教科版四年级上册科学 期末测试卷及答案【必刷】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（

）A.呼吸系统

B.消化系统

C.循环系统2.人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（

）。A.加大面积

B.增大耳郭收集更多的声波

C.美观、好看3.下面的膳食搭配原则不正确的是（

）。A.荤素搭配

B.粗细粮搭配

C.新鲜水果富含维生素，所以每天只吃水果4.食物的消化是从（

）开始的。A.口腔

B.食道

C.胃5.下列不属于噪音的是（

）。A.机器的轰鸣声

B.午夜的钢琴声

C.教师上课6.下列关于噪音的说法中，不正确的是（

）。A.噪音会使人心烦意乱B.汽车的消音器可以消减噪音C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大7.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（

）。A.车辆发动机的轰鸣声

B.演奏乐器的声音

C.集贸市场的喧哗声8.把敲响的音叉放在水面上，会看到（

）。A.水面十分平静

B.水会向一个方向流动

C.水花四溅，水面出现－圈圈波纹9.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（

）。A.弹更粗的琴弦

B.弹得更用力一些

C.轻轻地弹10.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（

）。A.拉力

B.弹力

C.摩擦力

D.引力二.填空题(共10题，共30分)1.声音的（

）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（

）；振动幅度越小，声音越（

）。单位：（

）（dB）。2.笛子发出的声音是由（

）振动引起的。3.拔动钢尺、（

）都能发出声音，同时看到物体在（

）。4.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（

）释放。5.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（

），水越多声音越（

）。6.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（

）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。7.（

）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。8.要发出强弱不同的声音，关键是（

）。9.吹竖笛的时候是（

）在振动。10.影响弦乐器的弦的音高因素有（

）等。三.判断题(共10题，共20分)1.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。（

）2.车轮与地面如果没有摩擦力，车子就无法开动。（

）3.真空也可以传播声音。（

）4.橡皮筋具有弹性，不管用多大的力拉它，只要力取消后，橡皮筋都能恢复到原来的形状。（

）5.声音的强弱与物体振动的频率有关。（

）6.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。

（

）7.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（

）8.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（

）9.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（

）10.一种食物中可能会含有多种营养成分。（

）四.连线题(共2题，共14分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子2.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。听觉神经

耳蜗

外耳道

耳郭

鼓膜

听小骨

外耳

中耳

内耳五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共5题，共25分)1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？4.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？5.人体有哪些呼吸器官？七.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。八.综合题(共2题，共15分)1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（

），每一小格表示的力是（

）牛，现在的读数是（

）。2.下列说法正确的是（

）。A.弹簧拉长时才会产生弹力

B.弹簧压缩时也会产生弹力

C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（

）。A.拉力越小，弹簧伸长越长

B.拉力越大，弹簧伸长越长

C.拉力越大，弹簧伸长越短2.通过对人体消化系统的学习，根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。A.把食物运输到胃里B.暂时贮存食物，初步消化蛋白质C.使食物破碎，并消化少量淀粉D.消化食物和吸收养分最主要的地方E.吸收食物残渣中的水分参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.D7.B8.C9.B10.C二.填空题1.强弱；强；弱；分贝2.空气柱3.击鼓、敲打音叉；振动4.同一位置5.高；低6.真空7.鼓膜8.通过不同的力量造成物体振动幅度的不同9.空气柱10.弦的松紧、弦的长短三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。2.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。3.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