大学生劳动教育教程 教学检测一

教学检测一一、单选题（每小题1分，共15题，共15分）1.下列哪项不是马克思主义劳动观的核心要素？A.劳动是人类最基本的活动之一B.自由、平等、博爱C.劳动的社会属性D.实现人的自由全面发展2.下列哪项不属于新时代劳动教育的教育目标？A.发展创新意识和创新能力B.帮助学生建立√的人生观、世界观和价值观C.增强学生的吃苦耐劳、勇于拼搏和团队合作意识D.加强智育、德育、体育、美育全面素质教育3.下列哪一项不是工匠精神的核心内涵？A.执着追求卓越品质B.不断探索创新C.目标导向、注重实效D.一切从工作的需要出发，厚积薄发4.下列哪一项是劳动实践对大学生的作用之一？A.提高学生的学习成绩B.提升学生的精神品质C.增加学生在校外的社会经验D.帮助学生更好地适应校园生活5.下列哪项不属于创新精神的表现形式？A.异思崇新B.敢为人先C.开创未来D.奋力向前6.下列哪项不属于志愿服务的基本原则？A.爱国敬业，无偿奉献B.真心受益，互惠互利C.免费义务，安全可靠D.指导得当，远离险情7.下列哪一项不属于职业道德的基本要求？A.忠诚、敬业B.诚实、守信C.勇敢、负责D.独立、开放8.下列哪一项不是劳动安全的危害因素？A.机械设备B.火灾爆炸C.化学物品D.高潮汐9.“追求卓越、不断探索创新、目标导向、注重实效”是工匠精神的核心内涵，其核心是：A.实效性B.领导力C.创新性D.目标性10.创新精神主要是指：A.从传统行业中开创新的商业模式B.大胆探索新的科技理论和方法C.能够快速适应市场变化的能力D.追求创新、改革、发展等方面的品质和自我觉悟11.劳动教育的目的是什么？A.培养学生的职业技能B.培养学生的劳动习惯和劳动意识C.培养学生的社会责任感和义务意识D.培养学生的体力和耐力12.“只有劳动才能创造财富”这一观点的提出者是？A.马克思B.资本主义经济学家C.亚当·斯密D.陶渊明13.马克思主义劳动观的核心内容是？A.劳动是人类生存的基础B.劳动是创造财富的唯一手段C.劳动者应该拥有生产资料D.劳动者应该共享劳动成果14.新时代劳动教育的主要特点是？A.紧跟时代发展，注重实践B.讲究传统，遵循固定模式C.鼓励学生追求个人自由和享乐D.侧重灌输理论知识15.工匠精神的核心价值是？A.追求完美和卓越B.勤勉和刻苦C.犯错误并迅速纠正D.团队合作和互助精神二、多选题（每小题2分，共5题，共10分）1.马克思主义劳动观的核心观点有哪些？（多选）A.劳动是人类的天命B.劳动是社会财富的源泉C.劳动是社会生产和社会发展的动力D.劳动阶级是推动社会进步和发展的主力军2.工匠精神的内涵有哪些？（多选）A.追求极致品质B.重视细节和精度C.短期行为导向D.注重团队协作和知识分享3.创新精神的重要内容有哪些？（多选）A.开放思维，创新思路B.勇于尝试，超越自我C.抵制改变，适应不了新变化D.不断学习，不断创造4.工匠精神和创新精神的关系如何？（多选）A.工匠精神是创新精神的延续和提升B.工匠精神和创新精神互相独立，彼此无关C.工匠精神和创新精神是对立面D.工匠精神和创新精神是相互促进、相互渗透的5.马克思主义关于劳动问题的理论体系包括哪些部分？（多选）A.劳动的本质及其历史地位B.劳动价值论C.剩余价值理论D.成就了劳动者的劳动是真正有用的劳动三、判断题（每小题1分，共10题，共10分）1.劳动安全是指劳动者在生产劳动过程中不受到人身和财产的侵害，实现安全生产目的的总体要求。2.马克思主义劳动观认为，劳动是人类的天命，是社会财富的源泉，是人类社会发展的动力。3.工匠精神包括追求卓越的品质、注重细节和精度、强调个性创新、重视团队协作和知识分享等方面。4.劳动安全是劳动教育的一个重要方面，是保障工人身体健康和生命安全的基础。5.创新精神包括开拓创新思路、勇于尝试、支持发现问题勇于解决问题等方面。7.职业道德是职业人员必须遵循的行为准则，包括法律法规规定的基本职业行为规范和职业操守，以及对职业人员形象的要求。8.全社会都应该发挥作用，支持职业道德建设。9.新时代的劳动教育要强化政治引领，把培养和践行社会主义核心价值观作为首要任务。10.工匠精神和创新精神是两种完全独立的精神状态，毫无关联。四、填空题（每空1分，共10分）好的，以下为本书《大学生教育劳动教育教程》的填空题及答案：1.马克思主义认为，劳动是人类最基本的活动之一，是人类生存和发展的必要_______。2.马克思主义认为，人与自然的关系是人类劳动的第一条件，是人类劳动必须始终遵循的重要_______。3.新时代劳动教育的任务是培养学生成为有才华、有担当、有情怀、有品德、有实践技能的高素质_______。4.工匠精神的核心内涵包括执着追求_______、不断探索创新、目标导向、注重实效性。5.劳动实践是在劳动中发展身体，认识社会，掌握_______的基本手艺，以及增长劳动经验、锤炼意志品质和积累社会实践经验的过程。6.创新精神包括异思崇新、敢为人先、开创未来等表现形式，追求创新、改革、发展等品质和自我_______。7.志愿服务是指在自愿、无偿、持续、可量化的基础上，以满足社会需求为导向，通过开展有益于社会、可以提升个人价值、面向公众的志愿实践活动来促进社会建设和个人成长的_______。8.职业道德是指在特定社会生产关系和职业环境中，遵守相关法律法规，履行职业责任，遵守职业规范和道德规范，发扬团队合作精神，在生产活动中发挥_______作用的规范和标准。9.人身、设备、物质环境、生物环境、心理环境是劳动安全的五个_______因素。10.在新时代劳动教育中，大学生应该树立创新精神和工匠精神，培养敢于思考，勇于实践，勇于创新的实践素养和实践_______。五、案例分析（共1题，共计15分）某大学开设了一门劳动教育课程，旨在培养学生的动手能力和实际操作能力。有一年，学校决定组织学生参加一次为期一周的劳动实践活动。该活动的内容是在当地的某个农村社区参与田间劳动、清理垃圾等各种日常工作，并在活动结束后进行社会调研报告。然而，一些学生在实践过程中遇到了困难，产生了不同程度的情绪波动，甚至出现了情绪崩溃现象，因而引起了学校方面