重庆市永川区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

永川区2022—2023学年上期期末教学质量监测七年级生物试题注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、选择题1.下列属于生命现象的是（）A.波涛汹涌 B.大雪飘飘 C.鲜花烂漫 D.流水潺潺【答案】C【解析】【分析】生物主要具有以下特征：都具有新陈代谢的特征；生物都具有遗传和变异的现象；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长发育；生物都能繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能够适应并影响环境等。【详解】波涛汹涌、大雪飘飘、流水潺潺属于自然现象，鲜花属于生物。故选C。2.细胞是生物体的基本结构和功能单位。以下生物不具有细胞结构的是（）A.珊瑚树 B.新冠病毒 C.草履虫 D.水绵【答案】B【解析】【分析】病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。【详解】珊瑚树为植物，草履虫为单细胞动物，水绵为藻类植物，它们都有细胞结构。新冠病毒没有细胞结构。故选B。3.调查法是进行科学探究常用的方法。下列活动中需要用到的调查方法是（）A.研究叶片的结构 B.研究蚂蚁的行为C.探究影响种子萌发的环境条件 D.研究校园的生物种类【答案】D【解析】【分析】生物上常用的科学探究的方法有观察法，实验法，调查法等。调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。【详解】A．研究叶片的结构属于观察法。A不符合题意。B．研究蚂蚁的行为属于观察法。B不符合题意。C．探究影响种子萌发的环境条件属于实验法，C不符合题意。D．研究校园的生物种类需要用调查法，D符合题意。故选D。4.下列事例体现环境对生物影响的是（）A.蚯蚓改良土壤 B.干旱使农作物减产C.人类治理河流污染 D.绿色植物维持碳-氧平衡【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。【详解】蚯蚓改良土壤、人类治理河流污染、绿色植物维持碳-氧平衡都体现了生物对环境的影响，A、C、D不符合题意；干旱使农作物减产，体现了环境对生物的影响，B符合题意；故选B。【点睛】学会分析生物与环境的关系，知道是谁影响谁。5.白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞．影响这两种动物活动的非生物因素主要是（）A.光 B.温度 C.水分 D.空气【答案】A【解析】【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】白天和夜晚主要是光照不同，因此“白天蝴蝶花间舞，夜晚蛾子灯下飞”。影响这两种动物活动的非生物因素主要是光。故选：A【点睛】解答此题的关键是知道环境对生物的影响。6.在一个草原生态系统中，数量最多的是（）A.羊 B.鼠 C.狼 D.绿色植物【答案】D【解析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，据此解答。【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。绿色植物属于生产者，羊、狼、鼠等是动物，属于消费者。食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物；所以在一个草原生态系统中，数量最多的是绿色植物。【点睛】明确了生态系统的组成以及能量流动的特点，此题便能理解。7.在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被称为“绿色水库”的是（）A.草原生态系统 B.海洋生态系统 C.农田生态系统 D.森林生态系统【答案】D【解析】【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同。【详解】森林生态系统分布在湿润或比较湿润的地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”和“地球之肺”之称。故选D。8.某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（）A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.水草→小鱼→细菌是该生态瓶中的一条捕食食物链C.若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量比水藻多D.该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能【答案】B【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（4）生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶的材料必须透明；生态瓶的采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。【详解】A．“该生态瓶”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此该生态瓶就是一个微型生态系统，A正确。B．食物链不包括细菌和真菌，该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼，B错误。C．小鱼在该生态系统中营养级最高，所以若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多，C正确。D．植物从太阳捕获光能，通过光合作用把光能转变成化学能储存在有机物中，动物和植物再通过呼吸作用分解有机物，把能量释放出来，供给生命活动所用，动植物把部分能量用于生命活动，部分以热能的形式散失。因此在生态系统的能量流动中，能量形式的转变顺序是光能→化学能→热能，D正确。故选B。9.如图是显微镜的结构示意图，下列关于使用显微镜的说法不正确的是（）A.进行观察时，转动⑥可使镜筒缓慢上升下降B.视野偏亮时，可选用⑤的平面镜C.观察时，视野中的异物一定位于①或者③上D.对光时，应转动②使低倍镜对准通光孔【答案】C【解析】【分析】观图可知：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。