔了一跤B．在起跑时，都用脚向后用力蹬地C．在投掷实心球时，球离开手后会继续向前运动D．参加50m×2往返跑测试的同学跑到终点后想立即停下来却办不到【答案】B【知识点】惯性及其现象【解析】A、滑倒是由于脚的运动速度加快，由于惯性，人的上身还要保持原来较慢的速度，所以A选项是由于惯性导致的；

B、起跑用力蹬是利用力的作用是相互的，使地面给自己一个较大的作用力，因此B选项与惯性无关；

C、实心球离开手后，由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，故C选项是利用惯性的；

D、由于到达终点前，测试的同学都处于运动状态，到达终点后，由于惯性，还要继续向前运动，所以不能立即停下来，故D选项是由于惯性导致的．

故选B．7．2020年4月22日，在中国海军成立71周年纪念日前夕，075型两栖攻击舰的2号舰在上海某造船厂正式下水．如图所示，这艘两栖攻击舰长约235m，宽约36m，排水量约为3.5×104t，是中国海军舰艇中尺寸仅次于航母的军舰．下列说法正确的是（）A．此军舰满载时受到的浮力约为3.5×104NB．军舰受到的浮力和军舰对水的压力是一对平衡力C．此军舰从长江驶入东海后，船体会下沉一些D．直升机从军舰上飞走后，军舰所受浮力减小【答案】D【知识点】二力平衡的条件及其应用；浮力大小的计算；浮力的利用；物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】A、此军舰满载时受到的浮力为：F浮=G排=m排g=3.5x104x103kgX10N/kg=3.5x108N，故A错误；

B、军舰受到的浮力和军舰对水的压力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，所以二力不是平衡力，而是一对相互作用力，故B错误；

C、军舰不管是在海水中还是在江水中，都处于漂浮状态，所受的浮力始终等于军舰的重力，而军舰的重力不变，所以军舰受到的浮力保持不变；从长江驶入东海后，由于海水的密度大于江水的密度，由公式：F浮=ρ液gV排，可知，军舰排开液体的体积减小，所以军舰要上浮一些，故C错误；

D、直升机起飞时，舰艇仍漂浮，浮力等于军舰重力，但自重G减小，根据漂浮条件可知军舰所受浮力减小，故D正确；

故选：D。

【分析】(1)排水量是指满载时排开水的质量，利用F浮=G排=m排g，求此军舰满载时受到的浮力；

(2)二力平衡的条件是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；

(3)此军舰从长江驶入东海后，都漂浮，受到的浮力等于军舰的重力，重力不变、浮力不变；由于江水的密度小于海水的密度，由公式F浮=ρ液gV排，可知排开液体体积的变化；

(4)当直升机飞离舰艇后，舰艇自重减小，舰艇仍然漂浮，根据漂浮条件F浮=G自，分析受到的浮力大小变化。二、填空题（21分，共7小题，每空1分）8．仿照实例，请将运用的主要物理知识填写在右侧的横线上。例：铅垂线的应用﹣﹣重力的方向总是竖直向下的。（1）塑料吸盘吸墙壁上﹣﹣；（2）飞机升力的产生﹣﹣；（3）风把树枝吹弯了﹣﹣。【答案】（1）大气压强（2）流体压强（或流速越大，压强越小）（3）力可以使物体发生形变【知识点】力的作用效果；大气压强的存在；流体压强与流速的关系；飞机的升力【解析】【解答】（1）塑料吸盘能吸附于墙面上，实际上是大气压将吸盘压在墙壁上，这种吸附作用是由于吸盘外部的大气压强大于内部的大气压所产生的；

（2）飞机的机翼“上凸下平”使下方空气流速小、压强大，从而产生向上的压强差，即产生向上的压力差，即升力；

（3）力可以使物体发生形变，树枝收到风力的作用而产生形变。

【分析】（1）从大气压的作用来分析；

（2）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；

（3）力可以使物体产生形变。9．如图所示，三个物体浸没在水中，其中A正在上浮，B在悬浮，C在下沉，则A受到的浮力重力，B受到的浮力重力，C受到的浮力重力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】大于；等于；小于【知识点】物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】浸没在液体中的物体，A正在上浮，说明它受到的浮力大于重力。B物体悬浮，受平衡力，浮力等于重力。C物体下沉，说明浮力小于重力。

