大班英语汇报课教案

编号：__________大班英语汇报课教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班英语汇报课教案目录一、教学内容1.1课程背景1.2教学主题1.3教学资源二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课展示5.3实践环节5.4巩固环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容6.3板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2存在问题8.3改进措施九、拓展及延伸9.1拓展资源9.2延伸活动9.3推荐阅读教案如下：一、教学内容1.1课程背景：大班英语汇报课是为了让学生在生活实际情境中，通过观察、操作、体验、交流等活动，感知英语语言，运用英语进行交流，提高他们的语言运用能力和跨文化交际能力。1.2教学主题：以“我的日常生活”为主题，让学生用英语介绍自己的日常生活，如起床、洗漱、吃饭、上学等。1.3教学资源：多媒体课件、图片、实物等。二、教学目标2.1知识目标：学生能够运用所学的日常英语词汇和句型，进行简单的自我介绍和日常交流。2.2技能目标：学生能够听懂、会说日常英语句子，能够在实际情境中进行运用。2.3情感目标：培养学生的合作意识，提高他们的自信心和自主学习能力。三、教学难点与重点3.1教学难点：学生对日常英语词汇和句型的理解和运用。3.2教学重点：学生能够听懂、会说日常英语句子，能够在实际情境中进行运用。四、教具与学具准备4.1教具准备：多媒体课件、图片、实物等。4.2学具准备：笔记本、彩色笔等。五、教学过程5.1导入环节：通过播放一段英语动画片，引导学生进入英语学习氛围。5.2新课展示：教师通过展示图片和实物，教授日常英语词汇和句型。5.3实践环节：学生分组进行角色扮演，运用所学的日常英语进行交流。5.4巩固环节：教师通过游戏、唱歌等形式，巩固学生所学知识。六、板书设计6.1板书主题：我的日常生活6.2板书内容：日常英语词汇和句型6.3板书结构：分成五个部分，分别对应五个环节的内容。七、作业设计7.1作业内容：用所学的日常英语词汇和句型，写一篇关于自己日常生活的短文。7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的语言运用能力和创造力。八、课后反思8.1教学效果：学生在课堂上积极参与，能够听懂、会说日常英语句子，对所学内容有一定的理解和运用。8.2存在问题：部分学生对日常英语词汇和句型的掌握还不够熟练，需要在课后加强练习。8.3改进措施：在课后增加日常英语对话的练习，引导学生多说、多用，提高他们的语言运用能力。九、拓展及延伸9.1拓展资源：推荐学生观看英语动画片，提高他们的英语听力水平。9.2延伸活动：组织学生参加英语角活动，让他们在实际交流中提高英语水平。9.3推荐阅读：推荐学生阅读英语绘本，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。重点和难点解析一、教学内容1.1课程背景：在选择课程背景时，需要确保其与学生的实际生活紧密相关，以便激发学生的学习兴趣和积极性。教师应充分了解学生的兴趣和需求，选择合适的主题。1.2教学主题：教学主题应具有时代感和实用性，能够激发学生的学习兴趣。在选择主题时，教师应考虑学生的年龄特点和认知水平，确保主题既符合学生的兴趣，又具有一定的挑战性。1.3教学资源：教学资源的选择应丰富多样，包括多媒体课件、图片、实物等。这些资源应具有直观性和生动性，有助于学生更好地理解和掌握知识。二、教学目标2.1知识目标：教学目标应明确具体，教师应确保学生在课堂上能够掌握所学的日常英语词汇和句型。2.2技能目标：技能目标应注重培养学生的实际应用能力，如听、说、读、写等。教师应设计丰富的教学活动，提高学生的英语运用能力。2.3情感目标：情感目标应关注学生的自信心和自主学习能力的培养。教师应通过鼓励、表扬等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。四、教具与学具准备4.1教具准备：教具的选择应具有针对性和实用性，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。例如，在教授日常英语词汇时，可以使用实物图片或实物模型，以便学生更好地记忆和理解。4.2学具准备：学具应方便学生进行自主学习和合作学习。例如，在学习小组中，学生可以使用笔记本、彩色笔等工具，记录所学知识和进行讨论。五、教学过程5.1导入环节：导入环节应具有吸引力，能够激发学生的学习兴趣。教师可以通过提问、情境表演等方式，引导学生进入学习状态。