小学美术组教学工作计划7篇

第第页学校美术组教学工作计划7篇学校美术组教学工作计划篇1一、学生知识近况分析：本班级有四个教学班，学生美术知识掌握得较坚固，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受本领，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该班级学生想象力丰富、大胆，敢表现自身想法，表现自身想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。存在问题：1、学生作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震撼力不强。2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。二、本期教学的紧要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的察看形象，描绘形象的本领。3、进一步培养学生的察看力、创造力和表现力。4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。5、进行纸工制作，培养动手本领和创造本领。6、进行泥工制作，培养立体造型本领和想象力、概括力。7、欣赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏本领。8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。三、教材的重点、难点（一）重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的察看力、创造力和表现力。3、进行工艺制作，培养动手本领，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。（二）难点：1、想象本领的培养和动手操作本领的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的察看力、创造力和表现力得到进一步培养，动手本领，立体造型，空间想象力也有所发展。四、本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，本领培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美本领。2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、鼓舞学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的本领。5、重视学生学习方法的研究，引导学生以感受、察看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。6、教学手段生动有趣味味，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受本领与想象本领，激发学生学习美术的兴趣。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作降生动的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，呈现他们的美术作品，进行沟通。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不绝提高的评价体系。9、充分利用自然环境资源以及学校和社会生活中的资源进行美术教学。10、依据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。11、尽量注意学科间的联系。12、培养学生的形象思维本领，创新精神和实践本领为和核心，促进学生素养的全面发展。13、利用宣传窗和美术竞赛，调动学生学习的乐观性。五、课时布置：教学内容（篇目或章节名称）所需课时数影子大王1课时洒水成画1课时自画像2课时美丽的昆虫2课时神鸟变树2课时听听画画2课时乌龟滚下坡2课时神奇的小画册3课时大嘴巴2课时童话屋2课时摇滚小精灵2课时红灯停路灯行2课时捏泥动物2课时请你告知我2课时自选内容8课时总结、考核2课时学校美术组教学工作计划篇2一、教学情况分析：一班级小伙伴第一次接触正规化的美术课，对一班级学生来说是新奇、有趣味味、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上确定有着学生自身的创造思维、想象本领、技法的个性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必需的麻烦。二、教学目标和要求：1.初步认得形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自身的感受。4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和呈现，并发表自身的创作意图。三、全册重难点：（一）重点：1、认得常用的颜色及形状，并能用英语表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自身的想法。2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。4、探究用线描的形式表现各种物体。5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。（二）难点：1、学生对感受物体的发表，并用简单的英语口语来表示。2、引导学生体会不同笔触、不同的画材予以画面的不同效果，引导学生表现自身的所见所闻。3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区别，让小伙伴们学习察看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自身的感受。5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。四、措施：1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，渐渐培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要乐观鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象本领，和创造本领。五、全册课时布置：第一周：大家一起画第二周：花花绿绿的糖纸第三周：绕绕涂涂第四周：有趣味味的拓印第五周：我的太阳第六周：奇妙的撕纸添画第七周：做拼音卡片第八周：小鸟找家第九周：鸟语花香第十周：小动物盖房子第十一周：数字变变变第十二周：会飞的娃娃第十三周：猜猜我是谁第十四周：变脸第十五周：穿花衣的热带鱼第十六周：找寻美丽第十七周：亮眼睛第十八周：美丽的铅笔头学校美术组教学工作计划篇3一、引导思想：以新课程标准为引导，更新老师的教育理论。乐观探究研究新的美术教学模式，提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。二、工作措施：1、认真订立学校美术工作、教学计划、美术活动等计划2、学习新课程标准，认真设计教案3、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生4、加强对美术优秀生的辅导三、分月工作：一月份1、学习美术新课程标准2、准备、积累资料编写美术案例3、订立美术工作、教学工作、周六活动计划二月份1、辅导、组织美术兴趣小组同学进行乐观投稿三月份1、宣传窗布置，刊出美术作品四月份1、撰写美术论文2、参加市组织部分美术老师周边考察五月份1、手工制作、优秀作品展览六月份1、全校学生美术作业抽查学校美术组教学工作计划篇4岁月如梭，转瞬一个学期又开始了。在这一个学期正当中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作布置和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课学校美术教学工作计划如下：一、教学工作：在教育教学工作中，我会认真遵奉《教学大纲》的要求，遵奉并服从美术教育原则，依据学校的实际情况以及学生的年龄特征订立出切实可行的教学计划。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上认真上好每一节课，把自身所学的知识尽心的教授给学生，使学生学到确定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和创造美，提高学生的审美本领，并培养他们自主创作的本领。（一）力图做到富有情趣和启发性。提倡学生自主、自动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自发地培养创新精神和美术实践本领，通过学习美术提高生活质量。