全国闽教版初中信息技术七年级上册第二单元第7课《数据图表的创建与设置》教学设计

全国闽教版初中信息技术七年级上册第二单元第7课《数据图表的创建与设置》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是“数据图表的创建与设置”，主要涵盖以下内容：

1.认识数据图表：介绍数据图表的概念和作用，让学生了解数据图表在数据分析和表达中的重要性。

2.创建图表：讲解如何使用软件工具（如Excel）创建图表，包括选择图表类型、输入数据、设置图表格式等步骤。

3.设置图表：介绍如何对图表进行美化设置，如调整颜色、添加标题和图例、修改坐标轴等，以增强图表的可读性和视觉效果。

4.分析图表：讲解如何利用图表进行数据分析和解读，培养学生通过图表获取信息、发现问题和解决问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已具备基本的计算机操作能力，能够使用软件工具进行数据处理。

2.学生已了解数据统计的基本概念，能够理解数据图表在数据表达和分析中的作用。

3.学生已具备一定的审美能力，能够对图表的美化设置提出自己的想法和建议。二、核心素养目标1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够认识到数据图表在数据表达和分析中的重要性，养成使用图表进行信息传递和问题解决的习惯。

2.信息素养：学生能够使用软件工具（如Excel）创建和设置数据图表，掌握图表创建和设置的基本方法和技巧。

3.创新能力：学生能够通过图表的美化设置，发挥自己的想象力和创造力，设计出具有个性和特色的数据图表。

4.数据分析能力：学生能够通过分析图表，获取数据信息，发现数据之间的规律和关系，培养数据分析的能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

本节课的教学重点是数据图表的创建与设置，包括认识数据图表、创建图表、设置图表和分析图表四个方面。具体来说，教学重点包括：

-数据图表的概念和作用，让学生了解数据图表在数据分析和表达中的重要性。

-使用软件工具（如Excel）创建图表的方法，包括选择图表类型、输入数据、设置图表格式等步骤。

-对图表进行美化设置的方法，如调整颜色、添加标题和图例、修改坐标轴等，以增强图表的可读性和视觉效果。

-利用图表进行数据分析和解读的方法，培养学生通过图表获取信息、发现问题和解决问题的能力。

2.教学难点：

本节课的教学难点是如何利用图表进行数据分析和解读。具体来说，教学难点包括：

-如何从图表中获取有效信息，识别数据之间的规律和关系。

-如何通过图表进行问题分析和解决，培养学生的数据分析能力。

-如何将图表与实际问题相结合，运用图表解决实际问题。

举例解释：

在创建图表的教学重点中，学生需要掌握如何选择合适的图表类型来展示数据。例如，在Excel中，学生需要了解条形图、折线图、饼图等不同图表类型的特点和适用场景。在设置图表的教学重点中，学生需要学会如何调整图表的颜色、添加标题和图例、修改坐标轴等，以使图表更加清晰易懂。在分析图表的教学难点中，学生需要学会如何从图表中获取有效信息，例如通过观察折线图的走势来分析数据的变化趋势，或者通过饼图来分析各部分数据所占比例。在问题分析和解决的教学难点中，学生需要学会如何将图表与实际问题相结合，例如通过创建条形图来比较不同产品的销售情况，从而找出销售最好的产品。四、教学方法与策略1.教学方法选择：

-讲授法：针对数据图表的基本概念和作用，以及创建图表的基本步骤，采用讲授法进行系统讲解，确保学生对知识点的理解。

-案例教学法：通过展示和分析具体的图表案例，帮助学生直观地理解图表创建和设置的方法。

-小组讨论法：在分析图表的教学环节，组织学生进行小组讨论，让学生互相交流对图表的理解和分析，促进思维碰撞和知识共享。

2.教学活动设计：

-角色扮演：模拟数据分析场景，让学生扮演数据分析师的角色，使用软件工具创建和设置数据图表，以解决实际问题。

-实验活动：组织学生进行实际操作，通过小组合作完成图表创建和设置的任务，培养学生的实际操作能力。

-游戏化学习：设计一些与数据图表相关的游戏或竞赛，激发学生的学习兴趣，同时巩固他们对图表知识的掌握。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作PPT课件，展示数据图表的基本概念、创建步骤和设置方法，以及案例分析等教学内容。

-视频：选择一些与数据图表相关的教学视频，如Excel图表制作教程，帮助学生直观地学习图表制作技巧。

-在线工具：利用在线图表制作工具，如Chart.js或Datawrapper，让学生在课堂上实时制作和展示自己的数据图表作品。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