【分析】上浮，浮力大于重力；悬浮，受平衡力，浮力等于重力；下沉，浮力小于重力。10．宇航员乘坐的返回舱，进入大气层后降落越来越快，原因是受到了的作用．为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的（选“前”或“后”）方喷气，利用的原理，使返回舱更有效地减速．【答案】重力；前；力的作用是相互的【知识点】力的作用效果；力作用的相互性【解析】【解答】（1）返回舱进入大气层后，由于受到重力作用，降落会越来越快；

（2）（3）为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的方向喷出气体，根据力的作用是相互的，返回舱获得一个相反的作用力，从而降低速度，实现软着陆，使得返回舱更有效减速。

故答案为：重力；前。

【分析】重力指的是由于地球的吸引而使物体受到的力；返回舱软着陆时，利用力的作用的相互性，向舱体运行的方向喷出气体使返回舱减速。11．物理知识在日常生活中有着广泛的应用，如图所示：①“乳牛自动喂水器”利用的是原理；

②修筑拦河大坝时要做成上窄下宽，主要是根据压强的规律（选填“固体”、“液体”或“气体”）；

③如图所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气，则管（选填“a”或“b”）中水面将升高。【答案】连通器；液体；a【知识点】液体压强计算公式的应用；连通器原理【解析】【解答】（1）乳牛自动喂水器的结构符合上端开口、底部连通的容器，属于连通器；

（2）拦河大坝之所以修成上窄下宽的形状，是因为液体内部压强随着深度的增加而增大，越往下面，液体内部压强越大，增大底部的受力面积可以有效减小压强，所以修成这种形状，河坝不易被冲垮。

（3）如果在右端c处往装置里急吹气，b处比a处粗，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度，则b管上方气体压强大于a管上方的气体压强，b管与a管的水面上方形成气压差，则U形管中a管水面升高。

故答案为：连通器；液体；a。

【分析】（1）上端开口，底部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同水平面上，这就是连通器的原理；

（2）根据液体压强特点分析，液体压强随深度的增加而增大，增大受力面积可以减小压强；

（3）流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。12．一个质量为0.2kg的苹果从树上落下，这是由于苹果受的作用，这个力的施力物体是，这个力的大小为N．(g取10N/kg)【答案】重力；地球；2【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算【解析】【解答】苹果熟了向地面掉落，这是由于受到了重力的作用；重力的施力物体是地球；这个力的大小G=mg=0.2kgx10N/kg=2N。

故答案为：重力；地球；2。

【分析】重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球；重力与质量的关系为：G=mg。13．如图是探究影响液体内部压强因素的实验装置。实验前，先用手轻轻压几下橡皮膜，看看U形管两边是否有高度差，是为了检查装置的性。若无问题，图中将金属盒向下移动，观察U形管两边液面的高度差h变大，说明了液体内部压强随液体深度增加而；此时转动金属盒，使金属盒的橡皮膜朝不同方向，发现h不变，说明液体内部同一深度向各个方向压强。【答案】气密；增大；相等【知识点】液体压强的特点；液体压强的计算；液体压强计算公式的应用【解析】【解答】（1）实验前用手轻压橡皮膜，看看U形管两边是否有高度差，是为了检查装置的气密性，若高度差明显说明装置气密性良好；

（2）将图中的金属盒向上移动，U形管两边的液面高度差h变小，即液体内部压强变小，说明在同种液体里，液体内部压强随深度的减小而减小；

（3）液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的橡皮膜朝不同方向，发现h不变，即液体内部压强不变，说明液体内部同一深度向各个方向压强相等。

故答案为：气密；增大；相等。

【分析】（1）实验前要检查装置的气密性；

（2）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；

（3）液体内部同一深度向各个方向压强大小相等。14．历史上著名的证明大气压存在的实验是，最早测出大气压数值的实验叫做是，如果实验中玻璃管上方有少量的空气，会导致实验结果。（选填：偏大，偏小或不变）【答案】马德堡半球实验；托里拆利实验；偏小【知识点】大气压的综合应用【解析】【解答】（1）历史上著名马德堡半球实验证明了大气压存在；

（2）托里拆利实验最早测出大气压的数值；

（3）如果实验中玻璃管上方有少量的空气，则装置内部会存在气压，会导致所测得的水银柱高度偏小，导致实验结果偏小。

【分析】根据大气压发现的实际顺序和大气压强相关知识回答。三、作图题（7分，共3小题，3+2+2）15．如图所示，物体A沿斜面向下做匀速直线运动，请在图中作出物体A所受到的力的示意图。【答案】【知识点】摩擦力的方向；摩擦力的示意图【解析】【解答】物体A沿斜面向下做匀速直线运动时，不仅受到重力，还受到斜面对物体A沿斜面向上的摩擦力和垂直斜面向上的支持力，力的作用点都标在A的重心上，由此作图如下：

