2024海南省高三下学期学业水平诊断（五）语文试题及答案

海南省2023-2024学年高三学业水平诊断（五）语文考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。这是我们在探索中国特色社会主义道路中得出的规律性认识。如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？只有立足波澜壮阔的中华五千多年文明史，才能真正理解中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势。不同，但彼此存在高度的契合性。比如，天下为公、讲信修睦的社会追求与共产主义、社会主义的理想信念相通，民为邦本、为政以德的治理思想与人民至上的政治观念相融，革故鼎新、自强不息的担当与共产党人的革命精神相合。马克思主义从社会关系的角度把握人的本质，中华文化也把人安放在家国天下之中，都反对把人看作孤立的个体。相互契合才能有机结合。正是在这个意义上，我们才说中国共产党既是马克思主义的坚定信仰者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。，不是简单的“物理反应，而是深刻的“化学反应，造就了一个有机统一的新的文化生命体。一方面，马克思主义把先进的思想理论带到中国，以真理之光激活了中华文明的基因，引领中国走进现代世界，推动了中华文明的生命更新和现代转型。从民本到民主，从九州共贯到中华民族共同体，从万物并育到人与自然和谐共生，从富民厚生到共同富裕，中华文明别开生面，实现了从传统到现代的跨越，发展出中华文明的现代形态。另一方面，中华优秀传统文化充实了马克思主义的文化生命，推动马克思主义不断实现中国化时代化的新飞跃，显示出日益鲜明的中国让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合而形成的新文化成为中国式现代化的文化形态。材料二：文化的意义，在于总结人类生活实践的历史经验、引导实践主体创造新的生产方式和生活方式、成为爱护人、发展人的人类新文化。中国式现代化的文化形态“以文化人是革命阶级本身“人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史是“最大的生产力就必须培养兼具马克思主义与中华优秀传统文化深厚素养的时代新人。这就要深入贯彻习近平总书记所指淬炼思想、升华境界、指导实践。我们要在具体实践中把“两个结合”的思想内化，把习近平文化思想转化为现实主体的德性，形成新时代实践主体的浩然正气、崇高境界和思想力量。中国式现代化的文化形态“化成天下，体现在推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的全过程。人类社会有机体是一定的物质生活、社会生活、政治生活、精神生活与文化形态相互交织、互动的整体。中国式现代化的文化形态体现于物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明之中，渗透于文化事业和文化产业、物质产品和精神产品之中，引导中华民族创造全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的人类文明新形态。中国式现代化的文化形态，在新的历史起点上传承、创新中华民族处理人与自然、人与社会、人与自我的关系等问题的普遍智慧和生机活力，是“中华民族必然走自己的路的文化表达。从人类文明史来说，中国式现代化的文化形态扬弃人类在“人的依赖关系“以物的依赖性为基础的人的独立性等历史阶段的文明成果，不断创造“建立在个人全面发展和他们共同的、社会的生产能力成为从属于他们的社会财富这一基础上的自由个性回答人类走出资本主义、实现人类解放和每个人自由而全面发展的中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3）A文明这一观点。B现代转化提供了可能。C去造就新时代实践主体。D化强国，建设现代文明。2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3）AB．马克思主义和中华优秀传统文化高度契合，这是二者“结合”的必然性的结果。CD．中国式现代化的文化形态要扬弃人类一些文明成果，体现出人与物的辩证统一。