【详解】A．粗细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，细准焦螺旋升降镜筒的范围较小，A不符合题意。B．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，所以光线较亮时可使用反光镜的平面镜对光，B不符合题意。C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，①目镜、③物镜或玻片标本，C符合题意。D．对光时，转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔，D不符合题意。故选C。10.如图是观察洋葱鳞片叶表皮临时装片时看到的四个视野，对这四个视野的解释错误的是A.视野①出现的现象是实验者未将标本展平导致的B.视野②出现气泡是因为染色步骤操作不当引起的C.将视野③变成视野④，需要调节显微镜的细准焦螺旋D.换用高倍镜观察同一部位，视野④的细胞数目将变少【答案】B【解析】【分析】制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，据此解答即可。【详解】A．在视野①中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中没有展平，A正确。B．视野②出现气泡是因为盖盖玻片这一步骤操作不当引起的，B错误。C．将视野③变成视野④，需要调节显微镜的细准焦螺旋，使物像更清晰，C正确。D．换用高倍物镜观察同一部位，视野的细胞数目将变少，细胞体积变大，视野变暗，D正确。故选B11.下列检测种子营养成分的方法中错误的是（）A.先沿玉米种子正中线用解剖刀纵向切开，然后在剖面滴一滴碘液，最后用显微镜观察B.取少量小麦种子在试管中加热，可以检测种子中是否有水分C.用酒精灯火焰燃烧种子可以检测是否含有无机盐D.把烘烤过的种子的胚在白纸上按压，白纸上会留下油迹【答案】A【解析】【分析】有机物能燃烧，无机物不能燃烧。因此食物中能够燃烧的物质是有机物（或糖类、脂肪、蛋白质），燃烧后留下的灰烬不能燃烧是无机盐。【详解】A．先沿玉米种子正中线用解剖刀纵向切开，然后在剖面滴一滴碘液，最后用放大镜（不能用显微镜）观察，A错误。B．干种子在烘烤过程中，主要失去的是水。所以，取少量小麦种子在试管中加热，可以检测种子中是否有水分，B正确。C．结合分析可知：用酒精灯火焰燃烧种子后，留下的灰烬不能燃烧是无机盐，故该方法可以检测种子中是否含有无机盐，C正确。D．鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油迹，D正确。故选A。12.多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织按一定的次序结合在一起形成器官。下列关于组织在器官中分布情况的叙述，正确的（）A.叶片的上下表皮分布的是上皮组织 B.人体血管中流动的血液是营养组织C.柑橘果实中的经络属于神经组织 D.人的心脏、胃中分布有肌肉组织【答案】D【解析】【分析】动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物的组织主要有：保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织。【详解】A．叶片的上下表皮为植物体的保护组织，A错误。B．血液属结缔组织，B错误。C．柑橘果实中的经络属于输导组织，C错误。D．心脏作为血液循环的动力器官，主要通过心肌的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动；胃作为消化器官，有发达的肌肉层，收缩时能引起胃蠕动，人的心脏、胃中分布有肌肉组织，D正确。故选D。13.下列关于草履虫的知识，不正确的是（）A.观察草履虫时，放置几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动B.采集草履虫时，应用滴管紧贴培养容器的底部进行采集C.草履虫通过口沟吞食细菌等微小生物，并对污水起一定净化作用D.草履虫能对外界刺激作出趋利避害的反应【答案】B【解析】【分析】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：【详解】A．为了限制草履虫运动，可以在载玻片培养液中放少量棉花纤维，A不符合题意。B．培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的表层，B符合题意。C．草履虫全身由一个细胞组成，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内的食物泡，供其慢慢消化吸收，因此可以对污水有净化作用，C不符合题意。D．草履虫是单细胞生物，因此具有能对外界刺激做出反应的特征，D不符合题意。故选B。14.下列植物中，有根、茎、叶分化并通过产生孢子繁殖后代的是（）A.葫芦藓 B.紫菜 C.铁线蕨 D.银杏【答案】C【解析】【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，只有假根。藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面。【详解】A．葫芦藓属于苔藓植物。苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，具有假根，A错误。B．紫菜属于藻类植物。藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，B错误。C．铁线蕨属于蕨类植物。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，靠孢子繁殖，C正确。D．银杏属于裸子。裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，D错误。故选C。15.下列属于一个果实的是（）A.一颗豌豆 B.一粒米饭 C.一个桃子 D.一个银杏果【答案】C【解析】【分析】果实是被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官。【详解】A．一颗豌豆属于种子，A不符合题意。B．米饭是由水稻加工成的，一粒水稻属于种子，米饭食用部分主要是种子部分，B不符合题意。C．一个桃子是一个果实，C符合题意。D．