人教版九年《功和机械能》学案

人教版九年《功和机械能》word学案

教学内容：15.3功率

教学目标：(1)明白功率的概念。

(2)把握功率的运算公式，会运算和测定功率。

重点难点：明白得并运算功率。.

自学教材Plio—113有关内容，简要回答下列咨询题：

(1)功率是表示什么的物理量？表示的符号是什么？单位呢?

(2)你明白1马力表示什么吗？

一、功率(用字母表示):

1、概念：单位内所做的

2^公式：

3、功率的单位换算：

1W=1J/SlkW=103W

4、功率是表示做功的物理量。

(1)在相同的时刻内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率越大,

这是物理学中常采纳的方法。

(2)在完成相同功的条件下，比较所用时刻的长短，所用时刻越短，

功率越大。

(3)在做功的多少和所用时刻都不相同的情形下，通过公式P=W/t

运算后进行比较.

5、了解一些常见运动物体的功率：(P112)

二、功率的简单运算：

1、自学P112例题，完成课后1、3

2、你明白1马力是多大的功率吗？从前的劳动生产要紧靠畜力做动力，

有人用专门强壮的马做实验，发觉这匹马能够将大约75kg的重物在1s内提

升1m。请通过运算比较：1马力是多少瓦特？

3、如图所示，物体A在水平拉力F作用下，水平向右做匀速直线运动。

已知物体A重100N,它受到的地面摩擦力为20N,运动速度为0.2m/s（不

计滑轮重、绳重及绳子与滑轮之间的摩擦），求：

（1）2s内物体A的重力所做的功；（2）拉力F的大小；（3）拉力

F的功率.

三、测定功率：

班级里组织登楼竞赛活动，比一比谁登楼的功率最大。为此，在活动

中必须测量的物理量有：,,O

学生姓名：

1、某人用600N的水平推力，在半分钟内，将重400N的物体沿水平

路面向前移动15m,重力对物体做功J,人的水平推力对物体做的功

为J,推力对物体做功的功率为Wo

2、甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，则（）

A、甲比乙做功多B、甲比乙做功快

C、甲比乙做功少D、甲、乙做相同的功时甲用时刻较多

3、下列关于功率的讲法中，正确的是（）

A.物体做功越多，功率越大B.物体做功时刻越短，功率

越大

C.物体做功越快，功率越大D.物体做功时刻越长，功率

越大

4、重为100N的物体A,放在水平地面上，在20N水平拉力F作用

下，以0.2m/s的速度做匀速直线运动.（如图）求：

（1）拉力在5s内对物体A所做的功；（2）拉力F的功率。

教师批阅分：批阅日期：

月日

1、举重运动员在2s内把1500N的杠铃匀速举高了2m,在空中停留了

3s.那么，他对杠铃做了J的功，前2s内的功率是W；后3s

内的功率是W；整个过程的平均功率是W.

2、在学校跳绳竞赛中，王红同学lmin跳了120次，每次跳起的高度

为5cm,已知她的质量为40kg,那么王红跳绳一次所做的功为J,

其平均功率为_—W。

3、正常人的心脏推动血液流淌的功率为1.5W,那么在一天时刻内心

脏做功J,这些功能够把一个重量为600N的人匀速举高

4、“五・一”假期，小林和爸爸一起去登山，小林用了15分钟，到达

山顶，爸爸用了20分钟到达山顶，爸爸的体重是60kg,小林的体重是40k

g,则小林与爸爸的登山功率之比为多少？

[随堂练习答案：1.0,9000,300；2.B；3.C；4.20J,4W][拓展练习

答案：1.3000,1500,0,600；2.19.6,38.2；3.129600,216；4.8：9]

周检查日期：月日

九年级物理第十五章《功和机械能》导学稿（NO.41）

教学内容：15.4动能和势能

教学目标：（1）明白得动能、势能。

（2）通过实验探究明白得阻碍动能和势能大小的因素。

重点难点：明白得动能和势能。.

自学教材P114—116有关内容，简要回答下列咨询题：

（1）物体具有“能量”是如何回事？

（2）动能指的是什么？势能指的是什么？

一、动能：

1、能量：物体能够，表示那个物体具有能量

2、动能：物体由于而具有的能。

3、实验探究：动能的大小与什么因素有关？

（1）学会设计实验。

（2）结论：质量相同的物体，越大，它的动能越大;

运动速度相同的物体，越大，它的动能也越大。

4、想想议议：（P115）

二、势能：

1、重力势能：

（1）概念：物体由于被而具有的能。

(2)阻碍因素：物体的和物体被举高的

2、弹性势能：

(1)概念：物体由于而具有的能。

(2)阻碍因素：物体的大小和物体弹性形变量的大小。

3、能的单位：

三、典型例题：

例1.判定下列物体是否具有动能或势能，如果有，讲出能量的名称,

如果没有，讲明

缘故。

(1)在水平地面上滚动的铅球：

(2)悬挂在室内的电灯：

(3)玩具汽车中被卷紧的发条：

(4)弹簧：______________

(6)静止在水平轨道上的列车：

例2.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的()