5.2新课展示：在新课展示环节，教师应采用生动、直观的方式，如图片、实物、动画等，向学生展示日常英语词汇和句型。5.3实践环节：实践环节是学生运用所学知识的重要环节。教师应设计具有实际意义的活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际交流中提高英语水平。5.4巩固环节：巩固环节应注重学生对所学知识的巩固和运用。教师可以通过游戏、唱歌等方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识。六、板书设计6.1板书主题：板书主题应简洁明了，能够概括本节课的主要内容。6.2板书内容：板书内容应详细、有条理，包括重点词汇、句型和关键知识点。七、作业设计7.1作业内容：作业内容应与课堂教学内容紧密相关，具有实际意义。例如，可以布置学生用所学的日常英语词汇和句型，写一篇关于自己日常生活的短文。7.3作业评价：作业评价应注重鼓励和表扬，关注学生的进步。教师可以采用等级评价、评语等方式，对学生的作业进行评价。八、课后反思8.2存在问题：教师应关注教学过程中出现的问题，如学生对日常英语词汇和句型的掌握情况等，以便在课后进行针对性的辅导和讲解。8.3改进措施：教师应根据课后反思的结果，制定相应的改进措施，如调整教学方法、增加练习量等，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1拓展资源：教师可以推荐学生观看英语动画片，提高他们的英语听力水平。还可以引导学生参加英语角活动，让他们在实际交流中提高英语水平。9.2延伸活动：教师可以组织学生参加英语角活动，让他们在实际交流中提高英语水平。还可以推荐学生阅读英语绘本，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。9.3推荐阅读：教师可以根据学生的兴趣和需求，推荐他们阅读英语绘本。这样既能培养学生的阅读兴趣，又能提高他们的英语水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在课堂上，教师应使用清晰、标准的英语发音，确保学生能够听懂。2.语调应生动活泼，富有变化，以吸引学生的注意力。3.在讲解日常英语词汇和句型时，教师可以使用夸张的表情和肢体语言，增强语言的感染力。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在实践环节，可以适当增加时间，让学生有足够的时间进行角色扮演和交流。三、课堂提问1.提问应具有针对性和启发性，能够激发学生的思考。2.鼓励学生积极回答问题，并对他们的回答给予肯定和鼓励。3.引导学生用英语回答问题，提高他们的语言运用能力。四、情景导入1.利用图片、实物、动画等多种资源，创造生动、直观的情景，引导学生进入学习状态。2.通过提问、情境表演等方式，激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到课堂活动中。五、教案反思2.关注学生的反馈，根据他们的需求调整教学方法和策略。3.不断提高自身的教育教学水平，参加培训和学习，以便更好地为学生服务。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案课件2.教学内容相关资料3.教学目标与评估标准4.学生名单与成绩记录5.教学资源清单6.课堂活动记录7.学生反馈与建议8.教学改进计划二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学服务2.教学质量不符合约定的标准4.未按照约定提供教学资源5.未按时提交学绩报告6.未遵守教学规范和学校规章制度7.侵犯学生隐私或知识产权8.其他违反合同约定的行为三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成一定教学目标而设计的具体教学方案。2.教学服务：教师按照教案提供的教学活动和服务。3.教学质量：教学服务的效果和成果，通常通过学绩和反馈来衡量。4.教学目标：通过教学活动希望达到的具体学习成果。5.教学资源：用于支持教学活动的各种材料和工具。6.违约行为：违反合同约定的一方所采取的不合法或不合理的行为。7.合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的过程。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生学习兴趣不高解决办法：增加互动环节，采用游戏化教学手段2.问题：教学资源不足解决办法：寻找外部资源，如在线教学平台或图书馆3.问题：时间分配不合理解决办法：重新设计教学计划，确保每个环节都有足够时间4.