人教版小学数学二年级上册第三单元 角的初步认识（课件）_第1页
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角的认识人教版二年级上册第三单元第1节角的初步认识图片上都哪里有“角”？请你找一找。激趣导入生活中的角角有一个顶点和两条边。两条边都是直直的，都从顶点出发。一个角有几个顶点，几条边？探究新知顶点边边找一找角藏在哪里了？你知道下面两个角谁大吗？小组讨论一下，怎样来比较？小组讨论我们来移动一下看看吧！可见，角的大小和它的边长无关。那是因为角的两边是两条射线。射线的一端可以无限延长。那又和什么有关呢？一定要仔细观察！角的大小和它两边张开所形成的夹角有关。角的两边张口越大，角越大；张口越小，角越小。别忘了让我来帮帮你！要先画一个点，再从这个点出发，用尺子向不同的方向画两条直的线。你知道怎样画一个角吗？拿出你们的三角尺，比一比每个角的大小吧！细心的你有没有发现在两个三角尺中有相同的角？这些角有什么特点？像这样的角我们就叫做直角。我们可以借助三角尺来判断一个角是不是直角。那怎样画一个直角呢？请你以一条线为边，画一个直角。一定不要忘了最后的直角标记！动手折一折除了直角，还有一种比直角小的角，叫做锐角。现在请找一找身边的锐角吧！思考一下，比直角大的叫什么角呢？像这样比直角大的角我们叫它钝角。1.下面的图形哪些是角？（）（）（）（）√√课堂练习2.在较大的角下面画“√”。（）（）（）（）（）√√3.明辨是非（对的画“√”，错的画“×”）。(1)角的两边越长，角越大。（）(2)角的大小与两条边的长短无关，与两边的张口有关。（）(3)角是由一个顶点和两条边组成的。（）√√×4.下面的角都是什么角？把名称写在（）里。（）（）（）（）钝角直角锐角钝角5.下面图形中各有几个直角？（）（）（）（）42316.数一数，下面的图形有几个角，写在（）里。（）个6可以进行组合哦！知识拓展：用你手中的两个三角尺拼出钝角。课堂总结角的认识知道角的组成以及各部分名称。认识直角，并能判断是不是直角。会给角进行简单的分类。完成数学书练习八第3、6、7题。作业布置角的认

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