《 我与税 税与我》（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动

《我与税税与我》（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《我与税税与我》（教学设计）吉美版四年级上册综合实践活动课程基本信息1.课程名称：《我与税税与我》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，了解税收是国家财政收入的重要来源，认识到税收对国家和社会发展的重要性。

2.提升学生的公民素养，让学生理解公民在纳税义务中的角色，增强社会责任感。

3.发展学生的综合实践活动能力，通过调查研究、分析讨论等形式，提高学生的问题解决和团队协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已经具备了一定的社会认知能力，对国家、社会和公民有一定的了解。他们可能已经接触过一些简单的法律法规知识，但对税收的具体概念和作用可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇，对与生活紧密相关的知识有较高的兴趣。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够进行简单的分析判断。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观的、体验式的学习，而另一部分学生则可能更喜欢通过讨论和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于税收概念较为抽象，学生可能会在理解税收与个人、家庭和国家之间的关系时遇到困难。此外，学生在进行小组讨论和实践活动时，可能会遇到分工不均、沟通不畅等问题，需要教师及时引导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有吉美版四年级上册《综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备与税收相关的图片、图表和视频，以增强学生对税收概念的理解。

3.教学工具：准备计算器、笔记本等，方便学生进行简单的计算和记录。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动和合作学习。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于税收的动画片或小故事，引导学生思考税收在日常生活中的作用。

2.提出问题：引导学生思考“税收从哪里来？税收去哪里了？”等问题，激发学生的好奇心和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生了解税收的基本概念、作用和与个人的关系。

2.教学重点：税收的定义、税收的作用、纳税人的义务。

3.教学内容：

a.税收的定义：讲解税收的概念，通过实例说明税收的本质。

b.税收的作用：阐述税收在国家财政收入、社会发展和人民生活等方面的作用。

c.纳税人的义务：讲解纳税人应尽的义务，如按时纳税、如实申报等。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：设计一些与税收相关的选择题、判断题和简答题，让学生巩固所学知识。

2.练习形式：分组进行练习，每组选派代表回答问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对新课内容，提出一些具有启发性的问题，引导学生深入思考。

2.提问形式：随机提问，鼓励学生积极回答。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新教学：组织学生进行角色扮演，模拟纳税人和税务机关工作人员的对话，让学生亲身体验税收的征收过程。

2.互动形式：教师提问，学生回答，教师点评。

六、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调税收的重要性和纳税人的义务。

2.鼓励学生在日常生活中关注税收问题，提高法治意识。

七、作业布置（5分钟）

1.布置作业：让学生回家后，与家长一起了解家庭一年的纳税情况，并撰写一篇短文，谈谈自己对税收的认识。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

a.税收的定义（5分钟）

b.税收的作用（5分钟）

c.纳税人的义务（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.课堂小结（5分钟）

7.作业布置（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行教学调整。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《税收的历史与发展》：介绍税收的历史渊源、发展过程以及在不同国家和时期的税收制度。

-《税收与我们的生活》：通过实例分析税收如何影响我们的生活，包括消费、投资、就业等方面。

-《税收知识问答》：收集一些关于税收的常见问题，以问答形式呈现，帮助学生深入了解税收知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍、资料，了解不同国家和地区的税收制度差异。

-组织学生开展小组讨论，探讨税收对社会公平和经济发展的影响。

-设计实践项目，如模拟税收征收过程，让学生亲身体验税收的作用。

-鼓励学生关注社会热点，了解税收政策调整对国家和社会的影响。

3.知识点拓展：

-税收的种类：增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等。

-税收征收原则：公平、合理、简便、高效。

-税收优惠政策：针对不同行业和地区的税收减免政策。

-税收违法行为及法律责任：逃税、骗税、抗税等违法行为及其法律后果。

4.实用性强的活动建议：

-学生可以制作税收知识宣传册，向家人和同学介绍税收的基本知识。

-组织税收知识竞赛，提高学生对税收的认识和兴趣。

-邀请税务局工作人员来校进行讲座，让学生了解税收的实际操作和征收流程。

-开展税收调研活动，了解当地税收政策对企业和居民的影响。内容逻辑关系①税收的基本概念

-知识点：税收的定义

-关键词：国家财政收入、强制征收、无偿征收、固定收益

-句子：税收是国家依据法律规定，对纳税人的财产、所得等实行强制征收，用于国家公共事务支出的一种财政收入。

②税收的作用

-知识点：税收在经济和社会发展中的作用

-关键词：资源配置、调节经济、保障民生、促进公平

-句子：税收在促进经济稳定增长、调节收入分配、保障和改善民生等方面发挥着重要作用。

③纳税人的义务

-知识点：纳税人的基本义务

-关键词：按时纳税、如实申报、依法缴纳税款、接受税务检查

-句子：纳税人有义务按照税法规定，按时、如实申报并缴纳税款，接受税务机关的监督检查。课后作业1.实践作业：

-作业内容：调查并记录自己家庭在过去一年内的纳税情况，包括缴纳的各类税费和金额。

-作业要求：制作一份家庭纳税情况报告，包括税费种类、缴纳金额、对家庭生活的影响等。

-作业目的：通过实际调查，让学生了解税收与家庭生活的关系，增强对税收的认识。

2.写作作业：

-作业内容：以“税收与我”为主题，写一篇短文，谈谈你对税收的理解和看法。

-作业要求：文章应包括税收的定义、税收的作用、纳税人的义务等内容，字数不少于300字。

-作业目的：通过写作，培养学生的表达能力，加深对税收知识的理解。

3.讨论作业：

-作业内容：分组讨论税收政策对经济发展的影响，分析税收政策如何促进或抑制经济增长。

-作业要求：每组准备一份讨论报告，包括讨论要点、结论和建议。

-作业目的：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和分析问题的能力。

4.应用作业：

-作业内容：设计一个简单的税收计算器，用于计算不同税率下的应纳税额。

-作业要求：计算器应包括税率选择、收入输入、计算结果显示等功能。

-作业目的：通过实际操作，让学生掌握税收计算的基本方法。

5.拓展作业：

-作业内容：阅读《税收的历史与发展》等相关资料，了解税收在不同历史时期的作用和特点。

-作业要求：撰写一篇读书笔记，总结阅读心得，字数不少于500字。

-作业目的：通过阅读拓展，提高学生的知识面和阅读理解能力。

答案示例：

1.实践作业答案：

-家庭纳税情况报告

-税费种类：房产税、个人所得税、消费税

-缴纳金额：房产税2000元，个人所得税12000元，消费税500元

-对家庭生活的影响：税收支出对家庭预算有一定影响，但同时也保障了国家公共服务的提供。

2.写作作业答案：

-税收与我

-税收是国家财政收入的重要来源，它不仅保障了国家的正常运转，也直接关系到我们的生活。作为纳税人，我们有义务按时缴纳税款，这是每个公民的责任。税收的合理使用，能够促进社会公平，改善民生。

3.讨论作业答案：

-讨论报告

-讨论要点：税收政策对经济增长的促进作用，如减税降费政策可以刺激消费，增加投资。

-结论：税收政策对经济发展具有重要影响，合理的税收政策能够促进经济增长