端午节活动方案

第第页端午节活动方案为了确保活动顺利进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是对实在将要进行的活动的每个步骤认真分析，研究后所订立的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是帅气的我为您共享的端午节活动方案【最新8篇】，希望对伙伴们有所帮忙。有关端午节的活动策划方案篇一活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一、2、试验包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、知道节日时人们重要的庆祝活动。活动准备：幼儿用书《欢乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的料子及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程：1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。今日是什么节日？幼儿和同伴沟通。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五、2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。端午节是怎么来的，有没有小伙伴知道它的传说？幼儿相互沟通。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》《端午节的习俗》在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组沟通。请每组选1名幼儿在集体面前发言。老师小结：端午节人们会进行很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿沟通吃粽子的经验。你们吃过或者见过哪些粽子？幼儿和同伴交流。老师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。小伙伴们粽子吗？包粽子需要哪些料子？今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放料子，边看边沟通。包粽子的次序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。教学反思：在这个有心义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既磨练和发展了幼儿的动手本领，又增长幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。端午节活动方案篇二活动时间：6月6日——6月11日活动内容、形式、时间、要求（一）、实在实施阶段1、由教研部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。2、各阶段出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题宣传海报（6月6号）3、全幼儿园范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（6月9日）。通过讲座，让每个老师、幼儿对端午节的习俗有进一步的`了解，同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮忙连续传统文明。4、全园童谣征集活动。（每班5篇）5、“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作竞赛。（每班3份）6、端午软笔书法竞赛。（二）、总结呈现阶段（6月11日）1、环境布置：童谣征集、装饰、编号、悬挂、赛龙舟彩泥展、评比、选票2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会主持（师幼结合）音响节目单：1）集体舞2）《论语》3）《九月九日忆山东兄弟等》4）《学生规》5）《学生规》6）《端午组诗》7）诗朗诵8、表演舞3、端午传统游戏活动（1）赛龙舟。（2）抬轿子。准备工作：参赛表、游戏规定、场合、（3）抗震救灾钻山洞准备工作：参赛表、游戏规定、场合4、区域活动（1）包粽子竞赛。准备：参赛表、芦叶、碎纸（2）编制“长命缕”竞赛准备：参赛表（3）画（剪）艾虎竞赛。准备：参赛表5、班级活动品粽子。（全园人人一个）（班主任）最终祝福各位园长老师、家长大伙伴以及幼儿小伙伴们有个美好的端午节哦！端午节活动策划方案篇三一、活动主题“粽”爱端午。二、时间20xx年xx月xx日17：30———21：00、三、地方3号报告厅。四、主办单位xx数学与应用数学班。五、活动目的端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认得，给端午增光添彩。六、活动特点活动生动有趣味，能够调动大家乐观性，溶爱国情、师生情、友情于一体。表达对我传统节日的酷爱与支持，愿大家节日欢乐。七、活动形式及内容1、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。2、举办包粽子竞赛，做香袋竞赛，学生可以自己乐意参加。3、举办庆祝端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会重要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中能够拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束之后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。八、创意叙述1、特色统一性：端午活动乐观有趣味，包粽子、做香袋竞赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵从中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以呈现我国传统节日的节日气氛。2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自己乐意参加，自动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。3、扩大参加性：邀请一些知名人士参加，譬如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。4、丰富欣赏性：全部节目的筛选将本着“自己乐意、公平、公正”的原则进行，参加竞赛的同学可自己乐意上台，调动活动气氛。参加节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量掌控在20个左右。一些有本身节目才略的学生，都能够有一个特地呈现本身才能的机会。个人表演、组合表演都可以。九、活动流程1、宣传委员组织部分学生在活动开始前开办一期生动的主题展板，率领大家了解端午习俗。2、在晚会开始前举办包粽子、做香袋竞赛。使学生们在竞赛过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和共享的＇乐趣。