2024年江苏省盐城市盐都区中考三模语文试题

2024年春学期第三次学情调研九年级语文试卷注意事项：1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分，考试形式为闭卷。2.本试卷共6页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。4.答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。一、积累与运用(共30分)1.中国传统文化源远流长，古人常用诗文抒写人生情怀，表达爱国之心。九(1)班同学围绕“触景抒怀·赤诚爱国”的主题进行诗文名句竞答活动。请将空缺处的古诗文原句写在横线上。(10分)主持人：壮美山河见证了文人的志趣情怀。小妍：“①▲，悠然见南山”南山之下，陶渊明闲适淡泊。小成：“醉翁之意不在酒，②▲”醉翁亭中，欧阳修寄情山水。小雨：“何处无月?何处无竹柏?③▲”承天寺内，苏轼安闲自适。小雯:“④▲,⑤▲”飞来峰上,王安石不畏艰险,积极进取。主持人：历史长廊展示着文人的爱国之心。。小妍：爱国之心在杜甫“安得广厦千万间，⑥▲”的济世情怀里。小成：爱国之心在诸葛亮“受任于败军之际，⑦▲”的责任担当中。小雨：爱国之心回荡在辛弃疾“⑧▲，赢得生前身后名”的铮铮誓言中。小雯：爱国之心浸润在龚自珍“⑨▲，⑩▲”的奉献精神里。2.根据语境完成题目。(8分)(1)新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内涵，是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“①鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不懈奋斗。A在传统文化的濡养下，使无数炎黄子孙成为顶天立地大写的人。新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略文化精髓②、感受家国情怀、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。(2)中华传统文化,③yùn“美”万千,不胜枚举:有戏曲之美,生旦净丑,演④yì悲欢人生;有武术之美,刀枪剑戟,舞出雄健风姿,B▲,▲,▲;……文化之根,植于沃土；文化之叶，万古长青。(1)【辨音形】根据拼音写出汉字或给加点的字注音。(4分)①鞠躬尽瘁▲②精髓▲③yùn“美”万千▲④演yì▲(2)【改病句】第(1)段A处画横线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。(2分)(3)【明修辞】请在B处横线上仿写一个句子，使之与前文构成排比。(2分)3.下列句子顺序排列恰当的一项是(▲)(3分)①孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”②“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。③看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。④在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。⑤关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现A.②④③①⑤B.②①③⑤④C.④②①③⑤D.①③②⑤④4.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是(▲)(3分)A.“哪怕是金子，也要经过开采、筛选、熔炼、提纯，才能闪闪发光”是承接复句。B.“文化基因”“攀登高峰”“干得很好”“多快好省”四个短语的结构各不相同。C.父亲节将至，小妍同学送给我爸的贺卡上写道：祝令尊大人，康健顺意！D.“十年前，我爸是一家服装店的老板。”这句话的主干是“我爸是老板。”5.综合性学习。(7分)班级开展“感受红色文化，传承家国精神”为主题的活动，请你参加并完成相关活动。(1)小语准备向大家介绍“国”字的演变历史，找到了下面的资料，请你帮忙补充完整。(2分)“或”是“域”的本字，也是“国”的初文(见下图“或”甲骨文)，即邦国、区域。《说文解字》：“或，邦也。从口，从戈以守一。一，地也。”由此，可以猜测到“或”的意思是▲。(2)参观完新四军纪念馆后，小妍收集了一段关于新四军历史的文字，借此拟写一幅对联，来歌颂铁军风采。请你依据下面的文字补充下联。(2分)1941年1月，挺进华中敌后抗日的新四军，历经“皖南事变”的磨难，浴火重生，东进盐城，重建军部，独立自主地开辟了广阔的华中抗日根据地。从此驰骋苏北，浴血奋战，赢得了广大人民群众的衷心拥护和全力支持，军民团结奏响了气壮山河的英雄凯歌。上联：历经磨难，东进盐城，开辟华中抗日根据地，下联:浴血奋战,驰骋苏北,▲。(3)本次活动后，小成分享了下面两首爱国诗，请你选择其一谈谈自己的感悟。(3分)大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成二、阅读理解(60分)(一)古诗文阅读。(22分)为纪念“范公堤”修筑1000周年(1024-2024)，小妍同学收集整理了范仲淹的资料，对其开展研究性学习，请你协助小妍完成相关任务。范仲淹生平及作品集录范仲淹(989年—1052年)，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。【甲】【勤勉求学】大中祥符四年(1011年)，范仲淹辞母求学。范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕②粥不充，日昃③始食。遂大通六经④之旨，慨然有志于天下。