（二）重视去激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成基本的美术素养。（三）在美术教学中，还要重视面向全体学生。以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本领，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。二、自身素养：课堂之余，从理论和实践中提高自身，完善自身，增补自身专业知识。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自身能更好的进行教育教学工作。三、工作目标：1、连续深化课程改革，不绝用新课程理念充实头脑。2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和本领。4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。四、紧要措施：（一）加强业务学习，潜心教学研究利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。（二）乐观参加特长活动中与学生的互动。依据老师自身的特点，结合学生的喜好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。（三）开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣。五、其他方面：搭配学校做好各种宣传工作，让学生渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。乐观参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。总之，通过认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求实现教学效果。学校美术组教学工作计划篇5一、工作思路新学期,依据学校布置,美术学科独立订立计划和总结。依据区教育局教研室和学校计划,美术学科将连续以推动课程改革,提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上,深入学习修订版教材,充分快捷的运用教材,最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中学校美术课型范式》,以提高各类课型的教学质量,全面提高学生的美术素养。乐观参加区级的送陪上门美术研究活动,我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究,并进一步改善教学研究制度,提升美术学科老师的教学质量,从而进一步提高我校美术教育整体水平。二、紧要工作（一）乐观参加各类培训乐观参加各种形式的培训活动。参加区“学期教学研究重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究,关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。实施好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中学校美术课程标准》,《中学校美术课型范式》,本学期乐观参加区级的“送陪上门”美术研究活动,参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、中学和学校美术老师联合开展教学研究,以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。（二）努力提高老师本领美术组围绕本学科研究重点,有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项工作,通过研讨、教学、观摩等活动,培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法,全部美术老师参加活动。（三）提升教育教学质量我校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网,将美术学科“20xx年江苏省新课标中学校美术教材培训”视频,作为期初研修的紧要内容。并严格执行课程计划和教学进度计划,坚持按课表上课,做到不挤、不占、不挪、不让。认真组织好质量调研,本学期重点加强对六班级的美术教学研究,并进行调研。连续推动“名画欣赏”工程的实施,美术学科的老师负责名画欣赏的教学和考核工作。并将教学成绩转化为显性的各类竞赛得奖。希望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好,让学生能进专用教室上课。学校美术组教学工作计划篇6一、基本情况分析：四班级学生已经初步认得形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有确定的颜色基础，对美术也着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。“造型、表现”（即运用多中料子和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。）“设计、应用”（指运用确定的物质料子和手段，围绕确定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践本领的学习领域。）“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏本领的学习领域。）“综合、探究”（指通过综合性的美术活动，引导学生自动探究、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）这些课程内容新奇，版面美观，贴近学生的生活，受到了小伙伴喜好。二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维本领，培养良好的察看习惯和察看本领。2、学习简单立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自身生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：学生逻辑思维本领的培养、空间想象本领的培养。四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。完成任务的措施：1、认真研讨教材，进一步领悟课标精神，订立切实可行的的教学计划。2、好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求实现最佳教学效果。五、阳光书写的要求：1、作业本封面要认真填写，要求书写正规，自身的姓名要求用楷体书写。2、绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写，书写板面要乾净。六、课时布置：第一周：颜色的冷与暖2第二周：线条的动与静2第三周：美术的节奏2第四周：小花伞2第五周：颜色的对比2第六周：欢快的回忆2第七周：爬山游戏2第八周：校徽设计2第九周：百变的邮票2第十周：做年历2第十一周：星座的联想2第十二周：美丽的画盘2第十三周：我心中的将来2第十四周：假如我是汽车设计师2第十五周：团聚游乐园2第十六周：纸带穿编2第十七周：电脑设计第十八周：会走的玩具第十九周：我们的生日聚会2第二十周：漫画与动画欣赏2学校美术组教学工作计划篇7一、学生近况分析：各班级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受本领便有所差别。每个班的学生绘画水平长短不一，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌控、掌握，去耐性引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目标：（一）低班级段1、能够对颜色有进一步的认得，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸取一些营养以增补自身，让学生自身自动了解作品的题材及内容的布置，磨练其欣赏本领及水平。4、能够试验运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够试验进行比较爱好的主题创作画。磨练学生的想象本领及创作本领，给学生一个自由想象的空间。（二）中高班级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏本领，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，磨练学生的绘画、技能、表现本领、掌握多种形式的绘画技巧。3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，加强其民族自负感。4、对美术字有确定的认得，