宝鸡市渭滨区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

七年级道德与法治试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1.爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多次了，成功已经变得很渺茫，还是放弃吧。”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，最起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过六千多次的实验，他终于成功了。由此可见（）①努力是一种不服输的坚韧②努力需要坚持③只有科学家才懂得努力的方法④努力是失败后从头再来的勇气A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查努力；①②④：依据教材知识可知，努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，努力，需要立志、需要坚持、需要方法，说法①②④正确；③：每个人都可以掌握努力的方法，说法③错误；故本题选B。2.小军是一个不爱学习的学生，每天上课睡觉，课后不完成作业，放学后的时间都用来玩手机、打游戏。请你用学到的有关学习方面的知识，告诉他（）①学习就是给生命添加养料②学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活③学习不仅能改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，还能让我们变得更加独立和自由④在学习中，我们获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查学习的意义的知识点。①②③④：题干中小军的表现，显然没有认识到学习的重要性。学习就是给生命添加养料；学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习不仅能改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧，还能让我们变得更加独立和自由；在学习中，我们获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基，①②③④正确；故本题选C。3.欣赏如图漫画《迷失自我的驴》。你能从漫画中得到的启示有（）①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己②我们要从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位③只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子④如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。②④：漫画说明了我们要全面认识自我，从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位；如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向，②④说法正确；①：说法错误，我们可以认识自己；③：说法错误，正确认识自我还可以通过自我评价。故选D。4.下表是同学、班主任及家长对七年级学生张涛的评价，表格中内容所体现的认识自己的途径是（）姓名同学的评价班主任评价家长的评价张涛关心同学，乐于助人具有团队精神，有责任心孝顺父母，有家庭责任感A.在自我比较中认识自己 B.通过自我观察认识自己C.通过集体活动认识自己 D.通过他人评价认识自己【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识自我的途径。ABCD：仔细观察图表内容，张涛同学通过了同学们、班主任以及家长等对自己的评价，这是通过他人的评价的方式在认识自己，故D说法正确，ABC在材料中没有体现出来，故与题意不符；故选D。5.下列名言警句与自我认识对应错误的是（）A.知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自己B.金无足赤，人无完人——全面客观地认识自己C.吾日三省吾身——自我观察D.士别三日，当刮目相看——用变化、发展的眼光看待自己光看待自己【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识自己。A：知人者智，自知者明，体现了认识自己的重要性，A说法错误；B：金无足赤，人无完人，这告诉我们要全面认识自己，B说法正确；C：吾日三省吾身，意思是要善于自我观察、自我反省，C说法正确；D：士别三日，当刮目相待，意思是不能老眼光看人，用变化、发展的眼光看待自己光看待自己，D说法正确；本题属于逆向选择，故本题选A。6.朋友之间需要相互帮助，但在一些友谊中却出现了“变了味的帮助”。比如:把自己的作业给朋友抄袭;老师提问时小声告诉朋友答案……这给我们的启示是（）A.真正友谊就要满足朋友的一切意愿B.友谊不能没有原则C.友谊只会给我们带来困扰，增添麻烦D.要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊【答案】B【解析】【详解】本题考查友谊的澄清。B：上述材料中的“变了味的帮助”等，这是缺失交友的原则的体现，启示我们友谊不能没有原则，B说法正确；A：满足一切愿望的说法过于绝对，A说法错误；C：友谊不只会给我们带来困扰，增添麻烦，也会给我们带来温暖和力量，C说法错误；D：材料中没有体现出友谊的变化，D说法与题不符；故本题选B。