![七年级语文上册世说新语两则集体备课教案人教新课标版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/37/wKhkFmZ462CARphnAAFaTVkev4s790.jpg)
![七年级语文上册世说新语两则集体备课教案人教新课标版_第2页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/37/wKhkFmZ462CARphnAAFaTVkev4s7902.jpg)
![七年级语文上册世说新语两则集体备课教案人教新课标版_第3页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/37/wKhkFmZ462CARphnAAFaTVkev4s7903.jpg)
![七年级语文上册世说新语两则集体备课教案人教新课标版_第4页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/37/wKhkFmZ462CARphnAAFaTVkev4s7904.jpg)
![七年级语文上册世说新语两则集体备课教案人教新课标版_第5页](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/33/37/wKhkFmZ462CARphnAAFaTVkev4s7905.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级语文上册《世说新语两则》集体备课优秀教案人教新课标版一、教学目标1.知识与技能:(1)能够正确地朗读和理解《世说新语两则》中的文言文。(2)了解《世说新语两则》的背景知识,包括作者、时代背景等。(3)掌握文言文中的重要词汇和句式结构。2.过程与方法:(1)通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,提高学生对文言文的理解能力。3.情感态度与价值观:(1)培养学生对传统文化的兴趣和热爱,增强民族自豪感。(2)培养学生勤奋学习、独立思考和合作交流的精神。二、教学内容1.第一则:《咏雪》(1)朗读和理解文言文。(2)分析文中的修辞手法和表达技巧。(3)讨论文中的主题和寓意。2.第二则:《陈太丘与友期行》(1)朗读和理解文言文。(2)分析文中的人物形象和性格特点。(3)讨论文中的道德观念和社会背景。三、教学重点与难点1.教学重点:(1)正确朗读和理解《世说新语两则》中的文言文。(2)掌握文言文中的重要词汇和句式结构。(3)分析文中的修辞手法和表达技巧。2.教学难点:(1)理解文言文中的特殊句式和词汇。(2)分析文中的寓意和道德观念。四、教学过程1.导入:(1)引导学生回顾已学的文言文知识,为新课的学习做好铺垫。(2)向学生介绍《世说新语两则》的背景知识,激发学生的学习兴趣。2.自主学习:(1)学生自主朗读《咏雪》和《陈太丘与友期行》,理解文意。(2)学生通过查阅资料,了解文言文中的特殊句式和词汇。3.合作学习:(1)学生分组讨论文中的修辞手法和表达技巧。(2)学生分组讨论文中的主题和寓意。4.探究学习:(1)学生独立思考,分析文中的道德观念和社会背景。(2)学生进行角色扮演,模拟文中的场景,深入理解人物形象和性格特点。(2)教师对学生的学习情况进行反馈,解答学生的疑问。五、教学评价1.学生能够正确地朗读和理解《世说新语两则》中的文言文。2.学生能够分析文中的修辞手法和表达技巧,理解文中的主题和寓意。3.学生能够深入分析文中的道德观念和社会背景,展示独立思考和合作交流的能力。4.学生能够积极参与课堂讨论,提出问题和观点,表现出对传统文化的兴趣和热爱。六、教学策略1.采用问题驱动教学法,引导学生提出问题并寻求答案,激发学生的主动学习能力。2.利用多媒体教学资源,如文言文朗读音频、图片等,帮助学生更好地理解文言文。3.创设情景模拟,让学生扮演文中人物,增强学生对文言文的理解和体验。七、教学准备1.准备文言文朗读音频,以便学生在自主学习和合作学习时进行跟读和模仿。2.准备相关的历史文化背景资料,以便在课堂上进行讲解和讨论。3.