2008年新高考语文正确使用词语讲义-苏教版

年新高考语文正确使用词语讲义正确使用词语(实词)【知识与能力】《普通高中语文课程标准（实验）》要求“注意在生活和跨学科的学习中学语文、用语文，在学习和运用的过程中提高语言文字应用能力。”《年江苏省高考语文科考试说明》也要求正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义，并能正确使用。正确使用实词的前提是正确理解实词，近几年高考侧重于考查辨析、选用同义或近义词的能力。所选实词多是媒体上常用、生活中常见但又易混淆的词语，常见题型是同音词、近义词或既同音又近义的实词的辨析填空，考查重点为同音词、近义词的意义、适用范围、程度、用法及感情色彩方面的辨析。鉴于此，做题时应从以下几个方面对词语进行仔细审查:()词语本身所蕴含的意义是否符合具体语境，()使用对象是否超出了词语的使用范围，()感情色彩是否与具体的语言环境相吻合，()该词语的语法功能是否有所越位，()词语的使用程度是否恰如其分。（江苏卷）下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是．西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明，两次申明支持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。．狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛的猎人生死搏斗而存活下来的。．电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起了强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。．清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃。.【答案】【解析】中“声明”，公开表示态度或说明真相，强调“公开”，这里是名词，指声明的文告；“申明”，郑重说明。项犯了褒贬误用的毛病。“凶猛”，指（气势、力量）凶恶强大，多含贬义。此句中两词的位置应对调。评头论足，指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。贬义词。不合语境中的“大加赞赏”。感同身受，感激的心情如同亲身受到（恩惠），也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意。不合这里的语境。【过程与方法】掌握常用复习应试方法：

①.识含义有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别。尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。如：.我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，九月中旬，已完成年施工计划的。（）、截至、截止“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。应为。

②.定范围有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。如时代与时期，边疆与边境，局面与场面，年龄与年纪等。再如：.本词典共收词六万多条，了现代汉语绝大多数语词。（）.在年春季运动会上，这个队了田赛的全部冠军。（）、囊括、包括“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。应为。③明色彩包括感情色彩和语体色彩。感情色彩分为褒义、贬义、中性三种；语体色彩分为口语、书面语。辨别词语的色彩有利于正确使用词语。如宏大、巨大、庞大，成果、结果、后果，沟通与勾通；诞辰与诞生，逝死与死等。再如：他这种勇于承认的精神值得大家。（）、效尤、效仿“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；”效仿”是意思是效法。应为。.我岁就离开了，参加了革命。().我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二。()、家乡、故乡“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语；”故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。应为,。④辨轻重有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖等。再如：.这么晚了还放录音机，会妨别人休息的。（）.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。（）、妨害、妨碍”妨碍”指对人或事造成障碍，词义较轻；“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。应为。⑤定对象有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如花与花卉、书与书籍、船与船只（具体—集体），爱戴与爱护（对上—对下），侵蚀与腐蚀（外到里—里到外），祛除与驱除等。再如：，.为了党的事业奋斗。（）.婚姻是大事，应该慎重考虑。（）、终生、终身