7.七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。作为小恺应（）①坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系②对小健的行为应计较和追究③要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失④理解和宽容小健同学A.①② B.③④ C.②④ D.①④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对呵护友谊的认识，根据所学，呵护友谊需要我们学会承受并正确对待交友过程中受到的伤害。作为小恺面对朋友的误解，要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失，理解和宽容小健同学等，①②不利于呵护友谊，观点错误；③④观点正确，所以正确答案选B。【点睛】呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。聪明的我们要学会选择：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持较好关系；哪些朋友可以慢慢疏远，甚至要保持距离。8.小闽发觉好友情绪低落，便上前关心询问，但好友不说，并不耐烦地转身离开。小闽依然紧追不舍，想问个明白。小闽的做法（）A.正确。应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气B.正确。朋友相处要敞开心扉，相互应毫无保留C.错误。朋友的事不必在意，要给对方一些空间D.错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸【答案】D【解析】【详解】小闽应该尊重对方，不强迫朋友，A错误。把握好分寸，等朋友愿意说的时候再做倾听者，B错误。需要用心去关怀朋友，需要学会尊重朋友，需要给朋友一些空间，C错误。题干中小闽询问朋友情绪低落的原因，但是朋友不愿意说，小闽的做法错误。要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，D正确，符合题意。故选：D。【点睛】本题考查的知识点是学会尊重他人。尊重他人是人际交往原则，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；要善于站在对方的角度，推己及人；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。审清题意，把握尊重他人的要求，仔细分析作答即可。

9.常德市陈代春的行为感动了很多人。她的邻居——97岁的陈月秀独居20多年，陈代春一直照顾她至今。不少网友称陈代春为“中国好邻居”。陈代春的行为体现了友谊的特质有（）①友谊并不是一成不变的②友谊是一种心灵的相遇③友谊是一种亲密的关系④友谊是平等的、双向的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊的特质。①：陈代春照顾老人20多年，没有体现友谊不是一成不变的，①说法与题不符；②③：“中国好邻居”陈代春照顾独居老人20多年的行为，体现了友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，②③说法正确；④：题文中旨在强调陈代春对老人的照顾，没有体现出友谊是平等的、双向的，④说法与题不符；故本题选C。

10.俊辰与好友小川因学习上的事情发生了矛盾，闹得不欢而散。事后，他们两人也想化解矛盾。对此，下列做法正确的是（）①换位思考，试着从对方的角度看问题②主动向对方道歉，不把责任推卸给对方③等候观望，待对方主动道歉后再进行和解④先沟通一下，达不成一致就算了A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确处理矛盾。①②：我们要学会呵护友谊，正确处理友谊中出现的矛盾。如换位思考，试着从对方的角度看问题；主动向对方道歉，不把责任推卸给对方，故①②正确；③：我们要学会主动道歉，故③错误；④：要真诚的沟通，故④错误；故本题选A。11.小军：“你看其他班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么就遇不到这种类型的老师呢？”妈妈：“每个老师都有自己的风格和特点，你要学会……”妈妈对小军的建议可能是（）①承认老师的差别，尊重老师的“不同”②接受自己喜欢的老师，不喜欢的老师不用在意③发现不同类型老师的优点④给校长提建议，要求老师统一教学风格A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是风格不同的老师。①③：依据教材知识，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。由于每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。但无论什么风格的老师，都应该受到尊重，我们要发现不同类型老师的优点，①③符合题意；②：错误，我们要承认老师的差别，接受不同风格的老师；④：错误，与实际不符；故本题选A。12.对下边漫画解读正确的是（）①老师的表扬激励我们更好地学习和发展②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③要把注意力放在老师批评的内容和用意上④老师的批评可以帮助我们改进不足A.