银杏是裸子植物，只能结出种子，因此银杏果是种子，D不符合题意。故选C。16.下列关于玉米种子萌发叙述错误的是（）A.子叶将来会发育成叶 B.胚根最先突破种皮C.胚乳为种子萌发提供营养 D.胚是新植物体的幼体【答案】A【解析】【分析】玉米种子有种皮、胚、胚乳构成。胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根，胚乳是储存营养物质的部位。【详解】A．胚芽发育生长后变成茎和叶，A错误。B．胚根最先突破种皮，将发育成根，B正确。C．胚乳为种子萌发提供营养，C正确。D．种子里最重要的部分是胚，胚是新植物体的幼体，D正确。故选A。17.春天是播种的季节，春播时土壤需要耕耙才能变得松软，目的是给种子萌发提供（）A.适量的水分 B.充足的氧气 C.适宜的温度 D.足够的无机盐【答案】B【解析】【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，春播时土壤需要耕耙才能变得松软，目的是给种子萌发提供充足的氧气，B正确。故选B。18.绿色植物进行光合作用所需的原料是（）A.二氧化碳和水 B.有机物和氧气 C.氧气和水 D.淀粉和二氧化碳【答案】A【解析】【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。光合作用的反应式如图：【详解】结合光合作用的反应式，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。故选A。19.俗话说“根深才能叶茂”。植物根之所以能不断向土壤深处生长，这与根尖一些部位的活动有关。参与这一活动的部位有（）A.分生区、成熟区 B.成熟区、伸长区C.根冠、分生区 D.伸长区、分生区【答案】D【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位；伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；所以“根深”是植物的根能不断地在土壤中延伸，原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞的体积增大的缘故，D符合题意，ABC均不符合题意。故选D。20.如图是桃花的结构示意图，其中组成雄蕊的结构是（）A.①和② B.②和③ C.③和④ D.④和⑤【答案】D【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。图中：①是柱头，②是花柱，③是子房，④是花药，⑤是花丝。【详解】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括④花药和⑤花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括①柱头、②花柱和③子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。故选D。21.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎，插入红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（）A.导管 B.筛管 C.形成层 D.表皮【答案】A【解析】【分析】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类。导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物。【详解】将一根枝条（带有叶的大叶黄杨的茎）插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后（促进蒸腾作用），将枝条纵切开，滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是茎中的木质部。故选A。22.下列生产措施应用蒸腾作用原理的是（）A.带土移栽树木 B.阴天移栽幼苗 C.雨后及时排涝 D.加大昼夜温差【答案】B【解析】【分析】植物蒸腾作用是植物体通过根从土壤中吸收的水分，99%以上的水以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去。【详解】A．植物的根需要吸收无机盐和水分，当进行幼苗带土移栽时，是为了保护植物的根，A不符合题意。B．阳光充足的晴天，植物体内水分通过蒸腾作用散失更多，阴天移栽可以有效减少植物的蒸腾作用，B符合题意。C．下雨后，土壤水分多，植物的根在土里没有充足的空气，雨后及时排涝是为了帮助植物的根得到氧气，C不符合题意。D．增加昼夜温差是为了减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，D不符合题意。故选B。23.如图是蚕豆下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下面有关叙述错误的是（）A.气孔是气体交换的“门户”，二氧化碳也可以以气体形式通过气孔散失B.夜晚叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之加强C.当太阳升起时，叶片气孔可由状态②状态①D.气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输【答案】B【解析】【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭，图中①气孔张开，②气孔闭合。【详解】A．植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确。B．夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱，B错误。C．每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失，C正确。D．气孔由状态①转为状态②，蒸腾作用随之减弱，影响无机盐的运输，D正确。故选B。24.植物任何部位的活细胞都能进行（）A.吸收作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。【详解】A.吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，故A不符合题意。B.