3．下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3）A．材料一采用总分式结构，对“两个结合”的具体内容展开论证，条理清晰。B．材料一第四段运用排比，既突出中华文明全面、跨越式发展，也增强了论证气势。C．材料二引用马克思、习近平相关论述，对中国式现代化的文化形态进行了深入论证。D．材料二第四段在论证时侧重人类文明史角度，揭示构建中国式现代化文化形态的意义。4．材料一第四段使用“拼盘“物理反应4分）答：_____________________________________________________________________________________5．两则材料都谈到了中国式现代化的文化形态，二者侧重点有什么不同？分别通过哪些内容来表明有关观6分）答：_____________________________________________________________________________________（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。太行山上的夜莺关仁山他像一只夜莺，走到哪里哪里就亮起来。周合伟出生在保定市阜平县吴王口村，笔名冷山。冷山个头不高，白白的脸庞，大大的眼睛，自带微卷的黑发，朴素中透着贵气，孤独中透着文气，厚实，庄重，飘逸。他毕业于南京艺术学院设计学院，毕业后在景德镇创办了陶艺公司。冷山虽然不是纯粹的油画家，但是他有文化情怀，回故乡搞文化扶贫的想法不是心血来潮，而是应该抓住的机遇。几年前他在景德镇聚餐，从电视上看到习近平总书记来到自己的家乡阜平，去看望骆驼湾和顾家台的艺术乡建自己是个新兵，但时代的条件和机遇不可错过。二○一九年正月，雪花飞扬，龙泉关镇刘俊亮书记带冷山到了黑崖沟。看见这高山、这村庄、这山坡上的樱桃园、这高耸的大桥，他眼睛一亮，双手有些颤抖，仿佛未来激动人心的日子已经在眼前展开。这一刻，他想承担点什么，既是黑崖沟需要自己，也是自己需要黑崖沟。妻子常常责怪他是个理想主义者，理想主义者难道不好吗？尽管理想主义时代结束了，但是阜平红色的文化滋养了他，用他的知识回报故乡，是他心中永久的理想。在外混得好好的，回黑崖沟扶贫？你的前途不就完了吗？”噜呼噜的。冷山对父亲的话失望至极，他的脑袋像撞上了什么东西，顿时一阵迷糊。母亲深深叹息一声，坐在炕沿儿上，默默无语。丈夫的意见，她也有同感，毕竟贫困之家培养个大学生不容易，既然在城市里已经安家生子，就过一种世俗而幸福的生活。听说他回到黑崖沟文化扶贫，母亲的心也彻底乱套了。扶贫，当娘的没有意见，为人行善，是他们祖上的家风，如今家里过上了好日子，不就是靠党和政府扶贫吗？土地流转、菌菇大棚，这可是政府干的事，你一个个人怎么扶贫？一个人浑身是铁能打几颗钉？儿子的选择，在她看来不可思议。冷山脸色慌慌地站在屋里，懵了。一瞬间，冷山心中是孤单的，孤单不是寂寞，而是无奈的寂寥。其实，景德镇那里有许多让他牵肠挂肚的事，公司怎样继续经营？家庭怎么处理？女儿培养怎么办？这些都是他必须面对的问题。但是，人生有得就有失。屋里沉默了，房间弥漫着看不清的白气。冷山望着纠结的母亲，母亲的脸又幻化出奶奶的模样。他忽然想起了小时候的一件事，村里一户邻居，常常找奶奶借盐吃，奶奶从来没有让人家空过手。那人前脚刚不懂，人家不到穷得活不下去的地步，怎么会张嘴借盐呢？奶奶就像一根蜡烛，燃烧自己照亮了小山村的人心。奶奶去世的时候，乡亲们都来参加葬礼。奶奶留给自己的是一笔精神财富：自强，悲悯，助人。对弱者的体恤和帮助，不正是你今天要追求的吗？山里天黑得早，这些折磨、狂热、犹豫使冷山彻夜难眠。他一骨碌爬起来，独自沿着村子走了几圈儿，两眼迷迷瞪瞪。表面来看，村里人以为他是一个怀才不遇、看破红尘、自命不凡的家伙！其实不然，他只少平，虽然出身贫穷，平凡却不平庸，不甘受命运摆布，在苦难中奋起，即使失败了，也有勇气面对生活的担当，获得了劳动者的尊严。自己虽然也是草根，生活的路有困难，有坎坷，但不绝望，不气馁。虽然开了公司，也没有大富大贵，但是从小到大跟着爷爷奶奶、姥姥姥爷，跟着父母，唯一不缺的一样东西，就是爱，爱让他充实，让他富有。他到黑崖沟文化扶贫，带给乡亲们的不是钱，是人的精神，是美好情怀，是爱心！风停在唇边，突然没有安全感，需要大山的拥抱，但冷山有了莫名的兴奋。