(选自朱熹《宋名臣言行录》有删改)【乙】【治堰泰州】禧五年(1021年)，范仲淹调任泰州西溪(今东台西溪)盐仓监。通州、楚州沿海，旧有捍海堰，东距大海，北接盐城。始自唐黜陟使⑤李承实所建，遮护民田，屏蔽盐灶，其功甚大。历时既久，颓圮⑥不存。范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢渰没⑦田产毁坏亭灶有请于朝。调四万余夫修筑，三旬毕工。遂使海濒⑧沮洳⑨泻卤之地化为良田民得奠居⑩至今赖之。(选自《宋史·卷九十七·志第五十》有删改)【丙】【任职苏州】景祐元年(1034年)，为治理水患，范仲淹常亲临苏常江边察看水情。《江上渔者》即作于此间。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【丁】【戍边西北】康定元年(1040年)至庆历三年(1043年)间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，在此期间作《渔家傲·秋思》。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【戊】【贬谪邓州】庆历六年(1046年)，范仲淹因支持“庆历新政”，被贬河南邓州。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》)【注】①适：这里指改嫁。②馕粥：稠粥。③日昃：太阳偏西。④六经：这里指儒家经典。⑤黜陟使:唐朝官职名。⑥颓圮:圮pǐ。倒塌。⑦渰没:渰yān,淹没。⑧海濒:海滨。⑨沮洳:jùrù,低湿之地。⑩奠居：定居，安居。【任务一：疏通文意】6.解释下面加点字的意思。(4分)(1)去之南都入学舍▲(2)日昃始食▲(3)或异二者之为▲(4)不以物喜,不以己悲▲7.用斜线/标出下面句子的朗读停顿，(共三处)(3分)风潮泛溢渰没田产毁坏亭灶有请于朝8.用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)或夜昏怠,辄以水沃面。▲(2)居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。▲【任务二：品读诗词】9.发挥想象，用生动的语言描绘材料(丙)中“君看一叶舟，出没风波里”的画面。(3分)10.材料(丁)中描绘了“塞下秋景”，请结合诗词分析作者是如何表现其特点的。(4分)【任务三：探究情怀】11.根据上述材料探究范仲淹的政治情怀，并简析这种情怀是否因其人生经历的改变而有所改变。(4分)(二)信息类文本阅读。(11分)阅读下面的文字,完成12~14题。【材料一】杭州亚运会激战正酣，赛场上中国体育健儿顽强拼搏勇攀高峰，赛场下全民参与体育健身热情持续高涨。在亚运风潮带动下，各地开展了形式多样的青少年体育运动，让广大儿童青少年有机会深入了解体育项目和运动知识，亲身体验运动的乐趣。校园内，很多学校将学校体育与亚运会结合起来，普及体育运动知识，丰富学生课余生活。校园外，各级政府部门也为孩子们搭建起更多了解亚运、参与亚运的平台。在今年全国青少年儿童体育文化季上，千余名青少年在杭州、郑州、重庆等地同步展开角逐。不仅将体育精神传播给青少年，还将亚运氛围带到孩子们身边。-----刊载于2023.10.7【材料二】伟大的人民教育家陶行知曾说：“一切的学问，都要向着人民的幸福瞄准。”进行体育教育，当然也要以孩子的幸福为最终目标，孩子在学体育时体会到幸福，自然愿意自主学习。要让孩子在体育教育中体会幸福，首先要让孩子认识到体育不只是身体教育，更是一种生命教育，即一方面让孩子在体育运动中感受到团结一致带来的力量，拥有团队精神；一方面让孩子在体育比赛中学会坦然地面对失败，更注重体育运动的过程，懂得汲取经验，去更好地迎接下一次挑战。其次，要有效把握教育，让体育变成一种爱好。每个孩子都有不同的体育爱好，有的孩子喜欢竞技性强的篮球、足球，有的孩子喜欢审美性强的舞蹈、体操，还有的孩子喜欢挑战性强的攀岩、滑雪。在教学的一开始，就会挖掘并培养孩子的体育爱好，让兴趣形成志趣，只有孩子真正爱体育，才能在体育中体会幸福，进而养成良好的人格和品性。家、校、社合力共绘体育育人蓝图，“合力”是重中之重。单丝不成线，独木不成林。在体育育人的道路上，家庭、学校、社会不是“单打独斗”，而要“合力克敌”。倘若父母持有“体育无用”的理念，学校对学生的体育学科考察松弛懈怠，社会上的运动健身观念淡薄，对体育活动缺乏热情，那么体育事业的发展将成无本之木，无源之水。所以，社会提供的丰富资源、家庭的悉心教导、学校高质量的培育，都是体育育人路上不可或缺的重要环节。在体育事业的发展上，家庭、学校、社会三方协同发力格外重要。---刊载于2023.9.26【材料三】专业人士提醒，上体育课时，舒适的运动装备必不可少，课前要让孩子穿着合适的运动鞋和运动服，合理的运动装备也能更好地提升运动乐趣。此外，热身活动一定要认真做，这样才能避免不必要的肌肉拉伤和其他运动损伤，运动后也应该进行拉伸，提高运动收益。在运动前1小时不要饮食，运动过程中要注意补水，剧烈运动后不要立刻大口喝水，吹风扇等。要注意少量多次饮水。如果体育课当天身体感到不适，要及时告知老师，出现任何“危险信号”，如气促、呼吸困难、胸闷、心跳异常、冒冷汗、胸或背痛等，应该立即停止锻炼，向教师、教练报告情况，在得到专业医务人员的诊治之前，不要重新开始锻炼活动。专家表示，无论是儿童青少年，还是已成年的大学生，只要科学地逐步增加运动时间和强度，逐渐增加运动量，就能使身体机能和运动能力不断提高。---刊载于2023.9.612.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(▲)A.上述材料围绕体育运动进行介绍，体现出全民健身和青少年参与体育运动意义深远。B.材料一指出，在亚运会风潮带动了青少年体育运动的发展，有助于传播体育精神。C.材料二指出发挥体育育人作用需要家庭、学校、社会协同发力，以孩子的幸福为体育教育的最终目标。