【分析】先分析斜面对物体A的各力和力的方向，再按力的示意图要求作图。物体A在斜面上沿斜面向下做匀速直线运动，受重力、斜面的支持力和摩擦力。16．图中物体A在水平传送带上做匀速直线运动，请画出物休A所受的力。【答案】【知识点】重力的方向；重力示意图【解析】【解答】物块A和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物块A不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用。过物块A的重心分别画一条竖直向下带箭头的线段和竖直向上带箭头的线段，并用符号G和F表示，注意二力的大小相等，即两线段长度相等，如图所示：

【分析】分析题意可知，物块A在水平方向和传送带一起做匀速直线运动，相对静止，所以物体受到两个力：重力G和传送带对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。17．如图所示，一只杯子静放在倾斜的粗糙面上，杯内水中有一只质量为0.5kg的木球．请作出木球受到的重力和浮力的示意图．【答案】【知识点】重心；重力的方向；重力示意图；浮力的示意图【解析】【解答】木球受重力的大小：G=mg=0.5kgx9.8N/kg=4.9N，重力的方向竖直向下，由于木球是形状规则的物体，其重心在其几何中心(球心)上。浮力与重力是一对平衡力，故浮力的大小F浮=G=4.9N，过球心分别作重力和浮力的示意图如下：

【分析】液体中的物体受到浮力和重力作用，小球在烧杯中悬浮，重力和浮力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。四、实验题（19分，共3题，每空1分）18．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平长木板上做运动，根据条件可知，此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小；（2）比较第两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时受到的摩擦力为N；（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时用水平力拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向是，大小为N；（5）小芳在做图丁实验时，在拉动长木板运动的过程中，若突然增大水平拉力F，则弹簧测力计的示数将（填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】（1）匀速直线；二力平衡（2）2、3（3）3（4）水平向右；2.8（5）不变【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验【解析】【解答】（1）当木块处于平衡状态时，根据二力平衡条件，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，故实验时需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动。（2）探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，应控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，故比较2、3两次实验。（3）由图丙知：2~6s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6~8s物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N。（4）木块相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，此时木块受到的摩擦力方向水平向右，弹簧测力计分度值为0.2N，此时示数为2.8N，即拉力为2.8N，故滑动摩擦力为2.8N。（5）因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其它因素无关，所以，增大拉力F时，木块A对长木板的压力和接触面的粗糙程度不变，则木块受到的摩擦力不变，由二力平衡条件可知，弹簧测力计的拉力不变，其示数不变。

【分析】（1）根据二力平衡的条件分析。

（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。

（3）根据图丙分析各段的运动情况，根据图乙分析出拉力的大小，根据影响摩擦力的因素分析出摩擦力的大小。

（4）水平匀速拉动木块时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，看清分度值读出示数。

（5）根据影响滑动摩擦力大小的因素和二力平衡条件分析木板受到的拉力增大时弹簧测力计的示数变化。19．某同学研究压力的作用效果与哪些因素有关，用几块相同的砖和三块相同的海绵作为实验的器材，并做了如图所示的实验：（1）比较2次实验，说明压力的作用效果与有关。（2）比较甲和丙2次实验，说明压力的作用效果与有关。（3）本实验使用的实验方法有和。【答案】（1）甲和乙；压力的大小（2）受力面积的大小（3）控制变量法；转换法【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；控制变量法与探究性实验方案【解析】【解答】（1）分析比较甲、乙两图可知，受力面积相同，乙图中海绵受到的压力大于甲图中海绵受到的压力，乙图中海绵凹陷程度比乙大，据此可得结论：压力的作用效果与压力大小有关；

（2）分析比较甲、丙两图可知，压力相等，甲图中海绵的受力面积大于丙图中海绵的受力面积，丙图中海绵凹陷程度比甲大，据此可得结论：压力的作用效果与受力面积的大小有关；