②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对正确对待老师的批评的认识，漫画中的观点表明我们要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，老师的批评可以帮助我们改进不足，①与漫画主旨不符；②③④符合题意，所以正确答案选B。13.漫画中英语老师的话语（）①意味着关心、提醒和劝诫②意味着肯定、鼓励和期待③能够激励我们更好地学习和发展④能帮助我们改进所有不足A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待老师的表扬。②③：漫画中老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，能够激励我们更好的发展。②③说法正确；①：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，①说法与题不符；④：老师的批评能帮助我们改进一些不足，而不是所有不足，④说法错误；故本题选C。

14.父母圈里一直流传着这样一句话，“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”学生圈里也流传着一句话，“我爱学习，学习使我妈快乐，我妈快乐，全家快乐。”这两句流行语启示我们（）①爱也会有碰撞，我们要理解父母行为中蕴含的爱②妈妈在家庭中的地位至高无上，我们必须服从③父母需要理智对待孩子的学习，改善亲子互动方式④作为孩子只要学习就好，其他的事不用操心A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的是爱在家人间。父母对我们学习的关心，是一种爱我们的表现。我们无法选择父母教育我们的方式，但是我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴藏的爱，①正确；家庭成员的地位都是平等的，②错误；有效化解亲子冲突，也需要父母做出榜样，所以父母需要理智对待孩子的学习，改善亲子互动方式，③正确；孩子应该全面发展，而不是只要学习成绩好，④错误。本题正确答案是B。15.43岁的师先生带81岁的父亲到医院就诊，因为父亲无法久站，他就跪下让父亲坐在背上。师先生表示：“以前父亲养育我，现在父亲老了，我自然应该照顾他。”师先生的行为启示我们（）A.尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心B.父母的一切要求我们都应当满足C.通过良好的互动解决亲子间的冲突D.孝亲敬长是每个公民义务【答案】A【解析】【详解】本题考查孝亲敬长。A：题干中师先生的行为是孝亲敬长的表现。启示我们尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心。A正确；B：一切，说法绝对，B错误；C：题干未涉及亲子冲突，C错误；D：题干未涉及孝亲敬长是每个公民的义务，D错误；故本题选A。16.2021年5月21日，云南大理州漾濞县连续发生20多次地震，其中最大一次震级为6.4级。截止到5月22日15时，全州已造成3人死亡，32人受伤。我国是一个地震多发国家，掌握必要的自救常识对我们来说非常重要。当地震发生时，下列应对措施错误的是()①在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险②高层住户应选择乘电梯的方式迅速撤离③躲避时要避开吊灯、吊扇等悬挂物，并用被褥、枕头等护住头部④室外遇到地震时，要立即跑进建筑物或者高楼下、桥下等地方避险A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】C【解析】【详解】本题考查守护生命。①③：依据教材知识，当地震发生时，在家中可以选择坚固的桌下、床下或墙角处等地方避险；躲避时要避开吊灯、吊扇等悬挂物，并用被褥、枕头等护住头部。故①③说法正确，但不符合题意；②：高层住户应该选择从安全通道逃生，乘坐电梯容易被困，故②做法错误；④：室外遇到地震时，要跑到空旷地带，远离高大建筑物、高楼和桥下等，故④做法错误；故本题选C。17.近年来越来越多的学校认识到诵读经典的好处。某中学将诵读国学经典纳入了学校的校本课程。走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文……”的诵读声。之所以这样做的原因是（）①守护生命需要关注养护我们的精神②我们需要增强安全意识，掌握自救自护方法③我们每个人的精神生命离不开优秀传统文化的滋养④守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查要养护精神。①③④：依据所学知识可知，某中学将诵读国学经典纳入了学校的校本课程，其原因是守护生命需要关注养护我们的精神，我们每个人的精神生命离不开优秀传统文化的滋养，守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，①③④说法正确；②：说法与题干无关，没有涉及增强安全意识、掌握自救自护方法，应排除；故本题选C。18.初中生小张看到一处民居起火，还听到里面传来呼救声。此时，他的正确做法应该是（）①他人生命安全第一，奋不顾身，见义勇为②首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为③迅速离开事故现场，事不关己，高高挂起④第一时间报警求助，提供线索，协助救援A.①②④ B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查树立生命至上的观念。