他不要那一套泛泛之谈，他要遵从自己内心的呼唤，做一个创造历史的人！天亮了，村里最后一遍鸡叫，冷山回家了，见到父亲，他不再与父亲争吵。父亲是勤劳的，他敬重父亲。如果他是一棵成材的树，父亲就是土壤、铺路石，是泥土里的根，他慢慢就会想通的。冷山内心已经决定：回到阜平，回到黑崖沟。因孩子老婆都在南京，春节一过，冷山就准备开车回南京了。母亲佝偻着腰望他，他摇下车窗向母亲招手，汽车缓缓离开，他远远地看见母亲头顶飘着一柱灰白的炊烟。炊烟缓缓散到空中，消失在山顶，一股说不出来的温暖和甜蜜，刹那间涌上他的心头，忍不住鼻子一酸，几乎要哭了。永远叫我动情依恋的太行山啊！等着我，我很快就回来啦！（有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3）A人民摆脱文化贫穷。B．曾经的理想主义时代结束了，但冷山把用知识回报故乡作为自己的理想，赋予了“理想主义新的时代内涵。C．父亲对“前途“理想”两个词语的解释充满了现实意味，他对冷山的决定是不理解的，也是坚决反对的。D充满委屈。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3）A．本文开头对冷山的外貌描写，彰显了冷山独特的气质，在塑造人物形象的同时，也展现了人物执着坚定的性格特征。B决定的艰难。C家乡的文化发展尽力的原因之一。D神扶贫这一主题。84分）答：_____________________________________________________________________________________9．文本结尾写冷山离开故乡的场景，体现了他对太行山的一片深情。学校“光影翰墨社团想将这场面拍6分）分镜头脚本时长背景音乐特点（41分）远镜头20秒①苍山起伏，村庄错落，白云悠悠，炊烟袅袅特写镜头：人物神情（102分）画外音（603分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：②③成公十六年九月，晋人执季文子①于苕丘。公还，待于郓，使子叔声伯②请季孙于晋。郤犨③仲孙蔑而止季孙行父，吾与子国，亲于公室。而惠微周公之福，使寡君得事晋君。则夫二人者，鲁国社稷之臣也。若朝亡之，鲁必夕亡。以鲁之密迩仇雠，亡而为雠，治之何及？寡君之命以请若得所请吾子之赐多矣又何求？不食粟，可不谓忠乎？信谗慝而弃忠良，若诸侯何？子叔婴齐奉君命无私，谋国家不贰，图其身不忘其君。材料二：子叔声伯如晋谢季文子，郤犨欲予之邑，弗受也。归，抑知其不可乎？大德，其不存也，亡无日矣。譬之如疾，余恐易焉。苦成氏有三亡：少德而多宠，位下而欲上政，无大功而欲大禄，皆怨府也。其君骄而多私，胜敌而归，必立新家④不图矣。今子图远以让邑，必常立矣。”犨：又称苦成叔，春秋中期晋国卿大夫。后文出现的范文子与栾武子，均为晋国重臣。④家：卿大夫的采地食邑，这里指卿大夫。新家，即封新大夫。10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给13分）承寡君之命A以请B若得C所D请E吾子F之赐G多矣H又何求？11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3A）B．相，文中指辅助，与《答司马谏议书》中“窃以为与君实游处相好之日久”中的“相”意思不同。CD12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3）A于晋国而言就增加了外部仇敌的力量。B维护晋国“重义”的名声。C大功却要丰厚的俸禄。D以保持住尊贵的地位。138分）（1）子叔婴齐奉君命无私，谋国家不贰，图其身不忘其君。译文：_____________________________________________________________________________________（2译文：_____________________________________________________________________________________143分）答：_____________________________________________________________________________________（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。