“终生”是就事业来说的；”终身”是就终身大事来说的。应为。⑥试搭配有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如充足与充沛（实在的东西—抽象的东西），担任与担负（职务—责任），坚定与坚强（立场、方向—性格、意志）等。再如：.经过世代的筛选，至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（）.眉山苏氏一门才俊当然不错，而”苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今。（）、流传、留传“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对象是具体的物品，如田地、房产、秘方等；”流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。应为。

⑦析词性有的词词性不同，其语法功能也不同。如突然与猛然（形容词，作状语、定语和谓语—副词，只作状语)、刚毅与毅力（形容词，作谓语—名词，作主语、宾语）、艰苦与坚苦（常作定语—常作状语）等。再如：.北京和东北的两位历史学教授都在回信中他执著追求，并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。（）.乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中苦学，终于在岁时考上了研究生。（）、勉力、勉励“勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；”勉力”是努力，尽力之意，是形容词，常用来修饰动词。应为。⑧遵习惯.有些实词使用上有语法、习惯格式等方面的特殊规定，只有遵循这些去使用，才能做到准确使用。毛泽东主席一百周年的时候，出版界出了不少纪念的书。诞辰诞生“诞辰”的意思是“生日（多用于所尊敬的人）”，而“诞生”使用的格式为“某人诞生多少周年”，所以应为。.有些实词是谦词，只能对己；有些实词是敬词，只能对人，如果辨析不准，就会犯谦敬错位的错误。请你明天在家等候，我会准时的。到来光临.“光临”是敬词只能对人，不能对己，所以应为.实词的语体色彩主要有书面语和口语之别，书面语还可分为文学性和实用性等，如果辨别不够，就会造成不得体。一位七十岁的老大娘乐滋滋地说：“现在的日子就是看看子孙，也不去田里忙乎，呢！”悠闲自在大娘说的应该是口语，所以应为。【训练与强化】．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 （）①“·”事件后，以色列军方仔细核查了安全防卫系统可能出现的漏洞和疏忽，并呼吁国人保持。②蒂托的人身安全将会得到充分保证，他的活动不会国际空间站的建设工作。③象征主义经常用难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。．镇定 阻碍 晦涩．镇静 妨碍 晦涩．镇定 妨碍 艰涩．镇静 阻碍 艰涩．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （）①公平竞争反映了人类在竞技场上的精神追求和道德，在当今社会中，正为其他许多领域所提倡。②前往韩国的球迷们纷纷指出如此众多的手续未免得过于繁琐。③光盘是一种不同于软盘的存贮，它有点类似我们唱片。．准则 限定 媒介．准则 规定 媒介．规则 限定 媒体．规则 规定 媒体．填入下列句子中的词语，恰当的一组是 （）①国庆长假期间，凡在本公司购买商品满元者，本公司将价值元的礼品券。②各大城市的城郊部分往往是流动人员最多的地方，也是治安状况比较严峻的地方。③从学校走向工作岗位，并不意味着学习的，而是应该在新的条件下继续学习。．惠赠 结合 中止．惠赠 接合 中止．敬赠 结合 终止．敬赠 接合 终止．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （）①老先生溘然长逝，直到今天，我才勉强把心里想说的话陆续理清楚，然后点点滴滴到纸上。②据此间报纸会议是全封闭式的，只有在谈判休息时，才可以看到有人在草地上漫步。③中国交响乐团向海内外作曲家发出征集交响乐管弦乐的，作品题材、内容不限，只求风格、手法为更多的听众喜闻乐见。 ．写 宣称 启事 ．渗 宣称 启示 ．写 披露 启示 ．渗 披露 启事 ．依次填入下列各句的词语，恰当的一项是 （）①老师苦口婆心地跟他谈了半天，他却毫无。②今年的植树节，我校有名学生参加了植树活动。③小张待人是的，但在执行制度方面却特别严格，不怕得罪人。 ．反映 估量 忠厚 ．反应 估量 忠厚 ．反应 估计 宽厚 ．反映 估计 宽厚．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①这些人没有掌握真理，也就不敢大胆地———自己的真实观点。②这次会议的地点太———，下了汽车还得步行里山路才能到达。