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浙江省兰溪市实验小学姚祉怡

指导老师高亦菲

暑假的一天，爸爸从朋友家带回来一只刚刚断奶的小狗。我喜出望外，这可是我连做梦都想的小宠物啊！我开心地给它取了个名字叫灰灰。

灰灰仿佛是一团毛线球，整天在地上滚来滚去。它的耳朵尖尖的，能听到很远的说话声。它的脸上长着一双黑溜溜的大眼睛，还有一个嗅觉灵敏的小鼻子，它常常是用鼻子来找食物的。它嘴巴里有两排锋利的牙齿，咬起东西来可厉害了。每次我们回家，灰灰都会用两只前爪抱住我老爸的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在说：“主人，来陪我玩吧！”

记得有一次，我老爸去池塘洗拖把，灰灰也跟着，可能是太激动了，竞一下子冲进了池塘，慢慢地向中间游去。后来，它似乎发现不对了，才慌慌张张地游了回来。灰灰是用正宗的“狗刨式”姿势在游泳，可爱极了！当日寸我看得日瞪口呆，它毕竟才几个月大，并且那池塘也不浅，真是太不可思议了。

我们全家人对灰灰可好了，每个星期都帮它洗澡。洗澡时，它一动也不动地在那享受着，看上去爽极了！

灰灰成了我最好的朋友。它每天陪着我，守着我，看着我；我呢，当然也每天想着它啦！

【柴老师的话】

“灰灰成了我最好的朋友”，不仅是它外形可爱，更因为它的“通人性”。小通过几件印象深刻的具体事例，重点刻画了小狗的这一特点。如写它对主人的友好：“每次我们回家，灰灰都会用两只前爪抱住我老爸的脚，摇着尾巴，汪汪地叫着”；写它像孩子一样顽皮机灵：“老爸去池塘洗拖把，灰灰也跟着，可能是太激动了，竞一下子冲进了池塘……它似乎发现不对了，才慌慌张张地游了回来……可爱极了”。这样一幅幅生动画面，让我们也跟小一样，不由自主地萌生了对灰灰的几分喜爱。

可惜的是像“狗刨式游泳”这样新鲜而生动的事例还太少，比如写“全家人对灰灰可好了”，仅用“洗澡”一句话能给人清晰形象吗？既然是“好朋友”，应该更多更细地观察，积累材料，这样才能写出更让人耳目一新的好文章来。

造句

老师：“阿光，你用‘果然’这个词造个句子。”

阿光：“先吃水‘果’，‘然’后再喝汽水……”

老师：“不对，不对，不能将‘果’与‘然’两个字分开

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