提前发放预习材料，让学生预习数据图表的概念和作用，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数据图表的创建与设置做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习数据图表的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的数据处理知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为数据图表新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解数据图表的概念和作用，结合实例帮助学生理解。突出数据图表的重点，强调数据图表的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕数据图表问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对数据图表知识点进行梳理和总结。强调数据图表的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对数据图表知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决数据图表问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与数据图表相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合数据图表内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习数据图表的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的数据图表内容，强调数据图表的重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的数据图表内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸拓展阅读材料：

1.数据可视化的基本概念：介绍数据可视化的定义、目的和应用场景，让学生了解数据可视化在数据分析和表达中的重要性。

2.数据图表的类型与选择：介绍不同类型的数据图表，如条形图、折线图、饼图等，以及它们的特点和适用场景，帮助学生选择合适的图表来展示数据。

3.数据图表的美化与优化：介绍如何通过调整颜色、添加标题和图例、修改坐标轴等方式，对数据图表进行美化设置，以提高图表的可读性和视觉效果。

4.数据分析的方法与技巧：介绍数据分析的基本方法和技巧，如趋势分析、对比分析、相关性分析等，帮助学生通过图表进行有效的数据分析。

5.数据图表在实际应用中的案例：提供一些实际应用中数据图表的案例，如市场营销、财务分析、社会科学研究等，让学生了解数据图表在不同领域的应用。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过阅读拓展阅读材料，进一步了解数据图表的相关知识。同时，鼓励学生尝试使用软件工具（如Excel）创建和设置数据图表，将所学知识应用于实际问题的解决中。此外，鼓励学生关注数据可视化的最新发展动态，了解新兴的数据图表类型和技术，提高自己的数据表达和分析能力。七、教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我在教学方法、策略和管理方面有以下反思和总结：

在教学方法上，我发现通过案例教学和小组讨论的方式，能有效激发学生的学习兴趣，并促进他们的合作精神和沟通能力。通过让学生扮演数据分析师的角色，他们能够更直观地理解数据图表的创建和设置方法。然而，我也意识到在讲解数据图表的概念和作用时，需要更加生动和具体，以便学生更好地理解。

在策略上，我发现通过设计实践活动的技能训练，学生能够更好地掌握数据图表的制作技巧。同时，通过提供拓展阅读材料，鼓励学生进行自主学习和探究，他们能够更深入地了解数据图表的相关知识。但是，我也意识到需要更加有效地利用在线工具和资源，以增强学生的学习体验。

在教学管理上，我发现通过及时订正和讲解学生的错误，他们能够更好地理解数据图表的难点。同时，通过布置适量的课后作业，学生能够巩固学习效果。然而，我也意识到需要更加关注学生的学习进度和个别差异，以提供更个性化的教学支持。

在教学效果上，我对学生在知识、技能和情感态度方面的收获和进步感到满意。他们能够理解数据图表的概念和作用，掌握数据图表的创建和设置方法，并通过实践活动提高实践能力。同时，他们表现出对数据图表的兴趣和积极参与，展现出良好的合作精神和沟通能力。

针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施和建议：

1.进一步丰富和具体化数据图表的概念和作用，以便学生更好地理解。

2.加强对学生的个别关注，提供更个性化的教学支持，以满足不同学生的学习需求。

3.更有效地利用在线工具和资源，以增强学生的学习体验和参与度。

4.继续关注学生的学习进度和个别差异，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。八、板书设计1.数据图表的概念和作用

-数据图表的定义

-数据图表的作用

-数据图表的类型

2.数据图表的创建步骤

-选择合适的图表类型

-输入数据

-设置图表格式

3.数据图表的设置方法

-调整颜色

-添加标题和图例

-修改坐标轴

4.数据图表的分析技巧

-获取有效信息

-识别数据规律

-解决问题

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。在教学中，教师可以通过在黑板上书写关键词、绘制图表示例等方式，让学生更加直观地理解和掌握数据图表的创建与设置方法。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们主要探讨了数据图表的创建与设置。首先，我们了解了数据图表的概念和作用，包括它能够直观地展示数据、帮助分析数据规律和解决问题。接着，我们学习了如何使用软件工具创建图表，包括选择合适的图表类型、输入数据和设置图表格式。我们还学习了如何对图表进行美化设置，如调整颜色、添加标题和图例、修改坐标轴等，以增强图表的可读性和视觉效果。最后，我们探讨了如何通过图表进行数据分析和解读，包括获取有效信息、识别数据规律和解决问题。

当堂检测：

为了检查学生对本节课知识的掌握情况，我设