③国庆招待会上，宾主———举杯，共同祝福祖国的明天更加美好。．揭露偏僻频繁．披露偏僻频频．揭露荒僻频频．披露荒僻频繁．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①实践证明，对腐败分子的———，就是对人民的犯罪。②真诚的———是建立在互相理解、互相帮助的基础之上的。③日本军国主义分子肆意———事实，矢口否认对中国的侵略历史。．迁就情谊曲解．姑息情谊歪曲．姑息情意曲解.迁就情意歪曲．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①那些具有严肃的历史———感和社会责任感的散文家是不会让自己停留在花前月下的。②如果把一个新课题交给他，他总是抱着资料连读带想，反复———，总不叫人失望。③这些小市民总爱听人们的丑闻，尤其是那些—————的人的丑闻。，使命实验熟识．使命试验熟识．任务实验熟悉．任务试验熟悉．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①一大群蝴蝶在和熙的春风中———着美丽的翅膀，嬉戏在花坛里。②这一时期，我不仅读了一些文艺论著，还广泛到了意识形态——哲学、政治、历史等。③他不遵守学习纪律，上课———迟到，有时干脆旷课。．扇动涉猎经常．煽动涉猎时常．扇动涉及时常．煽动涉及经常．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①共产党员的干部是人民的公仆，不应当滥用手中的———。②现在，你没有组织部门的———，我们凭什么让你当镇长呢?③每到星期六，全家人围坐在电视机旁收看节目，其乐———。．权力任用茸茸．权力任命融融．权利任用融融．权利任命茸茸.填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①吴继红双手紧拉钢索，双脚用力地蹬住石壁，一点一点地向前———。②中华民族的早日统一，是全国各族人民的共同———。③首先要解决的问题已经解决了，———要解决的问题正在解决之中。．爬行期待第二．爬行期望其次．匍匐期待其次．匍匐期望第二．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①对于孩子们自发组织的一些兴趣小组，我们应当好好———而不应当扼杀。②少数民族演出队小演员们的精彩表演，使广大观众深为———。③王局长只是随便地在下级送来的文件上画了个圈，并未写任何———。．扶植钦佩评语．扶植叹服批语．培植钦佩批语．培植叹服评语．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①资金问题拖了一个多月，昨天下午去局里开会时，李局长没等我开口，就冲着我笑，他的眼神已经———了我苦苦等待的那个决定。②资金问题拖了一个多月，昨天下午去局里开会时，李局长没等我开口，就冲着我笑，眼神里———出喜悦与兴奋。我知道党委已经作出了我苦苦等待的那个决定。③资金问题拖了一个多月，昨天下午去局里开会时，李局长没等我开口，就冲着我笑，我苦苦等待的那个决定，在他眼神里———了出来。．显露流露透露．透露流露显露。流露显露透露。显露透露流露．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①道光皇帝身着，头戴瓜皮小帽。②我至今还着他的一张发黄的照片：长袍马褂，缨簪小帽。③我们不能够因为“四”的不吉利意思的存在，就了汉语数词的最基本的文化意义的系统性。．便服保存否定．便服保留否定．微服保存否决．微服保留否决．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①希望两国以后要不断思想，互相了解，增进友谊，使中俄关系沿着健康稳定的方向发展②这个一度的科研项目终于又上马了。③有关专家指出，今年我国宏观经济形势很好，经济———中出现了许多亮点。．沟通中止运行。沟通终止运作．勾通中止运行．勾通终止运作．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①两会期间，许多代表明确提出，对乱收费的现象，人民群众早已深恶痛绝，政府必须采取强有力的措施———这种现象。②《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中———了一座光明与希望的灯塔。③欧盟人士认为，如果这样下去，势必影响欧元的顺利———，给以后的转换工作带来难度。．禁止树起过渡．禁止竖起过渡．禁止竖起过度．制止树起过度．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①随着现代、文化、通讯事业的发展，各个国家、各个民族闭关自守的情况越来越少，文化——世界化，文学亦如此。②调查表明，当前有许多中小学生———了互相攀比，讲究吃穿，不爱劳动，懒惰自私，贪占便宜，花钱大手大脚的不良习气。③如果只注意脚上和身上穿得暖和而不戴帽子，人体就会像一个没盖瓶塞的暖瓶一样，大量热量就会从头上．日益污染消失．日趋污染散失．日趋沾染散失.日益沾染消失．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①他过不惯的退休生活，经常到居委会帮忙。②趁兵荒马乱之际，管家把一大笔财物了起来。