①准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进行十五分钟限时包粽子大赛。由主持人计时，选出在规定时间内包的最好最多粽子的学生颁发活动小礼品。②准备碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）以及剪刀、针、缝衣线，并选择8名学生在十五分钟内进行做香袋竞赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参加竞赛的学生能将所做香袋带走作为本次活动的纪念品。3、端午节晚会。①班长为晚会致词并宣布晚会开始。②晚会正式开始（实在内容略）。③主持人宣布整场晚会结束。④邀请嘉宾对本次活动的举办作评价。十、活动组织机构1、活动总策划、总负责人：xx。2、管理帐目：xx。3、节目组：xx。4、后勤保障组：xx。5、宣传组：xx。6、保安礼仪组：xx。十一、各任务组重要工作布置1、活动总策划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾而且及时送出请柬。负责活动负责人的会议布置，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办予以评价，负责把全部嘉宾布置在前两排就座，成为活动的主角色。2、管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。3、活动组：全部活动将本着“新奇、有趣味、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的衔接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢迎与好评。①负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并布置演出次序，督促和引导各节目编排。②活动时间猜测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整个活动需要多长时间。③负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。④负责中场互动节目的策划布置。4、后勤保障组：本着勤俭节省的原则，高水平、高质量，圆满地做好活动的后勤保障工作。①负责收齐班费，购买活动所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。②负责准备好活动当日会场服务物品（水杯、茶叶等），并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋（箱），监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。5、宣传组：利用各种方式做好活动的内外宣传工作。①负责相关文件和节目单的制作与分发。②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。③负责布置班内媒体照相与录像等留念工作。负责活动全纪录。6、保安礼仪组：①负责活动的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。②负责布置礼仪队人员工作，做好活动的服务工作。③负责活动前后组织同学和观众进出。端午节主题活动策划方案篇四一、活动背景：“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一、起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。二、活动意义：作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一、初二班级开展系列主题活动，加强学生的民族骄傲感和对民俗文化的认同感。三、活动过程1、第一主题：端午祭屈原主题班会实在时间：6月21日午时第三节课实在要求：（1）经过上网等途径了解屈原及他身上体现的尊贵品质。（2）班主任和学生一齐摘抄屈原辞作，经过班会课进行朗诵宣读。（3）班主任需经过制作敬屈原的课件，和学生一齐赏辞忆故事。（4）经过主题班会感受祖国传统节日文化，到达弘扬中华优秀传统美德目的。2、第二主题：端午识艾草“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，依照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。实在时间：6月21日午时第三节课实在要求：班主任和学生经过各种途径采摘艾草，做成标本，了解艾草在端午节的特殊用途。（1）标本尽量完整，在报纸或书中安排：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1x2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。（2）当标本七、八成干时，将它安排在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。（3）做标签，标签的资料包含：植物的名称（学名或俗名）、科属、手记地方、手记日期、手记者等，标签的大小通常是120×70（毫米），贴在A4纸的右下角。（4）用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，资料包含：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。（5）将两张A4纸背对背整合，然后压膜。3、第三主题：端午节班级包粽子实在时间：6月21日午时第三节课粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹糯米蒸制而成。传说是为纪念屈原而流传的，是中国历文化积淀最深厚的传统食品。实在要求：班主任率领学生在活动之前准备好包粽子的料子，利用班会课时间和学生一齐包粽子。班级总体要求：（1）班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。（2）要求全体学生参加，班主任依据学生的喜好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参加。端午节活动方案篇五一、活动背景端午节在中国人民中仍然是十分盛行的隆重节日。20xx年在阿联酋首都阿布扎比召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会议决议：中国端午节成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》。但是很多外国留学生对端午节并不是很了解，为了能与外国伙伴保持好友情，同时让他们深入了解端午这个中国传统节日，我们举办“与留学生一起过端午“活动。二、活动时间：20xx年6月9号下午（暂定）。三、活动对象：计算机学院学生代表、理学院学生代表、留学生代表。四、活动地方：计算机学院370幢五、五、活动主题：跨越国籍界限，共享美好端午。六、活动准备1、购买包粽子所需要的各种料子（粽叶、糯米、红枣、细线）、制作横幅。2、购买做香囊所需要的各种料子，购买竞赛胜者奖品。3、从网上找关于端午节由来、赛龙舟（10分钟）、诗朗诵的视频资料（10分钟）。4、由主持人开场白后开始，播放关于端午节由来的视频资料。5、每学院15至20人参加活动，其中要有会包粽子的，要有会制作香囊的（或学生会统一组织各班级代表学习包粽子）。