辽宁省鞍山市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷（含答案）

辽宁省鞍山市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷一、选择题1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A．卓越（zhuó）校对（jiào）榜样（bǎng）当之无愧（kuì）B．涉足（sè）循环（xún）默契（mò）悔人不倦（huì）C．繁锁（suǒ）取缔（tì）炫耀（xuàn）海市蜃楼（shèn）D．炽热（rè）艰韧（jiān）执着（zhuó）忍俊不禁（jìn）2．下列句子中没有语病的一项是（）A．通过学习《紫藤萝瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。D．苹果营养丰富，但表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将苹果洗净、削皮。3．下列语法知识的分析有误的一项是（）生命不是赛跑，而是旅行，是对远方的无限向往与追求。习惯了匆匆赶路的我们常常忽略了沿途值得驻足的风景，忽略了内心最真实的感动。在追寻梦想的同时，不要忘记给心灵寻一处栖息之所，面朝大海，春暖花开。只有学会享受寂寞，才能宁静致远。A．“生命”“最”“一处”分别是名词、副词、数量词。B．“无限向往”是偏正短语，“追寻梦想”是动宾短语，“春暖花开”是并列短语。C．“习惯了匆匆赶路的我们，常常忽略了沿途值得驻足的风景”一句中，“常常”是状语，“风景”是宾语。D．“只有学会享受寂寞，才能宁静致远。”此句是假设关系复句。4．下列对文学常识和名著表述有误的一项是（）A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的文章《卖油翁》。B．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。C．阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象。阿长给我买回《山海经》，我对阿长从“不大佩服”到充满敬意。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太充满厌恶。D．《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入海、自由翱翔的梦想。二、填空题5．阅读下面名著中的语段，回答问题。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤，小的时候在树下睡觉被驴啃了一口。这段文字中的“他”是（主人公），出自作品是《》。三、句子默写6．古诗文默写填空。（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（2），一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）朔气传金柝，。（《木兰诗》）（4）在《陋室铭》中，作者以类比方式开头，引出“，”的主旨句。四、诗歌鉴赏7．阅读下面两首诗，完成问题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。过山农家①顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】①此诗是六言绝句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。下面对这首诗理解不恰当的一项是（）A．《游山西村》的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。B．《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。C．陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。D．陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。五、对比阅读阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闲。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王孔子屈原之徒不可得而亲不可得而疏者耶。（选自张大复《梅花草堂集》）【注释】①取：这里指嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉祥，美好。④兼彩：兼有各种颜色。⑤逼：接近，迫近。肖：相像，逼真。8．解释下列加点词语的含义。①香远益清益：②陶后鲜有闻鲜：③纯以情韵胜以：④名之不可名：9．用现代汉语翻译下列句子。①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。__________________________________________________________________________________________②兰之味，非可逼而取也。__________________________________________________________________________________________10．下列对【乙】文画横线部分的断句，正确的一项是（）A．其真/文王孔子屈原之徒/不可得而亲不可得而疏者耶B．其真文王孔子屈原/之徒不可得而亲/不可得而疏者耶C．其真文王孔子屈原之徒/不可得而亲不可/得而疏者耶D．其真文王孔子屈原之徒/不可得而亲/不可得而疏者耶11．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面横线上。香味：莲——；兰——氲氲无所。品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——。六、现代文阅读阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】南海之滨，椰林深处，广袤绿野中高耸一座钢铁塔架。这里是中国文昌航天发射场，中国空间站核心舱从此启程，踏上太空建房之旅。“5，4，3，2，1，点火！”经过约几秒的“蓄力”后，“长五B”火箭腾空而起，飞入太空。为了这短短的一瞬，航天人走了一条艰苦卓绝的科技自立自强之路，彰显了中国人的智慧和勇气，凝聚着无数的心血和汗水。【材料二】2021年4月29日11时23分，“天和”空间站核心舱成功进驻太空，为11中国空间站的“太空施工”跨出了关键的一步，这也意味着我国载人航天工程“三步走”战略稳稳迈开了第三步——建造空间站。为了完成空间站建造，今明两年，我国计划实施11次飞行任务，包括3次空间站舱段发射，4次货运飞船以及4次载人飞船发射，于2022年前后完成空间站在轨建造，届时将建成“三室两厅还带储藏间”的空间站，实现中国载人航天工程“三步走”发展战略“第三步”的任务目标。