①②：根据所学知识，我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，因此我们应首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为，故②正确，①错误；③④：根据所学知识，我们要树立生命至上的观念，当发生火灾危及人们生命安全时，应第一时间报警求助，提供线索，协助救援，故④正确，③错误；故本题选B。19.下表中对行为的点评正确的是（）序号行为点评①日常生活中戴口罩、勤洗手爱护身体②经常利用周末到博物馆观展养护精神③课余时间在校园里观察植物、动物增强生命的韧性④积极参加学校组织的“网上祭英烈”活动对生命怀有敬畏之心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的相关知识。①②④：联系教材知识，结合题意对选项进行分析。日常生活中戴口罩、勤洗手的行为是养成良好的生活习惯，爱护身体的表现；，评价错误；经常利用周末到博物馆观展可以养护精神；参加学校组织的“网上祭英烈”活动，体现了对生命的敬畏，故①②④正确；③：课余时间在校园里观察植物、动物的行为，不是增强生命的韧性，评价错误。故排除③；故本题选B。20.“陕西好人”王伟任教期间经常帮助残疾儿童、留守贫困学生以及即将辍学的贫困生缴纳学杂费、购买学习生活用品等。逢年过节，他为村里留守老人送去食物、衣物，嘘寒问暖。王伟的事迹启示我们（）①拒绝冷漠，关切他人生命，传递温暖②生命不仅是独特的，同时也是宝贵的③与人为善，弘扬中华民族传统美德④尊重生命，关怀和善待身边的每个人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查生命的意义。①③④：题干中王伟的事迹体现了他关爱他人，与人为善。启示我们要践行社会主义核心价值观，拒绝冷漠，关怀和善待身边的每个人，与周围生命体戚与共，传递温暖，故①③④正确；②：题干未涉及生命不仅是独特的，同时也是宝贵的，故排除②；故本题选C。二、非选择题(共60分)21.【漫画赏析】阅读下面漫画，回答问题。（1）漫画中小郎同学是通过哪些途径来认识自己的？（2）“我就是未来歌王”，小郎同学编织的梦想有意义吗？说明理由。（3）联系漫画，为帮助小郎实现自己的“歌王梦”，请你为小郎提几条合理化的建议。（答出两点即可）【答案】（1）他人评价、自我评价。

（2）有。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（3）①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力也有方法。【解析】【分析】考点考查：认识自己的途径、梦想的意义、实现梦想的途径能力考查：提炼观点和分析描述能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为中学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“小郎，你的歌唱得真好，将来会成为明显”→联系他人评价。关键词②：“当然是了，我天生就是金嗓子”→联系自我评价。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度本问的设问主体为中学生，需要调用梦想的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“我就是未来的歌王”的梦想有意义吗→联系有意义。关键词②：小郎同学编织的梦想有意义的原因→联系梦想的重要性。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查实现梦想的途径，可以根据教材知识进行回答。22.某校七年级（1）班的同学以“对话友谊，结交朋友”为主题，开展了一次探究活动。【欣赏美文】友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希冀；友谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（1）人们为什么会如此赞美友谊？【解读故事】七年级（2）班的小红和小丽是好朋友。她们一起上学，一起放学，一起做作业，有什么知心话，两个人会在一起说。上个月，她们参加了班里的“三好学生”评比，小丽被选上了，小红落选了。前几天，学校选拔艺术队队员，又是小丽被选上了，小红落选了。后来，小丽发现小红不理自己了，见到自己扭头就走。小丽伤心极了，几次想找小红谈谈，小红都拒绝了。（2）请你对小红的行为加以评析。（3）根据材料谈一谈小丽应该怎么办？请你为小丽出谋划策。【参与调查】“友谊的小船说翻就翻”是一句网络流行语，源于漫画家喃东尼创作的“友谊的小船”。“友谊的小船说翻就翻”，其实就是两个朋友之间委婉地表达出：“哼！我不想跟你玩了！”其寓意是友谊经不起考验，说变就变。（4）为防止“友谊的小船说翻就翻”，你的锦囊妙计有哪些？【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚实、见识广的人交朋友是有益的，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好朋友。（2）小红的做法是不可取的。朋友之间既有合作，也有竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。小红在竞争中应学会接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，呵护与小丽的友情。（3）首先小丽要主动和小红沟通，努力维护友谊。如果小红依然保持现有的态度，要认识到友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（4）呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。