黑龙江省哈尔滨市旭东中学校2023-2024学年七年级下学期期末模拟测试语文题(二)

2023---2024学年度下学期哈尔滨市旭东中学校·七年级语文期末模拟测试题(二)(考试时间:120分钟,试题满分:120分)多年来，旭东中学一直坚持组织以“弘扬传统美德，争做美德少年”的德育活动，今年，按照工作要求，六七学年积极参与，请你也参与其中，并完成相关任务。任务一在字、词、句中体会传统美德(27分)阅读下面的语段，回答1-3题。在漫长的历史长河中，中华传统美德生生不息。时至今日它依然闪耀着无穷魅力，具有永不褪色的时代价值。正是因为无数的英雄守护着我们。卢沟桥殷红的血迹，流淌着不屈的抗争：松花江的wūyè()，吟唱着不绵的警醒；罗布泊上空的蘑菇云，是中华民族不朽的宣言；黄河之水的澎湃惊涛，是中华民族的传奇。是鞠躬尽瘁的邓稼先们，撑起了中华民族的脊梁；是锲而不舍、yǐshēnzuòzé()的闻一多们续写着中华文化的辉煌，是jiānrèn()无畏的志愿军战士们，支援朝鲜反击美军侵略，保家卫国⋯⋯小人物身上，也闪耀着人性光辉。长妈妈买来的虽然是一部刻印粗拙的《山海经》，但是被鲁迅先生奉为“宝书”；老王赖以生存的载客三轮被qǔdì()了，却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧怍⋯⋯对于个人来说，践行传统美德能够涵养性情、启迪智慧；对于民族来说，只有传承并弘扬中华优秀传统文化，才能获得共谋发展的精神动力。1.(4分)根据语段中的拼音写汉字。wūyèyǐshēnzuòzéjiānrènqǔdì()()()()2.(3分)语段中加点的字注音完全正确的一项是()A.yānpàizhuózhuòB.yānpàizhuōzuòC.yīnbáizhuōzuòD.yīnbàizhuózhuò3.(3分)选出下列各项中分析有误的一项()A.“时至今日它依然闪耀着无穷魅力，具有永不褪色的时代价值。”中“依然”是副词，“价值”是名词。B.“锲而不舍”的意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。C.“长妈妈买来的虽然是一部刻印粗拙的《山海经》”中“虽然”是连词，“的”是助词。D.“对于个人来说，践行传统美德能够涵养性情、启迪智慧”中“对于”是连词，“践行”是动词。4.(3分)李俊熙同学为大家搜集了古代先贤故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是()讲先贤故事，品自强精神中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖闻鸡起舞的故事家喻户晓，而范仲淹“断斋画粥”的故事却鲜为人知。范仲淹年少求学时，每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他不以为然，专心读书学习，孜孜不倦，这样的日子一直持续了三年。他有悲天悯人的情怀，出仕为官，以天下为己任。A.家喻户晓B.鲜为人知C.不以为然D.悲天悯人5.(3分)下列句子的顺序被打乱了，丁宝欣同学重新进行了排序，合理的一项是()①这种美德既可以体现在像叶圣陶先生这样的大家身上，让人看到道德修养的更高境界。②当今时代更呼唤中华传统美德。③他们虽然有弱点，但是又常常闪现优秀品格的光辉。④同样也可以体现在像老王、阿长一样的平凡人。A.①②④③B.①②③④C.②①④③D.②①③④6.(3分)下面人物、出处及美德对应有误的一项是()A.红军------《老山界》----------坚强的意志B.龚自珍-----《最苦与最乐》------尽职尽责C.哈尼小姑娘----《驿路梨花》--------助人为乐D.鲁迅----------《回忆鲁迅先生》----严谨认真7.(8分)人生自有诗意，中华经典诗歌常常给人以人生启示。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。人总会经历“顺境与逆境”，如果“身处顺境”时，不要被眼前的顺境迷惑，要放眼长远因为“政入万山围子里，①。”(杨万里《过松源晨炊漆公店》)也要不忘初心，并保持有“②，③”积极向上的进取精神(杜甫《望岳》)：也要始终保持忧患意识，不能“商女不知亡国恨，④。”(杜牧《泊秦淮》)。如果“身处逆境”时，应安慰自己“⑤，自缘身在最高层。”(王安石《登飞来峰》)不可“念天地之悠悠，⑥。”(陈子昂《登幽州台歌》)即使“绝境”也应相信“⑦.⑧.”(陆游《游山西村》任务二在阅读中感受中华传统美德(43分)(一)名著阅读(5分)全新版话剧《骆驼祥子》在2024年年初登上舞台。导演认为《骆驼祥子》改编话剧最大的难点和重点在于如何让观众看到祥子的内心，同时还不能打破祥子沉默寡言的特点，其实就是想方设法用舞台呈现来替祥子“说话”。为了达成这一目标，他尝试寻找能够展现祥子内心世界的舞台表现方式。下面是其中的两处创意设计：①演出开场时，舞台上满身腱子肉的青年祥子，一直在重复“奔跑”的动作，步伐铿销有力，富有节奏。②舞台上空悬挂着的车轮贯穿全剧，在祥子的不同阶段，“车轮”形象也相应发生变化。刚开始高速且顺畅旋转，后面逐渐转得缓慢而杂乱，直至最后消失不见。8.(5分)请根据你对《骆驼祥子》的阅读体验，完成阅读探究。(1)为①中奔跑的祥子设计一段心里独白，尽可能还原老舍的语言风格，30字左右。(2分)(2)以导演的身份，向观众解释②中“车轮”的舞台设计是如何实现替祥子“说话”的。(3分)(二)文言文阅读(10分)【甲】《陋室铭》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案读之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?【乙】《爱莲说》(节选)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。9.(4分)解释句子中的加点词语。