【材料三】中国国家航天局5月22日宣布，“祝融号”火星车安全驶离着陆平台，开始了进行对这个红色球的探测。“祝融号”火星车将研究火星的土壤、大气电离层和气候。5月19日，“祝融号”从火星上传回了首批照片和视频。“祝融号”火星车开启漫步火星之旅，使中国成为世界上仅有的两个在火星上成功部署探测车的国家之一，并且是第一个在首次火星任务中实现环绕、着陆和巡视的国家。12．对三则材料的内容，理解分析有误的一项是（）A．2021年4月29日，在中国文昌航天发射场发射的空间站核心舱名为“天和”。B．为了完成中国空间站的建造，今明两年我国计划实施11次飞行任务，于2022年完成任务目标。C．“祝融号”火星车的主要任务是研究火星的土壤、大气电离层和气候，5月19日已传回首批照片和视频。D．中国成为第一个在首次火星任务中实现环绕、着陆和巡视的国家，这离不开几代航天人不畏艰辛、勇于探索的航天精神。13．结合【材料一】、【材料二】，简要概括中国航天事业取得骄人成绩的原因。阅读《驿路梨花》选段，完成下面小题。①第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。②我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。③瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”④老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”⑤为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”⑥接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。⑦原来她还不是A梨花。我问：“梨花呢？”⑧“前几年出嫁到山那边了。”⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。⑩我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的B梨花，不由得想起了一句诗：“驿路C梨花处处开。”14．结合语境，分析第③段加点词语“弯”“行”表情达意的作用。15．第⑥段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？16．请结合语境，说明A、B、C三处加点词语“梨花”的不同含义。17．第⑩段引用“驿路梨花处处开”这句诗有什么作用？阅读下面选文，完成下面小题。好感①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”并使之增值而充满快乐、幸福。②多年前，我乘公交车，没有零钱投币，就把一百元人民币递给司机。司机皱着眉，没说话。正在焦虑之时，我后面的一位先生拿出一元钱，说：“你拿着，投币吧。”我顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。下车告别之际，我再次感谢那位先生。“好感”不期而得，我收藏了。③还有一次，我着急去上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你！我肯定会还你钱的。”于是坐了他的车，嘱他送我至长安路。到学校后，我又谢谢他，就快步跑去上课了。“好感”再次降临，我又收藏了。④之后有数月我没有碰到这个司机，觉得很亏欠他。从明德门至长安路一程十五元，然而这司机就是靠一程十五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊住他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻找你。”他说：“找我？干什么？”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出三十元，当作付他二倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了！”他诧异地说：“不行，不行！”我说：“行，行！”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我保真了。⑤二十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并长久地享受他赠与我的“好感”。那是2001年，我刚从大学毕业，想吃一碗羊肉泡馍，便进饭馆排队交钱。不料一步一步挪到柜台，才发现钱没带够。我当场羞愧难耐，打算抽身放弃。这时，一位陌生兄长越过两人，来到柜台前说：“我给他补够。”就拿出十元钱给了服务员。我心里滚烫，感激地看着他，竟无言以对，陌生兄长神色平静地回应了我，便迅速回到自己的位置。我注意到，陌生兄长身旁站着的女朋友，一直在冲着他点头微笑。“好感”又一次降临，我再次收藏了。⑥我收藏了许多陌生人馈赠的“好感”后，开始使“好感”增值了。⑦一次，看到一个妇女刷卡乘车，连刷三次也未反应，她又没有二元的零钱可以投箱，司机准备让她下车，当此之际，我想起了许多……于是走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将“好感”传递给了别人。⑧从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……⑨以上的经历让我明白，社会上许多人都能给你带来“好感”，我们在收藏的同时也应该尽力使之增值，因为“好感”能暖心滋仁，会净尘兴世。（选自《人民日报》，有删改）18．阅读选文②～⑤段，完成下面表格。段落②③～④⑤概括内容A司机拉载没带钱的我，我后来遇到他，为表谢意，付了他二倍车钱。B19．请从修辞方法上，赏析选文第（2）段画线的句子。我顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。20．选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？21．请赏析选文第（5）段加点词“滚烫”“平静”的作用。22．阅读文章后，你有怎样的感悟？说出来共享。七、作文23．作文⑴请以“在学习中成长”为标题，写一篇记叙文。要求：①根据题目写一篇记叙文。②表达真情实感，积极向上，内容具体，中心突出，结构完整，语言流畅。③文章不少于600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。④字迹过分潦草，错别字过多，语句很不通顺，卷面严重污损，可酌情扣分。⑵阅读下面材料，按要求作文。时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”请根据上面的材料，写一篇文章。要求：①自选体裁（诗歌除外），自定立意，自拟题目写一篇文章。②表达真情实感，积极向上，内容具体，中心突出，结构完整，语言流畅。③文章不少于600字，文中不能出现真实的人名、校名、地名等。④字迹过分潦草，错别字过多，语句很不通顺，卷面严重污损，可酌情扣分。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B.涉足（sè）——（shè）悔人不倦——诲人不倦