寄永倅周敦颐虞部①赵抃君去濂溪湖外行，倅藩仍喜便乡程。九疑②南向参空碧，二水③秋临彻底清。诗笔不闲真吏隐，讼庭无事洽民情。霜鸿已到衡阳转，远绪凭谁数寄声。九疑：指九嶷山，在道州。③二水：指潇水与湘水，二水会合于永州。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3）A．首联写诗人因周敦颐即将到永州任职而替他感到高兴，可见二人关系亲厚。B．诗人认为道州九嶷山虽风景秀美，却远不敌永州潇水、湘水那般美丽。C．诗人与友人分别，表现出浓浓的不舍，他希望周敦颐到任后能频寄书信。D．尾联以“霜鸿已到”巧妙点明时节已为深秋，与上文“二水秋临”相呼应。166分）答：_____________________________________________________________________________________（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）176分）（1）在《归去来兮辞》中，陶渊明想象取道水路，归去时满心喜悦的两句是：“______，______”（2）在《种树郭橐驼传》中，有的人过分地爱树，“______，______”写出了他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。（3）学校组织诗会，你引用古人的诗文“______，______，来描述中国传统节日的月夜之美。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18~20题。“立春东风回暖早，雪雨过后，春的跫音就已经响起大地还是一片沉寂，随着日子的深入，使积雪加速融化，溪流不断充盈。原野的萧索在悄悄隐匿，空气不断擦拭着清新。，一大清早，鸭子们就在池塘里扑腾翅膀，尽情滑翔一段，激起如雪的水花和急速的波浪，然后，一个猛子扎下水去，再冒出灰灰绿绿的身子来。这在冬天是难得一见的。这些温驯的憨憨的鸭子，已振奋着精神，叫时光变得灵动起来。因为燕子、寿带、柳莺等候鸟尚未归来，麻雀就当仁不让做起了主角。它们尽可能组成团队，斜斜地掠过空中，又急急降落在田野和山坡。②它们还喜欢选晴好的一个中午，在屋檐上你一言我一语叽叽喳喳。那些鸣叫有些嘈杂，但音色褪尽了凛冽天气里的喑哑和低沉，变得圆溜起来，把一个院子浸染得暖暖和和的。至于喜鹊，很明显，身子变圆润了，长长的尾巴翘得老高了，那么一上一下地抖动，颇有劲道，很骄傲的样子。③顶着“百舌鸟光环，乌鸫每天不敢闲着，除了在觅食以外，就是反复练习和表演歌唱。各种唱法十分娴熟，声音婉转如在吟诵诗篇。④，这句诗的不吝赞美，真没有吹捧的意思。18．下列句子使用的修辞手法，与其他三个选项不同的一项是（3A．原野的萧索在悄悄隐匿，空气不断擦拭着清新。）B．春寒还是料峭，禽鸟却早早收到了季节的消息。C．鸭子们的扑腾激起如雪的水花和急速的波浪。D．这些温驯的憨憨的鸭子，已振奋着精神，叫时光变得灵动起来。19．文中画波浪线的句子是病句，下列对其病句类型和语病修改分析不正确的一项是（3A．①成分残缺，可删除“使，让积雪、溪流成为句子主语。BC．③句式杂糅，可改为“除了觅食”或“在觅食以外。）D．④中途易辙，在“入春解作千般语”前加“对于”或“对。20．有人根据材料的场景画了一幅画，请为这幅画写一首题画诗，可化用材料中的诗句。要求：写五言四5分）答：_____________________________________________________________________________________（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21~22题。美国《发现》杂志报道称，①______。例如，猫每天可以睡16个小时，而大象每天只睡约2个小时。54.530分钟是深度睡眠。动物中的捕食者一天中的睡眠时间很长，有安全睡眠场所的动物比露天睡觉的动物睡得更多。有些动物，如马骨骼适应能力强，②______。但是，它们在这种姿势下无法进入快速眼动睡眠阶段。要进入快速眼动睡眠阶段，它们必须躺下。③______。动物研究人员也指出，白天行为对动物做梦的影响与对人类的影响相似。非人类哺乳动物和人类的共同点是存在快速眼动睡眠阶段。