(1)有龙则灵:(2)谈笑有鸿儒:(3)亭亭净植:(4)可远观而不可亵玩焉；10.(4分)翻译下面句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，11.(2分)《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”与《爱莲说》中“中通外直，不蔓不枝”分别体现了怎样的品行?(三)非连续文本阅读。(13分)孝心教育【材料一】中学生与父母关系调查表项目给父母过生日外出和父母打招呼主动做家务与父母顶嘴与父母谈心给父母夹菜经常35%60%10%70%5%5%偶尔65%40%80%30%70%90%从不10%25%5%【材料二】天津市对多所学校中学生进行有关“孝心”的校园调查显示，九成学生认为“只要好好学习，考高分就是孝敬父母”。不少受访学生坦言，他们并不觉得记住父母生日、帮父母做饭就是孝心的体现。负责调查的教师称，孩子对考好成绩就是“孝心”的理解，反映出目前学生对“孝心”的理解和执行有偏差，中国传统孝道进失在考分红榜之下。“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我们常看到这样的镜头：孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆匆离席，从不帮忙收拾饭桌：孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，父母生病，孩子却抱怨父母不能像往常一样照顾他。我们的孩子脾气越来越臭，只知索取，不知感恩；只享受被爱，不知要担负责任。天津市中小学德育协会专家组成员魏永田表示，“孝心”教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。针对独生子女的“孝心”教育迫在眉睫，全社会应给予“孝心”教育更多的关注。【材料三】传统文化在要求创造性转化与发展的同时，传统孝道也面临着向新型孝道转化发展的问题，关键在于传统孝道如何融入当代社会主义核心价值观。社会主义核心价值观倡导民主、和谐、自由、平等、友善等理念，孝道要融入当前社会主义核心价值观的内容。第一，孝道作为家庭道德伦理的规范，家庭的“和”并不是儿女们对父母的绝对服从，《孝经·谏诤章》曾说，父亲有一个敢于规劝的儿子就不会陷于不仁义的地步。第二，社会主义核心价值观倡导自由，平等，孝道也要融入此内容才能被当今社会接受和认可。传统孝道要得到如今人们的认可，只有融入“平等”“民主”的理念、父子关系平等、家庭成员之间民主的沟通交流模式，才能更好地实现家庭关系和谐与稳定。孝道本质的演变是人的社会角色随时代的变化而变化发展的结果，新孝道的核心价值理念依然为“孝亲敬老”：与传统不同的地方在于，新孝道是关系平等之下的“敬老”，“孝亲”不仅是对父母物质上的赡养，更重要的是对父母精神上的赡养。12.(3分)根据【材料一】，下列说法错误的一项是()A.给父母过生日，“偶尔”的占65%，说明大部分孩子都不给父母过生日。B.主动做家务，“偶尔”的占80%，说明大部分孩子不懂得父母的辛苦。C.与父母顶嘴，“从不”的为零，说明所有的孩子都很有个性，很有思想。D.与父母谈心，给父母加菜，“偶尔”所占的比例很大，说明孩子与父母的关系比较疏远。13.(3分)下列选项不符合材料意思的一项是()A.“孝心”教育在家庭、学校和社会教育中的缺失，主要体现在长幼失序、德智失序、育孝失力。B.当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个典型的问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。C.虽然考分红榜之下的孝道有其合理性，但少数中学生不关心家庭和父母的现象也应引起全社会的关注。D.“孝心”教育是构建和谐社会、和谐家庭、和谐集体的基础。独生子女“孝心”教育迫在眉睫，全社会都应给予更多的关注。14.(3分)下面与“孝义”无关的古诗文句是()A.无为在歧路，儿女共沾巾。B.谁言寸草心，报得三春晖。C.母爱无所报，人生更何求D.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。15.(2分)传统的孝道和新时代的孝道的核心价值理念是什么?我们读过鲁迅先生的《二十四孝图》，你觉得新时代的孝道与传统孝道最大区别是什么?16.(2分)“孝”是中华传统文化的重要内容，孝敬父母是学校的育人目标之一。在生活中你做了哪些孝老敬亲的事情。(请结合语境仿照划线句子将下面内容补充完整)百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些感恩，真诚回馈长辈的付出；:就是多一些尊重，虚心接受长辈的意见。(四)记叙文阅读。(15分)一个走运的人秦文君①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树。香樟树的清幽常引人驻足。②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”④女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。⑥“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”⑦“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”⑧她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。⑨我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。⑩我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。⑪可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。