（3）实验受多个变量影响时，在探究其中一个变量的影响时，要控制其他变量相同。

故答案为：（1）甲和乙，压力的大小；（2）受力面积的大小；（3）控制变量法，转换法。

【分析】压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关，实验探究时应采用控制变量法：即压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果明显。控制变量法和转换法，这两种方法是初中阶段最常考查的两种方法，平时学习时一定注意掌握和应用。20．小利用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关；（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用两图来进行操作；（3）圆柱体的重力是N，浸没在水中时受到的浮力是N；（4）根据实验测出圆柱体的体积是m3，圆柱体的密度是kg/m3，盐水的密度是kg/m3。【答案】（1）物体浸入液体中的体积有关（2）丙丁（3）5；2.2（4）2.2×10-4m3；2.27×103Kg/m3；2×103Kg/m3【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；探究浮力大小的实验【解析】【解答】（1）分析图甲、乙、丙，物体排开的水的体积越大，测力计示数越小，受到的浮力越大，这说明浮力大小与物体排开的液体的体积有关；

（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度的关系，应该控制液体的密度和排开液体的体积相同，改变物体的深度，丙、丁两图符合题意；

（3）由图甲可知：圆柱体的重力等于弹簧测力计的示数为5N，由图甲、丙所示实验可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力为：F浮=G-F示=4.8N-2.8N=2.2N；

（4）由F浮=ρ水gV排，得圆柱体的体积：V排=F浮ρ水g=2.2N1×103kg/m3×10N/kg=2.2×五、计算题（15分，第一题8分，第二题7分）21．设想你在8km深的“蛟龙”号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，求：（1）估算此时你脚背受到的海水压力；（2）若一个成年人质量为60Kg，此处脚背受到的压力相当于多少个人的重力？【答案】（1）先估算此处海水的压强：p＝ρ液gh＝1.0×103Kg/m3×10N/Kg×8000m＝8×107Pa再估计脚长a＝15cm，宽b＝8cm则脚背的面积：S=ab＝15cm×8cm=120cm2=0.012m2脚背受到的压力：F=pS=8×107Pa×0.012m2＝9.6×105N（2）解：一个成年人的重力：G=mg=60kg×10N/kg＝600N相当于多少个成年人：n=F/G=9.6×105N/600N=1600个【知识点】压强大小比较；压强的大小及其计算；液体压强的计算【解析】【分析】（1）由液体压强公式p=ρgh，求8km处海水的压强，再估计脚的长度和宽度从而估算出脚背的面积即受力面积S，由公式F=pS求出海水对脚背的压力；

（2）根据G=mg求得一个人的重力，用总压力除以一个人的重力即可求得人的数量。22．重为7.9N的铁球，完全浸没在水中，求铁球受到的浮力是多大？（已知铁的密度7.9×103kg/m3）【答案】解：解：m铁＝G铁/g＝7.9N/10N/kg=0.79kgV铁＝m铁/ρ铁＝0.79kg/7.9×103Kg/m3＝1×10－4m3铁块浸没在水中，所以V排＝V物＝1×10－4m3根据：F浮＝ρ液V排g＝1.0×103kg/m3×1×10－4m3×10N/kg＝1N【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算【解析】【分析】(1)已知实心铁球的重力，利用G=mg可求出球的质量；

(2)已知铁的密度，前面求出了铁球的质量，利用密度公式求解铁球的体积；

(3)利用浮力公式：F浮=ρ水V排g，可求铁球受到的浮力大小。六、综合题（共3小题，每空1分，总共17分）23．如图，自行车是一种绿色出行的交通工具。（1）自行车上有许多利用摩擦的知识，其中增大摩擦的有：；减少摩擦的有：。（请各举1例）（2）刹车时用力捏刹车手柄，是通过增大办法，从而增大摩擦力；（3）刹车后，自行车不会立即停止，而继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有，它的速度越来越小，是因为受到阻力改变了它的；（4）画出自行车（用图中正方形代替）刹车后在水平路面上向前滑行时所受的阻力。（5）自行车超重会出现很多问题，某次小明用自行车带了3位同学，结果导致爆胎，那么使轮胎爆炸的力的施力物体是。（选填：小明等同学或地面）【答案】（1）轮胎有花纹；给链条加润滑油（2）压力（3）惯性；运动状态（4）（5）地面【知识点】惯性及其现象；摩擦力产生的条件；摩擦力的方向；增大或减小摩擦的方法；探究影响摩擦力大小因素的实验【解析】【解答】（1）自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦力，给链条加润滑油是为了减小摩擦力；

（2）刹车时用力捏刹车手柄，是通过增大压力的方式从而增大摩擦力；

（3）刹车后，自行车不会立即停止，而继