哈尔滨市道里区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市道里区七年级（上）期末语文试卷一、积累与运用：（30分）1.下列语句中加点词语的注音或书写正确的一项是（）A.轻捷的叫天子忽然从草间直窜（cuān）向云霄（yúnxiāo）里去了。（《从百草园到三味书屋》鲁迅）B.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶（jiàshǐ）着一条大船，小心冀冀（yì）地缓慢地向对岸驶去？（《再塑生命的人》海伦•凯勒）C.周围一片寂静（jìjìng），我趴在岩石上，神情恍惚（huǎnghū），害怕和疲劳已经让我麻木。（《走一步，再走一步》莫顿•亨特）D.任何不称（chèn）职或愚蠢得不可救要（yào）的人，都看不见这衣服。（《皇帝的新装》安徒生）2.下列词语不构成反义词一组是（）A.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。（《济南的冬天》老舍）B.人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。（《雨的四季》刘湛秋）C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。（《纪念白求恩》毛泽东）D.赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。（《赫耳墨斯和雕像者》）3.名著人物与情节对应不正确的一项是（）A.闰土——少年时在海边看瓜刺猹。（《故乡》）B.孙悟空——被如来佛祖压在五台山下。（《西游记》）C.孙侦探——将祥子辛苦攒的买车钱敲诈走。（《骆驼祥子》）D.诸葛亮——七擒孟获，为北伐做准备。（《三国演义》）4.阅读下面一段文字完成问题：下面说法不正确的一项是（）当你背单词的时候，阿拉斯加的鲟鱼正跃出水面；当你算数学的时候，南太平洋的海鸥掠过海岸；当你晚自习的时候，地球的极圈正五彩斑斓，但少年，梦要你亲自实现，那些你觉得看不到的人，和遇不到的风景，都终将在生命里出现。——“东方甄选”董宇辉文案A.文中的“实现”“出现”是中性词。B.文中加点的词语“单词”“掠过”“你”这三个词语依次是“名词”“动词”“代词”。C.文中的“梦”是名词，比喻幻想或愿望。D.三个含“当你……的时候”句运用了比拟修辞。5.下列情境中，说法正确的一项是（）爸爸去参加同事女儿两周岁生日宴，他这样对同事表达祝福：_____A.“恭喜你喜得千金，愿宝贝越来越漂亮！”B.“祝福你的宝贝福如东海，寿比南山！”C.“祝福令郎生日快乐，健康幸福！”D.“祝福令爱生日快乐，健康幸福！”6.对《观沧海》理解有误的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A.“东临碣石，以观沧海。”直陈其事，交代观海地点。B.“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。”四句描写大海和山岛，动静结合，展示了大海辽阔和威严。C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句，虚实结合，通过生动的描绘表现了大海吞吐日月星辰的气势。D.“幸甚至哉，歌以咏志。”作为全诗的收尾句，直抒胸臆，抒发了诗人的远大政治抱负。综合性学习（3分）7.本学期，七学年开展了以“走进文学部落”为主题的系列活动，你是七年一班的同学，班级准备出一份班刊，请你为这份班刊取一个名字（不超过4个字），并写出你推荐的理由。8.根据原文填空。（1）我寄愁心与明月，_____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）夕阳西下，_____。（马致远《天净沙•秋思》）（3）_____，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）_____，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）自古逢秋悲寂寥，_____。（刘禹锡《秋词》）（6）峨眉山月半轮秋，_____。（李白《峨眉山月歌》）（7）_____，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（8）《次北固山下》中既交代时令，又蕴含理趣的诗句是：_____，_____。二、阅读：（40分）9.阅读《论语》（节选），回答问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）（1）解释文中加点的词语。①说：_____②君子：_____③信：_____（2）把下列语句翻译成现代汉语。①有朋自远方来，不亦乐乎？②吾十有五而志于学。（3）从上面选文中，请你总结两条学习方法，用自己的话简洁概括出来。10.阅读短文，回答问题。秋天的怀念史铁生邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”ㅤㅤ又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（1）文章题目看，作者回忆的往事发生在：_____，表达了对母亲_____之情：同时在经受过命运残酷打击，懂得母亲的伟大和期望后感悟到：_____。（2）作者双腿瘫痪后，从行为到心理有哪些变化？（3）品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。①她忽然不说了。②她出去了，就再也没回来。（4）第三段母亲提议“去北海看菊花”有何用意？（5）结尾处描写各色的花竞相开放有何用意？11.阅读短文，回答问题。草坪上蒲公英的启示①童年时，我就喜爱野外的蒲公英。②早春，他就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使遇到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的摩挲，立刻就欢开了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圆圆的绚丽的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低，几乎在什么土壤里都能生存，它也不怕践踏，它的花儿是一体的，它的花瓣儿不会脱落，更不会摧残。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必定到来的春天的最普遍的感觉。③而它那绒球的种子，也更是匆忙的来到人间，微风一过，它们就像小伞一样飘荡地在空中翱翔，然后落入随意什么土壤，开始新的繁衍。④而这一小团团绒球伞，更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边，鼓起腮帮轻轻一吹，全部白色的花儿便像降落伞飞向半空，比吹肥皂泡更能引起童真的兴味与幻想。⑤这次在四月来到美国，我更为遍地草坪上这种黄色的小花儿欣喜了。我想，在春天的草地上，假如有无尽的绿，缺少这一朵朵黄色蒲公英的点缀，该多么的煞风景。所以我经常停立路边与宅旁，看着它微笑着迎接我这远方的客人。⑥可惜我是太浪漫了，太从诗的角度去感悟人生了。原来宅院的主人并不喜爱这黄色的小花，他们在清除草坪时，往往要把蒲公英拔出，因为这些蒲公英太坚韧了，生长的太疯狂了，假如任其扩散，蒲公英会淹没这一片片整齐的草坪；而且，它们生长得很不规则，长大了就很野，会占据很大的领地。⑦天哪，这春天的微笑竟然是要被歼灭的丑恶的对象！⑧可是，又有什么办法呢？谁能让它只宁静的生长，只构成草坪上一种点缀而不疯狂，而不泛滥，而不欺侮姐妹的青草……⑨我想，这该就是那种“度”吧！世间万物都有个“度”，都需要自然的平衡。⑩超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”宠爱可能变成厌恶。⑪自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人敬重。⑫而我们的举止、言谈、习惯、交往，甚至友情、家庭，是不是也都有一个“度”呢？我们又该怎么学习去驾驭这个“度”呢？⑬亲爱的挚友，愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧！（1）纵观全文，作者通过不同_____、_____、人们对蒲公英的_____前后对比，引出了“人对自然”以及其他方面的感悟与思考。（2）美国宅院的主人对蒲公英的态度是怎样的？（3）在文中摘录一个比喻句，写在下面，并对其做出简单的批注。比喻句：_____批注的内容是：_____（4）第②段加点词语有什么表达效果。早春，他就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使遇到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的摩挲，立刻就欢开了。（5）联想拓展：本文作者从“泛滥疯涨”的蒲公英受到启示，请仿照下面的形式，写一个你在生活中的启示。示例：自然事物：“泛滥疯涨”的蒲公英启示：世间万物都有个“度”，都需要自然的平衡。提示：自然事物的特点要和启示要有关联。你的联想：自然事物：启示：_____三、作文（50分）12.按要求写作生活中处处充满着爱：老师的殷殷