四年级品德与社会上册 真正的友谊教案 苏教版

四年级品德与社会上册真正的友谊教案苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版四年级品德与社会上册第五单元《真正的友谊》章节。本章节主要通过两个部分的内容引导学生理解友谊的内涵和价值。第一部分“朋友的重要性”，通过讨论和分享，让学生认识到朋友在我们生活中的作用和意义。第二部分“真正的友谊”，则通过故事和讨论，让学生理解真正的友谊应该是无私的，能够接受对方的不足，并在困难时给予支持和帮助。核心素养目标本节课旨在培养学生的品德与社会核心素养，主要包括：珍视友谊、善于沟通、合作共处、尊重他人、负责任等。通过学习，使学生能够理解友谊的重要性，学会与人沟通和交流，培养合作意识，学会尊重他人，具备负责任的态度，以建立良好的人际关系和社会交往能力。学情分析针对四年级学生的学情，品德与社会课程中的友谊主题具有重要的教育意义。学生们已具有一定的社交经验和同伴关系，对友谊有初步的理解，但可能缺乏对深层次友谊价值的认识。在知识方面，学生可能对友谊的概念有所了解，但需要通过案例分析等方式深化对真正的友谊的认识。在能力方面，学生需提升辨别是非、同理心及解决实际问题的能力。在素质方面，学生应培养尊重他人、合作精神及责任感。行为习惯方面，部分学生可能过于自我中心，缺乏倾听他人意见的习惯，这可能影响课堂讨论和小组活动的效果。因此，教师需设计互动性强、富有启发性的教学活动，引导学生主动参与，提高他们的社会交往能力及对友谊的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《品德与社会》上册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与友谊主题相关的图片、漫画、故事视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区，准备若干个小组讨论桌，方便学生进行小组讨论和分享。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的学习和讨论成果。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《真正的友谊》。在我们的人生中，朋友是非常重要的存在。大家来说说，你们在生活中是如何看待朋友的呢？

2.学习课文（15分钟）

请大家打开教材，我们一起阅读课文，了解友谊的真正含义。在阅读过程中，大家可以思考以下问题：

（1）朋友对我们的重要性是什么？

（2）真正的友谊应该具备哪些特点？

3.小组讨论（20分钟）

现在，我们分成小组，一起讨论一下课文中的重点内容。每个小组选一个组长，负责组织讨论。讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

4.课文主旨探究（15分钟）

请同学们回顾一下我们刚才的学习和讨论，谁能总结一下真正的友谊的特点呢？我们一起来探究一下课文的主旨内容。

5.案例分析（15分钟）

现在，我来给大家讲一个关于友谊的案例。请大家认真听讲，并思考以下问题：

（1）这个案例中，真正的友谊体现在哪里？

（2）从这个案例中，我们可以学到哪些关于友谊的道理？

6.总结与反思（5分钟）

7.课后作业（5分钟）

请大家课后思考一下，如何在自己的生活中展现出真正的友谊？可以写一篇短文，分享你的想法。教学资源拓展1.拓展资源

（1）友谊主题的电影：《泰坦尼克号》、《阿甘正传》、《当幸福来敲门》等，这些电影中都展现了友谊的力量和真正的友谊。

（2）友谊主题的书籍：《小王子》、《哈利·波特》系列、《红楼梦》等，这些书籍中有丰富的关于友谊的描写和思考。

（3）友谊主题的漫画、动画片：《海绵宝宝》、《喜羊羊与灰太狼》等，这些漫画和动画片中也有友谊的元素。

2.拓展建议

（1）组织一次友谊主题的班会，让同学们分享自己与朋友之间的故事，体味友谊的美好。

（2）鼓励同学们参加志愿者活动，体验帮助他人带来的友谊和快乐。

（3）开展一次友谊主题的写作活动，让同学们写一篇关于友谊的作文，培养他们的写作能力和对友谊的思考。

（4）组织一次友谊主题的绘画活动，让同学们通过绘画表达自己对友谊的理解和感悟。

（5）邀请家长参加友谊主题的家长会，让家长了解学校对友谊的教育理念和方法，共同关注和支持孩子的友谊成长。

（6）开展一次友谊主题的社会实践活动，如参观孤儿院、养老院等，让同学们体验关爱他人，培养友谊的美好品质。内容逻辑关系①朋友的重要性

-朋友能给我们带来快乐和支持。

-朋友能帮助我们成长和面对挑战。

-朋友是我们生活中的伙伴和知己。

②真正的友谊

-真正的友谊是无私的，不计较得失。

-真正的友谊能够接受对方的不足和缺点。

-真正的友谊在困难时给予支持和帮助。

③友谊的培养

-主动与他人建立联系和交流。

-学会倾听和理解他人的需求和感受。

-培养同理心和关爱他人的能力。

板书设计：

1.朋友的重要性

-快乐与支持

-成长与挑战

-伙伴与知己

2.真正的友谊

-无私不计较

-接受对方不足

-困难时支持

3.友谊的培养

-主动建立联系

-倾听与理解

-同理心与关爱课堂小结，当堂检测1.课堂小结

2.当堂检测

下面我们来进行当堂检测，以巩固今天所学的知识。请大家认真思考并回答以下问题：

（1）朋友对我们的重要性是什么？

（2）真正的友谊应该具备哪些特点？

（3）如何培养和维护良好的友谊关系？

（4）请举例说明你在生活中是如何展现友谊的？

请大家认真作答，我们将对大家的回答进行点评和讲解。教学反思今天结束了《真正的友谊》这一章节的教学，我坐在办公室里，静静地反思着整个教学过程，以及学生的反应和表现。

教学内容上，我选择了与学生生活密切相关的例子，通过讨论和分享，让学生深刻理解朋友的重要性和真正的友谊的内涵。同时，我也注意引导学生从多角度思考问题，培养他们的思维能力。

教学方法上，我尽量采用了互动性强的教学方式，如小组讨论、案例分析等，让学生在实践中学习和体验，提高他们的参与度和积极性。我也注意给予学生充分的思考和表达空间，鼓励他们发表自己的观点和看法。

学生表现上，大部分学生对友谊有了深入的理解和认识，他们能主动参与课堂讨论，积极分享自己的经验和感悟。但也有一部分学生在课堂上较为被动，需要进一步激发他们的学习兴趣和参与热情。

教学资源上，我充分利用了多媒体资源，如图片、视频等，直观地展示友谊的力量和真正的友谊的特点，增强了学生的学习兴趣和理解力。同时，我也注意收集和整理了与友谊相关的拓展资源，为学生提供了更多的学习渠道和选择。

在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，如何在有限的课堂时间内，充分引导学生深入思考和讨论，如何更好地激发学生的学习兴趣和参与度等。这些问题需要我进一步思考和改进。课后作业为了巩固本节课所学的知识，我为大家设计了以下五个课后作业题型，希望大家能够在完成作业的过程中，深化对友谊的理解和认识。

题型一：案例分析

请根据教材中的案例，分析案例中真正的友谊体现在哪里？并谈谈你从案例中学到了哪些关于友谊的道理？

题型二：思维导图

请运用思维导图的方式，总结本节课所学的友谊的重要性和真正的友谊的特点。

题型三：小组讨论

与你的家人或朋友一起，讨论友谊的重要性以及如何培养和维护良好的友谊关系。并每人写一篇短文，分享你们的讨论成果。