语文七年级下册第二单元作业设计

七下第二单元作业设计

一、情境问题

2021年是中国共产党建党一百周年，为铭记光辉岁月，感受经典文学作品

的魅力，学校拟举办“红色经典推介会”活动，包括诵读和推介两部分。假如你

是栏目组的一名编辑，负责“红色经典推介”专题的组稿，隆重推出《黄河颂》《老

山界》《木兰诗》《土地的誓言》《谁是最可爱的人》五篇红色经典作品。请

为推出的每一篇文章设计朗读脚本，并撰写一段推介语，介绍文章的思想光芒和

作者的家国情怀等。

二、单元作业目标

单元目标序号单元目标描述学习水平

能够读准生字词，正确书写、积累生字词。A知道

cy07020201

1.理解关键词语的含义并能够正确运用。

B理解

cy070202022.学习抒情手法，能够准确辨析出直接抒情、间接抒情

的抒情方式，并能够说出其作用。

1.初步掌握朗读中重音和停连的方法，学会通过朗读体

会诗文感情的方法。

2.学会运用直接抒情和间接抒情方式。

B理解

cy070202033.揣摩关键词和关键句，能够感受到并说出文章表达的

C应用

情感，分析语言表达的妙处，学习做批注。

4..能够结合朗读展开想象，并在此基础上说出诗歌内容

以及诗人的感情。

通过细致的生活观察，学习课文写作思路和抒情方式，

cy07020204D综合

完成一篇不少于600字的作文。

说明：目标1为常规作业目标；目标2、3为课时作业目标；目标3、4为单元作业目标。

三、单元作业设计及评价

作业序号作业作业内容自评分析

类型

cy07020201积累性作1.课后自主抄默重点字词、古诗优秀：书写准确、字迹工整，

业1司。卷面整洁，背诵流利，无读音错误，

2.小组合作，互背、互默、互批、默写错误2处以内。

互评重点字词、古诗词。合格：书写准确、字迹较为工

整，卷面较整洁，背诵较流利，读

音错误1处以内，默写错误3处以

内。

不合格：书写潦草，书写错误

超3处，背诵不流利，有明显1处

以上读音错误，抄默错误3处以上。

“红色经典诵读”活动

cy07020202朗读类作优秀：能准确标注重音和停连，

源远流长的红色经典文化，是历

业史长河中永久的瑰宝，激励着一代又能用普通话正确、流利、有感情地

一代中华儿女的家国情怀和豪情斗朗读喜欢的段落，能读准字音、读

志。

出节奏，声音洪亮、语速适中，有

请你自主选择表达家国情怀的文

感染力和震撼力。

篇或段落，标注重音和停连，精心设

合格：能准确标注重音和停连，

计朗读脚本，在班级召开的“红色经

朗读欠流利，但能读准字音、读出

典诵读”活动中，读出对祖国的深情。

节奏。

不合格：无法标注重音和停连，

读音有错误（两处以上），朗读不

流利，节奏混乱。

cy07020203阅读批注“家国情怀”读书小报优秀：找出感受深刻句子，并

类作业请你从主题丛书或课外读物能从两个以上的角度准确赏析，版

中选择你喜欢的能流露家国情怀的语面、布局、书写美观大方。

句，所选句子的抒情方式不限，摘录合格：能准确找出句子，并能

到A4小报上，并从修辞手法、抒情从一个角度准确赏析。

方式、句意及情感等角度赏析句子，不合格：能找出句子，无法赏

做好旁批，精心设计版面和布局。析。

cy07020203综合应用“红色经典推介会”活动优秀：

类作业"我们向着黄河，唱出我们的赞工、文从字顺2、文采斐然

歌""为了她，我愿付出一切""愿为市3、思想深刻4、画面唯美

鞍马，从此替爷征”等包含家国情怀的合格：

语句穿越时空，依然给我们内心带来1、语言比较通顺，具有一定的

强烈的的震撼……文采，思想较为深刻，推介卡干净

阅读课本相关篇目，并做好勾画整洁。

批注；在理解的基础上深化对家国情不合格：

怀的理解，完成推介卡。年级统一展语言不通顺，无法完成推介任

示后评选出最受欢迎的推介卡。务。

cy07020204写作类作作文展评优秀：主动交流自己的想法，

业情贵在真，要恰当抒发自己的真中心突出，立意深刻，感情真挚，

情实感，增强文章的感染力，并深化思路清晰，能正确运用直接抒情和

主题。运用直接抒情和间接抒情相结间接抒情，语言生动，600字以上。

合的方式，写一篇600字记叙文。合格：主动交流自己的想法，

(1)提供一两张自己家乡的照符合题意，中心比较明确，能表达

片，或者自己日常的生活照，注明时自己的感受，思路清晰，只运用了

间、地点、事件等。直接抒情或间接抒情，语言比较准

(2)结合照片，向小组成员介绍确，500字左右。

照片背后的故事。不合格：不主动交流自己的想

(3)静心思考，列出写作提纲。法，不符合题意，中心模糊，内容

(4)潜心写作，《乡情》《我的不充实，没有运用直接抒情和间接

烦恼》任选其一，600字以上。抒情，空话、套话多。

(5)全班精心筛选优秀习作，展

示到“创作天地”展示栏中，大家欣

赏、交流。

三、课时作业设计

课目作业设计

1、准确、流利、有感情地朗诵课文，并能准确默写出重点字词。

默写后，红笔改错。

《黄河颂》

2、在诵读、赏析、理解的基础上，形成100字以上的《黄河颂》

推介语。

1、准确、流利、有感情地朗诵课文，并能准确默写出重点字词。

默写后，红笔改错。

《老山界》

2、在诵读、赏析、理解的基础上，形成100字以上的