准备情景模拟的道具和场景布置,以便学生进行角色扮演。八、教学资源1.文言文朗读音频:提供标准的文言文朗读,帮助学生正确朗读和理解文言文。2.历史文化背景资料:介绍《世说新语两则》的作者、时代背景等,帮助学生更好地理解文本。3.情景模拟道具和场景布置:提供角色扮演所需的道具和场景布置,增强学生对文言文的理解和体验。九、教学延伸1.组织学生进行小组研究,深入探讨《世说新语两则》中的文化内涵和时代背景。2.引导学生阅读其他文言文作品,扩展学生的阅读面和知识面。3.组织学生进行文言文创作比赛,提高学生的语文综合运用能力。十、教学反思2.根据学生的学习情况,调整教学策略和方法,以提高教学效果。3.不断更新和完善教学资源,保持教学内容的新鲜度和生动性。重点和难点解析一、教学目标1.知识与技能:重点关注学生对文言文的理解能力和词汇掌握。2.过程与方法:重点关注学生的自主学习、合作学习和探究学习能力的培养。3.情感态度与价值观:重点关注学生对传统文化的兴趣培养和道德观念的树立。二、教学内容1.第一则:《咏雪》重点关注学生对文中修辞手法的理解和表达技巧的分析。2.第二则:《陈太丘与友期行》重点关注学生对人物形象和性格特点的分析以及对道德观念和社会背景的讨论。三、教学重点与难点1.教学重点:正确朗读和理解《世说新语两则》中的文言文,掌握文言文中的重要词汇和句式结构,分析文中的修辞手法和表达技巧。2.教学难点:理解文言文中的特殊句式和词汇,分析文中的寓意和道德观念。四、教学过程1.导入:通过背景知识的介绍,激发学生的学习兴趣。2.自主学习:培养学生的自主学习能力,提高对文言文的理解。3.合作学习:通过小组讨论,培养学生的合作学习和批判性思维能力。4.探究学习:引导学生深入思考,培养学生的独立思考和综合运用能力。五、教学评价1.学生能够正确地朗读和理解《世说新语两则》中的文言文。2.学生能够分析文中的修辞手法和表达技巧,理解文中的主题和寓意。3.学生能够深入分析文中的道德观念和社会背景,展示独立思考和合作交流的能力。4.学生能够积极参与课堂讨论,提出问题和观点,表现出对传统文化的兴趣和热爱。六、教学策略1.问题驱动教学法:引导学生提出问题并寻求答案,激发学生的主动学习能力。2.多媒体教学资源:利用文言文朗读音频、图片等,帮助学生更好地理解文言文。3.情景模拟:创设情景模拟,让学生扮演文中人物,增强理解and体验。七、教学准备1.文言文朗读音频:提供标准的文言文朗读,帮助学生正确朗读和理解文言文。2.历史文化背景资料:介绍《世说新语两则》的作者、时代背景等,帮助学生更好地理解文本。3.情景模拟道具和场景布置:提供角色扮演所需的道具和场景布置,增强学生对文言文的理解和体验。八、教学资源1.文言文朗读音频:提供标准的文言文朗读,帮助学生正确朗读和理解文言文。2.历史文化背景资料:介绍《世说新语两则》的作者、时代背景等,帮助学生更好地理解文本。3.情景模拟道具和场景布置:提供角色扮演所需的道具和场景布置,增强学生对文言文的理解和体验。九、教学延伸1.小组研究:组织学生进行小组研究,深入探讨《世说新语两则》中的文化
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 福建省莆田六中2025届高三六校第一次联考生物试卷含解析
- 四川省凉山木里中学2025届高三冲刺模拟生物试卷含解析
- 海北市重点中学2025届高三下学期一模考试生物试题含解析
- 【可行性报告】2023年松籽仁相关项目可行性研究报告
- 个人法律咨询服务合同模板
- 进口变压器交易合同
- 黄金抵押借款合同案例
- 建筑施工脚手架分包条件范本
- 商铺转租合同模板
- 各种化验标本采集注意事项
- 高中物理力学经典的题库(含答案)
- 成品仓库管理规定04724
- 路基抗滑桩施工方案(共35页)
- 附录A病原微生物实验活动风险评估表.docx
- 公司股权收购框架性协议(中英文)
- 国家电网公司用电信息采集系统运行维护管理办法
- 辽宁2017年建设工程费用标准详
- 家庭医生签约服务流程
- 事故安全培训案例(一)
- 淀粉及淀粉制品等样品中铝的残留量分析和本底分析
- 电费代收代付协议书
评论
0/150
提交评论