光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，在细胞的叶绿体内进行，植物的表皮细胞，根尖等细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，故B不符合题意。C.呼吸作用是植物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用的场所是线粒体，只是要活细胞都在进行呼吸作用，故C符合题意。D.蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，主要是在叶片进行，幼嫩的茎也可以进行蒸腾作用，故D不符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是理解植物呼吸作用的概念。25.下列农业生产中对果树采取的措施与目的不一致的是（）A.合理密植——提高光合作用B.“打针输液”——主要提供有机物C.移栽前剪去大部分叶片——降低蒸腾作用D.开花时进行人工辅助授粉——提高结果率【答案】B【解析】【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】A．农业生产中合理密植植物，可以提高植物的光合作用效率，A正确。B．给植物打针输液是输入无机盐和水分，有机物是植物光合作用产生的，B错误。C．移栽前剪去大部分叶片是为了降低蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，C正确。D．开花时进行人工辅助授粉，可以提高植物结果率，D正确。故选B。26.呼吸是我们生命的标志，植物也有呼吸，植物细胞中和呼吸有关的结构是A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞膜【答案】B【解析】【分析】此题考查的是为细胞生命活动提供能量，进行呼吸作用的结构。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。【详解】植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种。叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。细胞质里有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，细胞膜控制物质的进出，B符合题意。故选B。27.我国是生物种类最丰富的国家之一。下列四种植物中，属于我国特有的珍稀裸子植物的是（）A.银杏 B.雪松 C.金花茶 D.水杉【答案】D【解析】【分析】我国是裸子植物的故乡，水杉、银杉、台湾杉、珙桐、金花茶等都是我国一级重点保护植物。【详解】A．银杏为落叶乔木，5月开花，10月成熟，果实为橙黄色的种实核果。银杏是一种孑遗植物。和它同门的所有其他植物都已灭绝。银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物。曾广泛分布于北半球的欧、亚、美洲，50万年前，发生了第四纪冰川运动，地球突然变冷，绝大多数银杏类植物濒于绝种，在一欧洲、北美和亚洲绝大部分地区灭绝，只有中国自然条件优越，才奇迹般的保存下来。所以，被科学家称为“植物界的熊猫”。现在银杏在中国、日本、朝鲜、韩国、加拿大、新西兰、澳大利亚、美国、法国、俄罗斯等国家和地区均有大量分布，A不符合题意。B．雪松，常绿乔木，树冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。叶针形，质硬，灰绿色或银灰色，在长枝上散生，短枝上簇生。10-11月开花。球果翌年成熟，椭圆状卵形，熟时赤褐色。雪松原产喜马拉雅山，中国西藏南部及印度、阿富汗均有分布，B不符合题意。C．金花茶属于山茶科山茶属植物，国家一级保护植物之一，被誉为“植物界大熊猫”、“茶族皇后”，其主要分布于中国广西防城港市十万大山的兰山支脉一带，C不符合题意。D．水杉，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称，D符合题意。故选D。28.炎热的夏天，西瓜植株的根从土壤中吸收的水分主要用于A.光合作用 B.呼吸作用 C.溶解无机盐 D.蒸腾作用【答案】D【解析】【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。所以，炎热的夏天，西瓜植株的根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用。故选D。29.厦门中学生助手利用已萌发绿豆种子进行实验（如图）。几小时后经漏斗倒入一杯清水，同时观察石灰水的变化。下列关于此项实验的叙述，正确的是（）A.澄清的石灰水会变为蓝色 B.倒入清水的目的是清洗漏斗C.可证明绿豆萌发产生了氧气 D.实验材料也可选用绿豆幼苗【答案】D【解析】【分析】发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行，储存在种子内的有机物开始分解，释放能量，并产生二氧化碳等废物，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性。【详解】A．萌发的种子，呼吸作用旺盛，呼吸时消耗瓶中的氧气，释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，A错误。B．实验中倒入清水的目的是将瓶内的二氧化碳气体挤入试管，会发现石灰水变浑浊了，表明萌发的种子进行呼吸作用，能够释放出较多的二氧化碳气体，导致石灰水变得浑浊，B错误。C．澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊，此实验可证明绿豆萌发产生了二氧化碳，C错误。D．实验材料也可选用绿豆幼苗，因为绿豆幼苗呼吸作用旺盛，同样可以验证呼吸作用，D正确。故选D。30.下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是（）A.热带雨林 B.常绿阔叶林 C.针叶林 D.荒漠【答案】D【解析】【分析】此题考查的知识点是我国主要的植被类型．解答时可以从植被的概念、我国主要的植被类型方面来切入。【详解】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：（1）草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。