③不断实践，反复实践，才能事物变化的规律。．安闲隐藏把握．清闲隐藏掌握．安闲暗藏把握．清闲暗藏掌握．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是随着现代人工作生活节奏不断加快，一些工业大国相继出现了抑郁症、过度疲劳症等现代职业病。为了使人们从中得以，科学家利用高科技推出种种消遣手段，诸如电视画面上的碧海黄沙绿浪等视觉享受可你一天的疲劳；立体声音响出回肠荡气的乐音可帮助你驱赶心中的烦恼。．超脱消除飘荡。超脱消减飘荡．解脱消减飘溢．解脱消除飘溢．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①他上岗不几天，一无技术，二无经验，只好————师傅新教的那两手来应付工事。②凡在本店购货满三百元者，本店将———一份精美的礼品。③高老师才来岁，比起退休的老校长来说，自然多了。．袭用惠赠年青．习用敬赠年轻．袭用敬赠年轻．习用惠赠年青．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①由于设计师们的生活多，胸中有丘壑，所以他们设计出的工艺产品才能不同凡响，巧夺天工。②姑娘们在柳树下玩耍嬉戏，那绿柳的柔细枝条和姑娘们活泼的姿影倒映在清澈的河水里。③这时他想到，救人要紧，不能再时间了，就冒着风雨，连夜把病人送到了附近的医院。．阅历一起耽误．经历一齐耽搁．阅历一起耽搁。经历一齐耽误．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①走进大不列颠国家图书馆那古朴庄严的阅览大厅，任何一个参观者都会不由自主地放轻脚步，甚至屏住呼吸。以免————公众专注的阅读。②过去我国军工企业生产的机种——米格型歼击机是———苏联的，如今我们自己研制的超过音速三倍的歼击机已骄傲地翱翔在祖国的蓝天。③高三学生的学习特别忙，当大家都埋头于各自的课业时，我们的班长却仍然热心于班级工作，还利用学习———为“爱心社”的事务奔忙。．妒害仿造间歇．妨碍仿造间歇．妨碍依照间隙．妨害依照间歇．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①赵树理———农民的语言，所以他描写的农民才那样生动、传神。②修辞不是把话这么装饰，那么装饰，更不是自己———什么花样翻新的说法，只不过是从现有的语言材料中精心选择而已。③一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的———表，这可真令人深思。．熟稔营造失误．熟悉营造失误，熟悉制造勘误．熟稔制造勘误。依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是①要尊重学生的人格，保护学生的探索精神，建立平等、民主的师生关系，为学生的和潜能的自由发展创造宽松的环境。②甲乙双方都必须严格遵守本合同，不折不扣地各自的职责。③经过三个多小时的水中苦战，儿童得救了，他却高烧不退，不清。．天赋执行神智．禀赋履行神志．天赋履行神志．禀赋执行神智．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①有关夏收的物资供应、修配、运输等方面的工作，他们也制定了———的措施。②他迈着有弹力的步子，兴冲冲地走着，一双黑白分明的大眼睛———而又贪婪地看着周围的好景致。②由于突然刮起了大台风，江面浪涛很大，江轮停开，所以启程的日期不得不———．相应新奇延迟．相关新奇延长。相应新鲜延长。相关新鲜延迟．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是()这粒钮扣在草丛中被侦察人员发现，为侦破这个案件提供了重要的线索。()这种航天器进入大空轨道后，便自动开始工作，可以到来自各个方面的信息。()看来，这个经历了八百年风雨的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。()祖冲之经过认真的实际，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。．偶然搜集腐蚀考查．偶然搜集侵蚀考核．偶尔收集侵蚀考查．偶尔收集腐蚀考核．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()()那些把德国队在本后欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失的。()他的演唱技巧，经过长期的，已达到炉火纯青的地步。()由于天线出了故障，电视机荧光屏上的不太清楚了。.公允磨练图形．公正锤炼图形．公正磨练图像．公允锤炼图像．依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是()()目前社会上的浮躁风气和商业上的投机心理着学术，一些学者忘记了学术目的，或急功近利，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒作。()学术上的问题应当由学者们自由地讨论解决，领导不要。()这个厂的领导都很知识，也很器重有真才实学的知识分子。．侵袭干预器重．侵蚀干预尊重．侵袭干涉尊重．