D.材料三告诉我们，在运动过程中，学生如果感到身体不舒服，要及时告知老师并立刻停止锻炼，待感觉好转时再重新开始运动。13.小江读完上述材料后深有感慨，决定制作一份“与时代同频，与运动同行”的宣传卡，请你结合三则材料，帮他一起完成。(4分)与时代同频，与运动同行亚运风潮的作用普及体育运动知识，丰富学生课余生活，传播体育精神如何开展体育教育?家庭层面:①_▲学校层面：高质量的体育培育，不松弛懈怠对体育学科的考察社会层面:②_怎么科学运动?运动前：合理的运动装备，前1小时不进食运动中：正式运动前的热身活动、③_____▲____、注意补水运动后：不能立刻大口喝水、吹风扇，④_________▲14.借着亚运氛围，黄海中学学校举行了秋季运动会，体育委员小苏发现本班同学对参加运动会热情不高，请你结合上述材料，帮小苏劝说同学们。(4分)(三)文学类文本阅读阅读下列散文,完成13-16题。(17分)开在心灵深处的荞麦花①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。山坡上的庄稼地，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这燥热的天气一样暴怒无常。请原谅一个因三分之差而名落孙山的少年，在生命之初的沉重打击下，我不仅没得到安慰和鼓励，反而要像个农夫一样在庄稼田里拼命劳作。③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗?你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“这片地浪费了多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃。”⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地盛开的荞麦花。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨。⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的很多苦，希望我能有出息，能走出大山。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。⑨一天傍晚，发现母亲没在家。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。【乙】月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我沉醉于如此静好的月夜，此时忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着母亲辛勤劳作的身影，我刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗?你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”⑫母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野，而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢?⑬几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。15.请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。(4分)16.有感情地朗读利于融入文本，请仿照示例，完成朗读设计。(3分)17.联系上下文，按要求回答问题(6分)(1)“我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地盛开的荞麦花。”(从修辞的角度赏析这句话)(3分)(2)《开在心灵深处的荞麦花》含义丰富，意味隽永。(请你结合全文内容对标题进行赏析)(3分)18.天下的母亲都是相似的，阅读下面的链接材料，结合文章内容，分析两篇文章中母亲形象的相同点，并结合具体情节谈谈作者是用了什么手法来刻画人物形象的。(4分)【链接材料】可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉……别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”(选自史铁生《秋天的怀念》)(四)名著阅读(9分)【语段一】:“你以为因为我穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了！我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样。这是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们两人已经穿越了坟墓，站在上帝的脚下，我们是平等的。”(节选自《简·爱》)【语段二】:A越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿，你不要恁般呆气，我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”A道：“母亲，自古及今，几曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的?”说着越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你终身大事，不要如此。况且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士做官，难道这一生还少了你用的?”A道：“‘好男不吃