吕梁市交城县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022—2023学年第一学期期末教学质量监测试题七年级历史一、选择题1.在复习中国古代史第一单元时，同学们正在进行情景剧表演，其中有一个同学台词说错了，其中错误的是（）A.中国境内早期人类的代表是元谋人、北京人和山顶洞人B.河姆渡遗址和半坡遗址是我国原始农耕文化的典型代表C.北京人已经会人工取火了，他们用磨光的石锅做饭D.从黄帝和炎帝的神话传说中，我们也可以了解蕴含的一些历史信息2.山西省简称晋，和西周时期出现的诸侯国有关。这一诸侯国是通过下列哪一制度建立起来的（）A.禅让制 B.分封制 C.王位世袭制 D.郡县制3.“商朝贵族以青铜器的数量多少，来作为区分贵族等级的标志。西周主要以青铜器数量来区分贵族等级。周王朝还对礼器使用规格制定了制度：天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。”材料说明了（）A.商周时期青铜器制作数量多且精美B.青铜器数量和类型反映了权力大小和严格的等级界限C.商朝以后青铜器数量逐渐增多，种类逐渐丰富D.青铜器种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超4.孔子和孟子都提倡“仁”学说，下列思想和行为符合这一思想的是（）A.恃强凌弱 B.顺应自然 C.揭竿而起 D.勤政爱民5.如图是某校七年级（3班）的历史兴趣小组整理的中国早期主要王朝更替示意图。他们根据这一示意图，正在讨论不同时期的阶段特征。其中，秦汉时期的阶段特征是（）中国历史朝代更替示意图A.早期国家产生和更替 B.统一多民族国家的建立和巩固C.动荡与社会的变革 D.政权分立与民族交融6.经过汉初统治者的励精图治，在汉朝出现了中国历史上的第一个“治世局面”，它是（）A.文景之治 B.百家争鸣 C.光武中兴 D.三国鼎立7.《后汉书·光武帝纪》记载,建武二年(26年)下诏:“民有嫁妻买子欲归父母者,姿听之,敢拘执,论如律”。材料中出现的“建武二年”,使用的纪年方法是A.公元纪年法 B.年号纪年法 C.国君纪年法 D.干支纪年法8.文物是研究历史的重要依据。下图所示壁画反映的是A.西周分封 B.平王东迁 C.尊王攘夷 D.汉通西域9.“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”材料中董仲舒向汉武帝提出了以下建议（）A.焚书坑儒，控制思想 B.罢黜百家，尊崇儒术C.炼制丹药，长生不老 D.修建寺庙，信仰佛教10.“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”材料中所说的“主轴”是指（）A.张骞出使西域 B.班超经营西域C.佛教的传入和传播 D.丝绸之路的开通11.华佗对他的学生吴普说：“人体欲得劳动，但不当使极耳。动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬如户枢，终不朽也。”说明他认为人要有健康的身体需要（）A.修身养性 B.适当运动 C.预防疾病 D.望闻问切12.某历史兴趣小组搜集了几幅连环画以及影视剧的剧照，其中奠定了三国鼎立局面的是（）A.草船借箭 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.三顾茅庐13.“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”江南地区得到开发的主要原因是（）A.北方少数民族内迁 B.北方人民为躲避战祸南下C南方社会环境稳定 D.民族隔阂消除，民族关系和缓14.北魏孝文帝改革和商鞅变法相比，其成功的共同原因是（）A.废除贵族的世袭特权 B.得到最高统治者的支持C.顺应历史发展的潮流 D.汉化措施促进了民族融合15.东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了，而将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋王羲之。王羲之的代表作是（）A.《齐民要术》 B.《女史箴图》 C.《洛神赋图》 D.《兰亭集序》二、简答题16.历史地图是历史学习过程中经常使用的资料，通过历史地图我们可以更好的了解史事发生与变化的时空环境。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。（1）【群雄逐鹿】下面地图反映的是我国古代什么时期示意图？请写出两个发生在这一时期的著名战役。（2）【一统江湖】根据下面秦朝疆域形势图，写出秦朝疆域四至。（3）【再展雄图】西汉疆域和秦朝疆域相比有什么变化？证明了哪一历史史实？（4）【发展趋势】以上地图反映了我国历史发展的什么趋势？二、材料解析题17.农业是国民经济的基础，更是支撑其他经济发展和进步的保障。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》材料三当时的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定。在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。（1）材料一中所示的铁制农具和牛耕从什么时候开始出现？对农业发展起到了什么作用？（2）根据材料二指出商鞅变法的哪一措施和农业有关？这一措施在当时起到了什么作用？（3）根据材料三指出江南地区农业发展的原因有哪些？18.中国古代历史上各民族不断交往交流交融，一起促进了中华民族共同体的形成。阅读下列材料结合所学知识，回答下列问题。材料一华夏一族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》材料二提到战争，人们往往与社会动荡、国家分裂等情况联系在一起……春秋时期便处于这种特殊的历史环境中，当时诸侯林立，战争不断，大国争霸给人民带来极大痛苦。但我们应该看到，战争的积极意义占据主导地位，战争打破了各族间原有的界限，为各族的交往、融合创造了有利的条件。——《春秋时期山西境内北狄的夏化及其对华夏族的影响》材料三鲜卑族用武力征服了汉族及其他少数民族，但却不得不被汉族较高的文化所征服，并从中吸收了汉族文化精华，更加促进了自身的发展。南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”——《洛阳伽蓝记》材料四北方地区的民族交融民族交融方式民族交融表现生产生活相互学习政治制度实行君主专制思想文化少数民族学习汉族文化，汉族学习少数民族乐舞社会习俗相互借鉴吸收民族心理民族隔阂与民族偏见逐渐减少北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。——吴宗《中国古代官僚政治制度研究》（1）从材料一中可以看出华夏民族的形成有什么特点？（2）根据材料二说明春秋战国时期战争有什么影响？（3）材料三反映了历史上哪次历史事件？这一事件起到了怎样的作用？（4）根据材料四，结合所学知识说明北方地区民族交融有什么历史意义？四、探究题19.中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。为了培养同学们的家国情怀，育苗中学的王老师和班上的同学们正在进行项目化学习，请你也一起完成相关的任务吧。【任务一一纸乾坤——知文明传承】（1）请将下列传承文明的书写材料按照出现的先后顺序排列出来。【任务二医传千古——保后世安康】这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症下药。它的作者医术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。（2）这是我国古代哪部医学著作？（3）你能说出上图显示的医疗体操和它的编