⑫有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。⑬“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的，那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。⑭“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”⑮还有一次，我到店里买了她编的发卡，缩头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。⑯她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。⑰归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问，“真的有?和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”⑱“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。⑲“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”⑳后来我搬了住处，好久没有去店里，有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。㉑可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上坐着一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”㉒“那您知道女店主去哪儿了吗?”㉓“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡，“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子!”㉔“谁?”㉕“女店主啊，你不知道?”㉖我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……㉗一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！㉘夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前⋯⋯(摘自《微型小说选刊》，有改动)17.(2分)小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请简要概括第二和第四件事。买笔袋→①→买发卡→②.18.(2分)小说中，“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔，请找出其中的两处写在下面。19.(5分)请根据表格概括文中女店主的表现，并分析她对应的人物形象特点。女店主的表现人物形象特点①_________。心灵手巧小店铺中的瓶瓶罐罐上没有一点积尘。②_______她每天穿着得体，把自己美好的一面展现给大家。③____④_____________________.懂得感恩⑤_知足常乐20.(3分)下列句子各运用了什么描写?有什么表达作用?结合语境，任选一句分析。①我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。②夕阳中，历经沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前⋯⋯我选第句分析：21.(3分)有人认为“香樟树下”也可作为这篇文章的标题，你更喜欢哪个标题?请说明理由。任务三执笔书写美德(50分)22.阅读下面三则材料，根据要求写作。材料一：贵州的龙瑶在国家公祭日前夕，自发组织朋友、同事、同学接力诵读《和平宣言》，希望通过诵读，让更多的人能主动了解这段历史，以居安思危的心态守护和平。材料二：湖北武汉的杜先姣被确诊为重症肌无力，只能靠轮椅出行，但她开始自学汉绣，成为非遗传承人，还免费为残疾人提供教学，帮助了300多名残疾人成功就业。材料三：樊锦诗在艰苦的条件下，致力于敦煌文献的整理，研究和出版，为世界呈现了一个丰富多彩的敦煌，让更多的人了解到了敦煌文化的博大精深。近来，旭东中学文学社为校刊栏目“人人都是传承人”征集稿件，请你写一篇记叙文进行投稿。写作要求：(1)题目自拟，文体不限(诗歌除外)：(2)文中请回避与你相关的人名.校名.地名等：(3)不得抄袭，不得套作：(4)不少于600字。参考答案及评分标准任务一在字、词、句中体会传统美德(共27分)1.（4分）呜咽以身作则坚韧取缔2.（3分）B3.（3分）D4.（3分）C5.（3分）C6.（3分）B7.(1)一山放过一山拦（2）会当凌绝顶（3）一览众山小（4）隔江犹唱后庭花（5）不畏浮云遮望眼（6）独怆然而涕下（7）山重水复疑无路（8）柳暗花明又一村任务二在阅读中感受中华传统美德(共43分)8．（2分）（1）示例1：“我有的是力气，我不怕苦！一千天，一万天也好，非有自己的车不可！只要肯咬牙，事儿就没有个不成的！示例2：“我不吃烟，不喝酒，不赌钱，只要凑够一百块钱，就能弄辆车！有了自己的车，日子就舒坦了！我祥子有一天也可以开车厂子！”示例3：“趁着年轻有力气，我得卖力拉车，每天放胆儿跑，努力攒钱。等攒够了钱，就可以买上属于我自己的新车。”（2分，独白要能体现祥子积极向上、朝气蓬勃、对未来的憧憬和信心：语言要贴合京味特色，尽量口语化、接地气、儿化音）（3分）（2）“车轮”隐喻了祥子的命运轨迹，是祥子每个阶段心理变化的具象化呈现。刚开始车轮高速顺畅旋转，象征祥子刚进城时充满希望、干劲十足；后来祥子经历了车被抢，孙侦探敲诈、虎妞骗婚等打击后，渐渐理想破灭、信念动摇、妥协挣扎、裹挟无力、所以表现在“车轮”形象上，是转得逐渐缓慢杂乱：最后，祥子在虎妞难