6、准备30道关于端午知识问答的题目。7、相关部门做好照片或视频拍摄工作。8、端午节又称诗节，播放关于端午诗朗诵的视频资料。七、活动流程1、6：30活动部、组织部的同学到现场布置。2、7：00活动正式开始。端午节主题活动方案篇六活动要求1、引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细小部分的建构方法。2、引导幼儿欣赏和评价本身和别人的作品，与同伴共同共享成功的喜悦。活动准备1、准备花片、积塑、各种玩具。2、组织幼儿参观龙舟的画展。活动过程1、结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐本身的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。2、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3、幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，引导个别本领弱的。幼儿拼插龙舟的龙头。4、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5、将幼儿本身制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动反馈1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜爱各种结构料子，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后本身坐在龙舟上划龙舟玩的特别高兴。端午节主题活动方案篇七活动目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容；2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节；3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感（难点）；活动准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子。2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：播放背景音乐，师生律动出场——乘火车（进站）一、开始部分1、打招呼2、手指游戏——《手指歌》二、基础部分1、谈话导入，呈现粽子，引出故事（1）小伙伴看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，老师揭示答案：五月五，端午节）2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）3、依据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解（1）农历五月五是什么节？（2）你们知道端午节都有哪些习俗？（3）为什么这个节日要吃粽子？依据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延长（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知辞别的端午节习俗吗？还有很多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认得这些习俗吗？师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观查看图片，说出来给幼儿呈现相应的实物。老师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去损害屈原的遗体；"赛龙舟"相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。三、学习儿歌1、欣赏儿歌2、跟读儿歌3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"四、游戏部分萝卜蹲老师出示图片，幼儿依据本身手上的字宝宝做出蹲下的动作。五、活动结束师：端午节的习俗还有许很多多，你们喜爱过端午节吗？假设今日就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节？师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！【活动目的】1、知道6月的第三个礼拜天是父亲节，知道父亲的艰辛。2、通过亲子游戏给父子供应沟通的机会，增长父子、父女间的感情。【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】一、幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种沉默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最尊敬和尊敬的人，是他们永久学习的模范！二、幼儿表演：1、表演《感恩的心》。2、演唱歌曲《我的'好父亲》。三、亲亲父亲说说悄悄话。四、亲子手工制作：手印画“大手牵小手”。五、进行《击鼓传花》游戏：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍本身的工作或家庭中的趣事。六、亲子游戏：1、《小脚踩大脚》游戏规定：宝宝的小脚踩在父亲的脚上，一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最早到达终点者为胜。2、《骑大马》游戏规定：宝宝骑在父亲的脖子上分组进行竞赛。3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发作声音，家长依据本身孩子的特征找到本身的宝宝。七、家长游戏：《跳绳竞赛》《针线活》《蜈蚣竞走》。八、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为父亲颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。嘉奖机制：班级老师利用即时贴制作形状，贴在第一名的身上，看看谁最终得到的大红花多。端午节活动方案篇八端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才能横溢、遗世独立的楚国医生屈原而打开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的。高洁情怀。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。一、活动主题：“风轻日暖人团聚健康国贸五月节”——感恩回馈！二、活动时间：xx年6月10日到6月12日三、活动地点：饭店各餐饮用餐地方、客房；四、活动目的：1、让顾客了解国贸饭店，取消顾客对消费价格的各种顾虑；2、丰富传统节日的庆祝氛围，刺激亲情联动消费；3、利用现有生态基地，互动山庄打造绿色餐饮新理念；4、凝集酒店销售合力，调动全员乐观性，实现全员营销；五、活动形式：用餐品尝+自选购买+客房、餐饮、山庄联动；六、活动定位：周边散客市尝外地游客市尝团队市尝机会市场，在盘锦餐饮业整体下滑低迷的前提下，打造国贸独具的绿色、生态、养生餐饮新理念，广告攻势上独树一帜，活动标