（2）荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。（3）热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。（4）常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。（5）落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。（6）针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。通过分析我国的主要的植被类型，可知生长在荒漠的植被最耐旱，故选D。二、非选择题31.图为生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图回答：（1）图中[1]的扮演的成分是___________。（2）该图中直接以植物为食的消费者是[]________。（3）图中[3]细菌和真菌作用是__________。（4）该图中的非生物因素是____________。（5）从生物与环境的关系看，[4]和[2]的关系是____________。【答案】（1）生产者（2）2虫（3）分解有机物（4）阳光（5）捕食【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【小问1详解】图中[1]是绿色植物，在生态系统中扮演的成分是生产者。【小问2详解】该图中直接以植物为食的消费者是2虫。【小问3详解】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，所以大部分细菌和真菌是分解者。【小问4详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，题图中有生物部分，图中阳光是非生物部分。【小问5详解】图中[4]鸟和[2]虫关系是捕食关系。32.图是显微镜下看到的不同生物的典型细胞所绘制的细胞图。请据图回答：（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片时。为了维持细胞的正常形态，在载玻片的中央滴加_______（填“生理盐水”或“清水”）。此时在显微镜下观察到物像与[]_______图像所示的结构相似。（2）图甲中的④不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧，这种现象与图中的[]_______有直接关系。（3）从图看，除⑤结构外，图乙与图甲相比还缺少[]_______和[]_______。【答案】（1）①.生理盐水②.乙动物细胞（2）⑤液泡（3）①.①细胞壁②.③叶绿体【解析】【分析】图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。【小问1详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片的中央要先滴加生理盐水，目的是保持细胞正常的形态。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。【小问2详解】植物细胞在生长过程中，细胞质里的许多小液泡逐渐融合形成大液泡。成熟植物细胞的液泡很大，占细胞体积的很大一部分，细胞核以及其它细胞器都被液泡挤到一边去了。因此在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。这种现象与图中的⑤液泡有直接关系。【小问3详解】甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图，图乙与图甲相比还缺少①细胞壁、③叶绿体。33.图是绿色植物叶片的结构示意图，请据图回答：（1）图中①和④由一层细胞构成，具有_________作用。（2）图中②中含有较多的叶绿体，能够进行__________，属于________组织。（3）图中③结构名称是_________，可以进行物质的运输。【答案】（1）保护（2）①.光合作用②.营养（3）叶脉【解析】【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中是①上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。【小问1详解】叶片①上表皮和④下表皮由一层细胞构成，具有保护作用，属于保护组织。【小问2详解】②栅栏组织中含有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，属于营养组织。【小问3详解】③叶脉中有导管和筛管，能够运输水分、无机盐、有机物，属于输导组织。34.每到春节，水仙花因其清新淡雅的品质成为很多家庭选择的新年花卉。要让水仙花正好在春节开花，某探究小组展开了影响水仙花开花时间的环境因素的实验。他们选择了品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙鳞茎，分成甲、乙、丙三组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间组别平均温度光照条件其他培养条件甲21℃光照充足完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要乙10℃光照充足丙21℃光照不足请分析回答下列问题：（1）从表看，该探究小组进行了____组对照实验。（2）若要探究环境温度对水仙花开花时间是否有影响，应选择甲组与______组进行对照实验。如果甲组先开花，实验得出的结论是_________________。（3）老师认为探究小组通过一次实验就能获取的实验结果后而得出结论是错误的，那么他们应对实验进行改正措施有_________________________或______________________________。【答案】（1）2（2）①.乙②.环境温度对水仙花的开花时间有影响（3）①.重复多次实验②.增加各组中水仙花鳞茎的数量【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。一组对照实验中只能有一个变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件干扰实验。【小问1详解】根据表中的实验方案可以看出，该实验可形成2组对照实验：甲和乙、甲和丙；甲和乙以温度为单一变量，甲和丙是以光照为单一变量。【小问2详解】若要探究环境温度对水仙花开花时间是否有影响，应