侵蚀干涉器重．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是()()水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座的小桥相衔。()我们的方针是统筹兼顾，安排。()把朋友送上火车，直到火车开动了，他才地转身离去。．精巧适当若有所失．奇巧适当若有所思．奇巧适度若有所失．精巧适度若有所思.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()()他跟着大队跑近前线，炮声越来越响了，清脆的枪声也渐渐地清楚了，淡淡的白烟也了，心头反而一步步平静下来……(叶圣陶《金耳环》)()我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又下笔。(鲁迅《藤野先生》)()好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿；这时候风景觉得更好。(朱自清《燕知草序》).看见难以徘徊．望见难以徜徉．望见不难徜徉．看见不能徘徊．下列各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是()作者多年着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端出来，与崇高宽阔的胸怀相，充满了纯朴的人情美。．积淀流淌契合。积聚流淌吻合．积淀流露吻合．积聚流露契合．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组增设了（）为防范贩毒分子的偷渡，许多国家都在增设了边卡。()民主和集中这两方面任何时候都不能开。()在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝也许是的，老农也未免太大惊小怪了吧。.边境分割微不足道．边境分隔微乎其微．边界分隔微乎其微．边界分割微不足道．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()()两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人。()下岗职工再就业的问题，这份报告专有论述。()澳门回归祖国，将有利于当地经济的发展，这是的。.惊异关于毋庸置疑．惊异对于无可辩驳．诧异对于毋庸置疑．诧异关于无可辩驳.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()()中国政府一再与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。()这个节目被选为参加国庆五十周年文艺汇演的节目。()中纪委一再强调，对那些群众强烈的大案要案要从速调查，严肃处理。()人大常委会决定，本条例自公布之日起开始..申明进京反应实行．声明进京反映实行．声明晋京反应施行．申明晋京反映施行依次填入下列横线处的词语恰当的一项是（）（）张立就是不大关心集体，每次班会有事找他帮忙，他总是找借口。()强权者的贪欲是没有的，你这次满足了他，他下次会再来。()一篇字左右的文章，行文以简洁为好，反而会分散笔墨，冲淡主题。．推托界限节外生枝．推托界线画蛇添足．推脱界线节外生枝．推脱界限画蛇添足．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()这场争夺无名高地的激战整整了八个小时。()封建王朝的统治者多次在这里怎样镇压农民起义。()铜鼓出土时口朝上，鼓面朝下，了铜鼓起源于铜釜的说法。.继续策划证明．持续策划证实．持续策动证实．继续策动证明正确使用词语(实词)．（镇定，遇到紧急情况不慌不忙，镇静，情绪稳定或平静。妨碍，使事情不能顺利进行；阻碍，使不能顺利通过或发展，语义较重。晦涩，作品含意隐晦不明；艰涩，文辞不流畅，难懂）．（准则、言论、行为等依据的原则；规则，大家共同遵守的具体规定。规定，指对某一事物做出关于方式、方法或数量的决定；限定，指在数量、范围等方面加以规定。媒体，指交流、传播信息的工具，如报刊、广告、广播等；媒体，是使双方发生关系的人或事物）．（惠赠，用于称对方对自己的赠送；敬赠，用于自己对别人的赠送行动。接合，连接使合在一起；结合，人或事物间发生密切联系。中止，中途停止；终止、结束、停止）．（句①用“点点滴滴”而用“渗”；“披露”，发表、发布，“宣称”，用语言文字公开地表示、声称；启事，为了说明某事而在报上、墙上刊登或张贴的文字，“启示”，启发指示，使有所领悟）．（反映，指反照，或提供情况；多用于对上级；反应，指由外来刺激引起的某种活动或回应。估量，书而语，更郑重；句中对植树人数作推断，应用“估计”。忠厚，忠实厚道，形容性情，宽厚，宽大厚道，特指待人）．①“揭露”不能表示主动暴露的意义，“披露”可以表示这种意义。②“偏僻”重在强调位置“偏”，“荒僻”重在强调“荒凉”，从上下文看，这里是“偏”的意思。③“频频”是副词，常作状语，不受程度副词修饰；“频繁”是形容词，常作谓语，可以作状语，也可以受程度副词的修饰。.①“迁就”重在将就，顺从，语气较轻，多用于较轻的不良行为；“姑息”重在宽容，语气较重，多用于犯罪行为。