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文档简介
江苏省苏州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版小升初真题(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。
cíchǎnɡ
qiàrú
yīnsù
hǎidào
péiyǎnɡ
páoxiào
sǎnɡzi
dēngzhǎn
shāyǎ
jiūchū
shēnyín
fèihuà
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).积累与运用。
中华文化博大精深,源远流长。让我们一起去感受中华文化之美吧!
那一轮月,是中华文化。“野旷天低树,__________”,此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷;“___________,___________”,此月是辛弃疾夜晚聆听蝉鸣的悠然神往……
那一汪水,是中华文化。“红军不怕远征难,____________”,那水是毛主席的革命乐观主义精神;“____________,两山排闼送青来”,那水是一番生机勃勃、清净幽雅之气;“____________,浪淘风簸自天涯”,那水是乘风破浪、一往无前的豪迈……
那一群人,是中华文化。你看,是李纲“祖宗疆土,_________,____________”的精神,是鲁迅先生“_______________,惟有他发扬起来,___________”的疾呼……
还有那一花一草,一木一石,皆是中华文化!2).给下面的字组成正确的词语。拌__栖__俱__避__绊____牺__惧__僻__3).请根据日常阅读收获,完成下面的讨论单。课外书目情节人物性格特点《_______》有一次,阿廖沙出于好奇,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,大病一场。外祖父__________
《小英雄雨来》他为掩护李大叔被鬼子抓住,经受了鬼子的严刑拷打,最后脱险。雨来__________
《_________》洛佩蒂为了救一个一年级的小学生,自己被车子轧伤。洛佩蒂见义勇为
舍己为人4).文章中栩栩如生的人物形象,离不开外貌、语言、动作、心理、神态等方面的描写。请填写画出下面的句子是对人物哪一方面的描写?
(1)桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活……______
(2)马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。_________
(3)伯父笑着说:“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”_________
(4)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。_________5).填空。诗句情/志/景/理作者作品①______,_______。借马以抒情,表达作者渴望建功立业的强烈愿望。《马诗》李贺②_________,________。以物喻人,写仁人志士即便历经磨难也从容自若。《石灰吟》于谦③__________,__________。写出竹子坚韧无畏、从容自信的神态。《竹石》郑燮④_________,__________。用一种疑问式的委婉语气道出绵绵的思念之情。《十五夜望月》王建⑤_________,_________。描写春日长安城花开柳拂的景色。《寒食》韩翃评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列说法有误的一项是(
)A.《少年闰土》、《军神》、《我的战友邱少云》是用文章中的主要人物作题目的。B.听取别人意见时,要准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。C.小说中人物众多,理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。D.列夫·托尔斯泰是英国的文学家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。2).按照从左到右的顺序,介绍以下三幅作品作者的书法特色,排序恰当的一项是(
)
①欧阳询,书写方正,笔力刚劲,点画起、收和转折处非常讲究。
②柳公权,写字方圆并施,点画棱角分明,瘦硬挺拔,结构精妙。
③颜真卿,书法恢宏雄壮,大气磅礴,筋肉丰满,浑厚有力。A.③①②B.①②③C.③②①D.②①③3).下列加点字的解释全部相同的一顶是(
)A.翠色欲流
摇摇欲坠B.今乃掉尾而斗
家祭无忘告乃翁C.一望无际
德高望重D.心满意足
手足情深评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).教室里太热了,我们只好把窗户打开。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).根据赵孟颊书法的特点连线。
点画
秀丽柔美
结构
严谨端庄
整体
自然流畅
运笔
圆润多姿2).不妨试试
大自然的启示连连看。
萤火虫气味探测器
青蛙
人工冷光
苍蝇
电子蛙眼
鱼
迷彩服
变色龙
潜水艇评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排序。
(
)我便到小水湾去钓鱼
(
)到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾
(
)每次到那里去,我都钓回满满一网兜。
(
)小水湾里鱼可多拉,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。
(
)我们村外有一条小河。2).按顺序排列句子。
(
)“这茶叶的香味真吓煞人!”人们嚷了起来。
(
)后来大家觉得这个名字不雅,就给它起了一个颇为雅致的名字“碧螺春”。
(
)有一年,野茶长得特别茂盛,采下的茶叶竹篓里装不下,有人就把多余的茶叶放入
怀里。
(
)从此这种茶叶就被叫做“吓煞人香”。
(
)起这个名字的根据是此茶原产于碧螺峰,古代又常用“春”字来代替茶。
