2022年京改版（2013）化学中考二轮第4章最常见的液体-水

2022年京改版（2013）化学中考二轮第4章-----最常见的液体-水一、单选题1．下列关于水的说法，正确的是（）①水由氢气和氧气组成；②一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子；③水由水分子构成；④化学反应中分子可以再分成原子，而原子不可以再分。A．①② B．③④ C．②③ D．①④2．下列有关硬水和软水的说法中，正确的是（）A．硬水和软水的区别在于水中是否含有可溶性钙、镁化合物B．用肥皂洗衣服时，硬水的洗净效果比软水好C．长期饮用硬水可以起到补钙的作用，对健康有益D．硬水易生水垢，生活中常用煮沸的方法使硬水软化3．下面关于水电解实验的叙述正确的是()A．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B．实验说明水是由氢气和氧气组成的C．b试管产生的气体能在空气中燃烧D．若a试管中收集到的气体为5mL,则b试管中收集到的气体为10mL4．下列有关“水”的叙述中，正确的是A．用肥皂水可以区分硬水和软水B．水是由氢气和氧气组成C．通过活性炭的吸附可以将海水转为淡水D．电解水时，在正极产生的气体体积是负极的2倍5．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是A．水是由水原子构成的B．肥皂水可以鉴别硬水和软水C．过滤可以除去水中的所有杂质D．长期饮用蒸馏水有利于人体健康6．没有空气就没有生命，水是一切生命体生存所必需的物质，下列关于空气和水的说法正确的是A．空气中氧气的质量分数约为21% B．用肥皂水可以鉴别硬水与软水C．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田 D．电解水实验中，正极产生氢气7．水是生命之源。电解水的实验装置如图所示，下列说法正确的是A．实验过程中漏斗内液面高度不变B．用燃着的木条检验气体a，木条熄灭C．该实验可得出水由氢气和氧气组成D．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低8．下列实验现象的描述中，正确的是选项操作或现象分子的特性A每年春天，柳絮纷飞分子是不断运动的B1L黄豆与1L绿豆混合后总体积小于2L分子间有间隔C用水银体温计测量体温，水银柱上升温度升高，分子变大D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D9．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是A．正极和负极产生的气体质量比为1：2B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子10．下列实验操作不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别NaOH和NaCl固体分别加少量水溶解B鉴别棉线和羊毛线点燃后闻气味C区分硬水和软水分别加少量肥皂水D检验Na2CO3溶液中是否混有NaCl加入过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液A．A B．B C．C D．D二、填空题11．如图所示的是电解水的实验过程，请回答问题：(1)通电时，观察到两个电极附近有___________产生，两个玻璃管内液面下降，中间球形容器内___________，一段时间后，负极与正极产生气体的体积比约为___________。发生反应的文字(或符号)表达式为___________。(2)气体a是___________，可以用___________检验。(3)我们已经知道：化学反应前后___________(从宏观角度回答)种类不变。根据水通电生成氢气和氧气可知，生成物中含有氢元素和氧元素，从而推知反应前水中也含有___________元素，从而确定水的组成。12．水是人及一切生物生存所必需的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充裕，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%．(1)根据下面两张图表提供的有关数据，北京水资源紧缺指标属于__________范围．所以，我们每个北京市民都必须爱护水资源，一方面要防止水体污染，另一方面要______________用水．

(2)请写出如图所示徽记的名称，再简述它的涵义是什么？____________．(3)关心水、爱惜水、保护水是每个公民应尽的义务．请你提出三条家庭节约用水的措施．_________．13．空气和水是大自然馈赠给我们的宝贵资源，我们要且用且珍惜。根据所学知识回答下列问题：（1）下列物质属于目前空气质量检测项目的是_____（填选项字母）。A二氧化碳

B可吸入颗粒物

C稀有气体（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水这种说法_____（填“正确”或“不正确”）。（3）“节约用水，从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法_____。（4）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_____A水的电解B水的蒸发C氢气在氧气中燃烧生成水14．为了净化收集的雨水，某同学自制了一个如图所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是_____________；活性炭的作用是_____________；简易净水器_____________(填“可以”或“不可以”)将硬水变成软水。三、实验题15．如下图所示，结合下列化学实验装置，回答有关问题(1)该图进行的是______操作，该操作用于水的净化，可以除去水中______杂质，如要进一步得到比较纯净的水，则可继续进行______（填“吸附”或“蒸馏”）。(2)我们在生活中通常采用______来降低水的硬度。16．某班同学制作了如图所示的简易电解水装置．根据实验回答下列问题．（1）气体A是______．（2）气体A与气体B的体积比约为______．（3）点燃气体B可以观察到的现象是______．四、计算题17．在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体体积，实验数据如下表所示：时间/min12345678910阴极上产生的气体体积/cm36122029394955657585阳极上产生的气体体积/cm324711162126313641（1）仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2︰1，可能的原因是_____。（2）从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2︰1，可能的原因为_____。（3）将质量分数为5％的NaOH溶液100克进行电解，当溶液中NaOH的质量分数变成6％时停止电解，则生成的H2的质量是多少？（写出计算过程）18．在电解水实验时，正极与负极产生气体的体积比为1﹕2，标准状况下氢气的密度为0.089g/L，氧气的密度是１.429g/L，求：得到氢气和氧气的质量比是多少？19．水是一种重要的资源，假若某一个水龙头每秒钟滴1滴水，20滴为1mL。(1)试计算一昼夜（24小时）中5个这样的水龙头滴水多少毫升？(2)在我国西北部干旱地区，平均每人每天饮用水大约400mL，浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用？参考答案：1．B2．D3．A4．A5．B6．B7．D8．D9．B10．D11．(1)

气泡

液面上升

2：1

(2)

氢气

燃着的木条(3)

元素

氢、氧12．

（1）

极度缺水

节约

(2)节水徽记，节约每一滴水

(3)

淘米的水用于浇花,变不间断淋浴，为间断洗浴,使用节水器具13．（1）

B

不正确

(2)淘米水浇花

(3)

AC14．

（1）

过滤

(2)吸附

(3)

不可以15．(1)

过滤

不溶物

蒸馏(2)煮沸加热煮沸16．

（1）氧气

(2)

1∶2

(3)

气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热17．（1）前6分钟内因产物氢气和氧气的溶解度不同（氧气溶解度大）使阴阳两极得到的气体的体积比大于