教科版三年级上册科学期末测试卷附答案【预热题】

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.加热食盐水的过程中，边加热、边搅拌的目的是（

）。A.加快食盐的溶解

B.加快水分的蒸发

C.加快水升温的速度2.如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸罩住蜡烛，这么做的目的是（

）。A.让“热气球”保持结构完整

B.减缓空气加热的速度，使实验效果更明显

C.更集中地加热空气3.与水的蒸发快慢无关的是（

）。A.温度的高低

B.是否有风

C.水的多少4.下列诗句中，属于描述天气的诗句是（

）。A.春眠不觉晓

B.昨夜风疏雨骤

C.闲敲棋子落灯花5.下列现象不能记录在“我的天气日历”里的是（

）。A.台风

B.雾霾

C.寒冷

D.四季如春6.水结成冰时体积会（

）。A.减少

B.增加

C.不变二.填空题(共6题，共16分)1.如图所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得（

），这时，塑料袋内装满了（

）。2.虽然空气很轻，但有一定的（

）。3.熄灭酒精灯时要用（

）盖灭，不能用嘴去吹。4.水在自然界中的三种形态是（

）、（

）和气态。5.水结冰后，重量不变，（

）变大。6.风是由于（

）的流动形成的。三.判断题(共8题，共16分)1.用温度计可以测量空气的质量。（

）2.利用一些探测仪器和卫星技术可以更准确地观测天气。（

）3.用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。

（

）4.生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。

（

）5.我们现在一般把风定为十级。（

）6.植物不需要呼吸空气。（

）7.洗过的衣服晒在阳光下，会干得比较快。（

）8.冬天里天空下的雪花是固体状态的水。（

）四.连线题(共2题，共8分)1.把下列实验过程与其名称用线连起来。蒸发

静置

过滤

搅拌2.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。五.填表题(共1题，共12分)1.填写表格、对比空气水和石头的特征。六.简答题(共5题，共25分)1.请你说一说一天之中的最高气温和最低气温一般出现在什么时间。2.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。3.请你说一说天气预报会播报哪些天气方面的内容。4.你认为了解天气的变化有什么重要性？5.你都知道哪些温度计？（至少写四种）七.材料题(共1题，共12分)1.阅读科学小故事《龙卷风中的五匹马》，完成下面的问题。

1915年11月10日，在美国一个叫大本德的小镇上发生了一件事，人们对此议论纷纷。

那天，城市附近出现了一团奇怪的漏斗状乌云，那是可怕的龙卷风。几分钟内，龙卷风就摧毁了一百六十几个农场，夺走了十一个人的生命，龙卷风卷走了无数的东西，其中包括一千只羊还有五匹马。后来，人们在距离事发地四百米远的地方发现它们的时候，它们仍被拴在一起，居然安然无恙,就像龙卷风没有来过一样。

人们都知道龙卷风很可怕，也知道龙卷风虽然只持续几分钟，却可以摧毁房屋,吹走卡车，把大树连根拔起……人们亲眼看到龙卷风卷走一切，却从未见过被吹走的动物还能活着回来。这是因为在龙卷风的中心位置有个风眼，里面气压很低，几乎无风，相对安全。而那五匹马，大概正是由于位于风眼才躲过了一劫!（1）龙卷风也是风的一种，它是由于（

）流动引起的。我还知道（

）（填“台风”或“微风”）也会给我们生活带来灾害。（2）在文中的龙卷风天气时，空气流动速度就（

），相对在教室里，空气流动的速度就（

）。（3）如果在教室里，老师在讲台上喷洒了一些花露水，（

）（填“前排”、“中间”或“后排”）的同学最先闻到。（4）在炎热的夏天，说说你有哪些制造风的方法。（至少写2个）八.综合题(共5题，共39分)1.分离食盐和水。1.若想把溶解在水中的食盐分离出来，可用的方法是（

）。A.过滤

B.蒸发

C.沉淀2.使用酒精灯进行加热时，应使用酒精灯火焰的（

）。A.内焰

B.焰心

C.外焰3.使用酒精灯时，方法正确的是（

）。A.用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯B.用灯帽盖灭酒精灯C.为了节约时间，可以用嘴吹灭酒精灯4.酒精是容易挥发和燃烧的液体，在做实验时，万一有酒精洒到灯外燃烧，可以采用（

）的方法将火熄灭。A.浇水

B.用书本扑打

C.用湿抹布盖上去2.根据乐乐的统计表，回答问题。（1）在乐乐的记录中，有（

）天是晴天，（

）天是阴天，（

）天是多云。（2）根据乐乐的记录，将“常见的天气”一栏补充完整，在正确答案后面的方框里打“√”。（3）这个月主要刮的是（

）方向的风。3.看图完成下列问题。（1）如图甲所示，拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中挥动几次，然后扎紧袋口，塑料袋变得（

），这时塑料袋内装满了（

）。（2）如图乙，将一个空瓶瓶口稍微倾斜放置水中，发现瓶口有气泡冒出，这些气泡是（

）。（3）如图丙，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（

）的存在。4.读图题。1.通过观察气温柱状图，我们发现（

）。2.通过气温柱状图我们发现，一天中的最高的气温可能出现在（

）。A.8~10时

B.14~15时

C.123.通过学习我们了解到，一天中的最低气温一般出现在（

）。5.以下是做“热气球”的实验步骤。请按步骤在横线上填写正确的顺序。①用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。②准备一个较大的塑料袋，一个纸筒和一支蜡烛。③将蜡烛点燃，然后用纸简罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸简，加热袋中的空气。④重复几次实验，同时画下你观察到的现象。正确的顺序为：（

）。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.D6.B二.填空题1.鼓鼓的；空气2.质量3.灯帽4.固态；液态5.体积6.空气三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会六.简答题1.最高气温：下午2到3时；最低气温：清晨日出之前。2.空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。生活中运用空气被压缩的例子很多，因为压缩的空气具有弹性，例如篮球、轮胎、气枪、打气筒等；节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气占据空间的特点。3.天空状况；温度；湿度；风向；风速；降水量……4.①可以及时预防、减少暴雨、台风、沙尘暴、冻雨等自然灾害给人们带来的生命财产损失。②可以合理安排出门旅行、航海游玩。③可以及时播种和