C.繁锁——繁琐取缔（tì）——（dì）

D.艰韧——坚韧忍俊不禁（jìn）——（jīn）故答案为：A【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】D【解析】【分析】A.有误，成分残缺，应删去“使”或“通过”。

B.有误，两面对一面，应在“提高”前加上“能否”。

C.有误，搭配不当，应把“意识”改为“行为”。

D.正确。故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。3．【答案】D【解析】【分析】ABC.正确。

D.有误，是条件关系复句。故答案为：D【点评】本题考查汉语知识。认真阅读题干，结合自己所学知识具体分析句中内容，然后给出正确答案。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正确。

B.有误，《资治通鉴》是编年体通史。故答案为：B【点评】本题考查文学常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。5．【答案】祥子；《骆驼祥子》【解析】【分析】本题考查对名著知识的掌握。《骆驼祥子》是人民艺术家老舍(舒庆春)所著的长篇小说，讲述的是旧中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。故答案为：祥子；《骆驼祥子》【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。6．【答案】（1）自缘身在最高层（2）会当凌绝顶（3）寒光照铁衣（4）斯是陋室；惟吾德馨【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“缘、凌、馨”故答案为：⑴自缘身在最高层⑵会当凌绝顶⑶寒光照铁衣⑷斯是陋室，惟吾德馨【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。7．【答案】C【解析】【分析】ABD.理解恰当

C“箫鼓追随”描绘的是农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，期待丰收的场景，并非是劳动场景。故答案为：C【点评】本题考查对诗歌内容及风格的理解。首先反复读这两首诗，理解诗意。然后对照四个选项中的理解，确定理解有误的选项。【答案】8．益：更加；鲜：少；以：凭，用；名：说出，表达9．①我唯独喜爱莲从污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。②兰花的香气，不是接近可以嗅取的。10．D11．香远益清；不可得而亲，不可得而疏【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。8．①句意：香气远播更加清香。益，更加。

②句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜，少。

③句意：纯粹以情韵取胜。以，凭，用。

④句意：但不能完全描绘出兰花的神韵。名，说出，表达。

故答案为：益：更加；鲜：少；以：凭，用；名：说出，表达9．本题考查翻译。①重点词：之，主谓之间，取消句子独立性；染，沾染(污秽)；濯，洗涤；妖，美丽而不端庄。②重点词：逼，逼近，接近。

故答案为：①我唯独喜爱莲从污泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。②兰花的香气，不是接近可以嗅取的。10．本题考查断句。句意：难道兰花真是与周文王、孔子、屈原同类，不能够得到而亲近，不能够得到而疏远吗?

