高中生物同步免疫调节人教版必修

关于高中生物同步免疫调节人教版必修第4节免疫调节第2页,共44页，星期六，2024年，5月一、免疫系统的组成1免疫器官2免疫细胞3免疫活性物质淋巴细胞（位于淋巴液、血液和淋巴结中）吞噬细胞：体液中的各种抗体和淋巴因子等（发挥免疫作用的细胞）T细胞（迁移到胸腺中成熟）B细胞（在骨髓中成熟）

（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）中枢免疫器官：胸腺、骨髓周围免疫器官：脾、淋巴结、扁桃体第3页,共44页，星期六，2024年，5月T淋巴细胞巨噬细胞T淋巴细胞B淋巴细胞中性粒细胞单核细胞

肺巨噬细胞吞噬大肠杆菌巨噬细胞吞噬细菌第4页,共44页，星期六，2024年，5月

人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击？免疫是人体对病原体和有害物质的抵抗能力。二、免疫系统的防卫功能第5页,共44页，星期六，2024年，5月人体的防卫机制（第一道防线）皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线.1.人体的三道防线：第6页,共44页，星期六，2024年，5月人体的防卫机制（第二道防线）溶菌酶的作用吞噬细胞的作用体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线第7页,共44页，星期六，2024年，5月人体的防卫机制（第三道防线）人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的第8页,共44页，星期六，2024年，5月非特异性免疫（先天性免疫）特异性免疫（获得性免疫）免疫的类型1、先天获得的。2、非特异性(不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用)1、后天获得的。2、特异性（只对某一特定的病原体或异物起防御作用）第9页,共44页，星期六，2024年，5月

淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来。一部分造血干细胞随血流进入胸腺，并发育成淋巴细胞，称为T淋巴细胞，简称T细胞。另一部分造血干细胞在骨髓中发育成B淋巴细胞，简称B细胞。

2.T细胞和B细胞第10页,共44页，星期六，2024年，5月抗原的概念：引起人体产生抗体的物质叫做抗原。3.抗原和抗体举例：病原体寄生虫花粉异型红细胞异体组织异种动物的血清等异物抗原决定簇示意图

一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，如伤寒杆菌只能与抗伤寒杆菌抗体结合，而不能与抗痢疾杆菌抗体结合。第11页,共44页，星期六，2024年，5月抗体的概念：抗体的化学本质：

机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。球蛋白抗体的性质：特异性抗体立体模式图抗体效应B淋巴细胞B淋巴细胞产生抗体示意图第12页,共44页，星期六，2024年，5月抗体的形成：抗原B细胞浆细胞合成分泌抗体抗体的分布：1）血清（主要）2）组织液及外分泌液第13页,共44页，星期六，2024年，5月4.特异性免疫类型抗原进入人体被体液中相应的抗体消灭被相应的免疫细胞消灭体液免疫细胞免疫第14页,共44页，星期六，2024年，5月1）感应阶段：（1）体液免疫抗原吞噬细胞(摄取和处理)T细胞B细胞(识别)传递呈递抗原使病原体特有的抗原暴露刺激第15页,共44页，星期六，2024年，5月记忆细胞2）反应阶段：B细胞增殖和分化受抗原刺激浆细胞保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反应。第16页,共44页，星期六，2024年，5月3）效应阶段：+抗原浆细胞合成和分泌抗体特异性免疫反应抗体与病菌结合，抑制其繁殖或对宿主细胞的黏附抗体与病毒结合，使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化第17页,共44页，星期六，2024年，5月体液免疫过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应

B细胞记忆细胞抗体抗体与抗原结合反应阶段效应阶段感应阶段第18页,共44页，星期六，2024年，5月

有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄生在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体呢？

第19页,共44页，星期六，2024年，5月1）感应阶段：（2）细胞免疫抗原吞噬细胞(摄取和处理)T细胞(识别)呈递抗原使病原体隐藏的抗原暴露第20页,共44页，星期六，2024年，5月记忆细胞2）反应阶段：T细胞增殖和分化受抗原刺激效应T细胞第21页,共44页，星期六，2024年，5月3）效应阶段：效应T细胞释放靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞)密切接触淋巴因子(可溶性免疫活性物质，如白细胞介素、干扰素等)靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效应T细胞，增强其杀伤力等第22页,共44页，星期六，2024年，5月抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原