【解析】【分析】考点考查：正确认识友谊的力量、友谊的澄清、呵护友谊的方法能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】本题考查正确认识友谊的重要性，结合教材知识组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：小红因与好友小丽竞争“三好学生”、艺术队队员中落选，见到小丽扭头就走，并拒绝了小丽的想沟通的要求。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：小红的做法是错误的。论据①：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；论据②：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获得更多。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：小红因与好友小丽竞争“三好学生”、艺术队队员中落选，见到小丽扭头就走，并拒绝了小丽的想沟通的要求→可链接要主动和小红沟通，努力维护友谊；友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】本题考查呵护友谊的方法，结合教材知识组织答案。23.阅读材料，回答问题。材料一随着网络越来越发达，虚拟社交平台发展迅速，人际关系正在不断突破地域和空间的限制，我们可以更容易地接触到各行各业的人，了解更多的知识；但同时，心理学家的研究成果显示，互联网具有使人疏远的天然属性。使用网络对人们家庭关系的影响极大，家人间的沟通与交流会明显减少。（1）结合材料一，总结网上交往的利和弊。材料二小霞与一位叫小明的网友特别聊得来，不久，小霞就对他产生了好奇心：他长什么样？帅不帅？这时，小明也提出了见面的要求。（2）材料二中提到小明提出了见面要求，你认为小霞应该去见网友吗？请你结合所学知识，说一说网络交往应注意哪些方面的问题？（答出三点即可）【答案】（1）①网络交往的利：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

②网络交往的弊：我们在网上开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（2）不应该；①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网络交往的过程中，我们要遵守道德和法律。【解析】【分析】考点考查：网络交往的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用网络交往的利和弊的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：随着网络越来越发达，虚拟社交平台发展迅速→可链接网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它开辟了人际交往的新通道，结交新的伙伴，拓展交往圈。关键词②：互联网具有使人疏远的天然属性，家人间的沟通与交流会明显减少→可链接互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。第三步：整合信息，组织答案。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用慎重结交网友的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小明也提出了见面的要求→可链接网络交往要在一定的自我保护意识，不应该见面。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查网络交往应该注意的问题，可以根据教材知识回答。24.为了表达对老师的祝福与敬意，某中学举办了“我爱我师，感谢师恩”系列活动。请你参与其中，完成下列任务。【我爱我师】师生关系是学校环境中最基本的人际关系。中国工程院院士郑南宁指出：教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。优雅就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心——教育是一个“慢”的艺术，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。（1）你认为“其乐融融的师生关系”应该是怎样的？【化解矛盾】七年级同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。调查题目关于学生与老师之间矛盾的调查调查方式①调查内容学生与老师之间的矛盾调查结果92%的同学不会解决与老师之间的矛盾提出建议②（答出两点即可）（2）请你完成调查表中①、②的内容。【感谢师恩】课堂上，李强沉浸在昨天晚上看的电视剧剧情里，老师叫他回答问题他都不知道，作业也不会做。林老师利用课间休息的时间，耐心细致地给他讲解，帮助他完成了作业。（3）老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们成长，我们应该感谢自己的老师。结合实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情？（至少两点）【答案】（1）新型的、民主平等的师生关系，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。（2）①问卷调查。