故答案为：D11．本题考查内容的理解。甲文：“香远益清”句写莲花的香气；乙文：兰花的品味的句子“不可得而亲，不可得而疏”。

故答案为：香远益清；不可得而亲，不可得而疏【答案】12．B13．科技自立自强；几代人的航天精神（中国人的智慧和勇气，凝聚着无数的心血和汗水）；国家“三步走”战略。（意思相近即可）【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。12．ACD.正确。

B.有误，“将于2022年完成任务目标”说法错误，原文中是“于2022年前后完成空间站在轨建造”，说法不准确。

故答案为：B13．本题考查对材料的归纳总结能力。根据材料一中“航天人走了一条艰苦卓绝的科技自立自强之路，彰显了中国人的智慧和勇气，凝聚着无数的心血和汗水”，可提炼出“中国航天人走过一条艰苦卓绝的自立自强的科技之路”；由材料二中“天和核心.舱成功进驻太空，为中国空间站的“太空施工”跨出了关键的一步，这也意味着我国载人航天工程“三步走”战略稳稳迈开了第三步一建造空间站”，可提炼出“中国航天人有计划有步骤地完成既定目标”。

故答案为：科技自立自强；几代人的航天精神（中国人的智慧和勇气，凝聚着无数的心血和汗水）；国家“三步走”战略。【答案】14．运用动词“弯”“行”，具体、准确、细致、生动地写出了瑶族老人深深弯腰，给哈尼小姑娘们行大礼的情形，表现了瑶族老人对小姑娘们诚挚的感谢之情，为下文揭开解放军盖小草房的悬念做铺垫。15．运用插叙，补充交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因（小茅屋的来历），使叙述更加充分、完整，赞美了具有和发扬雷锋精神的人，为下文“我们”了解小茅屋的真相做铺垫。16．A.哈尼姑娘梨花。B.自然界的梨花。C.一语双关，既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。17．这里的“驿路梨花处处开”既指在边疆驿路上处处盛开的梨花，又象征着到处都有学习雷锋，助人为乐的人：引用诗句，总结全文，照应标题，点明主题，雷锋精神之花开遍了神州大地，并且不断发扬、光大，使语言富有文采，引人深思。【解析】【点评】⑴本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑵本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

⑶本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

⑷本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。14．本题考查句子赏析。结合“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼”的内容可知，“弯”“行”等属于动作描写，一个须眉花白的瑶族老人之所以给一个小姑娘深深地鞠躬，从老人的语言‘‘我感谢你们盖了这间小草房”可知老人是想用这个鞠躬来真诚地表达他对哈尼小姑娘行为的感激。

故答案为：运用动词“弯”“行”，具体、准确、细致、生动地写出了瑶族老人深深弯腰，给哈尼小姑娘们行大礼的情形，表现了瑶族老人对小姑娘们诚挚的感谢之情，为下文揭开解放军盖小草房的悬念做铺垫。15．本题考查插叙的作用。第⑥段讲的是10多年前的事，是属于插叙。通过小姑娘的叙述，让读者明白了小茅屋的来历和照料者，解开了前面的悬念；同时也让读者知道了小茅屋在10多年前被解放军建造好之后，有梨花的照顾，还有梨花妹妹的照顾，表明这种助人为乐无私奉献的雷锋精神在代代相传，能突出文章中心。据此言之有理即可。

故答案为：运用插叙，补充交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因（小茅屋的来历），使叙述更加充分、完整，赞美了具有和发扬雷锋精神的人，为下文“我们”了解小茅屋的真相做铺垫。16．本题考查对词语的理解。A结合文章第②段“在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花”可知“原来她还不是梨花”这里是人名的“梨花”，也就是“我”们要找的人物一哈尼姑娘梨花。

B“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花”中的“梨花”这很明显是自然界的梨花。C“驿路梨花处处开”中的“梨花”-语双关，字面意思是指自然界盛开的梨花，深刻意思是指世代相传的雷锋精神。

