一年级下册数学《2.2 20以内的退位减法 十几减5、4、3、2》课件_第1页
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文档简介

20以内的退位减法十几减5、4、3、2一、复习旧知14－8＝问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝14－7＝13－9＝抢答。69858574小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。二、学习新知，自主探究12－5＝问题：说说你是怎样计算的。7想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2＝7连减：12－2＝1010－3＝7（一）以旧引新，解决问题12－5＝问题：1.用你喜欢的方法做做下面两道题。712－4＝812－3＝92.说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系。）二、学习新知，自主探究11－3＝问题：说说你是怎样计算这三道题的。811－4＝711－2＝9（二）借助方法，自主探究二、学习新知，自主探究（三）组织研讨，总结算法问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？破十想加连减二、学习新知，自主探究三、运用新知，自主练习1.填一填。p17问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。（2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？（2）能列个算式解决一下吗？（3）为什么用减法计算？（4）说说你是怎样计算的。2.列算式，并计算。三、运用新知，自主练习3.已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？问题：（1）从图中你都知道了什么？（3）你想怎样解答，说说想法。（2）要求的问题是什么？三、运用新知，自主练习四、布置作业作业：小试卷。20以内的退位减法十几减5、4、3、2抢答:14－8＝15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝14－7＝13－9＝6985857412－5＝12－4＝12－3＝11－3＝11－4＝11－2＝12－5＝7想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2＝7连减：12－2＝1010－3＝712－5＝712－4＝812－3＝911－3＝811－4＝711－2＝9问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？破十想加连减第一关：填一填问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。（2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。第二关：列算式，并计算。

第三关：解决问题已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？通过今天的学习，你有什么收获？20以内的退位减法十几减5、4、3、2

13-9=14-8=15-7=12-6=17-9=11-7=16-8=14-6=18-9=468684889一、复习12－5＝712－4＝812－3＝9二、学习新知破十法想加算减连减法10-5=55+2=712-2=1010-3=77+5=1212-5=711－3＝811－4＝711－2＝9二、学习新知1.填一填。88999966三、运用新知2.列算式，并计算。11-5613-49试试你的眼力！3.已经摘下的桃子，每只猴子一

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