观察表明，快速眼动睡眠阶段的特点是大脑高度活跃。视觉活动、运动活动和代谢活动在这一时期都会增加。21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个6分）答：_____________________________________________________________________________________22．请结合材料内容，给“快速眼动睡眠阶段”下定义。要求：语言表达流畅，不超过503分）答：_____________________________________________________________________________________四、写作（60分）2360分）在现代社会中，科技的进步与发展已日益成为推动社会前进的重要力量。无论是人工智能的崛起，还是大数据的广泛应用，或是生物科技的日新月异，科技正在以其独特的方式改变着我们的生活、工作和学习方式。请你结合自身的理解和体验，从以下三个方向中选择一个进行写作：（1）描述一项你关注的科技进展，并分析它对社会发展的意义。（2）谈谈科技如何影响你的日常生活，以及你对此的看法。（3）展望未来，你认为科技将如何继续改变我们的生活，并给出你的理由。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。海南省2023-2024学年高三学业水平诊断（五）语文·答案（1~3题，6~7题，11~12题，15题，18~19题，每小题3分）1．C2．B3．A4．①“拼盘“物理反应“化学反应，这些词语对马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的道理进行了形象生动的说明，通俗易懂，便于理解。②不是“拼盘“物理反应，而是“化学反应，指出“结合2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）5112分）材料二是从文化的意2分）6．D7．A8．①交代时代背景。写习近平总书记到阜平看望骆驼湾和顾家台的困难群众，交代了国家实施扶贫政策这一背景，体现其时代意义。②突出人物精神。冷山在电视上看到这一场景后，决定抓住时代的条件和机遇，“为老家做点事，体现了他的积极敢为。③推动情节发展。习近平总书记来到冷山的家乡阜平，对他的内心有很大触动，激发他为家乡做贡献的热情，推动后文中冷山要回家乡的情节。④彰显作品主题。习近平2分，答出任意两点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）911的儿女。他们此时离开，只是为了更好地归航，不远的一天，他们定会完成精神的还乡，实现振兴家乡的2分，语言流畅优美110．BEH（每处1分，多涂不给分）11．A12．B131“贰“图”的翻译各1分，大意2分）（2（关键词“辞“信”的翻译各1分，大意2分）14．①子叔声伯忠君爱国、忠于职守，为解救季文子据理力争。②季文子为人节俭、品行高洁，有较高的1分，两点给3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）参考译文材料一：成公十六年九月，晋国人在苕丘拘捕了季孙行父。鲁成公回来，在郓地等待，派子叔声伯向晋国请求公求福，让寡君能够侍奉晋国国君。这两个人，是鲁国的社稷之臣。如果早晨除掉他们，鲁国必然晚上灭亡。鲁国是靠近晋国的仇敌，灭亡了以后就会变成仇敌，还来得及补救吗？”妾不穿丝绸，马不吃粮食，能不认为他是忠诚吗？相信奸邪而丢弃忠良，怎么对待诸侯？子叔婴齐接受国君的命令没有私心，为国家谋划也没有二心，为自己打算而不忘国君。如果拒绝他的请求，这是丢弃善人材料二：子叔声伯去晋国谢罪并请求放回季文子，郤犨想请晋君封给他城邑以示笼络，子叔声伯不接受。子叔声伯回国后，到？德行了。郤犨想插手晋、鲁两个国家的事务却又没有很高的德行，他的地位不会长久，败亡就在眼前。好比得了疫病，我担心他很快就会垮台的。郤犨有三个败亡的原因：缺少德行却受到太多宽信，地位不高却想干预国政，没有立过大功却要丰厚的俸禄，这些都会招来对他的怨恨。他的君主为人骄矜，身边有许多奸佞之臣，现在他刚刚战胜楚国回来，一定会论功行赏立新大夫。立了新大夫，不顺应民众的意愿，不能除去他们所厌恶的旧官员；按照民众的意愿，不是招怨多的