故答案为：A.哈尼姑娘梨花。B.自然界的梨花。C.一语双关，既指自然界盛开的梨花，也象征世代相传的雷锋精神。17．本题考查词句赏析。根据尾段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花”可知，“驿路梨花处处开”中“梨花”一语双关，在作者笔下，这既是自然界的梨花开满枝头，洁白如雪，香气四溢；又是梨花姑娘助人为乐，充满朝气，淳朴热情；还是雷锋同志助人为乐精神的象征一处处盛开，生生不息，代代相传；还是边疆少数民族优良民风的体现一朴实热情，知恩图报，传播善意。“处处开”喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力。

故答案为：这里的“驿路梨花处处开”既指在边疆驿路上处处盛开的梨花，又象征着到处都有学习雷锋，助人为乐的人：引用诗句，总结全文，照应标题，点明主题，雷锋精神之花开遍了神州大地，并且不断发扬、光大，使语言富有文采，引人深思。【答案】18．A我乘公交车没有零钱，后面的先生帮我付车费。B我买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮我补足了钱。19．运用比喻，把因感动而通体温暖比作阳光照耀而全身温暖，生动形象地写出了我因得到后面先生的帮助而内心感到温暖的情形，表达了深深地感激之情。20．运用神态描写、语言描写，具体、准确、细致、生动地写出了司机最初的惊讶神情和后来乐于帮助我的明确态度，表现了司机的善良、乐于助人的品格。21．“滚烫”“平静”两个词语，具体、准确、细致、生动地写出了“我”得到陌生兄长帮我补够钱后，内心强烈感动和陌生兄长帮助“我”后不求回报，态度自然、平和的情形，突出表现了人间的真情。22．示例：在遇到困难的时候，许多人都能及时帮助而给我们带来温暖；我们应该发扬光大乐于助人的精神，尽力去帮助有困难的人。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查描写方法。描写人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写等。结合文章内容，从文本中找到描写段落，然后分析其描写方法，并摘抄原句即可。

⑷本题考查词语的作用。词语在具体语境中的作用或表达效果有四种：(1)精确性作用。(2)形象性作用。(3)情感性作用。(4)结构性作用。解答时我们应该根据具体的语境作出分析。

⑸本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。18．本题考查故事情节梳理和概括。第一件事结合第②段中的“我乘公交车，没有零钱投币”“我后面的一位先生拿出一元钱，说：‘你拿着，投币吧’”语句可概括出这段的主要事件是我乘公交车没有零钱，后面的先生帮我付车费。根据第⑤段中的“我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够”“这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：‘我给他补够’”等语句可概括出这段写的事件是“我”买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮“我”补足了钱。

故答案为：A我乘公交车没有零钱，后面的先生帮我付车费。B我买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮我补足了钱。19．本题考查语句赏析能力。第①题要求从修辞角度赏析。作答时，需先明确修辞，然后结合修辞的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话把这种感觉比作春天的阳光，这是比喻的修辞，生动形象地表现了我内心的温暖与感动。

故答案为：运用比喻，把因感动而通体温暖比作阳光照耀而全身温暖，生动形象地写出了我因得到后面先生的帮助而内心感到温暖的情形，表达了深深地感激之情。20．本题考查人物描写方法及作用分析。“司机一愣，然后微笑着对我说”是神态描写，“一愣”写出了司机的惊讶，“微笑”写出了司机的乐于助人，故这一句话表现了司机从惊讶到乐于帮助的心理变化。“忘了带钱也拉你，请上来吧”是语言描写，司机愿意拉没带钱的“我”，表现了司机的善良、热心、乐于助人。

故答案为：运用神态描写、语言描写，具体、准确、细致、生动地写出了司机最初的惊讶神情和后来乐于帮助我的明确态度，表现了司机的善良、乐于助人的品格。21．本题考查赏析词语的表达效果。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。滚烫是因为那位陌生的兄长帮我补足钱后，我感受到他对我的好感和温服，而内心产生了无限的感动。而平静则是用来形容这位兄长的神情，突出了他助人后不求回报的心理。

