七年级语文《春》课后题及答案_第1页
七年级语文《春》课后题及答案_第2页
七年级语文《春》课后题及答案_第3页
七年级语文《春》课后题及答案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七年级语文《春》课后题及答案七年级语文《春》课后习题及解答一、以抑扬顿挫之声，饱含感情地反复诵读课文，直至能背诵，并细致体味文中所描绘的江南春色。设计意图：通过朗读，让学生沉浸于课文之中，感受其内涵；在反复的朗读中培养学生的语感；要求带有感情的朗读，使学生能够深入作品的意境，细心品味，与文本情感相融。朗读指导：1.准确发音，清晰断句，熟悉课文，这是朗读的基础。2.细心体会，理解课文，建立与课文内容相符的内心画面，这是朗读的基础。3.以情感带动声音，随着课文的思想内容和作者的情感变化，读出抑扬顿挫，轻重缓急，体验作品之美。二、课文语言生动形象，充满表现力和感染力。深入揣摩以下句子，回答括号内的问题。设计意图：语言是文学的艺术，正如刘勰所言：“文以载道，情动而辞发；观文者，披文以入情。”语言是作品思想与作者情感的媒介，也是读者理解作品、体会作者情感的桥梁。因此，品味语言是语文学习的重要部分，也是本题设计的主要目的。解题思路：1.语言运用并非孤立，词语的恰当与否，表现力的强弱，都取决于其所处的语言环境。因此，词不离句，句不离篇，根据语境品味语言，应成为解题的重要思路。2.如果仅就语言论语言，那将索然无味，也无多大意义。应通过语言，品味其所表达的内容和思想感情。1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。想象“小草偷偷地从土里钻出来”的情景——引导学生充分展开想象，让他们的想象力自由翱翔。你能解释“偷偷地”和“钻”这些词的妙处吗？——“偷偷地”和“钻”描绘了春草破土而出的力量，捕捉了不经意间春草已悄然生长的情景和作者的惊喜感受。同时，这样的描写赋予了无意识、无情感的小草以意识和情感。“嫩嫩的，绿绿的”本应放在“小草”之前，为何置于句末？——置于句末，单独提取出来，主要是为了强调和突出小草的嫩绿特点；同时，这样的写法也使得句子更加生动活泼，充满活力。2.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。春风“像母亲的手抚摸着你”，这是一种怎样的感觉？——学生对这个问题的回答可能多样，只要是合情合理的，都应予以肯定。如“温暖”“亲切”“慈爱”“幸福”“充满情感”等均可。春风除了像母亲的手，你还觉得它像什么？——对这个问题，学生的回答也应丰富多彩，应引导他们充分展开联想与想象，只要合乎情理即可。三、（题目略）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。这三个比喻分别表现了春天景象的哪些特点？——参考“课文研讨”相关内容。你还能用其他比喻来赞美春天吗？——此题为开放型联想拓展题，应引导学生开阔思路，根据春天的特点，寻找恰当的比喻来赞美春天。探讨此题，既要体会课文语言运用的巧妙，又

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论