②“情意”指感情和心意；“情谊”指相互间的感情和友谊。②“歪曲”指故意地作错误的解释，甚至是颠倒是非，混淆黑白；“曲解”可以指故意的错误理解，也可以指无意的错误理解。．①“使命”指重大的责任，色彩庄重；“任务”可以指重大的责任，也可指一般责任，没有色彩庄重感。②二者都有在实际中试做的意思。不同的是：“试验”侧重于考察其结果，“实验”侧重于验证其设想。③“熟识”表示认识、了解、不陌生，语义较轻，使用对象为具体的人或事物；“熟悉”表示知道得很详细，理解得很深透，语义较重，使用对象具体的人或事物外，还可用于抽象事物。]①“煽动”和“扇动”在鼓动别人去干坏事这一方面意义相同，除此之外，“扇动”还有摇动的意思。②“涉猎”指粗略的阅读，“涉及”指牵涉到，不能受“广泛”修饰。③“时常”侧重表示某种动作为多次发生，一般不能与否定副词组合；“常常”重在行动”表示一贯发生，可以与否定副词组合。用于抽象事物。“过度”是形容词，超过了限度；．①“权力”指统治、管辖、支配力量；“权利”指依法应有的权力和应享受的利益。②“任命”可以做动词，也可以做名词；“任用”只能做动词。句中做“没有”的宾语，不能用“任用”。③“融融”形容和睦欢乐的样子；“茸茸”指草、毛发长得短而密的样子。．①“匍匐”是书面用语，“爬行”是口语词。②“期望”重在表示一种愿望，“期待”重在强调“等待”。②“第二”应与前面的“第一”相呼应，“其次”应与前面的“首先”相呼应。①“培植”和“扶植”都有载培的意思。区别是：“培植”经常用其本义，表示载培植物等具体事物，多含贬义；“扶植“用于人或其他抽象事物，多含褒义。②“钦服”词义较重，表示既佩服又敬重；“叹服”表示赞叹并佩服。③“批语”的对象可以是文章也可以是公文；“评语”的对象是专指对一般性的文章的评价，而不是对公文的批示。．“显露”指显在外面容易看出来，适合与“决定”搭配；“透露”多用于未公开的某种信息泄露出来；“流露”多与某种感情搭配。．“微服”指官吏等出行时为隐瞒身份而换穿便服；“便服”做动词时，所适用者不一定指官吏。“保留”指保存不改变，或暂时留着不处理；“保存”指保管收存，与照片搭配合理。“否决”只能带“议案”之类的宾语；“否定”不受此限制．“勾通”贬义词，这里是褒的场合，只能选“沟通”。根据“又上马了”可以排除“终止”而选“中止”。“运作”是运行和操作的意思，指进行中的工作状态；“运行”指按规律运转。这里应选“运行”。．“制止”侧重使已有的行动停止，而“禁止”侧重于不许可某种行为。“竖起”用于具体事物，“树”起“过渡”多用于抽象现象；“过度”超过适当的限度，指由—个阶段逐渐转入另—个阶段。．“日益”是副词，表示一天比一天更加；“日趋”也是副词，表示一天天地走向。“沾染”指因接触而受到不良影响；“污染”指使沾染上有害物质。“散失”指水分等消散失去；“消失”指逐渐减少以至没有。．①句“清闲”强调闲暇，“安闲”强调安静。“经常到居委会帮忙”，可见不愿“清闲”，而不是“安闲”。②句“暗藏”多与含贬义的词语连用，如“杀机”、“兵器”、“敌人”等。“隐藏”是藏匿的意思。③句“把握”指抓住(抽象的东西)；“暗藏”指了解事物，因而能充分支配或运用。前文强调实践，因此用“掌握”更突出对事物变化规律的支配和运用。．“超脱”指不拘泥成规、传统等；“解脱”有甩掉的意思。“消除”指使不存在，除去；“消减”指程度减轻。这里的疲劳只能是“消减”不可能是“消除”。“飘荡”形容在空中飘浮，飘摆或飞升；“飘溢”是飘荡洋溢的意思。．“习用”指学习运用；“袭用”指沿袭运用，上文交待了“上岗不几天”和“师傅新教的那两手”，应为学习运用，选“习用”。“惠赠”用于对方对自己，“敬赠”是谦辞，用于自己对别人。“年轻”用在表比较年龄大小的语境中，“年青”用于青年人。．“阅历”除有经历的意思外，还含有“生活中积累的经验等”。“一齐”指同时或全部；“一起”表示一块或同一处所，或表示同时，应用范围广。耽误”即迟延，错过之意；“耽搁”即停留、拖延之意，前者重在误，后者重在拖延。．“妨碍”指使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难；“妨害”指有害于，阻碍，干扰。①句应选“妨碍”。“仿造”指模仿一定的样式制造，一般用于具体事物；“依照”指用以引出行为、动作的依据，相当于“依”，多见于书面语和抽象享物。②句是具体事物，应选“仿造”。“间歇”指动作、变化等隔一定时间就停息一会儿，或两段时间之间的间隔；“间隙”指两个类似事物之间的空间或时间的距离。③句选“间歇”。．“熟捻”的意思是很熟悉，在程度上比“熟悉”深一些。“营造”指有计划地造，适应对象一般是抽象事物，不含贬义。“制造”指人为地造成某种气氛、局面、物品等，中性词。“失误”指由于疏忽或水平不高而造成差错，其适应范围比较宽泛；“勘误”专指作者或编者更正书刊中文字上的错误。．“天赋”指生来具有的，亶受于天的；“禀赋”指人所具有的智力、体魄等素质。“执行”指贯彻施行，实际履行；“履行”指实行职责，往往与“职责”搭配。“神智”指精神智慧，意识；“神志”指人的精神和感觉。．“新奇”意为新鲜特别，此不合语境。“延长”指向长的方面发展，“此”指代不明；“延迟”即推迟，合文意。“相关”只是与之有关的意思，“相应”才更音乎语言环境。．()句“偶然”更强调“事情不一定要发生而发生了”的意思；()句二者均有“聚集在一起”的