(
)谁知茶叶沾着热气,透出阵阵异香。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《骑鹅旅行记》中母牛拜托尼尔斯去看一看可怜的老太太。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).4.卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。1.读着“烂漫”让我想到了这样的景象:_______。
2.“百丈冰”采用____的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。
3.“俏也不争春”赞美了梅花_____、_____的精神。
4.词中的“___”和“___”这两个字写出了梅花的坚强、自信。
5.判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。()
(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。()
(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。()评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).快乐作文(二选一完成)
(1)想象一下,科技高速发展的未来,人们的生活环境会是怎样的?他们可能运用哪些不可思议的科学技术?请写一个科幻故事,将你头脑中天马行空的想象记录下来。题目自拟,不少于450字。
(2)六年丰富多彩的小学生活,你是否有过把握良机、获取成功的喜悦?或者有过失去良机、伤心失落的遗憾?请你以“把握”或“遗憾”为题,写下感受深刻的经历,用来作为学习和生活道路上的借鉴或鼓励。
要求:围绕题目和主题选择事情来写,语言要通顺流畅,表达真情实感,不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的文章,回答问题。(同单元主题)对一只蝴蝶的关怀李汉荣①初夏的一个上午,我去河边散步,看见河湾的岸边一个小男孩和一个小女孩神情紧张专注,好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们,才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受了伤,跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面,但柳条太短,小女孩又折了一枝柳条,解下自己的红头绳将两根柳条接起来,终于够着那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡,系在柳条的一端,让小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:这是你的同伴来搭救你了,你不认识我们,你总该认识你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀,缓缓地挨近这一只“蝴蝶”,缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀,小男孩慢慢地将柳条移向岸边,蝴蝶终于上岸了,两个孩子快乐得又说又笑起来。②我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上,让它一边晒太阳,一边汲取花蜜。但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶,就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”,将蝴蝶护在里面。他们相信,待它安静休息一些时候,伤口愈合,体力恢复,它就能重新飞舞在春天的原野上。③今天上午我本来是不准备出门的,想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门,在书本之外,我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外,两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾,组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外,孩子们的思路才真正通向春天深处,通向万物深处,通向心灵深处。(选文有删改)1.选文中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。(语文要素分解1:找出关键句,把握主要观点,理清文章思路)
用柳条营救蝴蝶→____________→___________
2.阅读选文,“我以为事情到此结束了,然而,两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。”这样写有什么作用?(语文要素分解2:抓住关键句,把握主要观点,理解文章内容)
___________
3.细细品读下面的句子,说说你从加点词中能体会到两个孩子对蝴蝶有着什么样的态度。
但是,他们仍觉得这种安排不到家,他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶。
____________
4.请你结合选文最后一段,说一说其中体现了作者怎样的态度。(语文要素分解3:结合关键句,把握主要观点,体会作者态度)
_____________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).结合语境,请为下列句子选择恰当的词语。
(1)山洪_________(暴发
爆发),不仅冲垮了路基,还导致附近几家住户的房屋受损。
(2)夕阳似乎_________(徒然
陡然)从地平线上断裂了,对面山口只残留着一道血红。
(3)上课铃即将响起,同学们_________(陆陆续续
断断续续)地走进教室。
(4)南岳衡山的石、雾、松是大自然的造化,无一不是_________(鬼斧神工
巧夺天工)。2).
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