②正确看待老师的表扬和批评，自我反思，冷静、客观地分析原因；尊重老师；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心、理解老师，可以和老师成为朋友。（3）①应尊重老师，接纳不同风格的老师；②要遵守校纪班规，努力学习，以优异的成绩回报老师。【解析】【小问1详解】本题考查新型的师生关系，可以结合教材知识作答。【小问2详解】小问1：本题考查调查方式，为开放试题，言之有理即可。小问2：本题考查正确处理学生与老师之间矛盾，可以结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查回报老师的恩情，为开放试题，言之有理即可。25.阅读材料，请回答下列问题。材料一2022年1月10日，济南章丘区枣园街道居民赵某报警称，其子小刘与家长发生矛盾后，离家出走，孩子性格内向，担心发生意外，要求民警帮助寻找。材料二小月最近很苦恼，她在好友群里吐槽说：“妈妈根本不理解我，还要常常管着我。上次考试的成绩不理想，妈妈就把网线和有线电视都拔了，整天让我看书做题，电视、电脑通通不让看、不让玩。不仅如此，她还偷看我的微信聊天记录和日记。妈妈太不讲理，我和她大吵了一顿，不想和她说话。”调查数据显示，很多中学生反感这样的“父母过度关心”。（1）材料一中孩子与父母发生矛盾后离家出走说明了什么？（2）材料一中孩子离家出走会带来哪些危害？（答出两点即可）（3）请你为材料二中的小月支招，谈谈怎样化解母女矛盾。（答出两点即可）【答案】（1）亲子之间产生了矛盾和冲突后，孩子不愿意与父母沟通。（2）①伤害亲子双方的感情；②影响家庭和睦；③给自己带来不安全的因素等。（3）①正视亲子冲突，理解妈妈的良苦用心，理解妈妈的爱。②掌握互相沟通的技巧和应对冲突的智慧。选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③从我做起，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。【解析】【分析】考点考查：亲情之爱的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度.本题的设问主体为公民，需要运用亲子冲突的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：孩子与父母发生矛盾后离家出走→可链接亲子冲突、亲子缺乏沟通。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲子冲突的危害的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：孩子离家出走→可链接伤害感情、影响和睦、导致不安全因素。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会与父母沟通的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：妈妈根本不理解我，还要常常管着我→可链接理解妈妈的良苦用心，理解妈妈的爱。关键词②：妈妈太不讲理，我和她大吵了一顿，不想和她说话→可链接掌握互相沟通的技巧和应对冲突的智慧，用他们能接受的方式表达我们的爱。第三步：整合信息，组织答案。26.阅读材料，问答下列问题。材料一2022年1月28日，河南省委书记楼阳生到郑州主持召开省灾后恢复重建工作领导小组第二次会议。会议上他指出，要坚持把保障人民群众生命财产安全放在第一位，坚决守护人民群众生命财产安全，为全省经济社会发展创造良好条件。材料二吴女士86岁的老母亲在公园不慎跌倒，这时湖北省第三人民医院的妇产科“00后”护士权兆莹毫不犹豫地伸出了援手，跪在地上帮助老人止血，而且在将老人送医院后还不留姓名地离开了。权兆莹说，希望以后每个人都能在他人危急之时伸出自己的援助之手，把温暖的能量传递下去，让更多需要帮助的人随时都能得到援助。（1）依据材料一说说为什么要把守护人民群众生命财产安全放在第一位？（答出两点即可）（2）请从生命的角度，对材料二中权兆莹的行为进行评析。（3）权兆莹的言行启示我们应怎样敬畏生命？（回答三点即可）【答案】（1）生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的；生命是脆弱的、艰难的；我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，在这些外在的东西面前，生命的价值高于一切。（2）①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，也是崇高的、神圣的。②当我们对生命怀有敬畏之心时，就会珍视它，生命是宝贵的，生命价值高于一切。③我们必须承认别人的生命同样重要，要珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。④权兆莹的行为是敬畏生命、珍爱他人生命的表现，体现了生命至上、生命价值高于一切的理念。（3）①树立生命至上、生命价值高于一切的理念，对生命要有一种敬畏的情怀，做到珍爱生命；②从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；③做到不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命；④正确对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。【解析】【分析】考点考查：珍爱生命、敬畏生命能力考查：运用知识分析问题核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：要坚持把保障人民群众生命财产安全放在第一位，坚决守护人民群众生命财产安全→生命