故答案为：“滚烫”“平静”两个词语，具体、准确、细致、生动地写出了“我”得到陌生兄长帮我补够钱后，内心强烈感动和陌生兄长帮助“我”后不求回报，态度自然、平和的情形，突出表现了人间的真情。22．本题考查阅读感悟能力。这是开放性试题，答案不唯一。可围绕助人为乐谈自己的感悟，并举出一件生活事例。

故答案为：在遇到困难的时候，许多人都能及时帮助而给我们带来温暖；我们应该发扬光大乐于助人的精神，尽力去帮助有困难的人。23．【答案】【参考例文】在学习中成长古语说得好：“少壮不努力，老大徒伤悲。”是啊，这就话说的无疑是在说我呀，我是一名初中学生，在学校里我曾经骄傲过，也曾失败过，又曾经绝望过。现在的我已经适应了这种“绷紧神经”的学习和生活；也是我在这里真正明白“适者生存，不适者被淘汰”这个道理；在这里我真正明白了“知识改变命运”的启示。小学时，记得每次到了周末的时候，我便会去同学家玩，那时的我，觉得朋友就是一个“顶天立地”的词；每次到了春游的时候，我可以与老师和同学一起探寻春的足迹，去体验大自然的奥秘；到了小学快毕业考试时，老师们会布置像“一座山”似得作业，简直把我压得喘不过气。但是时间又怎么会垂怜你呢，一眨眼，小学的难忘生活也结束了，我带着老师和父母的期盼进入了自己理想的班级。到了初中我才发现一切都变了，没有和自己小学时那么知根知底的朋友了，没有像父母那样关心你的人了，也没有像小学时，春天和伙伴一起放风筝的乐趣了。但是，我却获得了，一个很好的竞争对手、一个十分关心并看着我们在学习中成长的老师。虽然没有了与同伴们在蓝天和白云间的嬉戏，但却仍然有老师陪着我们一起学习的乐趣，虽然周末的娱乐时间被占据了，但却可以用书本来充实我的知识视野；也没有小学时的那般任性、渐渐地我成长为了一个乖巧，懂事有理性，孝敬父母的人，摆脱了小时候的幼稚与天真。在这里我要说：“同学们抓紧时间学习吧！名校在等你、祖国需要你。”不要让“黑发不知勤学早、白首方悔读书迟”否定了你；学习吧，做一个在学习中的佼佼者，学习吧，因为它可以改变你的命运；学习吧，成为一个能担当起明天太阳的接班人吧，不要让今天成为过去，不要让明天成为遗憾。只要你热爱学习，善于学习，这又何常不是一种成长。人生，要找准方向有贤者言：“日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。”在人生的旅途上奔波，体味到的不仅有山青水绿，燕舞莺歌，更有层峦叠嶂与崎岖坎坷。面对人生十字路口的浑沌与迷茫，有人选择了自暴自弃，怨天尤人，萎靡不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的不罢休，可结果往往不如人意。相较之下，我更欣赏第三种人：他们会静下心来，换一个角度来审视环境，调整前进的方向，结果总会“柳暗花明又一村”。正确的方向是成功的一半，选定了一个正确的方向，才能拨开重重迷雾，使自己豁然开朗，走出苦闷与彷徨，从而达到一个新的人生高度。当陶渊明厌恶了官场的虚伪黑暗时，他改变了人生的航向，毅然选择了清贫，归隐田园，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下，悠然见南山”、“凝霜殄异类，卓然见高枝”这些清新舒畅的诗句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续在官场中庸庸碌碌、昏昏噩噩地过完一生，那么世上不过多了一个无所作为的庸官而已。“陶潜”这名字将会湮没在吏部那一长串官员名册中，后世那些不得志的文人也将失去一个能给自己精神慰藉的家园。人生中有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超放弃了书斋，选择了驰骋沙场，为国