初三教学新学期新计划

第第页初三教学新学期新计划初三教学新学期新计划5篇我们会不绝加强本身的教学技巧，也会带领孩子们培育属于他们本身的学习方式!下面是我为大家整理的初三教学新学期新计划，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。初三教学新学期新计划【篇1】一、基本情况分析今年我担负九(2)班和九(3)班的物理教学工作，这两个班同学成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两极分化较突出。上课时，同学的学习积极性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的本领，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。二、引导思想本教材是经教育部直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求老师变化传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了同学的进展”，要树立“一切为了同学的进展”的教育思想。在教学中就要关注每个同学，重视同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，重视同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不仅要重视科学探究，而且要提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。三、教学内容布置本学期的教学内容为11—16章，重要是力、机械和运动能量、质量和密度等现象的基本学问及其应用。四、教改措施在新课程的引导下，更改传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，重视同学的全面进展，关注同学，重视同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。五、教学目标1、学问与技能A、初步认得物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认得资源利用与环境保护的关系。B、初步认得电、磁现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。C、了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。D、具有初步的试验操作技能，会使用简单的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的`物理量。E、会记录试验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的试验报告，会用科学术语，简单图表等描述试验结果。2、过程和方法：A、经过察看物理现象的过程，能简单描述所察看的物理现象的重要特征。有初步的察看本领。B、能在察看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的本领。C、通过参加科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集本领。D、通过参加科学探究活动，初步认得科学讨论方法的紧要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理本领。E、学习从物理现象和试验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些实在问题，有初步的分析概括本领。F、能书面或口头表达本身的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息交流本领。3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的奇怪，初步了解自然现象中的巧妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。D、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判定大众传媒是否符合科学规律的初步意识。E、有将本身的见解分开与他人交流的愿望，认得交流与合作的紧要性，有自动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正本身的错误观点。F、有将科学服务于人类的意识，有梦想，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。六、实在措施1、激励科学探究的教学A、激励同学积极大胆地参加科学探究。激励同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，取得科学学问，逐渐树立科学创新的意识。B、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。C、注重探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常紧要的，要注意同学这方面良好素养的形成。2、帮忙同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮忙同学本身进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学本身在学习过程中发觉问题才是至关紧要的。3、保护同学的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。A、以多种方式向同学供给广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合当地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。B、在阅读理解，收集信息，察看记录作为课后作业的一部分。C、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装本身的头脑。初三教学新学期新计划【篇2】一、提高教学水平，积极参加学习作为初三班级的一名班主任，教学水平是一项很紧要的考核项。能够走到现在，我信任本身的水平也是充足的。但是孩子们在进步，我作为一名老师也是需要进步的。所以这个学期里，我首先要做的就是要把本身布置妥当，该什么时候工作，该什么时候学习，这些都是需要我去计划的。这个学期除了布置好同学的成长计划之外，我也为本身订立了一个小小的学习计划，多多参加培训和听课，即使本身已经在这个岗位上教学五六年了，但还是有许多部分是需要本身去提升的。除此之外，我也积极争取每次能够提升本身的机会，为本身加添一些不同的阅历，丰富教同学涯。二、提高同学信念，树立坚决目标同学在一段学习当中，信念是很紧要的一部分。就像我们在一次拔河比赛中，倘若在输赢之间没有想法的话，输的几率就会大的多了。只有想着赢了它，才会有更多的信念激励本身去做这样的一件事情。所以想要成功，第一步就是为本身树立信念。这个学期，我会给孩子们多多打气，让他们为本身树立一个目标，提高本身的自信，在这条不绝有挑战显现的道路上，更加从容且淡然，保持一个更稳定的状态进步。三、加强班级管理，培育学习方法我们班级总的来说整体还是不错的，男女比例适当，班内也比较团结，班干部这个小集体也是特别能干的。在班级管理这个方面，小小的班干部们就已经为我分担了许多，所以对于这个方面我也是比较放心的，只要平常多加督导，我信任他们可以做到很好。另一个目标是引导孩子们培育一个属于本身的学习方法，学习方法作为学习的第一要素，是不得不去注重的。这个学期。初三教学新学期新计划【篇3】一、引导思想1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用本领，提高人文素养，加强实践本领，培育创新精神;2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的引导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现个性，进展心智，拓展视野二、同学情况分析今年的同学的基本情况较差，部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增添趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好。三、教材分析教学目的`1、要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的本领;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下坚固结实的基础。2、使同学明确学习英语的目的性。