江苏省徐州市区联校2017-2018学年七上期中生物(原卷版)

2017-2018学年江苏省徐州市区联校七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：1.下列物体不属于生物的是（）A.珊瑚虫B.竹笋C.雪莲D.机器人2.“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A.生物能够由小长大B.生物的生活需要营养C.生物能够繁殖后代D.生物能够适应环境3.下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（）A.衣食住行离不开生物B.现在利用的煤、石油也来源于远古的生物C.征服疾病，治理环境污染需要生物学D.A、B、C、都是4.神农架生长着一种小野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”．而把它移植到其他地方，就会失去香味．这说明了（）A.生物能影响环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物5.下列选项中，不能说明生物适应环境的是（）A.干燥的沙漠中仙人掌的叶变成刺状B.绿色草丛中的蝗虫体色多为绿色C.生活在极地的企鹅有厚厚的脂肪层D.夏天的树林里空气凉爽6.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗中体现的生物关系是（）A.竞争关系B.合作关系C.共生关系D.捕食关系7.下列成语中，说明了属于生物之间捕食关系的是（）A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草木皆兵8.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境．下列哪项不属于生物对环境的适应（）A.森林可保持水土B.旗形树的树冠像一面旗帜C.千里之堤，溃于蚁穴D.蚯蚓疏松土壤9.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起作用的主要非生物因素是（）A.阳光B.温度C.水D.空气10.用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（）A.形态规则的B.薄而透明的C.干净的D.经过染色的11.若在装片上写有字母“b”，放在显微镜下观察，在视野中看到的是（）A.bB.pC.dD.q12.某同学用显微镜观察叶的横切面装片时，实验室光线较暗，调试操作时应选用（）A.大光圈、平面镜B.小光圈、平面镜C.大光圈、凹面镜D.小光圈、凹面镜13.将10×的物镜转换成40×的物镜后，下列哪项与观察到的实际现象不相符合（）A.视野变暗B.物像扩大C.视野扩大D.观察到的细胞数变少14.李聪发现，阳台上的花，朝向阳光的一侧生长速度快，他想对这种现象进行探究，他第一步要做的是（）A.做出假设B.制定计划C.提出问题D.动手进行探究15.某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是（）A.分析自己的实验结果，重新进行实验B.进一步查找资料重新作出假设C.如实填写记录实验报告D.修改实验结果与原有的假设一致16.动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动影响较大的生态系统是（）A.森林生态系统B.草原生态C.农田生态系统D.海洋生态系统17.河流生态系统如果遭到破坏，将会（）A.影响其他的生态系统B.不会对其他生态系统产生任何影响C.人类可以轻易地恢复它D.其他生物可以迁到别处，不受影响18.下列各项中，是生产者和消费者关系的是（）A.鲢鱼以浮游藻类为食B.山羊喝水C.蛇捕食青蛙D.老鹰抓兔子19.歌曲《一个真实的故事》讲的是一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤而不幸牺牲．其中有一句歌词是“走过那片芦苇坡，你可曾听说”．请根据歌词，判断丹顶鹤的生活环境属于（）A.湿地生态系统B.农田生态系统C.草原生态系统D.海洋生态系统20.在“探究水分对水稻生长的影响”实验中，设计的对照组应该（）A.所有变量都相同B.只存在水分这一变量的差异C.除水分外，其他变量都不同D.光照、温度、水分等变量都不同21.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A.水分B.光C.无机盐D.空气22.生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）A.陆地生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.生物圈23.下列各项中，不能称为一个生态系统的是（）A.潘安湖湿地B.一个池塘C.云龙湖水族馆里的所有生物D.泉山森林公园24.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少25.英国科学家海尔蒙特实验证明柳树生长需要（）A.土壤B.水分C.氧气D.无机盐26.用实验验证光合作用需要叶绿素，应选用的材料是（）A.全绿色的叶B.胡萝卜的根C.不含叶绿素的叶D.有白斑或白条纹的叶（如银边天竺葵）27.光合作用包含两个方面的转化，下列说法中正确的是（）①二氧化碳转变成氧气，水变成了淀粉②水变成了氧气和淀粉③无机物变成有机物并释放氧④光能转变成贮藏在有机物中的能⑤光能被氧气带走⑥光能变成热能散发．A.①⑥B.②⑤C.③④D.③⑥28.不足1克的樟树种子在几年后长成重达200千克的大树，问樟树增加的重量主要来自（）A.土壤中的无机盐B.土壤中吸收的有机物C.空气中的二氧化碳和土壤中的水D.空气中的氧气和土壤中的有机物29.下列措施中，不能提高光合作用效率的是（）A.延长光照时间B.合理密度C.增加大棚中二氧化碳的浓度D.给大棚植物增施氧气30.下列哪一项不是光合作用的意义（）A.为生物提供氧气B.为其他生物的生存提供有机物C.是其他生物生活中的能量来源D.吸收生物圈中的水二、判断题：31.显微镜是生物实验室常用的仪器，请根据所学对（1）﹣﹣（5）小题做出判断．学%科%网...学%科%网...学%科%网...学%科%网...（1）对光时，需转动转换器，选用低倍物镜正对通光孔．__（2）开始观察时应先从正面注视【①】，双手缓慢转动【‚②】使镜筒下降，直到镜头【ƒ③】的前端接近装片为止．然后双手转动【‚②】使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像．__（3）若图象不够清晰，可以略微调节【⑤】，直到物像清晰为止．___（4）若此时发现物像在视野的左上方，为了使得物像能回到视野中央，则应将装片往右下方移动；___（5）现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是甲和丙．___．32.根据生物与环境之间的关系及生态系统的知识对（1）﹣（5）小题做出判断：（1）“大树底下好乘凉”“朵朵葵花向太阳”这两句话都能体现环境对生物的影响．___（2）生物与环境之间是相互影响的，生物在长期生存和发展过程中，形成了对环境的适应．__（3）生物圈Ⅱ号实验失败说明生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园．__（4）地球上生态系统的类型多样，各生态系统的特点不同，所以它们相对孤立，互不联系．__（5）寒冷的冬天，法国梧桐纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明了法国梧桐不适应寒冷的环境，松树能适应寒冷的冬天．__．三、分析填空题．33.请据图回答下列问题：（1）从组成上看，生态系统包括___部分和____部分．（2）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造______，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的___．（3）图中的虫和鸟是生态系统中的____，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环．（4）图中的细菌和真菌是生态系统中的___，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的__又能够被植物重新利用．34.如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：（1）用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：____________．（2）图②表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是___________．（3）图③表示酒精脱色，能使叶片中的___溶解到酒精中．（4）最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分和叶片遮光的部分颜色变化情况：遮光部分____，未遮光部分___．（5）这个实验说明，绿叶只有在___下才能进行光合作用，___是光合作用的产物．（6）下列关于实验中对照组的说法正确的是___．A．没有对照组B．叶片未遮光的部分是对照组C．不需要对照组D．叶片遮光的部分是对照组．35.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，如图，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究．请你将他探究活动的过程填写完整．（1）提出问题：_______________？（2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境（或光影响鼠妇的分布）．（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