A、动能增大，势能不变B、动能不变，势能减小

C、动能、势能都不变D、动能减小，势能增大

例3.玩具小车中，有的有一个“惯性轮”，该“轮子”不是用塑料制

成的，而是用金属制成的，其缘故是()

A、增大车的质量B、使该“轮子”玩的时刻较长，不易损坏

C、用增大质量的方法来增大惯性D、用增大质量的方法来增大动能

学生姓名：

1、飞行的子弹中靶后，能将靶击穿，这是因为子弹具有；将

钟表的发条拧紧后，能让钟表的指针走相当长的时刻，这是因为拧紧的发

条由于而具有弹性势能；爬上树玩耍的小孩，时刻有被摔伤的危

险，是因为他具有。

2、唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，这动人

的诗句生动、形象地反映了这两条大河蕴藏了大量的能。

3、质量较大的喜鹊和质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相

等，那么的飞行速度较快。

4、撑杆跳高时，在杆弯曲而运动员正在上升的过程中，运动员和杆具

有能、能和能，运动员上升到最高点的瞬时具

有能。

5、如图所示，让钢球从斜面上静止滚下，打到一个小木块上，能将木

块撞出一段距离。放在同一水面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢

球的动能越大，现用质量不同的钢球从同一高度滚下，发觉质量大的钢球

将木块推得较远。

（1）设计该实验的目的是研究。

（2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了◎

（3）由此而得到的结论是6

（4）若要研究动能与速度的关系，应用钢球从高度滚

下，观看哪次木块被推得远。教师批阅

分：批阅日期：月日

1、从雪山上匀速下滚的雪球越来越大，则（）

A、动能一定不变B、势能一定不变

C、动能一定增大D、以上讲法都不正确

2、2003年10月16日，“神州五号”载人飞船成功返航，实现了中国

人几千年的“飞天梦”，当飞船减速着陆时，“航天英雄”杨利伟的（）

A、动能增加，重力势能减小B、动能减小，重力势能减小

C、动能减小，重力势能不变D、动能不变，重力势能减小

3、在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩

被从空中静止开释的铁块撞击，陷入沙坑中的情形如图所示。

（1）在此实验中，我们是通过观看来比较各铁

块重力势能的大小。

（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hAhB.

（3）若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是

mAme.

（4）实验得出的结论是：物体重力势能的大小与、

有关。

［随堂练习答案：1.动能，发生弹性形变，重力势能；2.动能；3.燕子；

4.弹性势能，动能，重力势能；5.（1）质量对动能大小的阻碍（2）使小球

到达水平常具有相同的速度（3）速度相同的物体，质量越大，速度越大（4）

同一，不同］［拓展练习答案：l.C；2.B；3.（1）木桩陷入沙子中的深度（2）

<（3）<（4）被举高的高度］周检查日期：

月日

九年级物理第十五章《功和机械能》导学稿（NO.42）

教学内容：15.5机械能及其转化

教学目标：（1）明白得机械能及机械能守恒。

（2）能描述动能和势能的转化并讲明有关现象。

重点难点：动能和势能的转化及有关现象的讲明。.

自学教材P117—118有关内容，讲讲机械能指的是什么？机械能守恒是

如何回事？

一、分析教材P117“想想议议”中动能和势能的转化：

1、滚摆在最高处时能最大，能最小，下降过程中动能

,势能

,运动到最低点时能最大，最小，上升过

程中动能，势能。

2、讨论并分析P118中动能和势能的转化情形。

二、机械能:

1、概念：与统称为机械能。

2、机械能守恒：

如果只有和相互转化，机械能的总和不变。

3、讨论：卫星在近地点的动能最，势能最；在远地点的

动能最；势能最。

学生姓名：

1、小明云商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中他

（）

A、动能减小B、势能不变C、机械能增大D、机械能不变

2、荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动，也是我国民族运动会的一个竞

赛项目。小丽同学荡秋千时，在从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中，

小丽的（）

A、动能一直增大，重力势能一直减小B、动能一直减小，重力势能

一直增大

C、动能先减小后增大，重力势能先增大后减小

D、动能先增大后减小，重力势能先减小后增大

3、下列事例中，物体机械能增加的是（）

A、随直升机匀速上升的救灾物质B、落地又弹起的皮球

C、慢慢降落的“神舟”飞船返回舱D、上升的滚摆

4、飞行的炮弹击中目标后有专门大的破坏作用，这是因为（）

A.它具有专门大的质量B.它具有专门快的速度C它具有专门大的动能

D.它是钢铁制成的

5、一跳伞运动员距离飞机，当降落伞张开后，他将匀速下降，现在他

的重力势能将

,他的动能将。

6、唐家山堰塞湖是震后最牵动人心的地点。随着湖水深度的增加，堤

坝侧壁受到的

增大，堤坝的危险也在增加。由于水量增加和水位升高，湖

水具有的能增加。

7、在空气阻力不计的情形下，一只皮球从高处由静止下落，被地面弹

起后不能再回到

原先的高度，在整个过程中：（1）讲明皮球机械能的转化情形。（2）

指出皮球在哪几个位置时的动能为零。（3）分析皮球不能回到原先高度的

缘故。

［随堂练习答案：l.C；2.D；3.A；4.C；5.减小，不变；6.压强，动；7.

（1）①加速下落过程：重力势能转化为动能.②落地弹性压缩过程：动

能转化为弹性势能.③复原形状反弹过程：弹性势能转化为动能.④减速

上升过程：动能转化为重力势能.（2）皮球在以下三个位置时动能为零（速

度大小为零）：①球在高处将指时；②小球落地弹性压缩最大时；③上升到

最大高度时.（3）尽管不计空气阻力，但在落地撞击地面时，球的弹性压

缩和复原形状的过程中，有一部分机械能将转化成其它能量，造成机械能

缺失，因此皮球不能回到原先高度］周检查日期：月日

第十五章《功和机械能》综合能力提升与实践（NO.43、NO.44）

（1）功

4、功的运算

5、功的原理:

1、有用功

(3)1、定义：；

功2、公式：P==

率(P：、单位符号：；W：

、单位符号：;

t:、单位符号：)

3、单位：；进率

4、实验：测功率的方法：测量和

1、动能

2、重力势能

3、弹性势能

4、机械能:

5、动能和势能转化

训练与回忆

一、填空题：

1、如图所示：用滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.5m/s的速度匀速

向右运动，现在弹簧测力计的读数为4N,若每只滑轮重1N,绳与滑轮间

的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为，在2s内拉力F做的功

为J。

2、小婷跳绳时所穿鞋的总质量为0.4kg,她Imin跳绳180次，假定每次

双脚抬离地面的最大高度均为5cm,则每上升一次，她对鞋所做的功为

Jo跳跃时若上升所用的时刻占每次跳跃时刻的3/10,则每上升一次，她对

鞋做功的平均功率为W（g=10N/kg）

3、正常人的心脏推动血液流淌的功率约为L5W,那么在一天时刻内

心脏做功J,如果心脏每分钟跳动60次，那么每跳动一次做功

Jo

4、甲、乙两位同学分不把同样重的木头从一楼搬到三楼，甲用的时刻

比乙用的时刻长，两个人对木头做功的大小关系是W甲W乙（选填

做快的是同学。

二、选择题

1、物体受平稳力作用时，下列讲法正确的是（）

A、物体的机械能可能增大B、物体的动能可能增大

C、物体的势能一定不变D、物体机械能一定不变

2、司机开车内坡前，往往加大油门，以提升汽车的速度，这是为了（

）

A、增大动能B、增大势能C、增大惯性D、减少阻力

3、小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N,上学路上他骑车在2

0s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为

人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为（

）

A、150WB、300WC、1500WD、3000W

4、关于机器的功率，下列讲法中正确的是（）

A、机器的功率越小，做功越慢B、机器的功率越大，做功越多

C、机器的功率越小，机械效率越少D、机器的功率越大，做的有用功

越多

5、如图所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物体A匀速移动5m,

物体A受到地面的摩擦力为5N,不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的

摩擦，拉力F做的功为（）

A、50JB、25JC、100JD、200J

6、一物体沿斜面匀速下滑，物体的（）

A、动能增加，势能减小B、动能不变，势能减小

C、动能和势能都减小D、机械能的总量保持不变

三、实验题

1、某小组同学在做''测滑轮组的机械效率”实验时，对一滑轮组进行

了两次实验，测得数据如下表：

实验钩码上升的高弹簧测力计的弹簧测力计上升机械效率

钩码重力/N

次数度/m示数/N的高度/m（n）

11.80.11.20.3

23.60.2L50.6

（1）请你运算两次实验的机械效率并填入表内。

（2）该实验装置至少由只定滑轮和只动滑轮组成。

（3）两次实验测得的机械效率不同，讲明a

2、在做“测滑轮组的机械效率”的实验中，小明和同学们测得图中甲、

乙两个滑轮组的机械效率不同。

（1）实验后小明想：关于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？

通过摸索后他认为：即使像图中甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是

固定的，还应该与有关，并用实验证明了自

己的猜想是正确的。你认为小明的实验方法是：