侵入的

组织细胞Ｔ细胞与靶细胞紧密接触靶细胞破裂死亡抗原被消灭细胞免疫的过程感应阶段反应阶段效应阶段

淋巴因子(如白细胞介素、干扰素等）第23页,共44页，星期六，2024年，5月(3)体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子

浆细胞产生抗体与抗原结合产生效应方式效应T细胞浆细胞产生效应细胞靶细胞抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫

第24页,共44页，星期六，2024年，5月1.特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，会产生什么影响？

2.艾滋病又称为“获得性免疫缺陷综合症”，请你阅读有关资料，解释一下艾滋病的病因？思考与讨论第25页,共44页，星期六，2024年，5月红丝带的含义她象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持；她象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望；她象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。第26页,共44页，星期六，2024年，5月问题1致病微生物是什么?艾滋病,医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”（AcquiredImmuneDeficiencySyndrome）

（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。（4）艾滋病第27页,共44页，星期六，2024年，5月艾滋病感染阶段：

一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分为三个阶段：

1）HIV急性感染期

2）无症状期（2至6年）

3）症状期问题2主要症状是什么?第28页,共44页，星期六，2024年，5月传播途径：1）性行为传播2）血液传播3）母婴传播问题3艾滋病传播有哪些途径？第29页,共44页，星期六，2024年，5月讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？1与艾滋病病人共同进餐2静脉吸毒者共用一个针管3在运动中撞到艾滋病患者4与艾滋病患者拥抱5与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械6触摸艾滋病患者摸过的门把手7输入含有HIV的血液8叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人9与艾滋病患者共用抽水马桶10与艾滋病病人共用剃须刀×√√√√×××××第30页,共44页，星期六，2024年，5月问题4预防措施：1）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4）注射器等医疗器械必须严格消毒5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。第31页,共44页，星期六，2024年，5月探讨：

免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？那么太弱？第32页,共44页，星期六，2024年，5月5.免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：（1）自身免疫病（2）过敏反应（3）免疫缺陷症等第33页,共44页，星期六，2024年，5月（1）自身免疫病概念：

在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反应。举例：1）系统性红斑狼疮2）风湿性心脏病3）类风湿关节炎第34页,共44页，星期六，2024年，5月（2）过敏反应概念：

指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。特点：1)、发作迅速、反应强烈、消退较快；2)、一般不具破坏性；3)、有明显的遗传倾向和个体差异。第35页,共44页，星期六，2024年，5月过敏原：引起过敏反应的物质叫做过敏原。举例：

花粉、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等第36页,共44页，星期六，2024年，5月

过敏反应机理：过敏原机体浆细胞抗体刺激皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏膜、血液的某些细胞表面吸附产生第37页,共44页，星期六，2024年，5月过敏原某些细胞组织胺等再次刺激毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加导致释放机理：与抗体结合皮肤过敏反应

(荨麻疹、湿疹、血管性水肿)呼吸道过敏反应(过敏性鼻炎、支气管哮喘)消化道过敏反应(食物过敏性胃肠炎)全身过敏反应(过敏性休克)第38页,共44页，星期六，2024年，5月（3）免疫缺陷症概念：

指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。举例：艾滋病第39页,共44页，星期六，2024年，5月三.免疫系统的监控和清除功能

监控并清除体内已经衰老或其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞第40页,共44页，星期六，2024年，5月四.免疫学的应用1.预防接种(疫苗)2.临床检测3.器官移植(阅读P39<资料分析>)第41页,共44页，星期六，2024年，5月课堂练习1、下列不属于免疫器官的是（）

A、脾B、淋巴结C、扁桃体D、肝脏2、下列属于免疫活性物质的是（）

A、抗体B、抗原C、淋巴因子

D、溶菌酶E、淋巴细胞3、特异性免疫的物质基础不包括（）

A、免疫器官

B、免疫细胞

C、各种抗体和淋巴因子