3、培育初步运用英语交际的本领和自学本领。实在目标1、针对实际情况，我订立了以下二方面的教学目标语言技能听：能听懂课文大致内容;能捉住简单语段中的观点;说：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过准备就一般话题作短暂表达读：能理解阅读材料中不同的观点和态度;能识别不同文体的特征;3、能通过分析句子结构理解难句和长句;写：能简单写出连贯且结构较完整的句子;能默写课文;能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;2、语言学问语音：逐渐做到语音、语调自然、得体;依据语音判别和书写不太熟悉的单词或简单语句。词汇：运用词汇描述比较多而杂的事物、行为和特征，说明概念等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。语法：进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式;进一步理解、把握比较人、物体及事物的表达方式;使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;学习、把握基本语篇学问并依据特定目的有效地组织信息。四、课时布置本学期共17周的教学时间，计划第15周结课最终两周复习。五、教学实在措施1、摸清同学基本情况，逐渐激励同学对英语产生学习爱好。2、注重课堂教学质量，逐渐提高同学英语交际本领。3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本本领。4、注重思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐渐扩展，循环往现，以加深影响。初三教学新学期新计划【篇4】新的学期开始了，我担负初一至初三的美术教学工作，先将本学期初三的美术教学工作计划如下：基本情况分析一、同学现状分析：初三同学已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和把握，在学习上有肯定的认得，知道学习的紧要性，在美术的审美鉴赏本领上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的基础。但初三的同学学习的积极性很不够，参加获得的自动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全。二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养教育为基本点启程培育同学的创新精神和实践本领;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包含版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计重要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问。工作目标1、通过赏识、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认得、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过赏识、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认得以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认得、评书处在不同文化背景下的美术家在仿佛内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认得各种常用材料的质感、特性和在参加艺术造型种不同的效果，体验用本身双手所创作的`美与生命。羊城擅长发觉美、制造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。3、了解环境设计的基础学问，初步把握社区环境美化的基本原则、设计规划、包含的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查讨论、搜索取得资料的途径和方法，感受自主探究学习对本身成长的意义，体验成长的欢乐。认得社区环境质量与经济、社会进展的关系，树立环境意识及可持续进展的梦想。培育酷爱家乡，投身家乡进展的态度和情感。4、了解当地美术文化的种类、特点及与当地社会进展的联系，初步把握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和进展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的本领。通过对当地美术文化的分析与认得，及进一步开发利用，磨练本身的创新思维本领和意识。通过对当地美术文化的考察和继承进展的设计活动，增长对本身的家乡的认得和酷爱，形成同学之间的相互搭配、相互敬重、共同工作的合作意识。5、通过赏识不同类型的现代工业设计作品，认得现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的应用性和美感。重要工作及措施1、依据对初三同学的情况分析再加上初三同学所学学问的基础上，开始新学问的学习。2、在课堂上认真上好每一节课，把本身所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判定美和制造美，提高同学的审美本领。3、在教学中，我以促进人格全面进展为启程点，以公民必备的美术学问与技能为基础，注意贴近同学的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。4、同学了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体同学抓好教学管理，全面开展教学活动。初三教学新学期新计划【篇5】一、提前做好充分的思想准备本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个中学的学问进行梳理，归纳总结，同时要做充足的练习，使同学们对学问能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于同学来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让同学们在中招考试中考出好成绩，作为老师，我有义务和责任。二、做好整体规划，订立短、中、长期战略目标和步骤由于时间很短，作为老师，应当从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，订立仔细的复习步骤及在复习过程中实行的措施。经过九班级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行：三、情况分析1、同学情况分析：九班级三个班，同学的基本情况：基础差，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分同学都想学好，也很乐意吃苦，他们的学习情绪基本稳定，也能坚持不懈，较能井然有序地布置本身的学习，偶然会受到环境和其他不利因素的干扰，能够适时与老师进行沟通，帮忙老师调整本身的教学方法;有10多个的同学属于鞭策进步型，此类同学平常基本能够搭配老师的教学，但自发性和定性不足，课堂有些喜爱享受欢快，有些来个默不出声。他们希望有好的成绩，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振，课后很少复习功课，需要老师的`督促才会有所作为;尚有极个别同学属于不思进取型，积极性和自动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无爱好，需要老师屡次强调才能尽力完成作业。2、教材分析：中学英语共五册，我们争取在三月份上完九班级全一册，四月中旬复习完三册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次。在检测同学学习中存在的问题的同时，适时向同学反馈遗漏、模糊、条理不清的学问，使同学在最短的时间内对学过的学问有一套系统的、完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。四、教学措施依据同学的情况和班上的实际，本学期采纳以下措施：1、首先要从思想上扭转同学以往的不良学习习惯和态度，培育同学自发的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，同学的态度变动多变极不稳定，要动员好同学做好思想工作。2、依据同学各人的实在情况，要求各自提出明确的学习目标，实在的分数，每次考试都要写总结并订立下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.3、每堂课老师肯定注意当堂的学习效果，突出重点难